Образовательная программа (стр. 1 )

Государственное общеобразовательное учреждение

гимназия № 000

Калининского района Санкт – Петербурга

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

ПРИНЯТА: УТВЕРЖДЕНА:

педагогическим советом директор гимназии № 000

гимназии № 000

протокол №___ ____________________

«___»_______ 2007 год «___»________ 2007 год

СОГЛАСОВАНА:

попечительский совет

гимназии № 000

протокол №___

«____»_______ 2007 год

Санкт – Петербург

2007 год

Содержание

Образовательные программы……………………………………………………… 3

Целевое назначение образовательных программ

реализуемых в ГОУ – гимназии № 000 ………………………………………… 3

Адресность программы …………………………………………………………. 5 Пояснительная записка …………………………………………………………. 7

3.1. Начальное общее образование …………………………………………….. 8

3.2. Основное общее образование ……………………………………………… 9

3.3. Среднее (полное) общее образование ……………………………………… 11

4. Учебный план гимназии № 000 …………………………………………………… 15

5. Учебно-методический комплекс ………………………………………………… 16

Таблица 5.1. I ступень обучения – начальная школа ………………………… 16

Таблица 5.2. II ступень обучения – основное общее образование ………… 28

Таблица 5.3. III ступень обучения – среднее (полное) общее образование … 58

Организационно-педагогические условия …………………………………….. 72 Сопровождение ученика на образовательном маршруте …………………….. 79 Профилактическая деятельность службы МСС ………………………………. 81 Выбор образовательного маршрута ……………………………………………. 93 Создание условий для реализации интеллектуальных возможностей,

способности добиваться успеха и социального признания ………………….. 97

Формы аттестации достижений учащихся …………………………………….. 98

12. Результаты ……………………………………………………………………….. 100

Образовательные программы:

1 ступень – Общеобразовательная программа начального общего образования (1-4).

2 ступень – Общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углублённую) подготовку по предметам гуманитарного профиля; математического и информационного профилей (с 8-го классы)

3 ступень – Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, обеспечивающая дополнительную (углублённую) подготовку по предметам гуманитарного профиля, математического профиля.

Целевое назначение образовательных программ, реализуемых в ГОУ – гимназии № 000

I ступень обучения	II ступень обучения	III ступень обучения
1.1.  Создать условия для реализации права на образование всем учащимся, пожелавшим учиться в ГОУ гимназии № 000 (Закон РФ «Об образовании», ст. 5, п. 2). Гарантировать достижение учащимися обязательного минимума содержания образования в соответствии с государственным стандартом:
Создать условия для формирования положительного отношения к учебной деятельности и готовности к освоению ОП с дополнительной (углублённой) подготовкой по предметам гуманитарного профиля.	Создать условия для формирования у обучающихся по их склонностям и возможностям повышенного общекультурного уровня образованности в различных областях гуманитарных знаний, математического и информационного профилей.
Приказ МО РФ № 000 от 01.01.2001 года.	Приказ МО РФ № 000 от 01.01.2001 года.	Приказ МО РФ №56 от 01.01.2001 года.
1.2.  Обеспечить дополнительную (углублённую) подготовку по предметам гуманитарного профиля:
Изучение английского языка со 2 класса. Изучение риторики с 1 класса.	Углублённое изучение: - литература; - английский язык; - история; - история и культура Санкт – Петербурга - математики (с 8-го класса)	Углублённое изучение: - литература; - английский язык; - история; - обществознание; - история и культура Санкт – Петербурга. - математики
Обеспечить выполнение регионального компонента образования, выражающегося в достижении учащимися уровня образованности, соответствующего Санкт – Петербургскому стандарту образования:
Элементарная грамотность, элементы функциональной грамотности.	Функциональная грамотность, элементы общекультурной компетентности.	Общекультурная компетентность (на повышенном уровне), элементы допрофессиональной и методологической компетентности.
1.4. Для организации образовательного процесса использовать здоровьесберегающие технологии с целью охраны здоровья учащихся.
1.5. Исходя из образовательной политики нашего государства, основанной на идее плюрализма, применительно к иностранным языкам, всемерного развития коммуникативных умений учащихся создать условия для углублённого изучения английского языка; предоставить возможности учащимся для изучения второго иностранного языка (немецкий, французский). Письмо Департамента общего среднего образования МО РФ от 01.01.2001 года № 000/11 – 13.
Создать условия для положительной мотивации к изучению иностранных языков, готовности к изучению английского языка на повышенном уровне.	Создать условия для достижения повышенного уровня образованности в образовательной области «Филология» (английский язык, немецкий язык, французский язык).
Достижение социокультурной компетенции (изучаемые языки как средство межнационального общения в стране и межкультурного общения).	Использование иностранных языков в опосредованном диалоге культур и для углубления знаний в различных областях науки, техники и общественной жизни.
1.6. Обеспечить социально-психологическое, медико-педагогическое сопровождение учащихся на образовательном маршруте.
Изучение мотивации учащихся, поддержка их на образовательном маршруте, диагностика и коррекция образовательного маршрута.	Создание условий для осознанного выбора образовательного маршрута, диагностика и коррекция на образовательном маршруте, индивидуальное сопровождение, профессиональная ориентация учащихся.	Создание условий для осознанного выбора образовательного маршрута, индивидуальное сопровождение учащихся, поддержка в профессиональном выборе.
1.7. Создать условия, способствующие раскрытию интеллектуального потенциала учащегося и удовлетворению потребностей в познавательной, творческой, исследовательской и других видах деятельности. Формирование личности:
- интеллектуально развитой, способной к дальнейшему продолжению образования в учреждениях университетского типа; - способной к осмыслению целей своей жизни, самореализации в условиях социокультурного пространства Петербурга и на рынке труда; - коммуникабельной, толерантной, обладающей организаторскими навыками и умеющей работать в коллективе.
Формирование мотивации к учебному труду и ориентации на успех.	Развитие потребности в познании, необходимости овладения практическими навыками и умениями в достижении результата.	Становление личности готовой и способной к профессиональному выбору и успешной на рынке труда.
1.8. Воспитание личности, имеющей осознанную гражданскую позицию, способную к самоопределению, знающей и любящей свой город, освоившей мировые культурные ценности и готовой участвовать в диалоге культур.
Развитие способностей к управлению своей учебной деятельностью, поведением и умений участвовать в коллективной творческой деятельности.	Осознание образования как условия самоопределения в образовательном пространстве Санкт – Петербурга и средства достижения жизненных целей.	Способность к успешной социализации в обществе, активной адаптации в среде пребывания, к изменению образовательного маршрута и профессионального выбора.

Адресность программы

Определяется в соответствии с Уставом гимназии (зарегистрированным решением Регистрационной палаты мерии Санкт – Петербурга № 000 от 01.01.2001 года), Правилами приёма в гимназию (согласованными с Отделом образования) на основе Закона РФ «Об образовании», типовым положением об общеобразовательном учреждении (утверждённым постановлением правительства РФ от 19 марта 2001 года № 000), распоряжением Комитета по образованию Администрации Санкт – Петербурга от 01.01.2001 года №24-р «Об утверждении порядка организации деятельности гимназий и лицеев Санкт – Петербурга», распоряжениями главы администрации Калининского района Санкт – Петербурга.

I ступень обучения	II ступень обучения	III ступень обучения
2.1. Уровень готовности к обучению по программе:
Возраст – 6,5 – 7 лет на 1 сентября текущего года (Устав, п.3.6.). Определяется на основе медицинского заключения о школьной зрелости ребёнка, содержащегося в медицинской карте первоклассника. Перед поступлением в гимназию на обучение ребёнок может иметь предварительную подготовку в ДОУ общеобразовательного типа, в условиях семейного, домашнего образования и (или) в дошкольной прогимназии «Знайка» (гимназии № 000). Специальные требования отсутствуют.	Возраст – 10-11 лет. Успешное овладение общеобразовательными программами начального общего образования в ОУ любого типа (исключая реабилитационную). Наличие знания английского языка.	Возраст – 14-15 лет. Успешное овладение общеобразовательной программой основного общего образования, обеспечивающей дополнительную (углублённую) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля (литература, английский язык, история, история и культура Санкт – Петербурга) для поступления в гуманитарный класс, (углубленную) подготовку обучающихся по математике для поступающих в математический класс. Необходимым условием является знание немецкого или французского языков (на уровне второго языка).
Желательное условие – 1 – 2 группы здоровья.
2.2. Нормативный срок освоения образовательной программы:
4 года	5 лет	2 года
2.3. Организация приёма учащихся на ступень обучения и условия комплектования классов:
Распоряжением Комитета по образованию Администрации Санкт – Петербурга №37-р от 01.01.2001г.; Приказом Отдела образования администрации Калининского района Санкт – Петербурга № 000 от 01.01.2001г., Правилами приёма в гимназию, согласованными с Отделом образования (см. Приложение).
- Приём учащихся в 2-4 классы на вакантные места осуществляется в заявительном порядке.	Приём учащихся в 5 – 9 классы на вакантные места осуществляется в заявительном порядке с учётом успешности освоения учебных программ гуманитарного профиля (литература, английский язык, история, история и культура Санкт – Петербурга) и изучения немецкого или французского языков; в 8-9-й (математический класс) – с учетом успешности освоения учебной программы по математике.	В 10 класс принимаются учащиеся, успешно освоившие образовательную программу II ступени и получившие аттестат об основном общем образовании, изучавшие английский язык (углублённо), немецкий или французский язык (как второй иностранный язык). На вакантные места принимаются учащиеся, имеющие достаточную (углублённую) подготовку по английскому языку, истории и культуре Великобритании; изучавшие немецкий или французский языки (как второй иностранный язык). В математический класс на вакантные места принимаются учащиеся, имеющие достаточную (углубленную) подготовку по математике.

Пояснительная записка

Учебный план государственного общеобразовательного учреждения гимназии № 000 составлен на основе:

· Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ (утвержден приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации 09.02.98 № 000) с учетом рекомендаций Комитета по образованию Санкт-Петербурга (приказ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении Примерного Учебного Плана общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга»), 08.05.2007 «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга на 2007/2008 учебный год»

· В соответствии с приказом Министерства образования РФ «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов дл образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»

· СанПин 2.4.2№ 000-02 («Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразтвательных учреждениях), зарегистрированными в Министрерстве юстиции РФ 05..2002, регистрационный номер 3997

сохраняет общие нормативные показатели федерального Базисного учебного плана: структуру, образовательные области, максимально допустимый объем учебной нагрузки учащихся.

Это обеспечивает сохранение единого образовательного пространства как на территории Санкт-Петербурга, так и на территории РФ, и овладение учащимися федеральным компонентом образования, выраженным в обязательном минимуме стандарта образования:

I ступень (начального общего образования)

Учебный план для 1 и 2 классов построен на основе ФБУП, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации ,

Учебный план для 3 и 4 классов построен на основе ФБУП, утвержденного приказом Министрерства образования РФ № 000 от 01.01.2001 года

II ступень (основного общего образования):

Учебный план для 5 классов построен на основе ФБУП, утвержденного приказом Министресртва образования ПФ

Учебный план для 6-9 классов построен на основе ФБУП, утвержденного приказом Министерства образования РФ № 000 от 01.01.2001 г.

III ступень (среднего (полного) общего образования): приказ МО РФ №56 от 01.01.2001 г.

Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию и регионального Санкт-Петербургского и гимназического компонентов образования, обеспечивая достижение уровня образования соответствующего ступеням обучения:

I ступень – элементарной грамотности;

II ступень – функциональной грамотности и элементов общекультурной компетентности;

III ступень – общекультурной и допрофессиональной компетентности и методологической культуры на повышенном уровне.

3.1 Начальное общее образование

На первой ступени образования реализуется образовательная программа «Школа-2100».

Учебный план начальной школы сохраняет структуру образовательных областей, перечень учебных предметов и максимально допустимую учебную нагрузку Федерального базисного плана, создает условия для достижения учащимися федерального компонента образования за счет сохранения часов в инвариантной части плана. Без изменения в количестве часов представлены в учебном плане гимназии следующие образовательные области: математика, обществознание, естествознание (3-4 класс), физическая культура. Гимназический учебный план обеспечивает реализацию регионального Санкт-Петербургского компонента образования.

Отражение в учебном плане регионального компонента образования учитывает рекомендации СПб АППО в начальной школе

ü  с целью пропедевтики восприятия системного курса истории и культуры Санкт-Петербурга в основной школе данный компонент образования интегрирован в содержание образовательных областей «Филология» (литературное чтение, русский язык, риторика), «Обществознание» (история России), «Естествознание» (окружающий мир), «Искусство» (музыка, ИЗО и художественный труд) и представлен экскурсионно-лекционной программой «Мой город – мой дом».

ü  с целью формирования у учащихся гуманистических нравственных ориентиров, развития чувств гражданственности региональный компонент, реализуемый в гимназии, дополняется системой этико-правового образования (Система правового образования в школе и воспитания гражданина России. ) и интегрирован в содержание образовательных областей «Филология» (литературное чтение, русский язык, риторика), «Обществознание» (история России), «Естествознание» (окружающий мир), «Искусство» (музыка, ИЗО и художественный труд)

ü  с целью освоения учащимися безопасного и здорового образа жизни, защиты человека в чрезвычайных ситуациях курс «Основы безопасности жизнедеятельности» интегрирован в содержание образовательных областей «Филология» (литературное чтение, риторика), «Обществознание» (история России), «Естествознание» (окружающий мир), «Физическая культура»

Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 3-4 классах в качестве учебного модуля в рамках образовательной области «Технология».

Учебный предмет «ИЗО и художественный труд» изучается с первого класса в рамках образовательной области «Искусство».

Реализация регионального компонента образования в сочетании с федеральным и гимназическим обеспечивает достижение учащимися уровня образованности:

ü  на 1 ступени элементарной грамотности.

Гимназический компонент учебного плана обеспечивает дополнительную подготовку по предметам гуманитарного цикла и строится на основе общей концепции гимназии.

Филология.

Изучение родного и иностранного языков рассматривается как основа для обучения учащихся во всех образовательных областях, как средство общечеловеческого и делового общения.

С 3-го класса вводится учебный предмет «Риторика» по 1 часу в неделю.

Со 2-го класса вводится английский язык по 2 часа в неделю.

Обществознание.

Общественные дисциплины являются важнейшим звеном осуществляемой в рамках учебного плана общей гуманитарной подготовки учащихся.

С 3-его класса вводится учебный предмет «История России» по 1 часу в неделю.

Искусство.

Данная образовательная область способствует освоению гимназистами методов и способов эстетического и художественного познания мира.

С 1 класса вводится интегрированный учебный предмет «ИЗО и художественный труд», на который отводится 2 часа в неделю из данной образовательной области.

Технологии.

Информационные технологии способствуют формированию практических навыков, необходимых каждому человеку в его повседневной жизни в условиях информационного общества и обеспечивают возможность продолжения образования на следующей ступени.

С 3 класса вводится курс «Информатика и ИКТ» по 1 часу в неделю.

Высокий уровень образования выпускника начальной школы гимназии достигается за счет культурологического компонента в обучении: целенаправленной системы гражданского воспитания, блока дополнительных знаний (иностранный язык, информатика, риторика), востребованных современной средой Санкт – Петербурга.

I ступень образования

Образовательная программа «Школа 2100» (1-4)

Дополнительное образование

- Предметные кружки: «Занимательная грамматика», «Учимся логически мыслить» - «Я и мой мир» - «Лепка и дымковская игрушка» - ИЗО-студия - шахматы - группа коррекции музыкального слуха - хоровой коллектив «Реприза» - эстрадный вокал

3.2. Основное общее образование

Учебный план для V класса построен на основе ФБУП, утвержденного приказом Министрерства образования РФ , с учетом рекомендаций по построению учебных планов, данных в приложении к распоряжению Комитета по образованию от 01.01.2001 «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга на учебный год»

Учебный год дл VI-IX классов составлен на основе Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ, утвержденного приказом Министерства общего и профессионального образования РФ 09.02.98 № 000 с учетом рекомендаций Комитета по образованию Сантк-Петербурга (приказ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении Примерного Учебного Плана общеобразовательных учреждений Сантк-Петербурга»), СПбАППО

Учебный план для V-IX ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения общеобразовательных программ основного общего образования и рассчитан на 35 учебных недель в год. Продолжительность урока – 45 минут.

Без изменения в количестве учебных часов представлены в учебном плане следующие образовательные области:

·  Естествознание,

·  Технология.

Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию регионального Санкт - Петербургского и гимназического компонентов образования.

Отражение в учебном плане регионального компонента образования учитывает рекомендации СПб АППО (Петербургская школа в учебном году) и выражается в ведении курса «История и культура Санкт-Петербурга».

В основной школе реализуется программа «Система краеведческого образования», СПб, 1998 г., 1 час в неделю. Данный курс ориентирован на освоение учащимися культурного наследия города и расширен экскурсионно-лекционной программой «Город».

