Методы исследования преступности (стр. 3 )

РАЗДЕЛ 3. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА

Тема 1. Методология и методика исследования преступности. Программа исследования.

Понятие методологии. Понятие метода. Понятие методики исследований преступности. Комплексность методики исследований преступности, определяемая междисциплинарностью объекта исследования. Сочетание социологических, правовых и статистических методов - особенность методики исследования преступности. Общая характеристика теоретических и эмпирических методов. Условия и пределы использования методов.

Объект исследования - преступность в различных проявлениях в конкретных условиях времени и места; последствия и "цена" преступности. Предмет исследования - качественные и количественные характеристики преступности и ее детерминант в динамике (социальная обусловленность; мотивации; социально-территориальная распространенность; социально-групповая распространенность; степень интенсивности, устойчивости, организованности).

Методологическая часть программы (цели, задачи, объект и предмет исследования, гипотезы, понятийный аппарат, источники информации). Процедурная часть программы (описания конкретных методов и техник сбора, обработки и анализа эмпирического материала, поэтапный план с указанием исполнителей и сроков). Анализ результатов криминологического исследования и подготовка выходных документов. Оценка надежности результатов.

В результате изучения материала студент должен:

знать: основные положения изучаемой дисциплины, ее методологию, предмет и метод (ПК-17);

уметь: определять тенденции преступности и правонарушаемости на определенной территории в определенный период времени (ПК-11);

- определять комплекс причин и условий, детерминирующих преступность и правонарушаемость на определенной территории в определенный период времени (ПК-11);

- применять и сочетать социологические, правовые и статистические методы исследования преступности (ПК-11);

владеть: осознанием необходимости общих навыков конкретных методов и техник сбора, обработки и анализа эмпирического материала, а также анализа и оценки результатов криминологического исследования (ПК-17).

Источники: обязательные: 18, 19, 22, 24, 25, 26, 28, 32, 33;

дополнительные: 42,60,70,71,74

Тема 2. Общая характеристика методов исследования преступности

Общая характеристика методов исследования преступности. Виды методов.

Специальные методы исследования. Аналитическое обследование. Социологическое обследование. Статистический анализ. Социологические методы. Функциональный анализ (дисперсионный и корреляционный). Понятия, особенности, задачи.

Статистические методы. Статистическое наблюдение. Статистическая сводка и группировка. Вычисление обобщенных показателей. Качественный анализ общественных явлений. Понятие, особенности, задачи.

В результате изучения материала студент должен:

знать: общую характеристику методов исследования преступности (ПК-17);

- общенаучные и частнонаучные методы исследования преступности, основные показатели преступности и правонарушаемости (ПК-17);

уметь: вычислять обобщенные показатели преступности на определенной территории в определенный период времени (ПК-11, ПК-17);

- проводить дисперсионный, корреляционный анализ преступности, а также качественный анализ общественных явлений (ПК-11, ПК-17);

владеть: социологическими и статистическими методами исследования преступности (ПК-11, ПК-17);

осознанием необходимости общих навыков конкретных методов и техник сбора, обработки и анализа эмпирического материала, а также анализа и оценки результатов криминологического исследования (ПК-17).

Источники: обязательные: 18, 19,22, 24,25, 26, 28, 32, 33;

дополнительные: 74,87,88, 90, 93,95,100, 112,114, 122, 131

Тема 3. Сводка и группировка статистических данных

в исследовании преступности. Приемы выборочного исследования. Статистические таблицы. Графические способы изображения результатов исследования преступности

Общее понятие о статистической сводке и группировке при исследовании преступности. Задачи сводок и группировок.

Группировочные признаки и их виды. Особенности качественных и количественных признаков. Специфика группировочных признаков в исследованиях преступности.

Виды статистических группировок. Типологические, вариационные группировки первичные и вторичные группировки. Простые и сложные группировки.

Задачи и аналитические возможности каждого вида группировки. Особенности процедуры их построения.

Специфика использования группировок исследования преступности.

Группировка и классификация.

Понятие, задачи рядов распределения. Виды рядов распределения. Вариационные ряды распределения. Особенности построения вариационных рядов по дискретному и непрерывному признакам.

