План научно-методической, исследовательской работы школы на учебный год (стр. 2 )

Повышение профессионального мастерства учителей, аттестация педагогов, заведующих кафедрами, мониторинг.

Мероприятия	Сроки	Ответств-ые
1.  Повышение профессионального мастерства на основе курсовой подготовки, участия в работе семинаров, конференций 1.1.  Организация и контроль посещения педагогом школы установочных совещаний, семинаров, конференций. 1.2.  Оказание методической помощи в написании раздела «Кадровое обеспечение» заведующим кафедр 1.3.  Организация взаимодействия ответственного за курсовую подготовку и заведующих кафедрами	в течении года август в течении года	зав. кафедрами
2.  .Совершенствование системы мониторинга учителя, классного руководителя, зав. кафедрой 2.1.  . Корректировка мониторинговых карт, внесение изменений, связанных с реализацией приоритетных задач года. 2.2.  Определение состава МЭС, утверждение его на педсовете. 2.3.  Системное проведение мониторинговых исследований: а) эффективности деятельности учителей, б) классных руководителей, в) зав. кафедрами, г) администрации Подведение итогов мониторинга работы учителя: ü  Утверждение РП по предметам, ИГЗ. Предоставление аналитических справок зав. кафедрами, зав. по НМО о готовности РП. ü  Анализ н/м продукции за предшествующие 4 года. ü  Подведение результатов н/м работы (выступления, доклады, н/м продукция), анализ посещенных уроков за 1 четверть. ü  Подведение итогов диагностических исследований сформированности УУД по результатам активного контроля зав. кафедрами, администрации. ü  Анализ активного контроля качества знаний (ЗУН). Подведение результатов н/м работы (выступления, доклады, н/м продукция), анализ посещенных уроков за 2 четверть. ü  Подведение итогов эффективности применения технологий проблемного обучения, ГФОУ, дифференцированного подхода, ИКТ, формирование УУД, новые технологии. ü  Анализ эффективности формирования УУД по результатам независимой экспертизы, мониторинга учителей. Результаты н/м работы, анализ посещенных уроков за 3 четверть. ü  Подведение итогов работы с одаренными детьми (анализ работы с одаренными детьми), итоговый анализ н/м работы. ü  Итоговый анализ посещенных уроков, анализ ведения, оформление дневников профессионального роста. Результаты н/м работы, анализ посещенных уроков за 4 четверть.	Август Январь В течение года Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май	Администрация , Администрация , Администрация Зав. кафедрами Приказ директора школы Справки зав. кафедрами Аналит. материалы зав. кафедрами Аналит. материалы зав. кафедрами. Приказ директора школы Справки зав. кафедрами Аналит. материалы зав. кафедрами. Приказ директора школы Аналит. материалы зав. кафедрами. Приказ директора школы Справки зав. кафедрами Аналит. материалы зав. кафедрами. Приказ директора школы
3.  . Работа администрации и профсоюзной организации школы по созданию мобильного, творческого, целеустремленного коллектива: 3.1.  Развития управленческой культуры. ü  Проведение постоянно действующих психолого-педагогических семинаров и тренингов для администрации, заведующих кафедрами по темам: ü  «Психологические основы управленческой деятельности». ü  Проведение психологических тренингов для учителей по теме: «Развитие навыков толерантного общения». ü  Мотивация труда учителя 3.2.  . Административные советы, посвященные культуре управленческой деятельности. 3.3.  Профсоюзные собрания: ü  Поощрение результативной работы учителя на основе мониторинговых исследований	В течение года Ноябрь Январь По плану проф. организ.	.
4.  Разработка системы мер поощрения за качественные результаты труда и мотивация педагогов на активную творческую деятельность: -  Корректировка Положения о мониторинге учителя, кл. руководителя, психологов -  Корректировка Положения о поощрении педагогов	Август Сентябрь Август-Октябрь
5.  Занятия консалтинговой службы для зав. кафедрой. -  тренинг: развитие творческих способностей учителя; -  тренинг: культура межличностных взаимоотношений (для зав. кафедрами);	Декабрь Октябрь Март Ноябрь Апрель	Психологи
6.  . Практикумы на кафедрах: развитие творчества учащихся, учителя	В течение года	Психологи
7.  Собеседование с заведующими кафедрами по организации индивидуальной работы с педагогами на основе карты профессионального роста и с учителями, имеющими низкий рейтинг по результатам социологического исследования.	Сентябрь-ноябрь
8.  Мотивация деятельности учителя, заведующего кафедрой, работников психолого-социологической службы. 8.1.  Административный совет «Мотивация деятельности учителя, заведующего кафедрой, работников психолого-социологической службы». 8.2.  Кафедральный совет «Мотивация деятельности учителя, заведующего кафедрой, работников психолого-социологической службы». 8.3.  . Подготовка проектов приказов по награждению к праздникам и по результатам деятельности. 8.4.  Корректировка положений о формах поощрения на уровне: кафедр, завуча, директора. 8.5.  Административный совет НОТ учителя, администратора 8.6.  Контроль нагрузки заведующих кафедрами, с целью определения оптимальной нагрузки. 8.7.  Обращение в Совет Школы с целью оказания материальной поддержки для обучения заведующих кафедрами. 8.8.  Ходатайство перед администрацией школы, городским управлением о награждении лучших педагогов. 8.9.  Создание фильмов о работе кафедр. 8.10.  Проведение литературных, музыкальных гостиных, встреч с интересными людьми (в том числе с лучшими педагогами школы) 8.11.  Организация творческих отчетов лучших учителей (по мониторингу)	Ноябрь Ноябрь В течение года Март Декабрь Август-сентябрь Декабрь Ноябрь-декабрь Февраль-март В течение года Май	, завучи Администрация Каф. совет Зав. каф. Зав. каф. Зав. каф.

