План научно-методической, исследовательской работы школы на учебный год (стр. 4 )

Название, методическою продукта	Форма (учебно- методическое пособие, Методические рекомендации, справочное руководство и др.)	Формат представления электронный (CD), бумажный (брошюра)	Количество экземпляров	Срок представления	Уровень представления (муниципальный, региональный федеральный)
ООП НОО	Программа	CD	2	октябрь 2012	была представлена на городской конкурс, заняла призовое место
ООП ООО	Программа	электронный, CD	2	декабрь 2012	будет представлена на городской конкурс
«Психолого - педагогическое обеспечение формирования и развития ЛУУД»	Методическое пособие	бумажный	100	декабрь 2012	региональный

V. Контроль качества преподавания и качество научно-методической работы (по школе)

Объекты контроля, цель контроля	Сроки формы контроля	Выход, ответственные
1.  Контроль, изучение, конкретизация, исполнение новых функциональных обязанностей в соответствии с ФГОС Цель контроля: ·  способствовать активному изучению новых функциональных обязанностей; ·  способствовать более глубокому осознанию новых требований, предъявляемых учителю; ·  контроль исполнения функциональных обязанностей.	1.  Изучение документов в раб. группах при подготовке педсовета. Август 2012г. 2.  Обсуждение на педсовете. Август 2012г. 3.  Собеседование с зав. кафедрами, учителями. Ноябрь 2012г. 4.  Анализ на административном совете. Январь 2013г.	Петрова О. А. Устная информация на административном совете.
2.  Контроль разработки и качества рабочих программ по предметам, элективным курсам Цель контроля: ·  анализ соответствия рабочих программ требованиям стандарта; ·  умение педагогов конкретизировать цели, средства, формы работы с учетом особенностей работы школы, учебных групп; ·  отражение в рабочих программах вопросов реализации компетентностного подхода.	Август-сентябрь. 1.  Изучение нормативных документов на заседаниях кафедр, 2.  Рассмотрение их на педсовете, 3.  Индивидуальная помощь учителям, 4.  Собеседования с зав. кафедрами	, зав. кафедрами. Аналитическая справка зав. кафедрами. Приказ о качестве рабочих программ и их утверждение
3.  Классно-обобщающий контроль качества преподавания и качества знаний (цель контроля - в соответствии с Положением о КОК) ·  1,5,10 кл. ·  2,7,9 кл. ·  3,8,11 кл ·  4,6 кл.	Октябрь-ноябрь Декабрь-январь Февраль-март Апрель	Администрация, зав. кафедрами.
4.  Тематический контроль 4.1.  Работа педагогов по формированию УУД Цель контроля: системность и уровень владения умения формировать УУД. 4.2.  Эффективность применения технологий ·  проблемного обучения, ·  ГФОУ, ·  дифференцированного подхода, ·  ИКТ (цель контроля см. в программах наблюдения) 4.3.  Система работы с одаренными детьми и учащимися, требующими педагогической поддержки на уроке, занятиях элективных курсов Цель контроля: 1)  реализация дифференцированного подхода на уроке, 2)  качество индивидуальных занятий, 3)  качество мероприятий по развитию познавательного интереса 4.4.  Выдержанность основных этапов, фаз урока: мотивационной фаза, валеологических пауз, рефлексии. Культура самоанализа урока.	Ноябрь Декабрь Март Посещение уроков, собеседование. Январь Февраль Март Апрель Посещение уроков, элективов, внеклассных мероприятий. Октябрь Ноябрь Посещение уроков.	Администрация, зав. кафедрами. Аналитические справки зав. кафедрами, завуча по НМО, приказ директора. Администрация, зав. кафедрами. Администрация, зав. кафедрами. Аналитический материал зав. кафедрами, завуча по НМО. Администрация, зав. кафедрами. Устная информация на административном и кафедральном советах.
5.  Индивидуальный контроль. Цель контроля: ·  определение уровня владения учителями технологиями развивающего обучения наиболее эффективными приемами, методами обучения, ·  изучение уровня знаний педагогами в области современных достижений психологической и педагогической помощи. ü  молодые специалисты, вновь пришедшие учителя ü  учителя имеющие 1 категорию, ü  учителя имеющие низкий рейтинг в социологических исследованиях.:	В течение года Посещение уроков, собеседование, анализ н/м продукции.	Администрация, зав. кафедрами.
6.  Реализация компетентностного подхода в учебном процессе (система работы учителей по формированию ключевых компетенций) ü  Контроль заседаний кафедр ü  Контроль эффективности уроков по теме «Реализация компетентностного подхода»	В течение года Январь-февраль	Справки зав. кафедрами и зав. по НМО, материалы в анализе работы кафедр за полугодие, год.
7.  Реализация задачи «Формирование и развитие ЛУУД»: ü  Контроль заседаний кафедр ü  Контроль эффективности уроков по теме «Основа нравственного воспитания»	В течение года Ноябрь-декабрь	Справки зав. кафедрами и зав. по НМО на педсовете в январе
8.  Система работы с одаренными учащимися (на уроках, часы индивидуальной работы, элективные курсы) ü  Контроль заседаний кафедр ü  Контроль элективных курсов ü  Контроль индивидуальных часов ü  Контроль эффективности уроков	Октябрь, апрель	Аналитические справки зав. каф.,завуч по НМО на административный и кафедральный советы
9.  Исследовательская деятельность на уроке и во внеурочное время (наличие пакетов исследовательских заданий на определенный класс, сформированность проблемной компетенции, организация исследовательской деятельности во внеурочной деятельности и контроль)	Октябрь Март	, зав. кафедрами

