План научно-методической, исследовательской работы школы на учебный год (стр. 3 )

Мероприятия	Срок	Ответственные
1. Педсовет: «Анализ. Проблемы. Перспективы». Цели и задачи при работе на 2012-13 уч. г. Определение одной из приоритетных задач «Определения и реализации программы действий по формированию и развитию ЛУУД»	Август
2. Определение перечня условий, способствующих развитию ЛУУД – кафедральный совет, административный совет, заседания кафедр	Октябрь	, Зав. кафедрами
3. Разработка программы, пособия «Формирование и развитие ЛУУД»	Сентябрь-январь
4.  Презентация пособия по ЛУУД	Апрель
5. Организация обмена опытом на кафедрах по развитию ЛУУД	январь	Зав. кафедрами
6. Диагностика сформированности ЛУУД	Ноябрь-март	Москальчук
7. Организация обмена опытом классных руководителей по развитию ЛУУД	ноябрь
8Разработка дидактических материалов на кафедрах учителями по предоставлению возможности на уроках выбора форм работы, уровня сложности содержания материала.	Октябрь-декабрь	Зав. кафедрами
9. Разработка материалов на кафедрах по смыслообразованию	Январь-февраль	Зав. кафедрами
11.  Заседания кафедральных советов: ·  Состав ЛУУД ·  Работа учителя, кафедр по вопросам смыслообразования ·  Работа учителя, кафедр по вопросам формирования гражданской идентичности ·  Исследовательская культура учащихся ·  Создание условий на уроке для возможности выбора форм, способов деятельности. ·  Опыт работы по формированию ЛУУД ·  Диагностика ЛУУД ·  Исследовательская культура учащихся	Август Октябрь Ноябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март	Зав. кафедрами

4.3. Работа педколлектива по решению задачи: «Формирование развития проектной и исследовательской культуры учителя, учащихся»

Мероприятия	Срок	Ответств-ые
1.Заседания административного совета, кафедральных советов: 1.1. Формирование развития проектной, исследовательской культуры учителя, учащихся 1.2. Организация социальных проектов. 1.3. Организация проекнтой деятельности в внеурочное время. 1.4. Подготовка педсовета: Формирование ЛУУД на основе проектной деятельности. 1.5. Анализ, рефлексия педсовета 1.6. Организация и проведение серии открытых уроков-проектов. 1.7 Организация конкурса на лучший урок-проект и его описания, исследовательский проект. 1.8 Создание информационного банка данных о проектных уроках 1,9 Создание сборника «Лучшие исследовательские работы года».	Август, сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Декабрь Декабрь, январь Январь-март май	, Зав. кафедрами Зав. кафедрами Зав. кафедрами Зав. кафедрами

4.4.  Работа педколлектива по задаче: «Реализация компетентностного подхода в практической деятельности учителей школы».

Мероприятия	Срок	Ответственные
1. Педсовет: «Анализ. Проблемы. Перспективы». Цели и задачи при работе на 2012-13 уч. г. Определение одной из приоритетных задач «Реализация компетентностного подхода в практической деятельности учителей школы»	Август
2.  Практикумы на кафедрах, кафедральном совете: 2.1.  Диагностика сформированности УУД 2.2.  Приемы формирования познавательных УУД 2.3.  Приемы формирования регулятивных УУД 2.4.  Приемы формирования коммуникативных УУД 2.5.  Приемы формирования информационных УУД 2.6.  Диагностика УУД	Август Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Ноябрь, апрель	,
3.  Введение вопросов компетентностного подхода в планы индивидуальной н/м работы и в рабочие программы	Август-сентябрь	Зав. кафедрами
4.  Корректировка и доработка школьной программы «Формирование ключевых компетенций в МОУ СОШ № 000» и программ по КК созданных на кафедрах	Октябрь-ноябрь
5.  Создание авторских программ по формированию УУД	Январь-апрель	Зав. кафедрами
6.  Подготовка методических материалов, рекомендаций по формированию КК. Создание пособий «Диагностика сформированности УУД» по кафедрам и общешкольного	Октябрь, май	Зав. кафедрами
7.  Проведение открытых уроков, занятий мастер-класса с представлением опыта работы по УУД	В течение года	Зав. кафедрами
8.  Диагностика владения компетентностным подходом учителями школы. Выявление уровня и особенностей развития компетеностной ориентации учителей	Октябрь-ноябрь	Соц-псих служба зав. кафедрами
9.  Организация системы контроля и проведение экспертизы на уровне школы и кафедр по сформированности УУД учащихся. а)Комплексная работа сформированности УУД в 4, 5, 7 классах. б) Тематический контроль сформированности УУД: ü  Проведение контрольных срезов в классах во время КОК ü  Проведение контрольных срезов выборочно (повторно) по результатам предыдущих срезов. ü  Контроль сформированности проблемной компетенции, анализ результатов работы кафедры ЕМЦ по формированию проблемной компетенции. ü  Контроль сформированности информационной компетенции, анализ результатов работы кафедры ОНЦ по формированию проблемной компетенции ü  Контроль сформированности коммуникативной компетенции, анализ результатов работы кафедр словесности, ХЭЦ, иностранного языка.	В течение года Январь-апрель Ноябрь-март Январь апрель	Ламанова
10.  Подведение итогов мониторинга сформированности УУД у учащихся, владение учителями теорией и практикой и компетентностного подхода	Январь, май	Кузнецова Н. В. зав. кафедрами
11.  Заседания кафедрального совета; заседания кафедр по вопросам реализации компетентностного подхода 11.1.  Методы, формы определения уровня владения педагогами компетентностным подходом 11.2.  Критерии эффективности реализации технологий *Проблемного обучения *ГФОУ *Дифференции 11.3.  Критерии эффективности реализации технологий ü  ИКТ ü  УУД 11.4.  Формирование коммуникативной компетентности учащихся, учителей. Конфликты и их разрешение. 11.5.  Формирование коммуникативной компетентности учащихся, учителей. Приемы ораторского мастерства. 11.6.  Культура аналитической деятельности учителя, учащихся. 11.7.  Разработка материалов на основе истории развития науки. 11.8.  Разработка материалов, мероприятий, направленных на формирование ценности знаний, толерантного отношения	октябрь Ноябрь Ноябрь Октябрь Декабрь Декабрь Октябрь Декабрь	, Корнеева Л. А.
12.  Разработка авторских материалов по реализации компетентностного подхода, описание опыта работы.	март-май	, Зав. каф.
13.  Подведение итогов конкурса на лучшие методические материалы.	Апрель	Зав. каф.

