Образовательная программа (стр. 5 )

В основной школе занимались 10 классов. 1 учащийся школы оставлены на повторный год обучения (). Успеваемость в основной школе составила 99,5 %, качество знаний 33,0 %.

III ступень образования:

Мониторинг результативности учебного процесса по предметам , , учебный год.

(средний балл \успеваемость \качество знаний)

Предметы
Русский язык	3,9\98\67	3,9\100\76	4,1/100/82,5
Литература	4,4\100\84,6	4,3\100\88	4,3/100/90.0
Иностранный язык (анг)	3,9\100\60	3,9\100\67	4,0/100/70,0
Алгебра и начала анализа	3,7\96\69	4,0\100\82	3,8/93/65,0
Геометрия	3,7\100\65	4,0\100\84	4,0/100/80,0
Информатика и ИКТ	4,4\100\90	4,4\100\93	4,8/100/100
История	4,2\100\73	3,9\100\68	4,2/100/83,0
Обществознание	3,7\100\76	4,1\100\85	3,9/100/75,0
География	4,1\100\82	4,3\100\92	4,6/100/92,0
Биология	4,6\100\78	4,4\100\94	4,2/100/94,0
Физика	3,8\100\69	3,2\100\69	4,0/100/78,0
Химия	3,6\100\50	3,7\100\51	3,7/100/50,0
Физическая культура	4,5\100\94	4,4\100\84	4,4/100/90,0
ОБЖ	4,2\100\79	4,3\100\89	4,3/100/97,0
Технология	4,4\100\100	4,7\100\90	4,7/100/100

Качество знаний учащихся

В средней школе занимались 2 класса, в которых на конец учебного года обучались 40 учеников. Из них на «4» и «5» закончили год – 43% учащихся, 3 учащихся школы получили справки. Успеваемость в средней школе составила 93%, качество знаний 43%.

Результаты учебной деятельности

Сравнивая результаты обучения за последние три учебных года, можно отметить относительно стабильную успеваемость на 1 и 2 ступенях обучения, в тоже время, снижение качества знаний на 1 ступени обучение, невысокое качество усвоения материала на 2 ступени обучения, снижение успеваемости (по причине неудовлетворительной сдачи экзамена по математике в 11 классе) и увеличение качества усвоения материала на 3 ступени обучения. В целом, цели функционирования, поставленные перед педагогическим коллективом, имеют тенденцию к достижению. Так, показатели средней успеваемости и среднего качества усвоения учебных программ по предметам учебного плана школы выглядят следующим образом:

Наименование показателя	Желае-мый уровень	Достигну-тый уровень, учебный год	Достигну-тый уровень, учебный год	Достигну-тый уровень, учебный год
Начальная школа	Успеваемость	98,0%	98,3%	99,1%	98,0%
Качество знаний	50,0%	45,0%	53%	47,0%
Основная школа	Успеваемость	98,0%	99,1%	98%	99,5%
Качество знаний	40,0%	33,1%	34%	33,0%
Средняя школа	Успеваемость	100,0%	98,1%	100%	93,0%
Качество знаний	45,0%	50,0%	41%	43,0%
Итого	Успеваемость		98,8%	98,3%	98,0%
Качество знаний		38,9%	41%	39,0%

Олимпиады и конкурсы по предметам являются одной из форм учебно-воспитательного процесса, способствующих активизации познавательной деятельности учащихся и их самореализации. Здесь учащиеся смогут проверить свои знания и возможности, пополнив папку личных достижений для успешного поступления в ВУЗы и ССУЗы.

3.2.Результаты итоговой аттестации учащихся 9 и 11 классов

Государственную итоговую аттестацию проходили 55 обучающихся 9-х классов. С первого раза не сдали экзамены по русскому языку 5 учащихся, по математике – 4 учащихся. При повторном тестировании экзамены были сданы. Большинство учащихся успешно сдали экзамены по выбору. Низкий уровень качества знаний в 9 классах на итоговой аттестации отмечен по биологии 15% (учитель ), качество знаний по обществознанию составляет 46,5% (учитель ), по физике 66,6% (учитель ), по истории 66,6% (учитель , ), по географии 47% (учитель .). по химии 100% (учитель ), по литературе 100% (учитель ), по английскому языку 100% (учитель ). При выборе экзаменов в течение нескольких лет учащиеся отдают предпочтение обществознанию, биологии, географии (от 17 до 33 человек), такие предметы, как английский язык, литературу, историю, физику, химию сдавали от 1 до 7 человек.

Итоги сдачи обязательных экзаменов по математике и русскому языку таковы:

Предмет	Класс	% успеваемости	% успеваемости после пересдачи	% качества	Учитель
математика	9а	96,0	100	54,0
9б	89,0	100	22,0
Русский язык	9а	100	100	82,1
9б	81,5	100	59,3

Итоги аттестации (до пересдачи) в 9-х классах (успеваемость)

Итоги аттестации в 9-х классах (качество)

Итоги аттестации в 9 классе (экзамены по выбору)

С первого раза не сдали экзамены по русскому языку 5 учащихся, по математике – 4 учащихся. При повторном тестировании экзамены были сданы. Большинство учащихся успешно сдали экзамены по выбору. Низкий уровень качества знаний в 9 классах на итоговой аттестации отмечен по биологии 15% (учитель ), качество знаний по обществознанию составляет 46,5% (учитель ), по физике 66,6% (учитель ), по истории 66,6% (учитель , ), по географии 47% (учитель .). по химии 100% (учитель ), по литературе 100% (учитель ), по английскому языку 100% (учитель ). При выборе экзаменов в течение нескольких лет учащиеся отдают предпочтение обществознанию, биологии, географии (от 17 до 33 человек), такие предметы, как английский язык, литературу, историю, физику, химию сдавали от 1 до 7 человек.

Итоги аттестации в 11 классе

Итоги сдачи обязательных экзаменов по математике и русскому языку таковы:

Предмет	Класс	% успеваемости	% успеваемости после пересдачи	% качества	Учитель
	11а	80,0	88,0
	11а	100	100

Итоги аттестации в 11 классах (обязательные экзамены):

Экзамены по выбору:

Итоговая аттестация учащихся 11 классов показала следующие результаты: экзамен по русскому языку – 100% успеваемости, экзамен по математике показал 80 % успеваемости (при повторной пересдаче – 88%), что говорит о недостаточной подготовке учащихся к итоговой аттестации.

Предмет	Средний балл по школе	Средний балл по городу
Математика	33,3	40
Русский язык	55,7	59,7
Биология	47,5	53,9
Английский язык	22	55,3
Обществознание	53,3	54,7
Химия	61,3	63,9
Физика	43,4	43,9
История	59	49,3
Информатика	47	57,7

Учащиеся школ показали на итоговой аттестации средний балл ниже городского по следующим предметам: математика, русский язык, английский язык, обществознание, биология, информатика, физика, химия, выше городского – по истории