| Министерство образования Республики Коми Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Коми «сыктывкарский торгово-технологический техникум» | |
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Протокол заседания директор ГАОУСПО РК «СТТТ» Педагогического Совета _______________ ГАОУСПО РК «СТТТ» «____» _________________ 20___ г. № ___ от ______________ Концепция и комплексная программа воспитательной работы ГАОУСПО РК «Сыктывкарский торгово-технологический техникум»: «Формирование и развитие личности студентов, обучающихся и преподавателей» Сыктывкар |
Вопросы реформирования воспитательного процесса в техникуме и поиск наиболее эффективных путей для достижения его конечной цели — формирование и становление личности будущего специалиста, в последние годы чрезвычайно актуальны.
Коммерциализация социально-экономических отношений, культуры, образования, семейной жизни быстро изменяет психологию, деморализует молодежь, во многом лишает ее будущего.
Работа по формированию и становлению личности молодежи рассматривается как одно из приоритетных направлений деятельности техникума. При этом нельзя отделять вопросы воспитательной работы со студентами от личности преподавателя, его морально-нравственных и этических качеств и норм поведения, а также от условий среды обитания, т. е. условий труда и быта в техникуме.
Концептуально - техникум, аккумулируя в себе кадровые, материальные и методические ресурсы, выступает как центр социокультурного поля, фиксирующий позитивные социальные воздействия на студента, защищающий его от антисоциальных и антигуманных действий, поддерживающий его психологически, способствующий его гармоническому развитию и самовоспитанию.
Глобальная задача современного этапа — достижение высокой культуры постановки воспитательной работы в техникуме, создание гуманистической воспитательной системы, пронизывающей все области жизнедеятельности СТТТ.
СТАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ТЕХНИКУМЕ ПО ФОРМИРОВА11ИЮ И СТАНОВЛЕНИЮ ЛИЧНОСТИ
Целевой установкой концепции воспитательной работы является социализация и гармонизация личности гражданина России, формирование умений познавать мир и умело строить рационально организованное общество. Современный образованный человек должен обладать особой совокупностью компетенций, обеспечивающих ему способность:
— брать на себя ответственность
— участвовать в принятии совместных решений
— регулировать конфликты ненасильственным путем
— участвовать в развитии демократических институтов общества
— быть готовым понимать и принимать различия культур, религий, языков, и национальных традиций
— владеть новыми технологиями, понимать рамки их применения и распространения, осуществлять инновационную деятельность
— обладать потребностью самосовершенствования как в плане роста профессионализма, так и в плане развития своей личности, своих человеческих качеств
— адаптироваться в условиях современного мира.
При этом возможна следующая декомпозиция этой цели:
— утверждение общечеловеческих и нравственных ценностей
— расширение мировоззрения будущих специалистов
— развитие творческого мышления
— приобщение к богатству национальной и мировой истории и культуры
— овладение коммуникационными основами деятельности (развитая речь, лингвистическая грамотность, знание хотя бы одного иностранного языка и основ компьютерной оперативной деятельности и др.)
— обеспечение высокого образовательного и этического уровня
— формирование у студентов личных, гражданских и профессиональных качеств, отвечающих интересам развития личности, общества, качеств подлинных патриотов России
— создание истинно гуманитарной среды обитания.
Данная концепция лежит в основе разработанной в комплексной программы воспитательной работы, направленной на решение следующих задач для достижения поставленных целей:
— морально - нравственное и этическое воспитание студентов, сотрудников, преподавателей
— реализация воспитательного потенциала учебно – производственной работы
— создание эффективной системы внеучебной воспитательной работы
— укрепление трудовой и исполнительской дисциплины
— обеспечение высоконравственного климата и высокой культуры быта в студенческом общежитии
— восстановление, обновление и поддержание материально-технического фонда помещений
— осуществление системы мероприятий комплексного характера по обеспечению действенности всех видов воспитательной деятельности.
КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
i. морально - нравственное и этическое воспитание и этическое воспитание студентов, сотрудников и преподавателей
Мероприятия по реализации:
1.1. Целенаправленное формирование единого педагогического коллектива как субъекта педагогического воздействия.
1.2. Сохранение и развитие лучших традиций СТТТ культивирование корпоративного «студенческого духа», повышение мотивации обучения и работы в СТТТ.
1.3. Разработка комплекса мер, направленных на соблюдение кодекса чести, профессиональной и нравственной этики преподавателя.
1.4. Разработка критериев многофакторной оценки деятельности преподавателя.
1.5. Разработка программы и проведение социологических исследований и опросов студентов, преподавателей, сотрудников по вопросам морально - нравственного климата в подразделениях и студенческих коллективах, этики поведения, принципов и норм общежития и общения людей, в том числе, в семье; использование результатов этих исследований и опросов для организации жизнедеятельности техникума как основы воспитательного процесса (формирования атмосферы согласия, единения, правовой культуры, уважения к нравственно – этическим принципам и нормам общения).
1.6. Pазработка кодекса чести и этики студента.
1.7. Разработка системы мероприятий по пропаганде здорового образа жизни, морально - нравственных и этических норм поведения.
1.8. Формирование комиссии по этике и нравственности, разработка комплекса мер, направленных на собесе с сотрудниками, преподавателями, студентами морально – нравственных и этических норм поведения. Обеспечение гласности работы комиссий по этике и нравственности в трудовых коллективах и студенческой среде.
1.9. Взаимодействие руководителей подразделений с комиссиями по этике и нравственности с целью проведения профилактической, воспитательной работы с сотрудниками и преподавателями и использования предложений комиссий при заключении контрактов.
1.10. Принятие административных мер к студентам, сотрудникам, преподавателям, нарушившим правила и нормы, регламентирующие деятельность техникума и проживание в общежитии.
II. РЕАЛИЗАЦИЯ ВОСпитательного потенциала учебно—
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ работы
Мероприятия по реализации:
2.1. Разработка системы мер по повышению престижа знаний, образованности и профессионализма ("культ интеллекта").
2.2. Разработка системы мер по преодолению пассивности студентов, воспитанию бережливого отношения к имуществу, усилению мотивации студентов в нравственно-этическом, интеллектуальном и культурном развитии, обеспечению единства профессионального образования и нравственного воспитания.
2.3. Разработка образовательных профессиональных программ и учебных планов на основе сочетания фундаментализации, гуманизации, гуманитаризации и профессионализации образования.
2.4. Активизация индивидуальной (самостоятельной) работы студентов при освоении образовательных профессиональных программ, использование в учебном процессе активных форм (эвристических семинаров, деловых игр, упражнений проблемного характера и т. п.), развитие новых технологий обучения, информационных, организационно - методических и технических систем обеспечения учебного процесса.
2.5. Обеспечение при проведении учебных занятий акцента на воспитание у студентов личных, гражданских и профессиональных качеств, отвечающих интересам развития личности, общества, качеств подлинных патриотов Родины.
2.6. Разработка учебных планов, обеспечивающих единую систему преподавания гуманитарных дисциплин в течение всего периода обучения студентов, сочетание обязательных гуманитарных дисциплин с возможностью выбора (спецкурсы, элективные, факультативные и т. п.), логическую последовательность изучения гуманитарных дисциплин (их преемственности, взаимодополняемости); включение естественнонаучных и технических знаний в единую универсальную взаимосвязь наук о человеке, обществе и природе.
2.7. Особо важную роль в формировании мировоззрения и в целом духовного мира студентов, в выработке их гражданской позиции играет изучение общественных наук (история, философия, социология, экономическая теория, культурология). Содержание и качество занятий во многом определяют общественные взгляды, морально-нравственный облик и гражданскую активность студенчества.
Организация состоятельной творческой работы по этим дисциплинам, разработка рефератов, проведение социологических исследований.