При организации обучения учащихся по курсам литературы, иностранных языков, истории России, географии, музыки, изобразительного искусства, трудового обучения используются краеведческие и культурологические материалы, способствующие ознакомлению гимназистов с ролью и местом, которые занимает Санкт-Петербург в отечественной и мировой истории и культуре.

Реализуется петербургская модель гражданско-правового образования в гимназии, чему способствует изучение курса «Социальная практика» (V - VIIкл.) – 1 час в неделю.

Гимназический компонент учебного плана обеспечивает дополнительную (углубленную) подготовку по предметам гуманитарного цикла и строится на основе общей концепции гимназии.

Филология.

Изучение родного и иностранного языков рассматривается как основа для обучения учащихся во всех образовательных областях, как средство общечеловеческого и делового общения:

- в 5 и 6 классах учебная программа по литературе реализуется по 3 часа в неделю с целью активного формирования речемыслительных умений и навыков учащихся,

- с 7-го класса вводится второй иностранный язык по выбору учащихся (немецкий или французский ) по 2 часа в неделю.

Обществознание.

Общественные дисциплины являются важнейшим звеном осуществляемой в рамках учебного плана общей гуманитарной подготовки учащихся.

- в 8-м классе начинается изучение курса «обществознание», как продолжение курса «Социальная практика»,

- в 9-м классе продолжается правоведческий курс «Права человека в свобоной стране» 1 час в неделю.

Искусство.

Данная образовательная область способствует освоению гимназистами методов и способов эстетического и художественного познания мира.

- в 5-7 классах продолжается изучение курсов Музыка и ИЗО,

- в 8 классе ИЗО дополняется курсом МХК.

Технологии.

Информационные технологии способствуют формированию практических навыков, необходимых каждому человеку в его повседневной жизни в условиях информационного общества и обеспечивают возможность продолжения образования в высшей школе.

- в 5-7 классах вводится систематический курс «Информатика» по 1 часу в неделю

- в 8-9 классах вводится систематический курс «Информатика и ИКТ» по 2 часа в неделю.

Вариативная часть учебного плана , кроме регионального и гимназического компонента образования, обеспечивает удовлетворение образовательных потребностей гимназистов с учетом их допрофессионального выбора. Учащимся предоставляется возможность выбора предметно-ориентирвоанных курсов, которые направлены на предоставление учащимся возможности оценить свою готовность к изучению предметов в соответствии с избранной направленностью образования, а также определить дальнейших выбор профессии по окончании обучения:

8 класс – экономика (1 час), правоведение (1 час)

9 класс – история Отечества (2 часа)

3.3. Среднее (полное) общее образование

Учебный план гимназии дл X-XI составлен на основе ФБУП общеобразоватльных учреждений РФ, утвержденного приказом Министерства общего и профессионального образования РФ 09.02.1998 № 000 с учетом рекомендаций Комитета по образованию СПб (приказ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении Примерного Учебного Плана общеобразоватльных учреждений СПб»), СПбАППО.

Учебный план гимназии для X-XI классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования и рассчитан на 35 учебных недель в год. Продолжительность урока – 45 минут.

Без изменения в количестве учебных часов представлены в учебном плане следующие образовательные области:

·  Физическая культура,

·  Технология.

Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию регионального Санкт - Петербургского и гимназического компонентов образования.

Региональный компонент реализуется в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» - 1 час в неделю, который ориентирован на освоение учащимися безопасного и здорового образа жизни, защиты человека в чрезвычайных ситуациях.

Гимназический компонент, реализуемый в гимназии, дополняется системой этико-правового образования (Система правового образования в школе и воспитание гражданина России. ) – 1 час в неделю.

Гимназический компонент учебного плана обеспечивает дополнительную (углубленную) подготовку по предметам гуманитарного цикла и строится на основе общей концепции гимназии.

Филология.

Изучение родного и иностранного языков рассматривается как основа для обучения учащихся во всех образовательных областях, как средство общечеловеческого и делового общения:

- реализуется систематический курс русского языка по программе Власенкова;

- продолжается изучение двух иностранных языков (английский язык – 4 часа в неделю, второй иностранный язык по выбору учащихся – 2 часа в неделю);

- учебная программа по литературе реализуется по 4 часа в неделю – 10 класс и 5 часов в неделю – 11 класс.

Обществознание.

Общественные дисциплины являются важнейшим звеном осуществляемой в рамках учебного плана общей гуманитарной подготовки учащихся.