Значение и приемы выборочного исследования. Виды не сплошного наблюдения за преступностью.

Репрезентативность выборочного исследования. Организация и методика проведения выборочного статистического наблюдения.

Правила выборки. Средняя и предельная ошибки выборки. Виды выборки. Случайная, типическая (районированная), серийная (гнездовая) выборка.

Статистическая таблица как способ оформления результатов обработки данных о преступности, элементы статистической таблицы.

Виды статистических таблиц. Простые, групповые, комбинационные таблицы и их особенности.

Роль графиков в анализе закономерностей преступности. Масштабная шкала. Признаки группирования графических способов изображения статических данных: по форме графического образа, задачам изображения, типу шкалы, поля и т. д.

Диаграмма. Линейные, плоскостные, изобразительные диаграммы. Виды диаграмм: полосовые (ленточные), столбиковые, квадратные, круговые, секторные, треугольные, фигурные, линейные, радиальные. Процедура построения каждого вида диаграммы.

В результате изучения материала студент должен:

знать: общее понятие о статистической сводке и группировке при исследовании преступности (ПК-17);

- группировочные признаки при исследовании преступности, их виды, классификацию и особенности (ПК-17);

- понятие, задачи и виды рядов распределения (ПК-17);

- правила составления и оформления статистических таблиц при исследовании преступности (ПК-17);

- графические способы изображения результатов исследования преступности (ПК-17);

уметь: составлять группировочные таблицы, учитывая особенности их построения (ПК-11, ПК-17);

- определять правила выборки при проведении выборочного статистического наблюдения (ПК-17);

владеть: методикой проведения выборочного статистического наблюдения (ПК-17);

- навыками составления статистических таблиц, графиков, диаграмм при исследовании преступности (ПК-11, ПК-17);

Источники: обязательные: 18, 19, 22, 24, 25, 26, 28, 32, 33;

дополнительные: 74,87,88, 90, 93,95,100, 112,114, 122, 131

Тема 4. Методы изучения эффективности деятельности правоохранительных органов

Единые формы статистической отчетности правоохранительных органов.

Информационно-аналитические службы МВД, Верховного Суда, Генеральной Прокуратуры. ФСБ, ГТК.

Статистические методы изучения деятельности правоохранительных органов. Статистические источники информации о деятельности правоохранительных органов.

Основные задачи и направления применения статистических методов в науке и практике борьбы с преступностью. Сущность проблемы единого учета преступлений

Статистические показатели раскрытия преступлений, возвращения дел на дополнительное расследование, изменения и отмены приговоров и решения суда и др.

Документы (формуляры, карточки) первичного учета в суде, прокуратуре, органах внутренних дел. Правила заполнения выставления статистических карточек на зарегистрированное, раскрытое преступление; лицо, совершившее преступление, подсудимого, уголовное дело.

Проблема совершенствования системы показателей деятельности правоохранительных органов.

В результате изучения материала студент должен:

знать: формы отчетности правоохранительных органов (ПК-17);

уметь: пользоваться источниками информации о деятельности правоохранительных органов (ПК-11, ПК-17);

владеть: правилами заполнения статистических карточек на зарегистрированное, раскрытое преступление; лицо, совершившее преступление; подсудимого; уголовное дело (ПК-11, ПК-17);

Источники: обязательные: 6, 9, 10, 15, 24, 25, 29, 30, 34, 35;

дополнительные: 37, 38, 42, 43, 44, 48, 49, 51, 58, 59, 62, 65, 68, 74, 75

Тема 5. Абсолютные, относительные и средние величины в исследовании преступности

Абсолютные величины. Понятие и виды абсолютных величин. Особенности использования абсолютных величин при характеристике правовых и других процессов социальной действительности. Абсолютные показатели числа единиц обследуемой совокупности. Понятие состояния преступности. Показатели измерения состояния преступности.

Понятие и виды относительных величин. Значение относительных величин. Процедуры построения и исчисления относительных величин.

Величины, характеризующие долю. Удельный вес. Структура совокупности относительные величины интенсивности. Понятие структуры преступности. Значение исследования структуры преступности.