При изменении социально-экономической ситуации должен осуществляться, переход к более рациональному соотношению видов учебной работы по дисциплинам гуманитарного цикла с приоритетом семинаров, практических занятий и индивидуальных форм работы.
2.8. Усиление мотивации студентов к участию в научных исследованиях.
2.9. Активизация деятельности студенческих кружков, проведение научных студенческих семинаров, конференций, предметных олимпиад, конкурсов на лучшую научно-исследовательскую студенческую работу. Разработка системы мер поощрения лучших работ. Публикация результатов исследования студентов в сборниках научных трудов.
2.10. Организация мероприятий по активному подключению студентов к управлению учебным процессом (в частности, создание учебных студенческих советов для обсуждения проблем СПО, внедрения новых технологий обучения, проблем трудоустройства выпускников и т. д.).
III СОЗДАНИЕ ЭФФЕКТИВНОЙ СИСТЕМЫ ВНЕУЧЕБНОЙ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Внеучебная деятельность есть неотъемлемая часть воспитательной работы техникума, столь же приоритетная, как и учебная.
Для студентов внеучебная деятельность сугубо добровольна, для техникума – часть выполняемых им функций.
Степень участия преподавателей во внеучебной работе со студентами может служить показателем полноты и ответственности в выполнении должностных обязанностей и в этом качестве оценивается.
Основные направления внеучебной работы:
1. Организационная и информационно – методическая работа (зам. директора, кл. руководители, газеты).
2. Культурно – массовая работа.
3. Физкультурно – оздоровительная работа.
4. Организация воспитательного процесса в общежитии.
5. Работа по гражданско – патриотическому и правовому воспитанию (музей).
6. Общественно – профессиональная деятельность (общественная работа, трудоустройство).
7. Работа по формированию психологически комфортной среды.
8. Научно – исследовательская работа студентов.
Реализация направлений внеучебной деятельности осуществляетс через внедрение целевых программ, отражающих отдельные стороны студенческой жизни, виды воспитания, конкретные потребности формирования личности будущего специалиста.
Целевые программы разрабатываются по мере необходимости и создания условий для их реализации.
На данном этапе приоритетными целевыми программами являются:
- здоровый образ жизни
- студенческая наука
- художественное творчество
- студенческий спорт
- традиции
- гражданско – патриотическое воспитание
- студенческое самоуправление
- облик техникума
Мероприятия по реализации:
3.1. Создание под руководством зам. директора по воспитательной работе Совета по внеучебной работе со студентами как органа, координирующего внеучебную работу структурных подразделений техникума и общественных организаций, направленную на организацию воспитательного процесса в техникуме.
В состав Совета по внеучебной работе сл студентами входят:
- зам. директора по учебно – воспитательной работе
- руководитель Центра досуга студентов, секретарь Совета профилактики
- заведующий музеем СТТТ
- заведующая библиотекой
- главный редактор газеты «Мысль и поиск»
- главный редактор студенческого издания «Наш дом»
- заведующая общежития
3.2. Разработка, развитие и корректировка направлений внеучебной работы по формированию и становлению личности молодежи на основе результатов социологических исследований и опросов.
3.3. Создание банка данных о творческих, организаторских способностях студентов и их использование в учебно-воспитательной деятельности.
3.4. Кадровое и материально-техническое обеспечение Молодежного центра культуры и активизация его деятельности по привлечению студентов в работу кружков и студий (танцевального ансамбля, аэробики, музыки, изостудии, студенческого театра и др.), по проведению вечеров отдыха, тематических вечеров (в т. ч. по специальности), «круглых столов», вечеров вопросов и ответов (в т. ч. и общежитиях); смотров-конкурсов талантов и фестивалей художественной самодеятельности; конкурсов по профессии, конкурсов красоты; Дня посвящения в студенты; Дня выпуска из техникума; выставок произведений творчества студентов, преподавателей и сотрудников и т. д.
