Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 15 )

Задачи:

o  Внедрение в систему работы образовательного учреждения программ, направленных на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, в качестве отдельных образовательных модулей, включенных в учебный процесс.

o  Включение каждого учащегося в здоровьесберегающую деятельность.

В школе созданы и реализуются дополнительные образовательные программы, направленные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни:

ü  Программа «Здоровье» для обучающихся 1 – 11 классов;

ü  Кружок «Жизнь в движении» для обучающихся 1 класса;

ü  Кружок «Час здоровья» для обучающихся 1 класса;

ü  Спортивные секции

6.  Просветительская работа с родителями (приложение 2)

Задача:

o  Включение родителей (законных представителей) в здоровьесберегающую и здоровьеукрепляющую деятельность школы.

Сложившаяся система работы с родителями (законными представителями) по вопросам укрепления здоровья детей направлена на повышение их уровня знаний и включает:

ü  Проведение соответствующих лекций, семинаров, классных и общешкольных родительских собраний;

ü  Привлечение родителей (законных представителей) к совместной работе по проведению оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований;

ü  Создание библиотечки по вопросам детского здоровья, доступной для родителей и т. п.

1	Проведение классных часов совместно с родителями по предупреждению несчастных случев и травматизма	В течение года	Классные руководители
2	Проведение родительских собраний по вопросам здоровьесбережения.	В течение года	Классные руководители
ü  Распорядок дня и двигательный режим школьника;
ü  Личная гигиена школьника
ü  Воспитание правильной осанки у детей
ü  Использование движения родителей с детьми для обучения детей навыкам правильного поведения на дорогах.
ü  Организация правильного питания ребенка в семье
ü  Семейная профилактика проявления негативных привычек
ü  Как преодолеть страхи и др.
	Проведение консультаций для родителей по проблеме сбережения здоровья детей.	В течение года	Зам. директора по ВР
	Создание библиотеки методической литературы по проблеме здорового образа жизни.	В течение года	Зам. директора по ВР Библиотекарь

IV раздел.

Ожидаемые результаты реализации программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни.

Основные результаты реализации программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся оцениваются в рамках мониторинговых процедур, проводимых заместителями директора по УВР, по ВР. совместно с медработником школы и предусматривающих выявление: динамики сезонных заболеваний; динамики школьного травматизма; утомляемости обучающихся и т. п.

Развиваемые у обучающихся в образовательном процессе компетенции в области здоровьесбережения выявляются в процессе урочной и внеурочной работы. На уроках в процессе обсуждения вопросов, связанных с охраной и укреплением здоровья. Во внеурочной деятельности в процессе реализации дополнительных программ оздоровительной направленности.

·  Создание системы комплексного мониторинга состояния здоровья детей;

·  Снижение количества наиболее часто встречающихся в школьном возрасте заболеваний;

·  Снижение поведенческих рисков, представляющих опасность для здоровья;

·  Внедрение здоровьесберегающих технологий в  образовательный  процесс;

·  Совершенствование системы физического воспитания;

·  Уменьшение количества детей,  употребляющих табак;

·  Повышение заинтересованности работников ОУ в укреплении здоровья учащихся; 

·  Формирование у выпускника начальной школы, знающего как сохранить свое здоровье и здоровье других людей, ведущий здоровый образ жизни  в повседневной деятельности.

V раздел.

Мероприятия по организации программы по формированию здорового и безопасного образа жизни