Основные показатели структуры преступности: соотношение категорий преступлений по их тяжести; соотношение умышленных и неосторожных преступлений; соотношение и удельный вес видов преступлений по их классификации, данной в Особенной части УК; удельный вес и соотношение наиболее распространенных преступлений; удельный вес рецидивной, организованной, профессиональной, групповой преступности; удельный вес преступной несо­вершеннолетних.

Значение сопоставления указанных показателей со структурой ответственности за преступления, включающие данные о применении уголовного наказания, его видах и сроках. Коэффициент преступности. Значение этого показателя при изучении преступности.

Компоненты уровня преступности: данные о преступлениях, производство по делам которых закончилось вынесением обвинительного приговора; данные о нераскрытых или еще расследуемых преступлениях, в отношении которых в установленном порядке были получены сообщения; данные о преступлениях лиц, освобожденных от уголовной ответственности и (или) наказания по амнистии либо в связи с заменой уголовного наказания иными мерами воздействия. Методика вычисления.

Относительные величины, характеризующие темпы изучения явлений во времени. Понятие динамики преступности. Научно-практические цели анализа динамики преступности. Методика вычисления. Обоснование выбора формы относительной величины в конкретном правовом исследовании. Условия сопоставимости статистических данных при расчете относительных величин.

Понятие и виды средних величин. Значение средних величин в правовых исследованиях.

Особенности совокупностей, для которых могут рассчитываться средние показатели.

Средняя арифметическая (простая и взвешенная), средняя гармоническая (простая и взвешенная), средняя геометрическая. Задачи и аналитические возможности каждого вида средней. Упрощенные способы расчета средних.

Показатели вариации признака. Среднее линейное отклонение. Среднее квадратическое отклонение. Коэффициент вариации. Способы получения коэффициента вариации.

В результате изучения материала студент должен:

знать: понятие и виды абсолютных и относительных величин при характеристике правовых и других процессов социальной действительности (ПК-17);

- понятие состояния преступности и показатели ее измерения (ПК-17);

- понятие структуры преступности и основные ее показатели (ПК-17);

- понятие и виды средних величин (ПК-17);

- показатели вариации признака, коэффициент признака и способы его получения (ПК-17, ПК-11);

уметь: определять особенности использования абсолютных и относительных величин при характеристике правовых и других процессов социальной действительности (ПК-11, ПК-17);

- определять состояние, структуру и величины, характеризующие темпы преступности (ПК-11, ПК-17);

- определять динамику преступности (ПК-11, ПК-17);

- определять коэффициент преступности (ПК-11, ПК-17);

владеть: методикой вычисления компонентов уровня преступности (ПК-17);

- навыками определения коэффициента преступности (ПК-17);

- методикой вычисления относительных величин, характеризующих темпы изучения явлений во времени (ПК-11, ПК-17);

- навыками определения коэффициента вариации и способами его получения (ПК-11, ПК-17)..

Источники: обязательные: 15, 24, 25, 29, 30, 34, 35;

дополнительные: 43, 44, 48, 49, 51, 58, 59, 62, 65, 68, 74, 75

Тема 6. Индексы преступности. Ряды динамики при исследовании преступности.

Понятие индекса преступления. Особенности индексов по сравнению с другими относительными показателями. Значение индексов в анализе социально-правых явлений. Аналитические возможности индексного метода.

Виды индексов: индивидуальные и общие; базисные и цепные; агрегатные и средние. Связь базисного и цепного индексов.

Способы расчета индексов. Понятие об отчетном и базисном периодах. Выбор соизмерителей.

Понятие рядов динамики. Их значение в исследовании преступности. Условия и техника построения рядов динамики. Уровни ряда.

Виды рядов динамики. Моментные, интервальные ряды. Ряды средних, относительных абсолютных величин.

Показатели рядов динамики: абсолютные приросты, темпы роста и прироста, средние уровни ряда. Методика расчета показателей динамики. Базисный и цепной методы исчисления.

Особенности расчета среднего уровня интервального и моментного ряда.

Преобразование рядов динамики. Задачи преобразования рядов динамики.

Особенности интерпретации изменения уровней ряда динамики в правовой статистике.

