Образовательная программа (стр. 5 )

В число обязательных занятий по выбору школы включено преподавание ритмики в 1– 3 классах с целью коррекции отклонений в развитии моторной и рече – моторной деятельности учащихся.

В целях более успешного продвижения в общем развитии отдельных обучающихся, коррекции недостатков их психического развития, а также ликвидации имеющихся или предупреждения возможных пробелов в знаниях вводятся коррекционные групповые и индивидуальные занятия, которые оказываются за пределами максимальной нагрузки обучающихся. Однако указанное количество недельных часов (3 часа во 1-3 классах), отводимых на эти занятия в каждом классе, входит в нагрузку не каждого отдельно обучающегося соответствующего класса, а учителя. На долю же каждого обучающегося приходится в неделю от 15 до 30 минут, поскольку занятия ведутся индивидуально или в маленьких группах (2-3 человека), укомплектованных на основе сходства корригируемых недостатков. Все обучение в данных классах имеет коррекционно-развивающий характер. Индивидуально-групповые коррекционные занятия дополняют эту коррекционно-развивающую работу, будучи направленными на преодоление некоторых специфических трудностей, характерных для отдельных обучающихся.

Максимальная учебная нагрузка учащихся не превышает допустимую.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

I ступени обучения МБОУ СОШ № 95

(специальные (коррекционные) классы VII вида)

на 2012 – 2013 учебный год

Образовательные области	Число часов в неделю / в год
1Д	2Д	3Д
I. Общеобразовательные курсы
Русский язык	4 / 132	5 / 170	5 / 170
Литературное чтение	4 / 132	4 / 136	4 / 136
Литература	-	-	-
Иностранный язык	-	-	-
Математика	4 / 132	5 / 170	5 / 170
Алгебра	-	-	-
Геометрия	-	-	-
Информатика	-	-	-
Окружающий мир	-	-	2 / 68
История	-	-	-
География	-	-	-
Биология	-	-	-
Физика	-	-	-
Химия	-	-	-
Изобразительное искусство	1 / 33	1 / 34	1 / 34
Музыка и пение	1 / 33	1 / 34	1 / 34
Физическая культура	2 / 66	2 / 68	2 / 68
II. Трудовая подготовка	2 / 66	2 / 68	2 / 68
III. Коррекционная подготовка: а). коррекционный курс «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи»	2 / 66	2 / 68	-
Ритмика	1 / 33	1 / 34	1 / 34
IV. Обязательные занятия по выбору:
Итого: обязательная нагрузка обучающегося	21 / 693	23 / 782	23 / 782
Всего: максимальная нагрузка обучающегося	21 / 693	23 / 782	23 / 782
Обязательные групповые и индивидуальные коррекционные занятия	3 / 99	3 / 102	3 / 102

РАЗДЕЛ III. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ.

Учебный процесс в основной школе строится на принципах личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании.

Задачи:

- обеспечить освоение учащимися образовательных программ общего основного образования;

- создавать условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоуправлению;

- вести подготовку к самоопределению на основе дифференцированного обучения и личностно-ориентированного подхода;

- способствовать формированию стремления к здоровому образу жизни как основному;

- способствовать становлению личности с патриотическим и гражданским сознанием.

Модель основной школы - это школа, в которой учитывается наличие разноуровневого контингента учащихся: гимназические классы, с расширенным изучением русского языка и литературы, словесности, второго иностранного языка; общеобразовательные классы с качественным преподаванием предметов базового уровня; специальные коррекционные классы VII вида для детей с задержкой психического развития.

Модель выпускника основной школы

Выпускник основной школы должен:

- освоить на уровне требований образовательных программ учебный материал по всем предметам школьного учебного плана;

- пройти курс предпрофильной подготовки, быть готовым к осознанному выбору вариантов своего дальнейшего образования;

- овладеть основами компьютерной грамотности;

- овладеть системой общенаучных умений (сравнение, обобщение, анализ, синтез, классификация, выделение главного);

- знать свои гражданские права и уметь их реализовывать;

- вести здоровый образ жизни;

- уважать свое и чужое достоинство, собственный труд и труд других людей.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану II ступени обучения (5-9 классы)

МБОУ СОШ № 95

на учебный год.

Учебный процесс в основной школе строится на принципах личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании.

Задачи:

- обеспечить освоение учащимися образовательных программ основного общего образования;

- создавать условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоуправлению;

- вести подготовку к самоопределению на основе дифференцированного обучения и личностно-ориентированного подхода;

- способствовать формированию стремления к здоровому образу жизни как основному;

- способствовать становлению личности с патриотическим и гражданским сознанием.

