Анализ деятельности ГАОУДОД РК «РЦДО» за 2010/2011 учебный год (стр. 1 )

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГАОУДОД РК «РЦДО»

за 2010/2011 учебный год

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей Республики Коми «Республиканский центр дополнительного образования» на 2010/2011чебный год ставило следующую цель и задачи:

Цель:

Создание условий для развития системы дополнительного образования Республики Коми, развития творческих способностей обучающихся, освоения ими практических навыков самосовершенствования и саморазвития; создания условий для реализации системного подхода к образовательно-воспитательной деятельности.

Задачи:

1.  Осуществление перехода ГОУДОД «РЦДО» в статус ГАОУДОД РК «РЦДО».

2.  Обновление содержания образовательного процесса через создание новых дополнительных образовательных программ.

3.  Организация республиканской экспериментальной площадки.

4.  Открытие ресурсного центра развития дополнительного образования.

5.  Укрепление материально-технического и финансового обеспечения деятельности Центра.

Для подведения итогов деятельности Центра за 2010/2011 учебный год проведен комплексный анализ по основным направлениям деятельности Центра.

1.1. Анализ кадрового потенциала

Всего по состоянию на 31.05.2011 в РЦДО работает 162 человека (Визингский филиал – 18, Пожегодский филиал – 13 человек), в том числе совместители – 19 человек (11%):

·  обслуживающий персонал – 33 чел. (20%),

·  учебно-вспомогательный – 35 чел. (22%),

·  руководители – 22 чел. (13%),

·  педагогические работники – 90 чел. (56%), в том числе:

·  ПДО – 54,

·  Методисты – 11,

·  Педагоги-организаторы – 7,

·  Заведующие отделами – 7,

·  Концертмейстеры – 2,

·  Заместители директора – 4,

·  Директор – 1,

·  Педагог-психолог – 1,

·  Социальный педагог – 1,

·  Заведующие филиалами – 2.

Из числа педагогов дополнительного образования (54 человека) – 17 совместителей, что составляет 31% от общего числа ПДО.

Основная часть педагогических работников имеют высшее или средне-специальное образование. 4 педагогических работника готовятся защитить диссертацию.

Основная часть педагогов Центра имеет стаж работы от 5 до 15 лет. Количество молодых специалистов со стажем работы до 5 лет существенно не изменилось. Эти данные говорят о работоспособном коллективе с высоким потенциалом.

Из 90 человек педагогических работников 51 человек (57%) имеют высшую, первую и вторую квалификационную категорию. Снижение уровня квалификационной категорийности педагогических работников объясняется приемом на работу молодых специалистов и работающих по специальности обучающихся и студентов СУЗов и ВУЗов. Число молодых специалистов возросло в 1,5 раза по сравнению с 2009/2010 учебным годом.

5 человек из числа педагогических работников пребывают в декретном отпуске, аттестация данной категории работников откладывается на определенный срок согласно Порядка об аттестации.

Возраст коллектива на отчетный период составляет 39 лет. Ежегодно в Центр приходят молодые специалисты, студенты и учащиеся старших курсов средних профессиональных учреждений и ВУЗов. В 2010/2011 учебном году на работу поступило 9 молодых специалистов. На 31.05.2010 в РЦДО работают 32 пенсионера, что составляет 20% списочного состава работников ГАОУДОД РК «РЦДО».

Работа по прохождению педагогами и специалистами курсов повышения квалификации строится по перспективному плану, составленному до 2015 года, что позволяет прослеживать регулярность прохождения курсов.

Центр апробирует различные формы повышения квалификации:

стажировки в федеральных, областных центрах дополнительного образования детей РФ; участие в научно-практических конференциях, семинарах и др.

Результаты деятельности педагогических работников отмечены различными наградами.

	2008/2009	2009/2010	2010/2011
Знак отличия «За безупречную службу РК»	2	3	2
Почетная грамота МО и науки РФ	-	2	1
Почетная грамота МО РК	-	2	-
Благодарность МО РК	10	12	22
Почетная грамота РК	-	-	2
Благодарность Главы РК	-	-	1
Почетная грамота ГАОУДОД РК «РЦДО»	3	1	-
Благодарность ГАОУДОД РК «РЦДО»	-	-	2
Всего:	15	20	30

Таким образом, можно сделать вывод, что кадровый состав Центра – высокопрофессиональный работоспособный педагогический коллектив с высоким творческим потенциалом.