Влияние на динамику правонарушений территориальных изменений, изменений в правовой политике и законодательстве, изменений критериев оценки деятельности правоохранительных органов и т. д.

В результате изучения материала студент должен:

знать: понятие индекса преступности, его виды и особенности по сравнению с другими относительными показателями. (ПК-17);

- способы расчета индексов (ПК-17);

- понятие и виды рядов динамики, а также их значение в исследовании преступности (ПК-17);

уметь: определять особенности использования абсолютных и относительных величин при характеристике правовых и других процессов социальной действительности (ПК-11, ПК-17);

- определять состояние, структуру и величины, характеризующие темпы преступности (ПК-11, ПК-17);

- определять динамику преступности (ПК-11, ПК-17);

- определять коэффициент преступности (ПК-11, ПК-17);

владеть: методикой вычисления компонентов уровня преступности (ПК-17);

- навыками определения коэффициента преступности (ПК-17);

- методикой вычисления относительных величин, характеризующих темпы изучения явлений во времени (ПК-11, ПК-17);

- навыками определения коэффициента вариации и способами его получения (ПК-11, ПК-17);

- методикой расчета показателей динамики и базисным и цепным методами исчисления (ПК-11).

Источники: обязательные: 25, 29, 30, 34, 35;

дополнительные: 43, 44, 48, 49, 51, 58, 59, 62, 65, 68, 74, 75

Тема 7. Системный метод при исследовании преступности

Общая теория систем как философская основа использования системного метода в изучении преступности. Преступность как подсистема социума.

Исследование преступности в целостности и единстве ее связей с другими социальными явлениями, процессами, фактами. «Внешние» и «внутренние» законы развития преступности.

Роль данных экономики, политологии, демографии, социальной статистики, социологии, социальной психологии иных наук в системных исследованиях преступности.

Понятие «норме» преступности.

В результате изучения материала студент должен:

знать: системный метод в изучении преступности (ПК-17);

уметь: использовать данные, полученные из других наук: экономики, политологии, социологии, демографии и др., для использования в системных исследованиях преступности (ПК-11, ПК-17);

владеть: системным методом при исследовании преступности (ПК-11).

Источники: обязательные: 25,29,30,34,35;

дополнительные: 43, 44, 48, 49, 51, 58, 59, 81, 84, 86, 87, 88, 91, 92

Тема 8. Методы опроса и наблюдения при исследовании преступности

Наблюдение как этап любого статистического исследования преступности. Сущность и задачи наблюдения. Отличие массового статистического наблюдения от других методов сбора информации. Отличия наблюдения в статистике и наблюдения в социологии (включенного наблюдения, наблюдения-участия, социального эксперимента).

План, программа наблюдения, методическая и процедурная части программы.

Объект наблюдения, единица статистического наблюдения, единица статистического учета. Требования, предъявляемые к выбору объекта наблюдения. Содержательное и временное ограничение объекта наблюдения.

Формы, виды и способы наблюдения в исследованиях преступности. Отчетность и специально организованные обследования. Текущее (непрерывное) наблюдение. Сплошное и не сплошное наблюдение.

Статистическая связь преступности с экономическими, социальными, по­литическими, демографическими и другими процессами в обществе. Методы выявления тесноты этих связей.

Закон больших чисел.

Общая характеристика метода опроса при исследовании преступности. Основные формы опроса (анкетирование и интервьюирование). Ситуация опроса и ее влияние на результат опроса. Экспертный и индивидуальный опрос. Степень стандартизации опроса. Проблемы группового и массового опроса. Интервью: преимущества и недостатки.

Критерии отбора респондентов. Показатели результативности опроса.

Методики построения вопросника. Введение к анкете. Виды опросов (закрытый, открытый, полуоткрытый вопрос). Формулировка вопроса (прямые и косвенные вопросы; общая и частная формулировки, ретроспективы, текущие, прогнозные вопросы). Организация проведения опроса. Процедура обобщения анкет.

