Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 15 )

Цель изучения дисциплины	Освоить знания, касающиеся сферы деловой коммуникации с учетом психологических особенностей, развить навыки и умения эффективного делового общения, необходимые в профессиональной деятельности управления проектами.
Место дисциплины в учебном плане	С3.В. ДВ.2.2 4 семестр
Формируемые компетенции	ОК-1; ОК-4; ОК-6; ОК-8; ОК-9; ПК-1; ПК-4; ПК-11; ПК-13.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: ·  основные понятия и закономерности делового общения; ·  структуру и содержание делового общения; ·  процесс создания и освоения новых коммуникативных технологий; ·  специфику делового общения и его место в ряду других видов коммуникации; ·  особенности письменной деловой речи, уметь вести деловую переписку и составлять служебные документы; ·  причины конфликтов, возникающих в сфере профессиональной деятельности, уметь управлять конфликтными ситуациями, владеть стратегией правильного поведения в условиях конфликта, применять способы профилактики и разрешения конфликтов в коллективе; Уметь: ·  применять понятийно-категориальный аппарат делового общения в профессиональной деятельности; ·  понимать нравственный потенциал делового общения, знать нормы и требования делового этикета; ·  усвоить основные сведения индивидуального имиджа; Владеть: ·  теоретическими знаниями и практическими навыками по использованию различных форм делового общения; ·  невербальными средствами коммуникации, уметь читать и понимать язык тела и пространственных отношений в коммуникативном процессе; ·  навыками применения риторических приемов и способов убеждения, средств аргументации; ·  национальными особенностями психологии делового общения с иностранными партнерами.
Содержание дисциплины	Понятие деловое общение. Виды и формы делового общения. Функции общения. Структура (стороны) общения. Коммуникативная сторона общения. Перцептивная сторона общения. Интерактивная сторона общения. Понятие о трансактном анализе общения. Устройство человеческой психики в трансактном анализе. Общее понятие о трансактах: параллельные, перекрестные, скрытые трансакты. Объект науки «Деловое общение». Предмет науки «Деловое общение». Методы науки «Деловое общение». Функции науки «Деловое общение». Классификация невербальных средств делового общения. Язык позы и жестов в деловом общении как дополнительный источник информации. Понятие неконгруэнтности. Онтологическое поле исследования невербального общения. Зоны и дистанции в деловой коммуникации. Базовые составляющие культуры речи. Культура речи делового человека. Трудности коммуникации и оптимизация служебного общения. Эмоционально-экспрессивная окраска речи. Функционально-речевая окраска речи. Деловой этикет. Правила этикета. Застольный этикет. Деловые встречи и переговоры. Деловая беседа и интервью. Деловые совещания. Деловая переписка Национальные особенности и различия в поведении различных стран и народов. История исследования личности. Три школы изучения личности. Теория психоанализа (базовые гипотезы). Виды и значение защитных механизмов. Современные теории личности. Теория поля. Психологическая сущность первого впечатления. Факторы, детерминирующие характер первого впечатления. Особенности влияния социального фона. Психологические особенности личностных качеств в процессе формирования первого впечатления. Особенности внешнего облика. Индивидуальный имидж. Имидж делового мужчины. Имидж деловой женщины. Системная модель технологий делового общения. Перцептивно-когнитивные технологии. Информационно-коммуникативные технологии. Конативные технологии. Манипулятивные технологии.
Виды учебной работы	Лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	Инструментальные и программные средства обучения и контроля на базе компьютера (Мооdle и др.), компьютерные и сетевые технологии (Internet, Power Point и др.)
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Кейсы, тренинг, собеседование, реферат, коллоквиум, деловая игра, блиц-опрос, тестирован
Форма промежуточной аттестации	Зачет

Аннотация рабочей программы дисциплины С3.В. ДВ.3.1 Автоматизированные системы учета, анализа и аудита

