План воспитательной работы классного руководителя 8 «В» класса на уч. год

План воспитательной работы

классного руководителя 8 «В» класса

на уч. год.

Классный руководитель КОВАЛЬЧУК Л. Л.

Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения.
Надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.

А. Барбюс

I. Задачи воспитательной работы на учебный год

1. Совершенствовать  работу по развитию сотрудничества «ребёнок – педагог – родители».

2. Создать условия для максимального раскрытия интересов и склонностей учащихся, развития потребности к самореализации творческого потенциала личности.

3. Способствовать формированию потребностей учащихся в здоровом образе жизни и физическом  развитии.

4. Обеспечивать рост инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через дальнейшее  развитие органов ученического самоуправления

Ожидаемый результат:

Модель выпускника

новых технологиях" width="754" height="645"/>

Принципы современного образования

Принцип гуманизации - предполагает, что дети – субъекты педагогического процесса, а главный критерий – развитие личности ребёнка;

Принцип развития - предполагает развёртывание таких методик, которые направляют педагогический процесс на развитие творческой, мыслительной деятельности и самообразование, обеспечивают оптимизацию умственной деятельности;

Принцип целостности образования- основан на представлении о единстве процессов развития, обучения и воспитания, реализуется в создании сбалансированного образовательного пространства, учитывающего адекватность педагогических технологий содержанию и задачам образования;

Принцип самоактуализации – в каждом ребёнке существует потребность в актуализации своих коммуникативных, интеллектуальных, художественных, физических способностей. Важно побудить и поддержать стремление учащихся к проявлению и развитию своих природных и приобретённых возможностей;

Деятельно – ориентированный принцип- принцип обучения деятельности: учим ставить цели, уметь контролировать и ориентировать свои и чужие действия, опираясь на самостоятельность

Цель: Создание условий для формирования интеллектуально - развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, способной на созидательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей на уровне достижений науки и культуры, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях.

Цели воспитания для различных возрастных групп учащихся школы в рамках основных компетенций:

Социокультурные компетенции учащихся	Цели
1-4 класс	5-7 класс	8-9 класс	10-11 класс
Познавательная	Развитие любознательности	Развитие познавательного интереса	Развитие познавательной активности	Формирование познавательной потребности
Общественная	Развитие уважения к семье и школе	Развитие уважения к людям	Развитие уважения к обществу и власти	Формирование гражданской позиции
Трудовая	Развитие трудолюбия	Развитие интереса к труду	Развитие потребности в труде	Формирование готовности к профессиональному самоопределению
Экологическая	Развитие бережного отношения к природе	Развитие экологической грамотности	Развитие экологической культуры	Формирование экологической потребности
Эстетическая	Развитие чувства прекрасного	Развитие эстетического вкуса	Развитие эстетической культуры	Формирование эстетического отношения к действительности
Личностная	Развитие отношения «Я - человек»	Развитие отношения «Я - личность»	Развитие самоуважения и взаимоуважения	Формирование готовности к личностному и мировоззренческому самоопределению

I. Задачи воспитательной работы школы на учебный год

1. Совершенствовать  работу по развитию сотрудничества «ребёнок – педагог – родители».

2. Создать условия для максимального раскрытия интересов и склонностей учащихся, развития потребности к самореализации творческого потенциала личности.

3. Способствовать формированию потребностей учащихся в здоровом образе жизни и физическом  развитии.

4. Обеспечивать рост инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через дальнейшее  развитие органов ученического самоуправления

Задачи воспитательной работы с ученическим коллективом:

Развитие творческой инициативы, организаторских умений учащихся через вовлечение в работу органов ученического самоуправления, Создание условий для развития ученического самоуправления через совместное планирование деятельности, деловые иры, трениги, заседания; Оказание индивидуальной помощи нуждающимся учащимся через психолог-педагогическое консультирование, беседы; Создание условий для художественно-эстетического развития, для творческой самореализации учащихся;

Привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу школы, расширение внешних связей школы для решения проблем воспитания.

Сроки	Мероприятия
1	2
Сентябрь	Выявление малообеспеченных, многодетных, неполных семей, детей-инвалидов.
	Выявление семей группы социального риска
	Выявление учащихся, нуждающихся в индивидуальном обучении
	Вовлечение учащихся в работу кружков школы, района, города
	Создание структур ученического самоуправления
	Выявление учащихся с хроническими заболеваниями
	Проведение медицинского осмотра школьников (по отдельному графику)
	Вовлечение учащихся в работу спортивных секций
	Линейка «Здравствуй школа»
	Проведение первого урока посвящённого году семьи и «Урок мира»
	Проведение родительского собрания: (12 сентября) Участие в легкоатлетическом пробеге.  Классный час: «Влияние алкоголя и табакокурения на организм подростков» (отв. )
Октябрь	День пожилого человека (праздничный концерт, приготовление кулинарных блюд) День учителя (праздничный концерт, выпуск поздравительных газет). Общешкольная родительская конференция. Участие в школьной Олимпиаде по предметам. Праздник «Золотая осень» «Я-гражданин России» - Всероссийская акция «Мир, в котором я живу»- конкурс социальных проектов и программ. Классный час: «Наркомания: мифы и реальность» (отв. )
Ноябрь	День матери. Конкурс творческих работ «Сердце матери».
Общешкольное родительское собрание «Мотивация учения и пути её формирования в семье»
Участие в подготовке и проведении Недели предметов естественно-математического цикла. Выпуск стенных газет. Подготовка команды знатоков «36 и 6» для участия в Городском турнире знатоков родного края. Классный час: «Что ты знаешь о своих правах?» (Экспресс-анкета)
Декабрь	Родительское собрание
Подготовка и проведение новогоднего праздника. Тренинги по соблюдению правил дорожной безопасности Классный час: « Как выйти из конфликтной ситуации»
Январь	Зимние каникулы (по особому графику) Праздник «Татьянин день» Конкурс мини-проектов по профилактике пивной зависимости среди учащихся Классный час: «Добро и зло - причины наших поступков».
Февраль	Трамвай любви» - шоу программа, посвящённая Дню Святого Валентина
Конкурс инсценированной песни «Непобедимая и легендарная...» Праздник «Проводы русской зимы» Масленица Беседы, тренинги на противопожарную тематику. Спортивные соревнования «А ну-ка, парни» Классный час:
Март	Проведение месячника экологического воспитания: - выпуск экологического вестника школы; - конкурсы и викторины
Спортивные соревнования «А ну-ка, девушки»
Шоу-программа «Самая обаятельная и привлекательная (посвящённая 8 марта)
Родительское собрание
Апрель	Проведение мероприятий в рамках «Дня открытых дверей школы»: - выставка декоративно-прикладного искусства; - конкурс сочинений; - конкурс стихов; - конкурс и выставка рисунков; - гала-концерт участников художественной самодеятельности.
«День юмора и смеха»
«Космический рейс» - игра викторина, посвящённая Дню космонавтики.
Субботник по благоустройству школьного двора и прилегающей территории
Май	Неделя памяти защитников Отечества, посвящённая Дню Победы (цикл мероприятий по отдельному плану)
Цикл бесед о здоровье и гигиене.
Последний звонок Часы общения «Задержан милицией. Как себя вести?» Конкурс творческих проектов «Древо моей семьи». Тематический классный час. «Международный день семьи» 15 мая.
В течение года	Медико-психологическое обследование учащихся
	Организация горячего питания
	Организация лектория для родителей по проблемам воспитания детей
	Создание в школе ученического движения патриотической направленности
	Организация вечеров на патриотическую тематику
	Организация работы ученического совета (Совет старшеклассников 8-11 классы).
	Организация работы ученического актива
	Организация работы школьного научного общества
	Организация работы школьного пресс-центра
	Проведение профилактической работы по предупреждению детского травматизма.
	Проведение мероприятий по пропаганде здорового образа жизни
	Проведение мероприятий по профилактике вредных привычек
	Обучение школьников способам доврачебной помощи, оказанию первой медицинской помощи при несчастных случаях и травмах.
	Участие сборных команд школы в городских, краевых соревнованиях
	Дни воинской славы
	Организация творческих коллективных дел, способствующих сплочению классных коллективов
	Участие школы в государственных, областных и городских праздниках
	Изучение микроклимата, материально-бытовых условий семей учащихся
	Выявление малообеспеченных, многодетных и неполных семей
	Выявление семей группы социального риска
	Проведение психолого-педагогических консультаций для родителей.
	Посещение семей с целью обследования условий жизни
	Взаимосвязь с инспектором с целью владения информацией о «трудных» семьях
Постоянно	Организация работы Совета по профилактике правонарушений
	Систематический контроль посещаемости и успеваемости учащихся
	Посещение уроков с целью анализа уровня воспитанности, причин пропусков учащихся
	Посещение уроков с целью анализа причин слабой успеваемости учащихся
	Контроль выполнения Закона РФ «Об образовании»
	Работа библиотеки школы по привлечению школьников к чтению
	Проведение психолого-педагогических консультаций для родителей
	Подготовка и проведение родительских собраний
	Шефство над ветеранами Великой Отечественной войны и локальных конфликтов
	Поздравление ветеранов в дни празднования памятных дат
	Пропаганда экологических знаний
	Привлечение родителей к работе органов школьного самоуправления
	Приглашение родителей на заседания Совета по профилактике правонарушений учащихся.
	Привлечение родителей к участию в проведении классных и общешкольных мероприятий
По отдельному плану	Выступление на родительских собраниях, организация обмена опытом семейного воспитания
Организация экскурсий в музеи города
Конкурс «Красный, желтый, зеленый» . Выступление агитбригады класса.
Проведение месячника военно-патриотической и оборонно-спортивной работы: - экскурсии в музеи города; - конкурсы газет, плакатов, рисунков; - военно-спортивные конкурсы.
Участие в экологических районных, городских соревнованиях, слётах, конкурсах
Участие в фестивалях художественной самодеятельности
Участие в научно-практических конференциях
Проведение медицинского осмотра школьников
Месячник по ЗОЖ - организация классных часов по профилактике вредных привычек; - организация и проведение спортивных эстафет, соревнований, конкурсов (Весёлые старты, А ну-ка парни, А ну-ка девушки, чемпионат по волейболу, мини-футболу и пр.).

