Визитная карточка школы (стр. 1 )

Визитная карточка школы.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 22 была открыта 10 октября 1954 года, по адресу: г. Бор, улица Суворова,. Школа действует 58 лет.

Достижения:

v  В школе обучаются 337 учащихся, 27 педагогов, из них:

Ø  Заслуженный учитель России:

Ø  Награждены знаком « Почетный работник общего образования»

-учитель истории и обществознания -

Ø  Награждены грамотами министерства Российского образования

- – учитель истории

- – учитель физики

Ø  Награждены грамотами министерства образования Нижегородской области:

- директор

– учитель математики

– учитель географии

v  Учащиеся - медалисты:

§  золотые - 38 выпускников

§  серебряные – 23 выпускника

v  Отсутствие второгодников

v  Обучение в 1 смену

v  Технологический и естественно-математический профили обучения в старшем звене

Адреса Взаимодействия:

ЦВР «Алиса»

СЮТ

ЦДЮТА

Центр Греко - римской борьбы

ФОК «Красная горка»

Центральная библиотека

Художественная школа

Музыкальная школа

Стадион «Водник»

Стадион «Спартак»

МЦПСиД

Детская спортивная школа

КЦ «Теплоход»

БорПАП

МУК (профильное обучение)

Школьные традиции:

1.  Первое сентября: «Здравствуй, школа!»

2.  День Учителя

3.  Школьная ярмарка (конец сентября – октябрь)

4.  День Матери

5.  Школьная Зарница

6.  Школьные олимпиады

7.  Акция «Карнавал исполнения желаний»

8.  Школьный Талант

9.  Поездки в театры, музеи

10.  Осенние посиделки

11.  Новогодние праздники: «В гостях у сказки»

12.  День Святого Валентина

13.  Масленица

14.  Колядки

15.  Неделя правовых знаний

16.  Спортивные мероприятия посвященные «Дню Защитника Отечества»

17.  Мисс Принцесса

18.  День Победы

19.  Неделя семьи

20.  Линейка, посвященная окончанию учебного года

21.  Последний звонок

22.  Выпускные вечера

Инновационная деятельность.

Ø  Введение профильного обучения (технологический профиль с 2008 года, естественно-математический с 2011года)

Ø  Обучение по УМК «Гармония» в 4- а классе - с учебного года

Ø  Использование образовательных технологий: модульной, проектной, исследовательской деятельности, информационных и ИКТ технологий

Ø  Участие в областной, районной научно - практической конференции

Ø  Ведение электронного документооборота

Ø  Обучение 1,2 класса по ФГОС

Ø  Введение курса ОРКСЭ в 4 классах

Микрорайон школы.

В школу принимаются дети, проживающие по улицам: Калинина, Рылеева, Московцева, Комсомольская, Студеная, Гогрес, дом подстанция Гогрес, Кутузова, пер. Кутузова, Грибоедова, Микояна, Шверника, Чайковского, Суворова, С. Везломцева, Производственная, пер. Ананьева, пер. Заводской, Красноармейская, Интернациональная (от железной дороги до 131 дома), Кольцова, Докучаева, пер. Докучаева, Красина, Пугачева, Матросова, Ст. Разина, пер. Полевой, Короткова, пер Короткова, Островского, пер. Островского, Южная, Боталово

Особенности социума.

В учебном году в школе:

семьи	родителей	семьи	родителей	семьи	родителей
256	503	285	492	293	513

На 1 сентября 2011 года

Сфера деятельности
Госслужащие	6%	6,8%	4%
Руковод. работники	3%	2,7%	2%
Инженерно-технические работ.	6,7%	5,8%	5%
Финансово-комм.	5,9%	7,8%	7%
Культ.-просвет.	2%	2,9%	2%
Медработники	5%	4,9%	5%
Военнослужащие (правоохранительные органы)	1%	2,2%	4%
Сфера обслужив.	13,5%	15,5%	5%
Рабочие	45%	44,4%	52%
Домохозяйки	8%	6,7%	8%
Другое	5,5%	3,1%	6%

Из таблицы видно снижение сферы деятельности госслужащих на 2,8%, руководящих работников на 0,7%, инженерно- технических работников на 0,8%, финансово - коммерческой деятельности на 0,8%, культурно- просветительской деятельности на 0,9%, сферы обслуживания на 10,5%, на том же уровне медработники. Увеличение количества домохозяек, рабочих, военнослужащих. Явное преобладание родителей рабочих профессий.

