«Педагогика» учебно-методический комплекс дисциплины (стр. 4 )

0-59 баллов – незачтено, 60-100 баллов – зачтено.

ФИО преподавателя: Ст. преподаватель

Утверждено на заседании кафедры « » _2011_г. Протокол №_

Зав. кафедрой_________________________________________

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура)	Название цикла дисциплины в учебном плане	Количество зачетных единиц/кредитов
Социальная работа	Специалист	ОПД.3	16
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: экономика, экономика домашнего хозяйства и окружающего социума, статистика, менеджмент и маркетинг в домоведении
Последующие: предпринимательская деятельность в домоведении, преддипломная практика

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1
	Форма работы	Количество баллов 40 %
min	max
Текущая работа	Проверка конспекта.	3	5
	Тестирование	3	5
	Представление проекта.	3	5
	Отчет об изучении проблемно - аналитического материала.	7	11
	Проект. Опрос на семинаре.	3	5
Промежуточный рейтинг-контроль	Отчет о решении педагогических задач. Представление проекта.	5	9
Итого	24	40

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2
	Форма работы	Количество баллов 40 %
min	max
Текущая работа	тестирование	8	10
	Отчет по проблемно-аналитическому материалу	8	15
	Отчет о решении педагогических задач.	8	15
Итого	24	40

Итоговый модуль
Содержание	Форма работы	Количество баллов 20 %
min	max
Зачет	Ответы на вопросы к экзамену	12	20
Итого	12	20

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
Базовый модуль/ Тема	Форма работы	Количество баллов
min	max
	Написание реферата по выбранной теме	0	10
Итого	0	10
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)	min	max
60	100

Критерии перевода баллов в отметки:

0-59 баллов – незачтено, 60-100 баллов – зачтено.

ФИО преподавателя: Ст. преподаватель

Утверждено на заседании кафедры « »_ 2011_г. Протокол №_

Зав. кафедрой_________________________________________

МЕтодическиЕ рекомендациИ для студентов

Данные методические рекомендации направлены на помощь студентам в написании реферата, что способствует более углубленному изучению отдельных разделов дисциплины.

Реферат выполняется на стандартной бумаге формата А4 (210/297). Поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее 20 мм и нижнее – 25 мм; интервал полуторный; шрифт в текстовом редакторе Microsoft Word - Times New Roman Cyr; размер шрифта – 14 (не менее 12), выравнивание по ширине.

Стандартный титульный лист студент получает на кафедре.

Содержание начинается со второй страницы, далее должна идти сквозная нумерация. Номер страницы ставится в центре нижней части страницы. Общий объем реферата должен составлять 20-25 страниц (без приложений).

Во введении обосновывается актуальность темы, ее практическая значимость. Содержание должно быть представлено в развернутом виде, из нескольких глав, состоящих из ряда параграфов. Против названий глав и параграфов проставляются номера страниц по тексту. Главы и параграфы нумеруются арабскими цифрами. Допускается не более двух уровней нумерации.

Заголовки, в соответствии с оглавлением реферата, должны быть выделены в тексте жирным шрифтом (названия глав – заглавными буквами, названия параграфов – строчными буквами), выравнивание по центру. Точки в заголовках не ставятся.

Каждая глава должны начинаться с новой страницы. Текст параграфа не должен заканчиваться таблицей или рисунком.

Представленные в тексте таблицы желательно размещать на одном листе, без переносов. Таблицы должны иметь сквозную нумерацию. Номер таблицы проставляется вверху слева. Заголовок таблицы помещается с выравниванием по левому краю через тире после ее номера.

На каждую таблицу и рисунок необходимы ссылки в тексте "в соответствии с рисунком 5 (таблицей 3)", причем таблица или рисунок должны быть расположены после ссылки.

Все расчеты, выполняемые в реферате, излагаются в тексте с обоснованием, указанием размерности величин. Результаты расчетов представляются в табличной форме.

В заключении излагаются краткие выводы по результатам работы, характеризующие степень решения задач, поставленных во введении. Следует уточнить, в какой степени удалось реализовать цель реферирования, обозначить проблемы, которые не удалось решить в ходе написания реферата.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита. Каждое приложение имеет свое обозначение.

Подбор литературы осуществляется студентом самостоятельно. Желательно использование материалов, публикуемых в журналах списка ВАК, монографий и других источников. Это обусловлено тем, что в реферате вопросы теории следует увязывать с практикой, анализировать процессы, происходящие как в мировой так и в российской экономике.

Перечень используемой литературы должен содержать минимум 15 наименований. Список литературы оформляется в алфавитном порядке в соответствии с требованиями ГОСТа: сначала указываются источники законодательной базы (федеральные, региональные, местные нормативные правовые акты), затем – научные публикации (книги, статьи, авторефераты диссертаций, диссертации). По каждому источнику, в том числе по научным статьям, указывается фамилия и инициалы автора, название, место издания, название издательства, год издания.

При использовании страниц Internet их перечень дается в конце списка литературы.

Банк контрольных заданий и вопросов по дисципЛине

« ПЕДАГОГИКА»

Тематика рефератов

1.особенности педагогической профессии

2.  Образование как социальный феномен

3.  Организация педагогических исследований

4.  Педагогические ценности и их квалификация

5.  факторы социализации и формирования личности

6.  педагогический процесс как целостное явление

7.  современные подходы к разработке теории личностно-развивающего обучения

8.  государственный образовательный стандарт и его функции

9.  перспективы развития содержания общего образования

10.  гражданское воспитание в системе формирования базовой культуры личности

11.  условия оптимального выбора методов воспитания

12.  детские общественные объединения в воспитательной системе школы.

13.  Государственно-общественная система управления образования

14.  формы развития профессионально-педагогической культуры учителей

15.  Психолого-педагогические основы установления контактов с семьей воспитанников.

(Обязательно надо указывать принадлежность каждого задания к модулю и теме!!! И необходимо, чтобы эти задания прослеживались в учебно-методической (технологической) карте дисциплины и в технологической карте рейтинга!!!)

Задачи по базовому модулю 1

Задача № 1

Задание № 1. По данным бухгалтерского учёта на станкостроительном заводе на 1 декабря 2006 года имелись следующие хозяйственные средства и источники их образования.

№ п/п	Хозяйственные средства и источники их образования	Сумма (тыс. руб.)
1	Здания	18000
2	Уставный капитал	43300
3	Основные материалы	400
4	Готовая продукция	1200
5	Долгосрочный кредит банка	600
6	Задолженность персоналу по оплате труда	78
7	Денежные средства на расчётном счёте	600
8	Незавершенное производство	300
9	Денежные средства в кассе	2
10	Станки и оборудование	21000
11	Резервный капитал	230
12	Сооружения	1700
13	Задолженность по социальному страхованию и обеспечению	7
14	Нераспределённая прибыль	1531
15	Топливо	10
16	Аванс, выданный НИИ, на выполнение работ для организации	130
17	Покупные полуфабрикаты и комплектующие изделия	62
18	Аванс, выданный сотруднику организации , на командировочные расходы	1
19	Задолженность заводу «Красный пролетарий» за поступившие материалы	281
20	Акции завод», приобритённые с намереньем получать доход более 1 года	300
21	Краткосрочные облигации государственного займа	90
22	Исключительное право на объект интеллектуальной собственности	62
23	Автоматизированная производственная линия	1300
24	Иностранная валюта на счёте в банке	870

Используя вышеприведённые данные, необходимо произвести группировку хозяйственных средств по составу и назначению и по источникам образования и целевому финансированию в таблицу: