Образовательная программа (стр. 1 )

Оглавление

§ 1. Модуль 1. Цели и ценности образовательной программы МОУ «СОШ № 4» г. Пикалёво. 2

§2. Модуль 2. Адресность образовательной программы. 4

§3. Модуль 3. Учебный план МОУ «СОШ № 4» г. Пикалёво. 6

§4. Модуль 4. Учебные программы. 12

4.1. Образовательная программа начального общего образования. 12

4.2. Образовательная программа основного общего образования. 13

4.3. Образовательная программа среднего (полного) общего образования. 15

§ 5. Модуль 5. ПРОГРАММЫ внеурочной деятельности, дополнительного образования. 19

5.1. Программа дополнительного образования. 19

5.2. Программы внеурочной деятельности, связанные с учебной деятельностью.. 27

§ 6. Модуль 6. Организационно-педагогические условия, технологии образовательного процесса. 31

6.1. Организационно-педагогические условия образовательного процесса. 31

6.2. Технологии, применяемые для реализации образовательной программы. 32

§7. Модуль 7. Образовательный маршрут учащихся. 33

§ 8. Модуль 8. Ожидаемые результаты освоения образовательной программы. 34

§ 9. Модуль 9. Система диагностики результатов освоения образовательной программы. 35

§ 10. Модуль 10. Психолого-педагогическое сопровождение образовательной программы. 40

§ 11 Приложения. 48

11.1. Учебный план МОУ «СОШ № 4» г. Пикалёво на 2010/2011 учебный год. 48

11.2.СВЕДЕНИЯ об обеспеченности образовательного процесса учебными изданиями и иными информационными ресурсами. 57

11.3.Общеобразовательная программа начального общего образования (по системе Л. Занкова). 66

11.4. СВЕДЕНИЯ об обеспеченности образовательного процесса учебными изданиями и иными информационными ресурсами. Общеобразовательная программа основного общего образования (2 ступень) 75

11.5. СВЕДЕНИЯ об обеспеченности образовательного процесса учебными изданиями и иными информационными ресурсами. Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования (3 ступень). 92

11.6. СВЕДЕНИЯ об обеспеченности образовательного процесса учебными изданиями и иными информационными ресурсами. Дополнительная образовательная программа. 99

11.7Сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса, квалификации педагогических кадров и условиях их привлечения к трудовой деятельности. 108

§ 1. Модуль 1. Цели и ценности образовательной программы МОУ «СОШ № 4» г. Пикалёво

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» г. Пикалево предоставляет образовательные услуги исходя из потребностей школьников, родителей и социума. Школа выполняет следующие заказы:

Государственный заказ:

создание условий для получения учащимися качественного образования в соответствии с государственными стандартами; развитие творческой, конкурентоспособной, общественно-активной, функционально-грамотной, устойчиво развитой личности.

Социальный заказ:

организация учебного процесса в безопасных и комфортных условиях; обеспечение качества образования, позволяющего выпускникам  эффективно взаимодействовать с экономикой и обществом в соответствии с требованиями эпохи; воспитание личности ученика, его нравственных и духовных качеств; обеспечение досуговой занятости и создание условий для удовлетворения интересов и развития разнообразных способностей детей; воспитание ответственного отношения учащихся к своему здоровью и формирование навыков здорового образа жизни.

Заказ учащихся и их родителей:

возможность получения качественного образования в современной высокотехнологичной и демократической школе;  создание условий для взаимодействия в процессе обучения с органами власти, общественностью, представителями бизнеса и предоставление возможности проявления социальных инициатив;   возможность самореализации.

Заказ педагогов:

  обеспечение условий для профессионального роста и мастерства, успешной самореализации и самосовершенствования. Улучшение материально-технической базы и методического оснащения учебно-воспитательного процесса, повышения статуса учителя в обществе, как человека, ответственного за формирование профессиональных и личностных качеств.

Деятельность МОУ СОШ №4  должна соответствовать основной цели развития Бокситогорского муниципального через:

  - улучшение материально-технической базы образовательных учреждений;   - внедрение новых педагогических технологий;   - повышение квалификации педагогических работников.

Миссия школы:

·  способствовать становлению социально ответственной, критически мыслящей  личности, члена гражданского общества, человека, способного к адекватному целеполаганию и выбору  в условиях стремительно изменяющегося социально-культурного бытия, сознающего образование как универсальную ценность и готового  к его продолжению в течение всей жизни. 