№ п/п	Содержание мероприятий	Сроки	Основные исполнители	Выполнение
1	2	3	4	5
I. Оптимизация санитарно-гигиенических условий учреждения образования в соответствии с требова- ниями СаНПиН. 2.4
1.1.	Реализация мероприятий по выполнению предписаний госпожарнадзора и санэпидем-надзора.	гг.	Директор Заместитель директора по АХЧ
1.2.	Разработка и реализация мер по приведению к санитарным нормам помещений школы, оснащению их необходимым оборудованием.	гг	Заместитель директора по АХЧ
1.3.	Обеспечение школы мебелью в соответствии с ростовозрастными особенностями учащихся	гг	Директор Заместитель директора по АХЧ
II. Организационные мероприятия
2.1.	Анализ состояния здоровья учащихся школы на педагогических советах и на родительских собраниях	ежегодно	Директор Заместитель директора по ВР
2.2.	Формирование банка данных о состоянии физического и психологического здоровья обучающихся (по результатам диагностики школьного коллектива и медицинских осмотров учащихся)		Заместитель директора по ВР Классные руководители
2.3.	Введение трех часов по физической культуре	постоянно	Учителя физической культуры
2.4.	Организация коррекционно-оздоровительной работы: -проводить обязательные физкультминутки на уроке, подвижные игры на перемене. -проводить динамический час в 1-4 классах для прогулок на свежем воздухе.	Ежегодно	Директор, учитель физической культуры, учителя начальной школы
2.5.	Осуществление системы мониторинга за состоянием физического развития и физической подготовленности детей 1 класса	Ежегодно	Классные руководители.
2.6.	Закрепление за конкретными работниками функций координаторов оздоровительной работы	сентябрь 2011г.	Директор.
2.7.	Контроль за соблюдением действующих санитарно-гигиенических норм при использовании в образовательном процессе компьютерной техники и электронных учебно-методических пособий.	Ежегодно	Директор Заместитель директора по УВР
III. Реализация концепции государственной политики в области здорового питания.
3.1.	Организация горячего питания школьников. Систематическая работа по увеличению числа питающихся детей в школьной столовой; увеличение доли учащихся, охваченных бесплатным питанием	Ежегодно	Директор, Зам. директора по ВР., классные руководители.
3.2.	Следить за обеспечением школьной столовой пищевыми продуктами обогащёнными витаминами.	ежегодно	Зам. Директор по хозяйственной части
3.3.	Проведение витаминопрофилактики	ежегодно. (по графику)
IV. Развитие содержания образования
4.1.	Организация летнего активного отдыха детей: -оздоровление детей через лагерь с дневным пребыванием; - распределение поступающих бесплатных путёвок в оздоровительные  лагеря остронуждающимся учащимся.	гг. постоянно (каникулярный период)	Администрация школы
4.2.	Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательном учреждении	гг.	Заместитель директора по УВР Учителя
4.3.	Совершенствование форм и методов физического воспитания обучающихся образовательных учреждений (общешкольные соревнования, Дни Здоровья)	ежегодно.	Зам. директора по ВР, учитель физкультуры, кл. руководители.
V. Кадровое обеспечение реализации здоровьесберегающих технологий.
5.1.	Привлечение работников органов здравоохранения к выполнению школьной программы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни	постоянно.	Зам. директора по ВР
5.2.	Осуществление системной просветительской работы с родителями	постоянно	Директор, зам. директора по ВР
VI. Информационное обеспечение
6.1.	Освещение вопросов охраны здоровья и формирования ответственного отношения к своему здоровью учащихся  школы в стенгазетах, конкурсных рисунках и плакатах.	Постоянно	Зав. Кабинетом Здоровья Классные руководители
6.2.	Изучение и активное внедрение положительных примеров оздоровления и формирования здорового образа жизни обучающихся освещенных в СМИ.	Постоянно	Директор, заместители директора по УВР и ВР
6.3.	Изучение, обобщение и распространение передового опыта учителей и классных руководителей по использованию здоровьесберегающих технологий в образовании и воспитании на педагогических советах и семинарах.	Постоянно	заместители директора по УВР и ВР, руководители ШМО

Приложение 1.

Мероприятия и формы их проведения по формированию у учащихся ценностного отношения к здоровому и безопасному образу жизни

1 класс
Мероприятия:	Форма проведения:
«В путь - дорогу!»	Прогулка в осенний лес
«Травмоопасные участки в школе»	Беседа
Режим дня школьников	Беседа
Зимние забавы	Игры на свежем воздухе
«Профилактика простудных заболеваний»	Час общения
«Самый быстрый»	Игры на свежем воздухе
«Ты и твое здоровье»	Беседа
«Что такое ЗОЖ?»	Тематическое занятие, беседа
«Родной край»	Экскурсия
2 класс
Мероприятия:	Форма проведения:
«Режим дня школьника»	Круглый стол
«Травмоопасные участки в школе»	Беседа
«Как мы ведем себя в столовой?»	Час общения
«Профилактика простудных заболеваний»	Час общения
Зимние забавы	Игры на свежем воздухе
«Что такое хорошо, что такое плохо»	Классный час
«Веселые старты»	Игра-соревнование
«Ты и твое здоровье - пищевые добавки»	Час общения
«Что такое ЗОЖ?»	Беседа
3 класс
Мероприятия:	Форма проведения:
«В путь - дорогу!»	Прогулка в осенний лес
«Мы хотим расти здоровыми»	Круглый стол
Режим дня школьников	Беседа
Зимние забавы	Игры на свежем воздухе
«Самый быстрый»	Игры на свежем воздухе
«Рядом опасный человек»	Беседа
«Основные виды травм и первая помощь»	Тематическое занятие, беседа
«Родной край»	Экскурсия
4 класс
Мероприятия:	Форма проведения:
«Ядовитые растения и грибы»	Беседа
«Ослепительная улыбка на всю жизнь»	Час общения
«Профилактика простудных заболеваний»	Час общения
«Зимние забавы»	Игры на свежем воздухе
«Самый быстрый»	Игры на свежем воздухе
«Нужно уметь любить и ненавидеть»	Лекция
«Не рискуйте своей жизнью!»	Классный час - путешествие
«Наша новая школа»	Классный час - путешествие

Приложение 2