Учебный план разработан в соответствии с:

- Федеральным базисным учебным планоми примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденными приказом МинобрнаукиРФ от № 000 (в редакции приказов МинобрнаукиРФ , от г. № 000, );

- действующимисанитарно-эпидемиологическими правилами и нормами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г., № 000, зарегистрированы в Минюсте РФ 3 марта 2011 г., рег. № 000);

При проектировании учебного плана школы учитывались нормативные документы разного уровня:

- Инструктивно-методическое письмо департамента образования и науки администрации Архангельской области «О переходе на новый федеральный базисный учебный план с 2005 – 2006 учебного года» -24/335;

- Инструктивно-методическое письмо департамента образования и науки администрации Архангельской области «О работе по новому федеральному базисному учебному плану» -24/899;

- Инструктивно-методическое письмо департамента образования и науки администрации Архангельской области «Вопросы и ответы об использовании в образовательном процессе федерального базисного учебного плана 2004 года» -24/1346;

- Письмо департамента образования мэрии города Архангельска «О работе по федеральному базисному учебному плану 2004 года» -17/1189;

- Письмо департамента образования и науки администрации Архангельской области «О работе по федеральному базисному учебному плану в 2008/2009 учебном году» -24/2599;

- Информационно-методическое письмо департамента образования мэрии города Архангельска «О работе по федеральному базисному учебному плану 2004 года в муниципальных образовательных учреждениях города Архангельска» -17/2481;

- Письмо департамента образования Архангельской области «О преподавании учебных предметов в 2009/2010 учебном году» -20/1991-до.

- Инструктивно-методическое письмо министерства образования, науки и культуры Архангельской области «Об обязательном введении третьего урока физической культуры в школе» № 000-03/3360 от 01.01.2001 г.

- Инструктивно-методическое письмо Министерства образования, науки и культуры Архангельской области «О работе по базисному учебному плану 2004 года в 2011/2012 учебном году» № 000//336 от 01.01.2001 г.

- Распоряжение Министерства образования и науки Архангельской области «Об утверждении учебного плана для общеобразовательных учреждений Архангельской области» № 000 от г.

На основании Устава общеобразовательного учреждения, с учётом мнения участников образовательного процесса, требований санитарно-эпидемиологических правил и норм установлен следующий режим работы:

- 5-9 классы – 6-дневная учебная неделя с продолжительностью урока – 45 минут.

Продолжительность учебного года:

- 5-9 классы – 34 учебных недели.

Учебный план основной школы состоит из следующих частей: федеральный компонент, региональный (национально-региональный) компонент и компонент ОУ.

Федеральный компонент.

Федеральный компонент определяет минимальное количество часов на изучение учебных предметов.

Федеральный компонент учебного плана для 5А гимназического класса представлен следующими учебными предметами: «Русский язык», «Литература» (профилирующие предметы), «Иностранный язык», «Математика», «История», «Природоведение», «Искусство (Музыка и ИЗО)», «Физическая культура», «Технология». Учебный предмет «Иностранный язык» представлен английским языком. Федеральный компонент учебного плана для 5Б, 5В классов представлен следующими учебными предметами: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Природоведение», «Искусство (Музыка и ИЗО)», «Физическая культура», «Технология». Учебный предмет «Иностранный язык» представлен английским языком. В федеральном компоненте УП 5А гимназического класса из регионального компонента и компонента ОУ 1 час добавлен на изучение учебного предмета «Литература» в соответствии с авторской программой по литературе для 5-11 классов , , изд. «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2008 г., рабочей программой учителя и гуманитарной специализацией класса. Количество часов на остальные предметы в 5А гимназическом классе соответствует ФБУП 2004 г. Количество часов на предметы федерального компонента в 5Б, 5В классах соответствует ФБУП 2004 г.

Федеральный компонент учебного плана для 6А гимназического класса представлен следующими учебными предметами: «Русский язык», «Литература» (профилирующие предметы), «Иностранный язык», «Математика», «История», «Обществознание (включая экономику и право)», «Биология», «География», «Искусство (Музыка и ИЗО)», «Физическая культура», «Технология». Учебный предмет «Иностранный язык» представлен английским языком. Федеральный компонент учебного плана для 6Б класса представлен следующими учебными предметами: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Обществознание (включая экономику и право)», «География», «Биология», «Искусство (Музыка и ИЗО)», «Физическая культура», «Технология». Учебный предмет «Иностранный язык» представлен английским языком. Для 6А гимназического, 6Б классов: учебный предмет «Математика» представлен «Алгеброй» и «Геометрией», учебный предмет «История» представлен «Всеобщей историей» и «Историей России».В федеральном компоненте УП 6А гимназического класса из регионального компонента и компонента ОУ 1 час добавлен на изучение учебного предмета «Литература» в соответствии с авторской программойпо литературе для 5-11 классов , , изд. «ВЕНТАНА-ГРАФ», 2008 г., рабочей программой учителя и гуманитарной специализацией класса. В 6А гимназическом, 6Б классах на изучение предмета «Биология» отводится по 2 часа, по 1 часу добавлено из часов регионального компонента УП, с целью изучения краеведческого модуля в соответствии с программой «Региональный компонент общего образования Архангельской области. Биология» и письмом Департамента образования и науки Архангельской области от г., №/1346. На изучение предмета «География» отводится так же по 2 часа, 1 час из регионального компонента ОУ добавлен на изучение краеведческого модуля в соответствии с письмом Департамента образования и науки Архангельской области от г., №/2599 и письмом Департамента образования и науки Архангельской области от г., №/1346., а так же в соответствиис авторской программой «География. 6-11 классы», , изд. «Просвещение», 2008 год, рабочей программой учителя. Количество часов на остальные предметы федерального компонента в6Агимназическом, 6Бклассах соответствует ФБУП 2004 г. для 6-х классов.