Возрастной состав педагогических работников, изменился, больший процент молодых специалистов, которые энергичны, активны, вносят в работу современные тенденции и веяния. Увеличивающийся разрыв между молодыми (начинающими) и опытными педагогами, дает возможность молодым перенимать опыт, более опытным педагогам пробовать себя в наставничестве. Решена проблема обновления кадрового состава в Пожегодском филиале (50% новые работники)

Педагоги Центра являются профессиональными художниками, мастерами декоративно-прикладного искусства, мастерами спорта Международного класса, привлекаются в качестве членов жюри Республиканских и городских конкурсов («Сердце отдаю детям», «Слет юных техников» «Зеркало природы», «Безопасность глазами детей», фестиваль «Юное дарование», конкурс детских рисунков «Город Сыктывкар»).

Но вместе с тем, важным вопросом кадрового обеспечения Центра является проблема подбора узких специалистов в дополнительном образовании по направлениям деятельности.

Количественный состав педагогов дополнительного образования ежегодно сокращается. Увеличилось количество педагогов, работающих по совмещению. Снижается показатель уровня высшей квалификационной категории у педагогов. Увеличилось количество педагогов, работающих без квалификационной категории. Педагоги, не имеющие квалификационной категории и стажа работы, испытывают серьезные затруднения в освоении и внедрении новых педагогических технологий.

1.2. Анализ образовательной деятельности

Образовательный процесс в Центре строится в парадигме развивающего образования, обеспечивая информационную, обучающую, воспитывающую, развивающую и социализирующую функции.

1.2.1. Анализ программного обеспечения

В 2010/2011 учебном году в ГОУДОД «РЦДО» реализовывалась 71 дополнительная образовательная программа, в том числе по направленностям:

·  художественно-эстетическая – 45

·  спортивно-техническая – 8

·  культурологическая – 1

·  социально-педагогическая – 15

·  туристско-краеведческая – 2

·  годичные программы – 15

·  двухгодичные программы – 22

·  трех, четырехлетние программы – 29

·  от пяти и более лет обучения – 5

По особенностям построения и освоения дополнительных образовательных программ, можно выделить комплексные – 8 программ (11%) и однопрофильные программы 63 программы (89%).

Программно-методическое обеспечение

	Учебный год
Отдел		2009/2010	2010/2011
художественно - эстетического творчества	Педагоги доп. образования	21
Доп. образовательные программы	19
Реализация	19	18
Резерв	7	2
Архив	-	5
изобразительного и декоративно-прикладного творчества	Педагоги доп. образования	12
Доп. образовательные программы	15
Реализация	15	16
Резерв	1	0
Архив	1	0
Примечание	1 программа Визингского филиала
технический	Педагоги доп. образования	13
Доп. образовательные программы	14
Реализация	14	15
Резерв	6	0
Архив	2	2
Визингский филиал	Педагоги доп. образования	12
Доп. образовательные программы	22
Реализация	22	15
Резерв	3	4
Архив	4	1
Пожегодский филиал	Педагоги доп. образования	8
Доп. образовательные программы	9
Реализация	9	8
Резерв	1	0
Архив	4	0
Примечание	4 программы Центра 2 – Визингского филиала
ИТОГО	Педагоги доп. образования	54
Доп. образовательные программы		79
Реализация		71
Примечание	В Центре – 1 программа Филиала В филиалах – 4 программы Центра

Анализ программного обеспечения 2010/2011 учебного года показывает, что по сравнению с 2009/2010 учебным годом, количество реализуемых дополнительных образовательных программ в учебном году снижается с 79 до 71, в связи с тем, что на начало учебного года следующие программы были сняты с реализации: «Народная песня», «Карусель», «Театр «Софит», «Хранители леса», «Экологическая тропа», «Мотодело», «Авиамоделирование», «Аэробика».

Преобладающим большинством остаются программы художественно-эстетической направленности, со сроком реализации от 3 до 4 лет.

Уменьшается показатель годичных образовательных программ, с 31% до 21%.

В 2010/2011 учебном году реализовывалось 7 новых образовательных программ: «Черлидинг», «Детская аэробика», «Современный танец», «Юный журналист», «Театральное творчество», «Медиа-дизайн», «Берестяная сказка». Появилась авторская образовательная программа «Бисерный дизайн» (сост. ).