Критерии оценки воспитанности учащихся

Качества личности	Возрастные проявления качеств
1-4 классы	5-8 классы	9-11 классы
1	2	3	4
•1.  Гражданские качества Отношение к Отечеству, проявление патриотических чувств	Наличие друзей, добровольное участие в самообслуживании, коллективных играх, трудовых делах, готовность помочь другу, стремление не подвести класс. Интерес к чтению сказок, былин, сказаний, к прошлому и настоящему родного края.	Активное участие в делах класса и школы, проявление инициативы, выполнение совместных решений и договорённостей, требовательность к своим поступкам и поведению друзей, привычка помогать другим. Знание истории Родины и своего края, интерес к событиям в России, чувство сопереживания за дела в стране, бережное отношение к школьному имуществу и оборудованию.	Сопереживание за честь класса и школы, бескорыстие, товарищество и готовность оказать помощь другим. Интерес к культуре своего народа и мировой культуре, добровольное участие в мероприятиях. Бережное отношение к государственной собственности и готовность защищать Родину.
2. Гуманистические качества Отношение к людям, способность к милосердию, состраданию.	Доброта, дружелюбие, заботливое отношение к малышам, готовность поделиться книгами, игрушками, любовь к животным. Уважение к старшим, учителям, родителям. Чувство сострадания и милосердия.	Любовь к людям, доброжелательное отношение к окружающим, заботливое отношение ко всему живому. Готовность оказать помощь нуждающимся. Понимание ценности и неповторимости каждого человека, неприкосновенности каждой человеческой жизни.	Непримиримость к антигуманистическим поступкам, терпимость и доброжелательность к людям, независимо от вероисповедания, национальности, положения в обществе.
•3.  Творческие качества Отношение к любимому делу, способность к самореализации и инновациям, к созданию нового, в том числе в труде, художественном творчестве, искусстве.	Развитость эмоциональной сферы и образного мышления, интерес к общению с природой, желание рассматривать репродукции художников, лепить, мастерить, делать поделки, рисовать. Участие в работе кружков. Желание проявлять самостоятельность в труде.	Участие в краеведческой работе, посещение выставок, музеев, участие в творческих конкурсах, олимпиадах. Стремление всё делать красиво, особый интерес к урокам художественно-эстетического цикла.	Стремление внести новое в личную деятельность, работу класса, объединения. Целенаправленное самообразование, посещение театров, концертов, выставок. Участие в конкурсах. Знание и понимание произведений классического и народного искусства.
•4.  Социально-психологические качества Отношение к собственному «Я», внутренняя свобода, собственное достоинство, способность к самодисциплине и ответственному поведению.	Исполнительность, соблюдение правил поведения в школе, на улице, в общественных местах, умение говорить правду и отстаивать её, искренность в чувствах и суждениях. Привычка не брать без разрешения чужие вещи, добровольное признание своих ошибок, исполнение обещаний и данного слова.	Наличие навыков самостоятельного труда, внутренних регуляторов поведения, наличие собственного мнения по различным вопросам. Ответственное выполнение требований родителей и педагогов. Способность признавать свои ошибки, исполнение обещаний.	Нетерпимость ко лжи, обману, воровству; порядок и организованность в коллективных делах. Готовность отстаивать своё мнение, решительность, умение преодолеть страх и прийти на помощь. Сила воли, успехи в самовоспитании и саморазвитии.
•5.  Эколого-экономические качества. Отношение к окружающей действительности, природе, современным индустриальным технологиям.	Умение выполнять и соблюдать требования личной гигиены, поддерживать чистоту в окружающем пространстве. Беречь животных, растения, не загрязнять лес, воду. Знать вредные для здоровья ягоды, грибы, продукты производства (ртуть, продукты горения). Заботливое отношение к больным, немощным старикам, детям. Знание образцов денег и умение их считать на бытовом уровне, знание основных доходов и расходов в семье, умение выделять главные и второстепенные расходы в семье.	Осознание объективного многообразия мира и взаимосвязи человека, животных, природы. Знание вреда, наносимого здоровью алкоголем, никотином, наркотиками. Знание и осознание вреда для здоровья ранней сексуальной жизни и преждевременной беременности. Поддержание чистоты и опрятного внешнего вида. Знание стоимости и качества основных продуктов питания, предметов одежды, обихода и культурного досуга. Умение рассчитывать личные и семейные доходы и расходы. Знание рыночной стоимости труда в различных областях жизнедеятельности. Знание гражданского законодательства.	Участие в созидательной природоохранной деятельности. Умение и готовность оказать первую медицинскую помощь в условиях угрозы себе и окружающим. Зание состояния своего здоровья и умение поддерживать его. Знание сущности основных международных документов о правах человека. Умение планировать личный и семейный бюджет. Умение реально оценивать свои жизненные потребности. Владение основными экономическими понятиями.

