План научно-методической, исследовательской работы школы на учебный год (стр. 1 )

г. Челябинск

Стратегическая цель: продолжить работу педколлектива по созданию условий для саморазвития и самореализации личности, ориентированной на толерантные отношения.

Тактическая цель (на 2012-13): создание и усовершенствование условий для развития компетентностной культуры учителей и учащихся на основе формирования универсальных учебных действий и развития интеллектуальных умений педагогов.

1. Создание организационных, информационных, мотивационных, методических условий по реализации идей ФГОС в начальной и основной школе и подготовке педколлектива к переходу на новые образовательные стандарты в старшей школе.

1.1 совершенствование, корректировка, доработка ООП НОО, ООП ООО, как основополагающих документов в деяетельности учителя, классного руководителя;

1.2 определение и реализация программы действий по формированию и развитию ЛУУД как приоритетной задачи года

ü  определение, осмысление перечня условий, способствующих развитию ЛУУД

ü  разработка программы формирования, развития ЛУУД

ü  организация, проведение системы обучающих мероприятий по формированию ЛУУД

ü  разработка пособий, рекомендаций, методических материалов по формированию ЛУУД

ü  организация обмена опытом учителей, классных руководителей по формированию развития ЛУУД;

1.3 формирование, развитие проектной, исследовательской культуры учителя, учещегося:

ü  изучение теории вопросов проектирования и исследовательской деятельности в учебном и внеучебном процессе

ü  создание информационного банка данных о проектных уроках, внеурочных проектов на кафедрах и по возрастным ступеням (совет классных руководителей)

ü  проведение системы обучающих мероприятий на уровне школы, кафедры, совета классных руководителей по формированию, развитию проектной, исследовательской культуры учителя, учащегося

2. Реализация идей компетентностного подхода в практической деятельности учителей школы;

2.1 организация целенаправленной системной работы по формированию, развитию как учителями, так и классными руководителями;

2.2 корректировка диагностического инструментария сформированности УУД учащихся;

2.3 разработка авторских материалов по реализации компетентностного подхода: программ, методических пособий, описание опыта работы;

2.4 организация действенной системы контроля по формированию ключевых компетенций на основе проведения независимой экспертизы на уровне школы и систематического мониторинга на уровне кафедр.

3 Обеспечение духовно-нравственного развития учащихся в образовательном процессе школы:

3.1 разработка материалов на основе истории развития науки, концептуальных идей и их активное использование в учебном процессе;

3.2 разработка, проведение, анализ внеклассных мероприятий, направленных на формирование ценности знаний, толерантных отношений, ЗОЖ;

3.3 организация обмена опытом родителей по созданию семейных традиций.

4. Развитие аналитической культуры учителей, классных руководителей;

4.1. совершенствование умения проведения самоанализа уроков, научно методических работ, работ с одаренными учащимися. Разработка на кафедральном совете;

ü  рекомендации по проведению самоанализа деятельности учителя, классных руководителей;

ü  организовать практические занятия по написанию анализов;

4.2 Подготовить методические сборники по кафедрам, в которых предоставить лучшие аналитические материалы.

5. Совершенствование системы работы с одаренными детьми;

5.1 Разработать систему мероприятий направленных на реализацию дифференцированного подхода на уроках и во внеурочной деятельности;

5.2 Изучение опыта формирования предпрофильных классов в школах;

5.3 Разработать систему мер по стимулированию учителей, учащихся на подготовку к олимпиадам;

5.4 Создание пакета данных возможных исследований по каждому предмету в рамках урока и во неурочной деятельности, пакета учебных и социальных проектов.

Ключевые мероприятия по научно-методической,

экспериментальной работе в 2012-13 уч. г.

Мероприятия	Сроки	Ответственные
Ключевые мероприятия для педагогов
1.Педсовет: Цели, задачи, перспектива работы МОУ СОШ № 000 в 2012-13 уч. г.	август	,
2. Установочный семинар «Цели и задачи научно-методической работы.»	август	, зав. кафедрами
3. Семинар – практикум «Требования к программам по учебным предметам»	август	, зав. кафедрами
4. Установочный семинар «Цели и задачи воспитательной работы на уч. год. Требования к плану воспитательной работы»	август	,
5. Семинар-практикум «Социальные проекты»	ноябрь	, ,
6. Педсовет: «Формирование и развитие ЛУУД учащихся на основе проектной деятельности»	январь	,
7. Педсовет: Итоги, проблемы, пути решения.	июнь
8. Стажировки	в течение года
9. Практикумы: занятия с : «Приемы формирования развития УУД»	в течение года	,
10.Собеседование с членами педколлектива по кафедрам «Приемы, методы формирования ЛУУД»	ноябрь-декабрь	, , зав. кафедрами
Ключевые мероприятия для учащихся
Ключевые мероприятия для родителей