3.7. Систематические проведение спортивно-оздоровительных мероприятий, работы секций по различным видам спорта, в том числе и на коммерческой основе. Формирование программы «Здоровьеотражающей вопросы социальной защиты студентов, преподавателей и сотрудников, а также необходимых профилактических мероприятий в сфере улучшения физического здоровья и спортивного мастерства, здорового образа жизни и обеспечения ее реализации.
3.8. Организация перфективной работы музея СТТТ регулярное обновление экспонатов и организация посещения музея студентами.
3.9. Организация мероприятий по достойному празднованию, священных для России и Республики Коми праздников.
iv. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫСОКОНРАВСТВЕННОГО КЛИМАТА И ВЫСОКОЙ КУЛЬТУРЫ БЫТА В СТУДЕНЧЕСКИХ ОБЩЕЖИТИЯХ.
Мероприятия по реализации:
4.1. Активизация деятельности студсоветов и совета по работе в общежитии по проведению повседневной воспитательной работы в общежитиях, пропаганде здорового образа жизни, морально-нравственных и этических норм поведения, воспитанию у студентов чувства ответственности за сохранность помещений и оборудования в общежитиях, санитарное состояние комнат, этажей, мест общественного пользования. Реализация принципа коллективной ответственности проживающих в данной комнате (на данном этаже) за сохранность оборудования и помещений (комнаты, этажа).
4.2. Разработка и осуществление плана культурно-просветительной и спортивной работы для студентов, проживающих в общежитиях.
4.3. Привлечение к воспитательной работе в студенческих общежитиях преподавательского состава, проведение в общежитии тематических кафедральных вечеров, «круглых столов», вечеров вопросов и ответов, неформальных встреч преподавателей и студентов, просеивающих в общежитии.
4.4. Организация контроля за поддержанием чистоты, порядка и материального с фонда в студенческих общежитиях. Проведение конкурсов на лучшую комнату, лучший этаж, разработка мер поощрения по итогам этих конкурсов. Обеспечение гласности этих мероприятий.
4.5. Четкая организация и контроль за осуществлением пропускного режима. Разработка необходимой распорядительной документации для вахтенной службы общежитий, регламентирующей пропускной режим в студенческом общежития. Организация оперативной (местной телефонной или селекторной) связи «вахта-староста этажа».
4.6. Проведение студсоветом и советом по работе в общежитии регулярных рейдов и проверок для принятия оперативных мер в случае нарушения студентами правил и норм, регламентирующих проживание в общежитии.
4.7. Организация скидов студсовета на вахте и всех этажах общежития для информации студентов о проводимых мероприятиях, распоряжениях, итогах смотров-конкурсов, проверок и т. д.
4.8. Обеспечение тесного взаимодействия студсоветов и администрации общежития по всем аспектам воспитательной работы, культуры и быта в студенческих общежитиях.
4.9. Организация четкой работы администрации общежития и хозяйственных служб по вопросам эксплуатации и своевременного ремонта помещений и санитарно-технического и кухонного оборудования, а также по развитию материально-технической базы студенческих общежитий.
V. УКРЕПЛЕНИЕ ТРУДОВОЙ И ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Мероприятия по реализации:
5.1. Обеспечение неукоснительного и своевременного исполнения приказов, распоряжений и плановых заданий по всем направлениям деятельности.
5.2. Разработка в каждом подразделении комплекса мер по укреплению трудовой и исполнительской дисциплины, профилактике нарушений морально-нравственных и этических норм повеления, воспитанию высокой культуры морально-нравственных отношений в коллективе.
5.3. Обеспечение четкого исполнения должностных инструкций и функциональных обязанностей каждым членом коллектива.
5.4. Принятие оперативных административных мер к нарушителям трудовой и исполнительской дисциплины.