4.5.  Работа педколлектива по задаче: «Развитие аналитической культуры учителя, классного руководителя: на основе умения анализировать качество знаний и эффективность урока».

Тематика	Сроки,	Оответств-ые
1.  Цели и задачи научно-методической, экспериментальной работы на учебный год. Анализ результатов мониторинга.	Август	, зав. каф
2.  Заседание кафедрального совета по вопросам формирования аналитической культуры учителя. 2.1  Практикум: как анализировать рабочие программы 2.2  Определение системы параметров, характеризующих качество знаний учащихся. 2.3  Анализ эффективности урока. Практикум. 2.4  Как писать анализ качества знаний. Практикум. 2.5  Как писать анализ научно-методической работы 2.6  Как писать анализ работы с одаренными детьми. 2.7  Цель назначения годового анализа работы	Август Октябрь Ноябрь Декабрь Апрель Май Апрель
3.  Поведение на кафедрах практикумов по вопросам анализа	В течение года	Зав. кафедрами
4.  Индивидуальные консультации для зав. кафедрами по подготовке аналитических материалов	В течение года
5.  Разработка, корректировка рекомендаций по написанию аналитических материалов	Декабрь-январь	, зав. кафедрами

4.6.  план мероприятий по реализации инновационного проекта: «МАОУ СОШ № 000 – пилотная площадка «Введение и реализация ФГОС ООО»»

№	Тема	Сроки	Категория	Координатор от ОУ
Семинары районно-городского уровня
1	Семинар-практикум «Развитие личностных УУД в урочной и внеурочной деятельности на основе социальных проектов и уроков-проектов»	23 ноября	учителя, руководители структурных подразделений	, завуч по НМО; зам. дир. по УВР
2	Родительская конференция: «Участие родителей в коллективных творческих делах школы»	09 октября	учителя, родители	, директор МАОУ СОШ № 000
Стажировки для педагогических и руководящих работников МОС
1	Педагогическая деятельность в условиях перехода на ФГОС ООО	22-24 ноября	учителя, руководители структурных подразделений	, директор МАОУ СОШ № 000 , завуч по НМО;
2	22-24 ноября ИДОПР проводит на базе МАОУ СОШ № 000 стажировку одной группы слушателей из разных городов России. Предлагаем УМЦ создать еще одну группу слушателей из Челябинска, готовы принять
Консультации для педагогических и руководящих работников МОС
1	Формирование и развитие личностных УУД в ООП НОО	второй и четвертый четверг с 17.00-18.00, каб 204	руководители ОУ, структурных подразделений, учителя	, завуч по НМО
2	Формирование и развитие личностных УУД в ООП ООО	второй и четвертый четверг с 17.00-18.00, каб 218	руководители ОУ, структурных подразделений, учителя	, завуч по НМО
3	Формирование и развитие личностных УУД через работу органов государственно-общественного управления (совет школы, совет родителей, министерства школы, министерства класса и т. д.)	второй и четвертый четверг с 17.00-18.00, каб 313	руководители ОУ, структурных подразделений, учителя	, завуч по НМО

План разработки и публикации методических продуктов