I. Нормативно-правовое обеспечение

Мероприятия	Сроки	Ответств-ые
1. Изучение документов на заседаниях кафедрального, административного советов, кафедр, совета классных руководителей:
1.1.  На уровне России, региона
1.1.Закон об образовании от 01.01.2001г. в редакции федерального закона –ФЗ. 1.2.  ФГОС ООО, ФГОС старшей школы 1.3.  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания граждан России 1.4.  Фундаментальное ядро общего образования 1.5.  Пособие «Проектные задачи в начальной школе» (под ред. ) 1.6.  Пособие «Формирование УУД в основной школе: от действия к мысли» 1.7.  Как проектировать УУД в начальной школе 1.8.  Внеурочная деятельность школьника 1.9.  Примерная программа основного общего образования 1.10.  Документы по ФГОС из «Вестника образования» 1.11.  Информационно-аналитические материалы МОиН Челябинской области. Чел-к 2010г.	В течение года	, , зав. кафедрами
1.2.На уровне школы
2.1.  Устав школы 2.2.  ООП ООО, ООП НОО 2.3.  Положение и инструкция о мониторинге учителя, классного руководителя, руководителя структурного подразделения 2.4.  Положение об организации диагностической работы учителя 2.5.  Положение о КОК 2.6.  Положение о порядке разработки и утверждении рабочих программ в МОУ СОШ № 000 2.7.  Инструкция по оценке рабочей программы по предметам в 2012-13 учебном году 2.8.  Требование к научно-методической продукции 2.9.  Концепция ССТ
2. Работа над созданием, корректировкой программных документов
2.1. Корректировка ООП ООО: 1. Пояснительная записка 2. Образовательные программы по отдельным предметам 4.Оценка достижений планируемых результатов 5. Программа УУД в урочной и внеурочной деятельности 6. Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования 7. Программа по здоровьесбережению 8. Программа коррекционной работы 9. Программа по ИКТ 10. Организационные раздел	сентябрь сентябрь сентябрь октябрь август - октябрь август-сентябрь сентябрь сентябрь октябрь	зав. кафедрами зав. кафедрами , , , В, , ., , Мельникова О, А.
2.2. Корректировка, доработка программ профильного обучения (Положения о предпрофильных и профильных классах, план на год, психологическое обеспечение)	Ноябрь-декабрь	, зав. кафедрами,
2.3. Корректировка программы «Талант» (психологическое обеспечение, конкретизация плана)	Ноябрь-декабрь	, психологи, зав. кафедрами
2.4. Разработка программы «Исследовательская культура учащихся на основе формирования УУД»	Январь-февраль	, психологи, зав. кафедрами
2.5. Разработка программы «Психолого-социологические исследования сформированности УУД»	Декабрь-январь	, , зав. кафедрами
3. Разработка, корректировка положений, инструкций, рекомендаций:
3.1.Корректировка документации по мониторингу учителя, классного руководителя, руководителя структурного подразделения: ·  Положение о мониторинге (общее положение) ·  Инструкция по проведению мониторинга учителя ·  Мониторинговая карта учителя ·  Мониторинговая карта зав. кафедрой ·  Экспертная карта учителя ·  Экспертная карта зав. кафедрой ·  Дневник профессионального роста учителя ·  Корректировка Положения о мониторинге учителя. Изменение коэффициентов.	сентябрь - октябрь	, , зав. кафедрами
3.2. Разработка Положения о конкурсе дидактических материалов	Октябрь
3.3. Положение о проектном уроке	октябрь
3.4 Положение о социальном проекте	октябрь
3.5 Положение о проектах во внеурочной деятельности	октябрь
3.6 Инструментарий оценки проектов учащихся.	Сентябрь
3.7 Положение о конкурсе проектных уроков и проектов во внеурочной деятельности	ноябрь
3.8 Положение «О смотре – конкурсе наглядности и методико-дидактического обеспечения»	ноябрь
4. Разработка рекомендаций, инструкций рабочих материалов направленных на реализацию задач года
4.1. Инструкция по оценке программ по отдельным предметам, курсам	Август-ноябрь	зав. кафедрами
4.2. Рекомендации по написанию справок «Оценка РП»	сентябрь