Видение путей выполнение миссии предполагает:

·  позиционирование МОУ «СОШ № 4» г. Пикалёво как одного из ведущих центров среднего образования в культурно-образовательном пространстве города и района;

·  создание условий для всесторонней реализации образовательных и творческих потребностей обучающихся, их родителей через расширение спектра образовательных услуг и создание условий для реализации индивидуальной образовательной траектории каждого обучающегося;

·  использование образовательных, педагогических, методических и материальных ресурсов для развития и реализации образовательного потенциала обучающихся в различных видах образовательной деятельности;

·  расширение социального партнёрства с учреждениями образования, культуры для создания единого культурно-образовательного пространства города Пикалёво.

Цели программы:

Создание в школе  и в обществе условий для того, чтобы:

 самый слабый ученик был обучен и воспитан настолько, чтобы его действия не представляли угрозы ни для общества, ни для него самого;  качество подготовки учеников дало им возможность стать первоклассными профессионалами, способными справляться с самыми сложными проблемами современной жизни – принимать грамотные решения в нестандартных ситуациях, проявлять гибкость мышления, гражданскую зрелость, ответственность, социальную инициативу, уметь работать в команде при реализации социально-значимых проектов; формирование образовательно-воспитательной среды для развития экологического сознания у учащихся; создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников, привития навыков здорового образа жизни.

§2. Модуль 2. Адресность образовательной программы.

Учащимся школы № 4 может стать любой ребёнок г. Пикалёво и близ лежащих деревень возрастом от 6,5 до 17 лет.

Комплектование классов происходит в соответствии с Типовым Положением об образовательным учреждении и Уставом МОУ «СОШ № 4» г. Пикалёво. В школе могут обучаться 30 классов.

1-ые классы комплектуются на основании заявлений родителей из расчёта не менее 25 человек в классе.

Классы комплектуются на основе

  добровольности обучения в них в заявленном порядке со стороны родителей (законных представителей);

  в соответствии с долгосрочным учебным планом и Программой развития МОУ «СОШ № 4» г. Пикалёво.

Профильные классы комплектуются на третьей ступени – 10 классы. Классы комплектуются на основе

  добровольности обучения в них в заявленном порядке со стороны родителей (законных представителей);

  в соответствии с долгосрочным учебным планом и Программой развития МОУ «СОШ № 4» г. Пикалёво;

  результатов предварительной психолого-педагогической диагностики индивидуальных особенностей и типа интеллекта учащихся;

  результатов анализа интересов и склонностей учащихся с учётом рекомендаций учителей, классных руководителей;

  решения Педагогического совета школы.

Зачисление в классы производится Приказом директора МОУ «СОШ № 4» г. Пикалёво. При приёме учащихся администрация школы знакомит родителей (законных представителей), и учащихся с Уставом школы, а также с другими документами, регламентирующими образовательный процесс.

Образовательно-воспитательный процесс начинается с начального образования, а завершается в выпускном классе средней школы. Учащиеся проходят три основных ступени развития:

·  Начальная школа;

·  Основная школа;

·  Среднее (полное) общее образование.

Начальная школа.

На данном этапе реализуется образовательная программа начального общего образования. Данная образовательная программа осваивается учащимися 6,5 – 11 лет с любым уровнем школьной зрелости, имеющим 1 – 4 группы здоровья, успешно овладевшими базовой образовательной программой дошкольного обучения. Дети, которые по заключению городской медико-психолого-педагогической комиссии должны осваивать коррекционную программу в начальной школе, обучаются индивидуально на дому.

Продолжительность обучения – 4 года.

Основная школа.

На данном этапе реализуется образовательная программа основного общего образования. Данная образовательная программа осваивается учащимися 11 – 16 лет с любым уровнем школьной зрелости, имеющим 1 – 4 группы здоровья, успешно овладевшими образовательной программой начального общего образования.

Продолжительность обучения – 5 лет.

Среднее общее (полное) образование.

На данном этапе реализуется образовательная программа среднего общего (полного) образования. Данная образовательная программа осваивается учащимися 16 – 17 лет с любым уровнем школьной зрелости, имеющим 1 – 4 группы здоровья, успешно овладевшими образовательной программой основного общего образования.

Сроки освоения – 2 года.

§3. Модуль 3. Учебный план МОУ «СОШ № 4» г. Пикалёво.

Пояснительная записка к учебному плану

муниципального общеобразовательного учреждения

“Средняя общеобразовательная школа № 4” г. Пикалёво

на 2009/2010 учебный год

Учебный план школы составлен на основе федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом МО РФ от 9 марта 2004г. № 000, для реализации программы общего образования в 1-11 классах, регионального БУП для Ленинградской области от 10 августа 2005г. (приказ № 000).

  I.  Учебный план 1 – 4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения общеобразовательной программы начального общего образования. Продолжительность учебного года

-  1 классы – 33 учебные недели;

-  2 – 4 классы – 34 учебные недели.