 III. Работа с родителями

№ п/п	Содержание работы	Сроки реализации
1	Установочное классное родительское собрание: формирование установки на совместную деятельность. Организация работы родительского комитета. Организация бесплатного питания.  Консультации для родителей «Свободное время учащегося». Оформление социального паспорта класса. Оформление документации: - Многодетные семьи. - Малообеспеченные семьи. - Семьи, нуждающиеся в помощи по воспитании.	Сентябрь
2	Родительская общешкольная конференция. Консультации для родителей по запросам. Расширение и углубление связей школы, семьи и общественности как важнейшее условие повышения эффективности воспитательного процесса. Посещение родительского комитета семей, нуждающихся в помощи по воспитанию учащихся (в течение года).	Октябрь
3	Родительское собрание «Позитивная самооценка как условие успешного развития личности». Результаты успеваемости за 1 четверть. Консультации для родителей «Мы и толерантность»	Ноябрь
4	«Общение родителей с детьми». Посещение родительского комитета семей, нуждающихся в помощи по воспитанию учащихся (в течение года). Консультации для родителей «Формирование позитивных взаимоотношений родителей и детей».	Декабрь
5	Участие родителей в заполнении диагностических карт учащихся «Уровень воспитанности».	Январь
6	Работа с родителями учащихся, уклоняющихся от занятий в школе.	Февраль
7	Родительское собрание «Типы семейного воспитания» Консультации для родителей: «В семье растет дочь», «В семье растет сын».	Март
8	Участие родителей в месячнике по благоустройству территории школы. Консультации для родителей «Я тебя понимаю»	Апрель
9	Родительское собрание «Союз семьи и школы». Подведение предварительных итогов успеваемости за уч. год. Консультации для родителей «Учимся жить в мире». Взаимодействие с родителями по организации летнего отдыха учащихся и проведения ремонта кабинета №49.	Май

Совет класса: (Исполнительный орган)

· 1. Планирует и организует взаимодействие классного коллектива.

· 2. Устанавливает связи со всеми органами школьного самоуправления.

· 3. Планирует, организует и проводит КТД класса.

· 4. Осуществляет контроль за реализацией предложений и критических замечаний классного коллектива.

Совет класса:

Стрельникова Юлия,

Кокорева Ольга,

Шматовский Владислав,

Баркан Евгений,

Давлитшин Павел,

Ивашкина Татьяна,

Сушкова Карина.