Федеральный компонент учебного плана 7А гимназического класса представлен следующими учебными предметами: «Русский язык», «Литература» (профилирующие предметы), «Иностранный язык», «Математика», «История», «Обществознание (включая экономику и право)», «Биология», «География», «Физика», «Искусство (Музыка и ИЗО)», «Физическая культура», «Технология». Учебный предмет «Иностранный язык» представлен английским языком. Федеральный компонент учебного плана для 7Бкласса представлен следующими учебными предметами: «Русский язык», «Литература»,«Иностранный язык», «Математика», «История», «Обществознание (включая экономику и право)»,«Биология», «География», «Физика», «Искусство (музыка и ИЗО)», «Физическая культура», «Технология».Для 7Агимназического, 7Б классов: учебный предмет «Математика» представлен «Алгеброй» и «Геометрией», учебный предмет «История» представлен «Всеобщей историей» и «Историей России».В федеральном компоненте УП 7Агимназического класса из регионального компонента и компонента ОУ 1 час добавлен на изучение учебного предмета «Литература» в соответствии с авторской программой по литературе для 5-11 классов под ред. , изд. «Просвещение», 2008 г., рабочей программой учителя и гуманитарной специализацией класса. Количество часов на остальные предметы федерального компонента в 7А гимназическом классе соответствует ФБУП 2004 г. Количество часов на предметы федерального компонента в 7Бклассе соответствует ФБУП 2004 г.

Федеральный компонент учебного плана для 8Агимназического класса представлен следующими учебными предметами: «Русский язык», «Литература»(профилирующие предметы), «Иностранный язык», «Математика», «История», «Обществознание (включая экономику и право)»,«География», «Биология», «Физика», «Химия», «Искусство», «Физическая культура», «ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)», «Технология».Учебный предмет «Иностранный язык» представлен английским языком. Федеральный компонент учебного плана для 8Б, 8В классов представлен следующими учебными предметами: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Обществознание (включая экономику и право)»,«География», «Биология», «Физика», «Химия», «Искусство», «Физическая культура», «ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)», «Технология».Для 8А гимназического, 8Б, 8В классов: учебный предмет «Математика» представлен «Алгеброй» и «Геометрией», учебный предмет «История» представлен «Всеобщей историей» и «Историей России». В федеральном компоненте УП 8Агимназического класса из регионального компонента и компонента ОУ по 1 часу добавлено на изучение учебного предмета «Литература» в соответствии с авторской программой по литературе для 5-11 классов под ред. , изд. «Просвещение», 2007г., рабочей программой учителя и гуманитарной специализацией классов. В федеральном компоненте УП 8А гимназического, 8Б, 8В классов из регионального компонента и компонента ОУ по 1 часу добавлено на изучение учебного предмета «Информатика и ИКТ» в соответствии с авторской программой «Информатика и ИКТ. 8-9 классы», изд. «Питер Пресс», 2007г., рабочей программой учителя и образовательным запросом учащихся и родителей 8-х классов. Количество часов на остальные предметы федерального компонента соответствует ФБУП 2004 г. для 8-х классов.

Федеральный компонент учебного плана для 9А, 9Б гимназических классов представлен следующими учебными предметами: «Русский язык», «Литература»(профилирующие предметы), «Иностранный язык», «Математика», «История», «Обществознание (включая экономику и право)»,«География», «Биология», «Физика», «Химия», «Искусство (Музыка и ИЗО)», «Физическая культура». Учебный предмет «Иностранный язык» представлен английским языком. Федеральный компонент учебного плана для 9В класса представлен следующими учебными предметами: «Русский язык», «Литература»,«Иностранный язык», «Математика», «История», «Обществознание (включая экономику и право)»,«География», «Биология», «Физика», «Химия», «Искусство (Музыка и ИЗО)», «Физическая культура». Учебный предмет «Иностранный язык» представлен английским языком. Для 9А, 9Б гимназических, 9В классов: учебный предмет «Математика» представлен «Алгеброй» и «Геометрией», учебный предмет «История» представлен «Всеобщей историей» и «Историей России».Количество часов на предметы федерального компонента соответствует ФБУП 2004 г. для 9-х классов.