Продолжительность урока

-  для 1 класса – 35 минут;

-  для 2 – 4 классов – 45 минут

Число часов в начальной школе на русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математику, окружающий мир, искусство, физическую культуру, труд находится в полном соответствии с базисным учебным планом образовательных учреждений Российской Федерации по разделу начальное общее образование (2004 г.).

Учебный предмет «иностранный язык» изучается со 2 класса, допускается деление класса пополам при наполняемости 25 человек.

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с 1 класса по 4 класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы краеведческой направленности (ведение курса “Введение в изучение родного края”), уделено внимание изучению родного края, полезным ископаемым своей местности, земной поверхности края, охране природы территории области, промышленности, растениеводству, труду людей, формированию ценностных приоритетов обучающихся, а также элементы безопасности жизнедеятельности.

Информатика и ИКТ, направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, идут в 3-4 кл. в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» (труд).

По своему статусу учебный курс “Введение в изучение родного края” является пропедевтическими по отношению к учебным курсам регионального компонента, изучаемым в основной и старшей школе.

Итак, при 5-дневной неделе региональный компонент образования в начальной школе изучается в составе соответствующих предметов Федерального компонента в объёме не менее 10-15% отведённого для этих целей учебного времени, что соответствует федеральному базисному учебному плану.

  II.  В основной школе школьный учебный план для 5 – 9 классов ориентирован на 5-летний срок освоения государственной образовательной программы основного общего образования.

Продолжительность учебного года от 34 до 37 учебных недель (с учётом экзаменационного периода). Продолжительность урока – 45 минут. Федеральный компонент учебного плана в основной школе составляет не менее 75% от общего нормативного времени, отводимого на освоение образовательных программ общего образования.

Число часов в основной школе на предметы Федерального компонента: русский язык, литературу, иностранный язык, математику, информатику, историю, обществознание, природоведение, биологию, физику, химию, музыку, ИЗО, физическую культуру, технологию - соответствуют в 5-9 классах Федеральному БУП 2004 г.

Региональный компонент представлен в 5 классах курсом «Серебряный пояс России» 0,5 часа в неделю и «Народное творчество Ленинградской области» 0,5 часа в неделю.

Учебно-методический комплекс курса «Серебряный пояс России» разработан ЛОИРО, 2006 г. под руководством . Учебно-методический комплекс «Народное творчество Ленинградской области» разработан ЛОИРО под руководством Ширяевой.

В 6 классе региональный компонент представлен учебным курсом «Природа родного края» - 2 часа в неделю за счёт сокращения количества недельных часов биологии и географии.

2 часа компонента ОУ в 5 кл. используются для организации индивидуальных и групповых занятий по русскому языку, математике.

На основании письма Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области № 19-516/09 от 10.03.09. в 7 классах в целях развития двигательной активности учащихся, воспитания индивидуальных психических черт и особенностей обучающихся в общении и коллективном взаимодействии во время спортивных игр введён 3-ий недельный час физической культуры на счёт регионального компонента.

С целью усиления предмета федерального компонента (русский язык) в 7, 8 классах введено 0,5 ч. для организации обязательных групповых занятий по русскому языку за счёт компонента ОУ.

В 8,9 классах курс «Информатика и ИКТ» введен как самостоятельный учебный предмет (1 час в 8 классах, 2 часа в 9 классах). Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» введен в 8 классах - 1 час в неделю.

Региональный компонент государственного образовательного стандарта реализуется в курсе «История и культура Ленинградской земли» (0,5 часа в неделю в 8 классе, 1 час в неделю в 9 классе). Для реализации краеведческого курса в 8 классе 1 недельный час учебного предмета «Искусство» перенесён в региональный компонент УПШ. Учебно-методический комплекс разработан в ЛОИРО (авторы . , , ЛОИРО, 2006).

В рамках реализации предпрофильной подготовки в целях развития пространственного мышления обучающихся в региональный компонент включён 0,5 часа черчения в 8 классах.

Учебный предмет «Искусство» в 9 классе представлен интегрированным курсом «Мировая художественная культура» по программе МО РФ.

Часы учебного предмета «Технология» в 9 кл. переданы в компонент школы для организации предпрофильной подготовки учащихся.

Часы школьного компонента в 9 классе используются для реализации предпрофильной подготовки через курсы по выбору учащихся, рекомендованные МО РФ 1995 г. и Главным учебно-методическим управлением общего среднего образования Гособразования СССР, 1992 г.: «Углубление курса математики 9 кл.» 1 час; «Решение экспериментальных задач по физике» 1 час; «Культура речи» 1 час; «Строим и читаем чертеж» 1 час; «Психологические основы самоопределения» 1 час; «Экология Ленинградской области» 1 час.