VI. Контроль качества знаний (по школе)

Объекты контроля, цель контроля	Сроки формы контроля	Выход, ответственные
1.  Контроль подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА. 1.1.  Проведение контрольных работ в форме ЕГЭ, ГИА в 9, 11-х классах по предметам. 1.2.  Проведение контрольных работ (выборочно по 5-7 человек от класса) – административный контроль	«0» срез – сентябрь-октябрь 1 раз в мес.-февраль-май, январь-на зачетной неделе Ноябрь, январь	Зав. кафедрами
2.  Контроль качества ЗУН ü  Проведение контрольных работ во время КОК ü  Административные контрольные работы (повторные) по результатам КОК	В течение года	Совещания учителей по параллелям, аналитические справки зав. кафедрами
3.  Контроль сформированности УУД (выборочно по параллелям) ·  информационной ·  интеллектуальных умений ·  коммуникативных и кооперативных компетенций ·  Комплексная диагностическая работа сформированности УУД	Ноябрь Февраль Апрель Сентябрь-октябрь Март-апрель	Аналитическая справка зав. каф., завуча по НМО В,
4.  Контроль сформированности ключевых компетенций (выборочно по кафедрам): ü  Контроль сформированности проблемной компетенции, работа учителей кафедры ЕМЦ. ü  Контроль сформированности информационной компетенции, работа учителей кафедры ОНЦ ü  Контроль сформированности коммуникативной компетенции, работа учителей кафедры словесности, ХЭЦ, иностранного языка.	Январь-апрель Ноябрь-март Январь апрель	Административный и кафедральный советы аналитические справки Р, .
5.  Контроль качества знаний учащихся 4-х классов 5.1.  Промежуточные контрольные работы по математике, русскому языку. 5.2.  Итоговые контрольные работы	Декабрь Май	Зав. кафедрами
6.  Контроль интеграции ОБЖ с другими предметами	октябрь	Туманова Л. А.

VII. Работа с одаренными детьми.

Мероприятие.	Сроки	Ответственные
1.  Уточнение банка данных по кафедрам об одаренных детях:	сентябрь - октябрь	зав. кафедрами
2.  Отсеживание уровня обученности одаренных по полугодиям. Их диагностика	январь, май	Учителя, зав. кафедрами, психологи
3.  Определение учеников в НОУ при Дворце пионеров и школьников, педуниверситете	Сентябрь	Учителя, зав. кафедрами
4.  Предварительное прослушивание тем в группах и определение (выявление) учащихся к участию в школьной конференции	I неделя февраля	Учителя, зав. кафедрами
5.  Выбор учащимися тем научно-исследовательских работ и помощь учителей в подготовке конференции «Ступени творчества»	В течении учебного года февраль-май	Учителя, зав. кафедрами
6.  Продолжить накопление материала к олимпиадам	В течении учебного года	зав. кафедрами