III.  Материально-техническое, дидактическое обеспечение

Мероприятия	Сроки	Ответственные
1.  Провести опись всей имеющейся наглядности и дидактического материала на кафедрах. Проверить в наличии имеющихся описей на кафедре. 2.  Корректировка перспективных планов развития кабинетов. 3.  Проведение смотра дидактического материала. 4.  Выход на совет родителей, родительские собрания по вопросу создания методико-дидактического комплекса. 5.  Написание распоряжения по учебной части: итоги создания методико-дидактических комплексов на кафедрах. 6.  Заседания Кафедрального совета: Рассмотрение планов развития кабинетов. 7.  Заседания Административного совета: Утверждение планов развития кабинетов. 8.  Выход на Совет Школы по вопросам развития материальной базы кабинетов. 9.  Контроль деятельности зав. кафедрами по подготовке наглядности силами художника школы. 10.  Смотр МДК по кафедрам	Январь Сентябрь Январь В течение года Январь Сентябрь Сентябрь Октябрь-декабрь В течение года Февраль	Заведующие кафедрами Зав. каф. Зав. каф. Зав. каф. Зав. каф.

IV. Научно-методическая работа

4.1 Реализация задачи «Создание организационных, информационных, мотивационных, методических условий по подготовке учителей к переходу и реализации новых стандартов образования – ФГОС»