В результате изучения материала студент должен:

знать: методы опроса и наблюдения при исследовании преступности (ПК-17);

- отличия массового статистического наблюдения и наблюдения в социологии (ПК-17);

- формы, виды и способы наблюдения (ПК-17);

- закон общих чисел (ПК-17);

- виды опросов (ПК-17);

уметь: составлять план и программу наблюдения (ПК-11, ПК-17);

- определять критерии отбора респондентов при опросе (ПК-11, ПК-17);

- формулировать вопросы для проведения опроса и обобщать полученные результаты (ПК-11, ПК-17);

владеть: методами опроса и наблюдения при исследовании преступности (ПК-11);

- методикой построения вопросника и организацией проведения опроса (ПК-11).

Источники: обязательные: 25, 29, 30, 34, 35;

дополнительные: 43, 44, 48, 49, 51, 58, 59, 81, 84, 86, 87, 88, 91, 92

Тема 9. Методы исследования латентной преступности

Понятия латентной преступности и ее причины. Латентность и регистрация преступлений. «Искусственная» латентность. «Естественная» латентность. Латентность пограничных ситуаций.

Методы выявления латентной преступности (анкетирование, эксперимент, опрос экспертов, статистический анализ преступности и др.).

В результате изучения материала студент должен:

знать: понятие латентной преступности (ПК-17);

- методы выявления латентной преступности (ПК-17);

уметь: определять и отличать «искусственную» и «естественную» латентность (ПК-17);

владеть: методами анкетирования, опроса экспертов, статистическим анализом преступности, экспериментом при выявлении латентной преступности (ПК-11, Пк-17);

Источники: обязательные 25,29,30,34,35;

дополнительные: 43, 44, 48, 49, 51, 58, 59, 81, 84, 86, 87, 88, 91, 92

Тема 10. Криминологическое прогнозирование преступности

Понятие криминологического прогнозирования. Цели, задачи и практическая значимость криминологического прогнозирования (краткосрочного, среднесрочного, долгосрочного).

Организационные принципы криминологического прогнозирования. Процедура разработки прогнозов преступности.

Методы криминологического прогнозирования.

Экстраполяция - распространение установленных в прошлом тенденций (ее качественных и количественных характеристик, социально-территориальных распространенности, степени интенсивности, устойчивости, организованности) на будущее периоды.

Моделирование - исследование преступности и ее различных проявлений в конкретных условиях времени и места на основе ранее установленных характеристик, связей, закономерностей. Логико-математические модели преступности.

Использование в исследованиях преступности экспертных оценок и мнений, излагаемых по определенным вопросам группой специально подобранных экспертов из числа лиц, хорошо знающих исследуемую проблему.

В результате изучения материала студент должен:

знать: понятие криминологического прогнозирования (ПК-17);

- организационные принципы криминологического прогнозирования (ПК-17);

уметь: применять криминологическое прогнозирование в исследовании преступности (ПК-11, ПК-17);

- использовать в исследованиях преступности экспертных оценок (ПК-17, ПК-11);

владеть: криминологическим прогнозированием в исследовании преступности (ПК-11, ПК-17),

Источники: обязательные: 25,29,30,34,35;

дополнительные: 43, 44, 48, 49, 51, 58, 59, 81, 84, 86, 87, 88, 111, 112, 113

Тема 11. Методы исследования правосознания и общественного мнения о преступности

Выделение проблем правосознания, имеющих непосредственное значение для исследования основных характеристик преступности и определения методов ее предупреждения.

Использование социологических, психологических и собственно криминологических методик характеристик правосознания, влияющих на детерминанты преступности; выявления факторов, формирующих указанные характеристики.

Изучение механизма взаимосвязи дефектов правосознания и преступности. Дифференциация объекта исследования с учетом диалектической взаимосвязи индивидуального, группового и общественного правосознания; неоднородности правосознания разных социальных групп; неоднородности правосознания жителей разных регионов.

Комплексность методического инструментария. Методические приемы изучения: правовых знаний; правовых представлений; отношения граждан к закону и исполнению законодательных предписаний; социально-правовых установок; поведенческих реакций граждан на правонарушения; источников правовой информации граждан.

Метод сравнения показателей, характеризующих изучаемую совокупность и контрольную группу. Метод сопоставительного изучения правосознания разных категорий преступников.