Образовательный уровень родителей уч. г:

Образовательный уровень родителей уч. г:

Снизилось количество родителей с высшим образованием, средне профессиональным, начальным профессиональным. Увеличилось количество родителей со средним специальным образованием, основным полным образованием.

Низкий социальный и образовательный статус большинства семей отрицательно влияют на образовательную ситуацию. Снижается роль родителей в воспитании и развитии детей, увеличивается число неблагополучных семей.

Таким образом, родительский контингент требует дифференцированного подхода во взаимодействии педагогической службы школы и социальных служб района.

Анализ социума выявил, что около половины родителей перекладывают семейные задачи воспитания и развития своих детей на школу.

Сравнительная таблица категорий семей за три года

Всего семей	256	285	293
Неблагополучных	8	8	5
Число детей из многодетных семей	20	18	42
Число детей из малообеспеченных семей	66	35	96
Число учащихся из неполных семей	68	92	87

Количество неблагополучных семей снизилось. Увеличилось количество многодетных, малообеспеченных семей. Уменьшилось число учащихся из неполных семей. В целом уровень жизни многих семей на пороге бедности.

ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ

Общее собрание

Педагогический совет Детская организация Родительский комитет

«Миргород»

Методический совет Совет старшеклассников

« Возрождение»

Анализ деятельности педагогического коллектива

в учебном году.

Создание в педагогическом коллективе творческой атмосферы способствует раскрытию профессионального мастерства каждого учителя.

Целью работы коллектива школы являлось развитие творческого потенциала педагогов и обучающихся.

Темой, над которой работала школа - создание благоприятной для повышения уровня учебной мотивации обучающихся, способствующей повышения качества обучения и развитию личности.

МБОУ СОШ №22 является учебным заведением, реализующим программы начального, основного общего и среднего полного образования, программы специального коррекционного обучения VII и VIII вида.

Контингент учащихся по состоянию на конец учебного года

выглядит следующим образом:

Количество обучающихся по ступеням	уч. г	уч. год	уч г.
1—4	134	135	132
5—9	156	161	145
10—11	27	25	46
По школе всего	317	321	323

Из таблицы видно, что численность детей увеличилось на 2 человека ( уч г. на 4 человека ) Таким образом численность обучающихся постепенно увеличивается.

Сравнительная диаграмма контингента учащихся за последние три года

Как видно из диаграммы количество обучающихся среднего звена уменьшается, а старшего звена увеличивается. На одном уровне остаются учащиеся начальной школы. По прогнозам на учебный год ( более 330 обучающихся) и далее количество обучающихся будет расти.

Для этого была проведена большая работа

·  Возможность получения образования для детей с особыми потребностями и возможностями;

·  Укрепление материально – технической базы школы с целью обеспечения ее эффективного развития;

·  Ведется просветительная работа с родителями, проживающими на территории увеличенного микрорайона школы;

·  Внедрение развивающих образовательных программ – приоритетная программа «Гармония» в начальной школе;

·  Наличие профильного (технологического) обучения в старшем звене

·  Создание условий для предпрофессиональной подготовки

Распределение учащихся по программам

Реализация разноуровневых программ

	уч. г	уч г
Всего учащихся:	322	100%	323	100%
Общеобразовательные программы	297	92%	321	99%
Специальная коррекционная программа VII вида	3	0,9%	--	--
Специальная коррекционная программа VIII вида	3	0,9%	2	0,6%
Профильное обучение	25	8%	44	14%