№ п/п	Мероприятия	Срок	Ответственные
Нормативно-правовое обеспечение
1.	Формирование банка нормативных правовых документов федерального, регионального, муниципального уровней, регламентирующих введение и реализацию ФГОС	постоянно	Администрация
2.	Подготовка приказов, локальных актов, регламентирующих введение ФГОС	Июнь-август
3.	Разработка и утверждение плана-графика мероприятий по обеспечению введения ФГОС	Июнь
4.	Корректировнка, принятие образовательной программы начальной школы. Разработка, обсуждение и принятие образовательной программы основной школы. ü  Пояснительная записка ü  Планируемые результаты ü  Образовательные программы по отдельным предметам ü  Оценка достижений планируемых результатов ü  Программа УУД в урочной и внеурочной деятельности ü  Программа воспитания и социализации ü  Программа по здоровьесбережению ü  Программа коррекционной работы	Август В течение года	Пед. совет и зав. кафедрами Зав. кафедрами , , , , В, зав. кафедрами , , .,,
5.	Разработка рекомендаций по составлению рабочих программ по предметам	Октябрь
6.	Разработка рабочих программ по предметам	Август	, зав. кафедрами
7.	Изучение моделей и форм взаимодействия школы и учреждений дополнительного образования	Август
8.	Изучение возможностей привлечения учреждений дополнительного образования к организации внеурочной деятельности обучающихся	Август
9.	Создание методического конструктора и плана дополнительного образования обучающихся школы	Август
10.	Разработка программы внеурочной деятельности обучающихся школы	Май
11.	Обеспечение соответствия нормативно-правовой базы школы требованиям ФГОС (изменение должностных инструкций, режима занятий учреждения и т. д.)	Август
12.	Разработка и утверждение локальных актов, регламентирующих организацию и проведение публичного отчета образовательного учреждения	Август
Организационное обеспечение
1.	Подготовка и проведение семинаров и совещаний по вопросам введения ФГОС	В течение года
2.	Изучение педагогами школы документов по внедрению ФГОС через систему консультаций и семинаров	В течение года	Администрация школы
3.	Корректировка списка рабочих групп по обеспечению деятельности школы по введению ФГОС	сентябрь
4.	Создание системы методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС	В течение года
5.	Определение и утверждение списка учебников и учебных пособий для использования в образовательном процессе в соответствии с ФГОС	До апреля 2012	, зав. кафедрами
Материально-техническое обеспечение
1.	Анализ степени соответствия реально существующего ресурсного обеспечения школы требованиям ФГОС	сентябрь	Петрова Т. П.
2.	Изучение возможностей улучшения материально-технической базы	В течение года
3.	Разработка плана мероприятий по обеспечению материально-технической базы в соответствии с требованиями ФГОС	Октябрь-ноябрь
4.	Проведение работ по укреплению материально-технической базы школы в соответствии с требованиями ФГОС	В течение года постоянно	Администрация, педагогический коллектив
5.	Приобретение методической литературы для педагогов школы по вопросам введения ФГОС	В течение года
6.	Обеспечение укомплектованности библиотеки школы печатными и электронными ресурсами по всем предметам учебного плана	В течение года
7.	Обеспечение доступа к электронным образовательным ресурсам участников образовательного процесса	В течение года
Информационное обеспечение
1.	Информирование общественности о ходе и результатах введения ФГОС в образовательном учреждении с помощью интернет ресурсов (школьный сайт)	В течение года	Администрация школы
2.	Рассмотрение требований ФГОС на заседаниях с родительской общественностью (общешкольный родительский комитет, родительские собрания)	В течение года	Администрация школы
3.	Организация публичной отчетности о ходе и результатах введения ФГОС	В течение года	Администрация школы
4.	Организация изучения общественного мнения по вопросам ФГОС и внесение возможных изменений	В течение года	Администрация школы
5.	Проведение собрания родителей будущих первоклассников «Особенности обучения по ФГОС»	Ноябрь Апрель
Кадровое обеспечение
1.	Определение уровня готовности педагогов к реализации ФГОС (анкетирование, собеседование)	Сентябрь
2.	Разработка плана внутришкольного повышения квалификации по проблемам введения ФГОС	Сентябрь
3.	Повышение квалификации администрации и учителей-предметников (курсовая подготовка)	В течение года
4.	Участие руководителей и педагогов школы в семинарах, конференциях и совещаниях по проблемам введения ФГОС	В течение года
5.	Проведение педсоветов, семинаров по проблемам введения ФГОС	В течение года	Администрация школы
Финансовое обеспечение
1.	Расчет потребностей в расходах образовательного учреждения в условиях введения и реализации ФГОС	В течение года
2.	Внесение изменений в нормативные правовые акты, определяющие (устанавливающие) стимулирование труда педагогов и руководящих работников школы, реализующих ФГОС	Сентябрь-декабрь 2011
Формирование модели оценки качества образования
1.	1) Организация и проведение стартового контроля предметных и метапредметных умений. Апробация или внедрение ранее составленных диагностических материалов (чтение – 2-4 класс). Анализ результатов. Первичное определение критериев оценки качества образовательных результатов.	Сентябрь	, Старшие по параллели
2.	2) Семинар для педагогов «Компетентностный подход в современном образовании».
3.	1) Консультации для педагогов: ·  Универсальные учебные действия, примерные формы заданий, ·  Требования к стандартизированным проверочным материалам.	Октябрь	,
4.	2) Разработка заданий для диагностики метапредметных умений: на УУД		, Старшие по параллели
5.	3) Разработка содержательного наполнения «Портфолио достижений», позволяющего анализировать личностные результаты учащихся.
6.	1) Апробация заданий на проверку УУД, анализ результатов	Ноябрь	,
7.	2) Ввнедрение «Портфолио достижений» в практику учащихся 1 классов
8.	4)Рразработка заданий стартового контроля		Старшие по параллели
9.	1) Частичная апробация материалов стартового контроля, анализ результатов.	Декабрь
10.	2) Повторная апробация КИМ рубежного контроля для 2-3 классов, анализ результатов и валидности заданий		Старшие по параллели
11.	1) Разработка критериев оценки качества образовательных результатов по ступеням	Январь	, Старшие по параллели
12.	2) Разработка заданий для диагностики метапредметных умений (, задания для включения в итоговый контроль)		, Старшие по параллели
13.	1) Анализ результатов оформления «Портфолио достижений», возможности оценки индивидуальных достижений через портфолио учащегося.	Февраль	, Старшие по параллели
14.	2) Разработка КИМ для диагностики метапредметных умений		, Старшие по параллели
15.	1) Разработка диагностических материалов итогового контроля	Март	Старшие по параллели
16.	2) Необходимая коррекция содержания «Портфолио достижений».		Старшие по параллели
17.	1) Разработка диагностических материалов итогового контроля	Апрель	,
18.	2) Обобщение материалов по оценке качества образовательных результатов по ступеням.		П.
19.	1) Проведение итогового контроля, анализ результатов и валидности заданий	Май	,
20.	2) Итоговое оформление КИМ, разработка инструкций для учителей и учащихся.		, Старшие по параллели
21.	3) Анализ результатов работы за год, оформление отчётной документации.		Учителя кафедры

4.2 Работа педколлектива по задаче: «Определение и реализация программы действий по формированию и развитию ЛУУД»