В соответствии с Рекомендациями МО РФ «Цели, содержание и организация предпрофильной подготовки в выпускных классах основной школы» в рамках Федеральной программы развития образования для реализации предпрофильной подготовки учащихся 9-х классах для проведения курсов по выбору учащихся осуществляется деление класса на две группы при наполняемости 25 и более человек.

  III.  На старшей ступени обучения учебный план составлен на основании Федерального БУП и ориентирован на двухлетний срок освоения государственных образовательных программ профильного обучения.

Продолжительность учебного года от 34 до 37 учебных недель (с учетом экзаменационного периода). Продолжительность урока 45 минут.

Учебный план для 10-11 классов составлен на основе двухуровневого (базового и профильного) Федерального компонента государственного стандарта. Часы на базовые общеобразовательные учебные предметы: русский язык, литературу, иностранный язык, историю, обществознание (включая экономику и право), физическую культуру, географию, биологию, химию, информатику (физико-математический профиль); иностранный язык, историю, обществознание (включая экономику и право), химию, биологию, географию, физическую культуру, МХК, физику, математику, информатику (филологический профиль) - направлены на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся, включены в учебный план школы в объеме не менее, чем указаны в инвариантной части Федерального компонента.

В учебный план физико-математического профиля для выполнения государственных программ из профильного предмета «Информатика» добавлены часы на изучение информатики (1 час) и естественных наук (1 час), а 1 ч. регионального компонента используется на преподавание ОБЖ.

В учебный план филологического профиля для выполнения государственных программ из профильного предмета «Иностранный язык» добавлены часы на изучение естественных наук (2 часа) введён 1 ч. информатики. 1 час регионального компонента используется на преподавание ОБЖ.

Для изучения на профильном (повышенном) учащиеся выбрали в физико-математическом профиле математику 6 часов в неделю и физику 5 часов в неделю, в филологическом профиле русский язык 3 часа в неделю, литературу 5 часов в неделю и второй иностранный (французский) язык 2 часа в неделю.

Региональный компонент образования в старшем звене изучается в составе следующих предметов: биологии, географии, истории, обществознания. Учебный материал этих курсов позволяет понять место человека в природных системах, способы рационального природопользования, изучить биологическое разнообразие, состав воздуха, воды, почв Ленинградской области, энергетические проблемы, проблемы утилизации отходов, усвоить категории региональной экономики, её современное состояние и перспектив развития. Часть учебного времени данных предметов отводится на практические занятия и экскурсии.

Часы школьного компонента используются для организации работы элективных курсов как по профильным предметам, так и для расширения и углубления знаний учащихся по предметам базового уровня: “Дополнительные главы к курсу алгебры и началам анализа”, “Методика решения физических задач”, “ Комплексный анализ текста”, “ Экономика и законодательство Ленинградской области”, “ Английский язык”, “Французский (второй иностранный) язык”. Программы курсов составлены на основе программ факультативных курсов МО РФ 1995, 1999 г.

При проведении занятий по иностранному языку, физической культуре, информатике, а также по физике и химии (при проведении практических занятий) и при проведении элективных курсов в 9-11 классах осуществляется деление класса на 2 группы при наполняемости 25 человек и более.

Учебный план

2009/2010 учебный год

	Учебный предмет	Количество часов в неделю
1 классы	2 классы	3 классы	4 классы	Всего	5 классы	6 классы	7 классы	8 классы	9 классы	Всего
Федеральный компонент	Русский язык	5	5	5	5	20	6	6	4	3	2	21
	Литературное чтение	4	4	3	3	14
	Литература						2	2	2	2	3	11
	Иностранный язык		2	2	2	6	3	3	3	3	3	15
	Математика	4	4	4	4	16	5	5	5	5	5	25
	Информатика и ИВТ									1	2	3
	ОМ	2	2	2	2	8
	История						2	2	2	2	2	10
	Обществознание (включая экономику и право)							1	1	1	1	4
	География							1	2	2	2	7
	Природоведение						2					2
	Физика								2	2	2	6
	Химия									2	2	4
	Биология							1	2	2	2	7
	Искусство (музыка и ИЗО)	2	2	2	2	8	2	2	2	1	1	8
	Технология (труд)	1	1	2	2	6	2	2	2	1		7
	ОБЖ									1		1
	Физическая культура	2	2	2	2	8	2	2	2	2	2	10
	Итого	20	22	22	22	86	26	27	29	30	29	141
Региональный компонент	Природа, история и культура Ленинградской области						1	2	1	1	1	6
Компонент образовательного учреждения						1	-	1	1	2	5
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной неделе	20	22	22	22	86	28	29	31	32	32	152

Учебный план для среднего (полного) общего образования