4.3. Рекомендации по формированию УУД	В течение года	зав. кафедрами
4.4. Рекомендации по воспитанию нравственных основ личности	Ноябрь-декабрь
4.5. Рекомендации по проведению анализа урока	ноябрь	,
4.6. Рекомендации (требования). Анализ работы кафедры, обязательные составляющие анализа	Май
4.7. Рекомендации по реализации технологии 3-х «БЕЗ»	октябрь
4.8. Рекомендации по организации исследовательской деятельности учителя, учащихся	Ноябрь	, ,
4.9. Оформление сайта по исследовательской деятельности учителя, учащихся	Октябрь	зав. кафедрами
4.10. Рекомендации по работе с одаренными детьми	Октябрь	,
5. Разработка, корректировка, рецензирование, тиражирование сборников, пособий
5.1 Методические пособия для учителей ü  Психолого-педагогическая диагностика сформированности УУД ü  Из опыта работы по формированию УУД	Январь-февраль Март-апрель	, зав. кафедрами , зав. кафедрами
5.2. Методические пособия для учащихся ü  Сборник творческих, исследовательских работ учащихся. ü  Как подготовить творческую исследовательскую работу ü  Учись учиться ü  Готовимся к зачету	Апрель В теч. года В теч. года В теч. года	, зав. кафедрами
6. Аналитические справки.
6.1. Проведение системных исследований реализации приоритетных задач по НМР и разработка аналитических материалов (справок):
6.1.1. Анализ индивидуальных планов научно-методической работы	Август	Зав. кафедрами
6.1.2. Анализ программ по отдельным предметам, курсам	Октябрь	Зав. кафедрами
6.1.3. Аналитические материалы по КОК в соответствии с графиком 1,5,10 кл. 2,6,9 кл. 7,11 кл. 8 кл.	Октябрь Декабрь Февраль Апрель	, зав. кафедрами
6.1.4 Анализ качества знаний учащихся	Январь	Зав. кафедрами
6.1.5. Система работы учителя, кафедры по формированию УУД	январь	Зав. кафедрами
6.1.6Система работы учителя, кафедры по формированию ЛУУД	декабрь	зав. кафедрами
6.1.7.Система работы учителя, кафедры по формированию культуры проектной деятельности	март	зав. кафедрами
6.1.8. Качество преподавания	Март	Зав. кафедрами
6.1.9. Система работы кафедр, учителей с одаренными детьми	Апрель	Зав. кафедрами
6.2. Аналитические материалы, справки с целью анализа состояния дел, процесса:
6.2.1. Информация по проверке журналов	2 число каждого месяца	Зав. кафедрами
6.2.2. Информация по посещенным урокам и листы посещенных уроков	2 число каждого месяца	Зав. кафедрами
6.2.3. План кафедры на месяц	2-е число месяца	Зав. кафедрами
6.2.4. Анализ работы кафедры за полугодие, год	Январь, июнь	Зав. кафедрами
6.2.5. Мониторинг работы учителя	По итогам каждой четверти и по результатам мероприятий на каждом заседании кафедры	Зав. кафедрами
6.2.6. Мониторинг работы зав кафедрой	1 среда месяца	Зав. кафедрами
6.2.7. Итоги олимпиад, конкурсов	Январь, апрель	Зав. кафедрами
7. Распоряжения:
7.1. Утверждение тем кафедр и тем научно-методической работы учителей.	Сентябрь
7.2. О рассмотрении и утверждении программ по отдельным предметам, курсам	Сентябрь
7.3. Итоги рассмотрения программ по отдельным предметам, курсам	Сентябрь
7.4. Итоги мониторинга заведующих кафедрами	Октябрь, декабрь, февраль, апрель
7.5. Итоги открытых мероприятий по кафедрам	В течение года
7.6. О сформированности УУД: а) информационных б) интеллектуальных умений, проблемных в) коммуникативных, кооперативных	Ноябрь Декабрь Январь
7.7. Анализ педсовета «Развитие личностных УУД на основе проектной деятельности»	Январь
7.8. Анализ эффективности работы психолого-социологической службы	Ноябрь Февраль Май
7.9. Анализ работы с одаренными детьми	Апрель
7.10. Анализ научно-методической продукции	Май
8. Создание информационного банка данных
8.1 по темам проектов	октябрь-ноябрь	зав кафедрами
8.2 по содержанию проектов	ноябрь-апрель	зав кафедрами
8.3 по научно-методической продукции	март-апрель	зав. кафедрами
8.4 об одаренных детях	октябрь-апрель	зав. кафедрами

II. Кадровое обеспечение