Цель изучения дисциплины	Знакомство студентов с: ·  преимуществами новых информационных технологий; ·  развитием автоматизированных систем бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита; ·  современными методами обработки учетной информации; ·  технологией автоматизированного учета с применением документов типовой конфигурации; ·  аналитическими аспектами использования информации, получаемой из компьютерных систем экономического характера; ·  многообразием программных продуктов, по-разному отражающих предметную составляющую, идеологию и интерфейс технологической составляющей компьютерного учета
Место дисциплины в учебном плане	С3.В. ДВ.3.1 9 семестр
Формируемые компетенции	ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОК-6; ПК-5; ПК-9; ПК-10; ПК-13.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: ·  современные технологические платформы разработки прикладных решений решаемых задач, принципы построения и функциональные возможности автоматизированных систем обработки учетной информации, принципы построения и функциональные возможности комплексных информационных систем учета, экономического анализа и аудита, знать специфику информационных систем на базе интернет-технологий; Уметь: ·  применять на практике компьютерные программные средства обработки экономической информации, предназначенные для ведения бухгалтерского учета, всестороннего анализа хозяйственной деятельности предприятия и проведения аудита. ·  разбираться в современном программном обеспечении автоматизации бухгалтерских задач, экономического анализа и аудита, в программном обеспечении автоматизации управления предприятием с подсистемами автоматизации учета, анализа и аудита; Владеть: ·  знаниями по основным положениям из теории информационных технологий в области бухгалтерского учета, анализа и аудита, навыками эффективного использования компьютерных технологий.
Содержание дисциплины	История развития информационных технологий в бухгалтерском учете, анализе и аудите. Программные комплексы информационных систем. Особенности функционирования информационных технологий в различных отраслях хозяйственной деятельности. Особенность построения структуры бухгалтерской службы в условиях функционирования автоматизированного рабочего места бухгалтера. Состав и структура информационных систем. Процесс контроля и управления финансовыми и информационными потоками. Основные возможности технологий в учете, анализе, планировании, аудите и гибком управлении информационными ресурсами предприятия. Методологические вопросы реализации управленческого, финансового учета и формирования отчетности по международным стандартам. Мониторинг и анализ показателей деятельности предприятия. Средства интеграции. Организация единой информационной системы управления деятельностью предприятия. Учет финансово-хозяйственной деятельности по корпоративным, российским и международным стандартам. Средства автоматизированного ведения учета в соответствии с требованиями законодательства и корпоративными стандартами предприятия. Данные для управления бизнес-процессами на предприятии. Теоретические основы, цели и задачи компьютеризации бухгалтерского учета. Требование к бухгалтерской системе. Обзор этапов становления и развития компьютерного бухучета в России. Краткий обзор наиболее распространенных бухгалтерских компьютерных систем. Влияние способа обработки хозяйственных операций при ведении бухгалтерского учета на организационную структуру фирмы, на процедуры и методы внутреннего контроля. Выбор стратегии автоматизации предприятия. Подготовка бухгалтерского учета к автоматизации. Методологическая основа ведения учета в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности. Адаптация к особенностям применения стандартов на конкретном предприятии. Закрытие периода. Аудит как вид деятельности и сегмент рынка. Деятельность аудиторской компании - как объект автоматизации. Краткий обзор наиболее распространенных аудиторских компьютерных систем. Внедрение системы, сопровождающееся созданием дополнительных модулей и функциональных блоков, предполагающее адаптацию системы к принятой у пользователя технологии работы и методикам проведения аудита (рассчитано на крупные компании). Audit Expert – аналитическая система для диагностики, оценки и мониторинга финансового состояния предприятия. Обработка для программы 1С-Предприятие 8.2 " Аудиторская выборка". Предназначена для автоматизации процесса выбора элементов для проверки из общей совокупности по любому счету бухгалтерского учета и создания рабочих документов аудитора. Классификация видов экономического анализа. Источники экономической информации. Внутренние источники: бухгалтерский финансовый учет, управленческий учет, статистический учет, деловая переписка, материалы ревизий и проверок, информация из баз данных информационных систем, эксплуатируемых на предприятии и др. Внешние источники: нормативно-законодательные документы, информация из специализированных информационных организаций и их информационных хранилищ, средства массовой и специализированной информации, глобальные информационные ресурсы, данные деловой разведки и прочие источники информации. Информационно - аналитическая система. Microsoft Exсel: математический аппарат, специализированные информационные технологии статистического анализа. MATLAB: пакет прикладных программ для финансовых расчетов, интегрированная вычислительная среда для проведения инженерных и аналитических финансовых расчетов. SAS Institute: комплекс программ проведения всех видов анализа, инструменты моделирования СУБД. Oracle: набор программных средств и инструментов имитационного моделирования. Microsoft: система Microsoft SQL Server 7 обеспечивает создание и поддержку информационных хранилищ данных и средства оперативного анализа. Business Objects: инструментальные средства доступа, анализа и распределения информации, построения корпоративных отчетных систем. Характеристики и реализуемые функции программ. "ИНЭК-АФСП» Мониторинг и анализ показателей деятельности предприятия.
Виды учебной работы	Лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	Инструментальные и программные средства обучения и контроля на базе компьютера, компьютерные программы 1С:Бухгалтерия, AuditXP и др.
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Блиц-опрос, собеседование, тестирование, реферат
Форма промежуточной аттестации	Зачет

Аннотация рабочей программы дисциплины С3.В. ДВ.3.2 Безопасность электронного документооборота

Цель изучения дисциплины	Дать студентам знания по основам теории и практики в области составления, обработки и передачи документов на основе использования нормативной базы делопроизводства и новых информационных технологий.
Место дисциплины в учебном плане	С3.В. ДВ.3.2 9 семестр
Формируемые компетенции	ОК-1; ОК-4; ОК-6; ОК-8; ОК-9; ПК-1; ПК-4; ПК-11; ПК-13.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	Знать: ·  классы экономических систем, содержание функций и бизнес-процессов, выполняемых в подсистеме управления экономической системы; ·  содержание делопроизводства и документооборота, ·  виды документов и их связи с бизнес-процессами и выполняемыми функциями управления, особенности их структуры, процедуры составления, получения, передачи, обработки и хранения управленческих документов в офисе; ·  классы экономических информационных систем (ЭИС), структуру Электронных систем управления документооборотом (ЭСУД) как части корпоративной экономической системы, типы используемых архитектур и платформ в ЭСУД, состав и содержание ее функциональных, обеспечивающих и технологических подсистем; ·  классы информационных технологий, используемых для составления электронных документов, ввода бумажных документов в электронный архив, передачи документов, хранения и поиска электронных документов, планирования документооборота, бизнес-процессов и контроля их исполнения; ·  методы и средства моделирования, анализа и совершенствования документооборота и бизнес - процессов в экономических системах. Уметь: ·  составлять документы, отражающие принимаемые решения, вести базу форм электронных документов; ·  организовывать коллективную обработку документов в режиме "groupware" и передавать документы в режиме электронной почты; ·  составлять маршруты передвижения документов и бизнес-процессов и контролировать их исполнение; ·  вводить документы в электронный архив, организовывать атрибутивный и содержательный поиск документов и формировать отчеты о работе системы; ·  моделировать потоки информации, документооборот и бизнес-процессы, выполняемые в экономических системах и осуществлять их оценивание. Владеть: ·  нормативно - правовой базой, обеспечивающей ведение делопроизводства.
Содержание дисциплины	Понятие электронного документа. Неформализованные (произвольные) и служебные (официальные) электронные документы. Преимущества электронных документов по сравнению с бумажными. Основные принципы построения системы электронного документооборота. Функции системы электронного документооборота. Электронные потоки информации в организации. Цели системы управления электронным документооборотом (СУЭД). Требования, предъявляемые к системе управления электронным документооборотом. Подсистема "Электронный архив". Подсистема "Ввод стандартных форм документов". Подсистема "Делопроизводство". Основные виды программных средств: средства групповой работы (типа ПО Lotus Notes, Novell GroupWise и MS Exchange); системы управления особыми видами документов (в частности, PDM-систем); специальные модули управления документооборотом в составе корпоративных информационных систем для предприятий (SAP R/3, Baan и др.). Основные стадии жизненного цикла документа. Задачи электронного архива предприятия. Проблемы организации электронного документооборота. Отсутствие постановки задачи менеджмента на предприятии. Необходимость в частичной реорганизация структуры и деятельности предприятия при внедрении автоматизированной системы управления предприятием. Внедрение автоматизированной системы управления предприятием вносит существенные изменения в управление бизнес - процессами. Активное сопротивление сотрудников на местах. Основные правила организации рабочей группы по внедрению электронного документооборота. Федеральный закон Российской Федерации от 27 июля 2006 г. «Об информации, информационных технологиях и о защите информации». Федеральный закон Российской Федерации от 01.01.01 г. О персональных данных. Федеральный закон Российской Федерации от 6 апреля 2011 г. «Об электронной подписи» и др. Визуальные и программные методы контроля. Использование криптографических методов для кодирования, декодирования данных, программ и электронной подписи. Безопасность использования компьютерных систем. Стандарт оценок безопасности компьютерных систем. Защита от вирусов. Типология угроз электронным документам. Меры по защите электронной документации. Идентификация и аутентификация. Криптографический метод защиты.
Виды учебной работы	Практические занятия, лекции
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	Учебная и научная литература, материалы Интернет.
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Контрольные работы, тесты, опрос.
Форма промежуточной аттестации	Зачет

Аннотация рабочей программы дисциплины С3.В. ДВ.4.1 Бизнес-планирование

Цель изучения дисциплины	Формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в области формирования и управления системой управления качеством на предприятии.
Место дисциплины в учебном плане	С3.В. ДВ.4.1 8 семестр
Формируемые компетенции	ОК-4; ОК-5; ОК-6; ОК-9; ОК-10; ОК-13; ОК-15; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-9; ПК-32; ПК-34; ПК-35; ПК-38; ПК-44; ПК-46; ПК-49.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: • Особенности планово-экономической деятельности предприятия • Особенности корпоративного планирования • Основные этапы разработки бизнес-плана • Организацию процесса реализации бизнес-плана • Типичные ошибки в бизнес-планировании • Этапы реализации стратегии развития компании, основанной на методах бизнес –планирования. Уметь: • Составлять основные разделы бизнес-плана • Оценивать эффективность инвестиционных бизнес-проектов • Презентовать и продвигать бизнес-план • Выявлять основные ошибки в бизнес-планировании Владеть: • методическим аппаратом бизнес-планирования, направленного на планирование деятельности компании и определении экономической эффективности ее инвестиционных проектов; • навыками самостоятельной работы
Содержание дисциплины	Актуальность бизнес–планирования в современных условиях и роль эффективного бизнес–планирования в обеспечении экономической безопасности организации. Бизнес-проект как инвестиционный замысел. Задачи, функции и принципы бизнес–планирования. Назначение бизнес–плана, его основные элементы, структура бизнес-плана и методические рекомендации по его написанию. Резюме – главный раздел бизнес-плана. Описание предприятия и отрасли. Характеристика объекта бизнеса. Основные элементы бизнес-планирования. Исследование и анализ рынка. План маркетинговых действий на рынке. План производства. Организационный план. Оценка рисков и страхование. Финансовый план. Анализ и оценка бизнес-плана. Расчет эффективности бизнес-плана. Особенности работы с иностранными инвесторами. Организация процесса реализации бизнес–плана.
Виды учебной работы	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	Проблемные лекции; деловые игры и тренинги; мастер-классы с профессионалами.
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Устный (письменный) опрос студентов контрольные работы и домашние контрольные работы, тестирование, составление бизнес–плана
Форма промежуточной аттестации	Зачёт

Аннотация рабочей программы дисциплины С3.В. ДВ.4.2 Риск менеджмента

Цель изучения дисциплины	Овладение методологией построения и применения математических моделей финансовых операций с учетом фактора риска; освоение типовых методов и моделей, используемых в анализе и оптимизации финансовых операций с учетом факторов риска; освоение технологии выработки решения в условиях риска и неопределенности..
Место дисциплины в учебном плане	С3.В. ДВ 4.2 8 семестр
Формируемые компетенции	ОК-10; ПК-9; ПК-14; ПК-34; ПК-35; ПК-43; ПК-46.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины	Знать: ·  методы оценки уровня рисков и угроз экономической безопасности; ·  критерии показатели экономической безопасности; Уметь: ·  выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; ·  выявлять анализировать риски и угрозы в сфере безопасности; ·  управлять валютными рисками; Владеть: ·  современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных.
Содержание дисциплины	Понятие риска. Экономические риски. Классификация рисков. Система управления рисками. Ограничения системы управления риском. Этапы управления риском. Идентификация рисков. Характеристика информации, необходимой для управления риском. Методы управления рисков. Методы финансирования рисков. Восприятие риска. Разработка, контроль и пересмотр программы управления рисками.
Виды учебной работы	Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Используемые информационные, инструментальные и программные средства	Проблемные лекции; деловые игры и тренинги; мастер-классы с профессионалами.
Формы текущего контроля успеваемости студентов	Устный (письменный) опрос студентов контрольные работы и домашние контрольные работы, тестирование, виртуальная игра, домашняя работа, решение кейсов
Форма промежуточной аттестации	Зачет

Аннотация рабочей программы дисциплины С3.В. ДВ.5.1 Антикризисное управление