VI. ОБНОВЛ ЕНИЕ И ПОДДЕРЖАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ФОНДА ПОМЕЩЕНИЙ СТТТ.
Мероприятия по реализации:
6.1. Осуществление со стороны и отделов постоянного контроля за состоянием учебных аудиторий, учебных и научных лабораторий, обеспечение бережливого отношения к материальным и финансовым средствам, помещениям и оборудованию, электроэнергии, теплу, воде и т. п.
6.2. Проведение конкурсов на лучший кабинет руководителя, учебную, научную лабораторию. Обеспечение гласности итогов этих конкурсов и поощрение победителей.
6.3. Четкая организация работы хозяйственных служб и отделов по эксплуатации и своевременному ремонту помещений и оборудования, поддержанию порядка и чистоты, оказанию содействия и помощи в материально-техническом оснащении учебного процесса и научных исследований.
6.4. Проведение работы по художественно-информационному
оформлению помещений техникума, отделов, вестибюлей, кабинетов, коридоров, лестничных маршей для создания должного внешнего облика техникума как ведущего суза РК в области подготовки кадров для пищевой и торговой промышленности. Подключение к этой работе студенческих коллективов.
6.5. Осуществление всеми подразделениями и отделами необходимых мер по поддержанию чистоты и порядка в помещениях.
6.6. Осуществление комплекса мер по обеспечению безопасных условий труда в лабораториях, аудиториях и др. помещениях.
6.7. Создание специального фонда восстановления и обновления материально-технической базы суза.
VII. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ СИСТЕМЫ МЕРОПРИЯТИЙ КОМПЛЕКСНОГО ХАРАКТЕРА ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ДЕЙСТВЕННОСТИ ВСЕХ ВИДОВ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.
Мероприятия по реализации:
7.1. Создание в СТТТ Центра социального мониторинга и диагностики проблем студенческой жизни. Проведение социологических исследований и опросов по различным аспектам воспитательной работы.
7.2. Создание психолого-консультационного и юридического консультационного центров.
7.3. Создание студенческой самоуправляющейся организации — Студенческого союза и поддержка его деятельности.
7.4. Деятельность многотиражной газеты «Вестник СТТТ», факультетских стенных газет, информационных бюллетеней (в т. ч. в общежитиях) с привлечением корреспондентов от всех структурных подразделений.
7.5. Издание студенческой газеты "Наша газета".
7.7. Организация информационной и культурно-просветительской деятельности Центра видео - и кинотехнического обеспечения.
7.8. Организация работы библиотеки СТТТ как информационно-культурного центра.
7.9. Создание читального зала по гуманитарным наукам.
7.10. Создание Доски и Книги почета. Разработка системы поощрения лучших студентов и преподавателей.
7.11. Активизация работы "института" классных руководителей студенческих групп. Разработка системы мер по повышению их квалификации.
7.12. Обязательное ежегодное проведение «Дня посвящения в студенты» и «Дня выпускника СТТТ».
7.13. Организация в СТТТ групп анализа эффективности воспитательной работы.
7.14. Проведение научно-методических конференций и семинаров по вопросам формирования и становления личности молодежи, единства учебного, научного и воспитательного процесса как основы жизнедеятельности суза.
ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ.
1. Создание специального фонда финансовой поддержки для реализации концепени в размере 100-150 тыс. рублей.
2. Целевое выделение бюджетных и внебюджетных средств, в том числе не мен в 5% из статьи «Прочие расходы».
3. Привлечение для развития сферы культуры, быта, социума студенчества, сотрудников и преподавательский состав средств от дополнительных видов услуг не менее 5-7%, средств от промышленных предприятий, спонсоров, шефов, меценатов с целевым назначентем в размере 100%.
4. Создание эффективной системы морального и материального поощрения студентов, выделяя из стипендиального Фонда для этих целей не менее 10% средств.
КОНТРОЛЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.
1. Создание группы анализа эффективности проведения воспитательной работы в институтах и на кафедрах.
2. Организация осуществление действенной системы контроля, гласно в показе достижений и недостатков.
3. Плановое заслушивание руководителей всех рангов на педагогическом Совете СТТТ.