В результате изучения материала студент должен:

знать: социологические, психологические и криминологические методики характеристики правосознания (ПК-17);

- методические приемы изучения правовых знаний, представлений, отношения граждан к закону и исполнению законодательных предписаний (ПК-17);

уметь: применять криминологические методы при исследовании правосознания и общественного мнения о преступности (ПК-11, ПК-17);

владеть: методическими приемами изучения правовых знаний, представлений, отношения граждан к закону и исполнению законодательных предписаний (ПК-17, ПК-11);

Источники: обязательные: 18, 19,22, 24,25, 26, 28, 32, 33;

дополнительные: 42,60,70,71,74,77,78,110,125

Тема 12. Лица, совершившие преступления, как объект исследования

Методы изучения дефектов процесса социализации.

Методы изучения структуры криминологической характеристики лиц, совершивших преступления.

Социально-демографическая характеристика лиц, совершивших преступление (пол, возраст, род занятий, социальное положение, социальные роли и статусы и др.).

«Правовая» характеристика лиц, совершивших преступление (степень тяжести преступления, наличие судимостей, форма вины, мотивация преступного поведения и др.).

Характеристика социально-психологической направленности, ценностных ориентации, интересов и потребностей лиц, совершивших преступление. Особенности мотивационной сферы личности преступника.

Создание классификации (типологии) преступников. Практическое значение классификации преступников для основных направлений предупреждения преступности.

В результате изучения материала студент должен:

знать: методы изучения дефектов процесса социализации (ПК-17);

- методы изучения структуры криминологической характеристики лиц, совершивших преступления (ПК-17);

уметь: применять криминологические методы при изучении лиц, совершивших преступления (ПК-11, ПК-17);

владеть: криминологическими методами при изучении лиц, совершивших преступления (ПК-11, ПК-17);

- практическими навыками классификации преступников (ПК-11, ПК-17).

Источники: обязательные 18, 19,22, 24,25, 26, 28, 32, 33;

дополнительные: 40,42,47,49, 56,63,60,70,71,74,77,78,110,125

Тема 13. Методические приемы изучения отдельных групп и видов

преступлений

Изучение специфики состояния, уровня, структуры, динамики, социальных последствий преступности:

- насильственной;

- корыстной и корыстно-насильственной;

- рецидивной и профессиональной;

- групповой и организованной;

- неосторожной;

- женщин;

- несовершеннолетних;

- негативных социальных явлений, связанных с преступностью.

Методы исследования социально-демографических, нравственных, психологических характеристик личности отдельных групп преступников.

Методы оценки эффективности общих и специальных мер предупреждения.

В результате изучения материала студент должен:

знать: методы исследования социально-демографических, нравственных, психологических характеристик личности отдельных групп преступников (ПК-17);

уметь: применять методы исследования социально-демографических, нравственных, психологических характеристик личности отдельных групп преступников (ПК-17, ПК-11);

владеть: криминологическими методами специфики состояния, уровня, структуры, динамики, социальных последствий преступности (ПК-17, ПК-11).

Источники: обязательные: 8,13,17,21,22,24, 35,34,;

дополнительные: 53,99,81,106,118,124-129

РАЗДЕЛ 4. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ КОМПЕТЕНЦИЙ

№ П\П	Наименование компетенций (ФГОС)	Содержание компонентов компетенций	Разделы и темы рабочей программы
1	ПК-11	Знать:
1. Общенаучные и частнонаучные методы исследования преступности	Тема 1-2
2. Основные показатели преступности и правонарушаемости	Темы 2-13
Уметь:
1. Основные показатели преступности и правонарушаемости	Тема 1-3
2. Определять комплекс причин и условий, детерминирующих преступность и правонарушаемость на определенной территории в определенный период времени	Темы 2-13
Владеть:
1. Методами исследования преступности и правонарушаемости	Темы 1-12
2	ПК-17	Знать:
1. Основные положения изучаемой дисциплины, ее предмет и метод	Тема 1-3
Уметь:
1. Провести статистическое наблюдение преступности	Тема 1-4
2. Исследовать учет и отчетность правоохранительных органов, судов и других учреждений	Темы 2-13
Владеть:
1. Социологическими методами сбора юридической информации	Темы 2-13
		2. Методами комплексного статистического анализа и его применения	4-13