Анализ состояния воспитательной работы в МОУ «Киби-Жикьинская СОШ» за учебный год

Анализ состояния воспитательной работы

в МОУ «Киби-Жикьинская СОШ» за учебный год

Воспитательная система школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочную жизнь детей и не только досуг, разнообразную деятельность и общение за пределами школы, влияние социальной, природной, предметно-эстетической среды.

Главной целью воспитательной работы школы является развитие личности в процессе учебной и воспитательной деятельности.

В учебном году коллектив школы решал следующие воспитательные задачи:

- формирование культуры здорового образа жизни;

- организация эффективной работы органов самоуправления;

- усиление роли музея в становлении гражданина и патриота Родины

- совершенствование роли семьи в воспитании детей и привлечение семьи к организации учебно-воспитательного процесса в школе

- повышение профессиональной компетентности классного руководителя

В течение года приоритетными направлениями в работе школы остаются:

- трудовое и эстетическое развитие

- здоровье

- экологическое воспитание и краеведение

- интеллектуально-познавательное

- гражданско-патриотическое

- семья

Содержание воспитательной работы:

- организация интересной, содержательной внеурочной деятельности (работа кружков, проведение вечеров, диспутов, спортивных мероприятий).

- обеспечение нравственного, духовного, интеллектуального, эстетического, культурного развития, а также саморазвития личности ребёнка

- организация работы по патриотическому, гражданственному воспитанию,

- развитие творческих способностей и творческой инициативы взрослых и детей

- развитие ученического самоуправления (совет дела)

- организация работы по предупреждению и профилактике правонарушений

- организация работы с одарёнными детьми

- приобщение учащихся к здоровому образу жизни

- формирование и укрепление школьных традиций

Исходя из сформированных идей принципов, содержания, конечная цель – результат воспитательной системы школы. Личность, способная строить жизнь, достойную человека.

Сентябрь – организационно-трудовой

Цель: организация многообразной и разносторонней деятельности учащихся, воспитание уважения к закону, развитие потребности в творческом труде.

Октябрь – интеллектуально-творческий

Цель: развитие познавательных способностей учащихся. Создание условий для творческого развития детей

Ноябрь - Удмуртия – мой край родной

Цель: развитие потребности к изучению истории родного края

Декабрь – духовно – нравственное воспитание

Цель: формирование у детей твёрдой жизненной позиции, веры в себя, уважения к другим, воспитания культуры поведения

Январь – физкультурно-оздоровительный

Цель: способствовать здоровому образу жизни

Февраль – гражданско-патриотический

Цель: формировать гражданско-патриотические чувства воспитанников, чувства сопричастности к судьбе Отечества

Март – содружество «Семья и школа»

Цель: развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы

Апрель – эколого-эстетический

Цель: становление экологически грамотного мировоззрения учащихся, воспитание чувства прекрасного

Май – итоговый. Вахта памяти

Цель: формирование уважительного отношения к памяти прошлого

Подведение итогов работы за год.

Интеллектуально-познавательное направление: проводится школьный тур олимпиад, предметные недели, библиотечные часы в районной библиотеке, участие в конкурсах «Юные исследователи края», «Страницы славного 1812 года», «Моя любимая книга». Работники районной библиотеки провели мероприятия, посвящённые Году истории. Оформлены стенды по истории, о чае, о Н. Дуровой, проведена линейка, посвящённая 300-летию

Экологическое воспитание и краеведение. В начальных классах проводятся выставки детских работ, кроссворды о птицах и овощах. Педагоги и ребята совершили поход по окрестностям села, поход выходного дня с родителями. Проведён месячник по благоустройству территории. Изготовлены кормушки. Ребята пишут сказки на экологические темы, проводятся экологические классные часы. Проведён общий классный час «Отправляемся в поход», конкурс экологических плакатов.

К памятнику природы «Липа «Седая старушка» совершили поход, провели визуальный осмотр. По удмуртскому телевидению показали ролик о нашем памятнике. В традиционной конференции по итогам летней практики приняли участие и заняли 2 место в исследовательской работе, 1 место в конкурсе «История одного экспоната», 4 место на республиканском конкурсе. Также участвовали в фотоконкурсе «Земля обетованная» и получили благодарности.

Большая работа ведётся в краеведческом направлении. Ежегодно пополняется летопись села новыми данными, ребята побывали в «Этапной избе» с. Бачкеево, путешествовали по Уралу, в республиканском краеведческом лагере-слёте в команде заняли 2 место. Провели акцию «Посади дерево», оказали помощь ветеранам. К дню Народного единства провели встречу с ветеранами села. В декабре провели творческий отчёт школьных музейных комнат: интерактивное мероприятие «» и экологическую игру «Пчеловодство – это интересно». По пчеловодству проведена следующая работа: встречи с пчеловодами, сбор материала, игры, приняли участие в конкурсе «Сохраним пчелу – сохраним планету». На родительском собрании для родителей провели экскурсию «Как родится каравай». 9 мая для ветеранов подготовили литературно-музыкальную композицию «Дети трудных лет», участвовали ребята 7-9 классов, родители, жители села. Также о работе краеведения составили буклет и заняли 3 место. Ведётся подготовка к районному конкурсу «Мой дом – моя крепость». В районной газете о своей работе написали несколько статей.

Трудовое и эстетическое воспитание. Организовано дежурство по школе, работают кружки и секции, оказана помощь ветеранам. Проводятся операции «Чистота» и «Теплота». Оформлены стенды «Выбору профессии», «Год истории», «Страницы школьной жизни», «Спортивная жизнь», по безопасности жизни. Проводятся встречи с интересными людьми. В ноябре учащиеся 7-9 классов встретились с представителями центра занятости, с выпускниками школы. Провели акцию «Посади дерево», участвовали в месячнике по благоустройству территории.

Совершенствуется работа по взаимодействию семьи и школы. Проведены родительские собрания общешкольные и классные. Родители принимали участие в работе разных мероприятий в течение года, посещали уроки и кружки. Ко дню матери ребята и родители провели сюжетно-ролевую игру, в старших классах на собрании говорили о подготовке к экзаменам. В марте проведено собрание на тему «Мотивация учебной деятельности», работал психолог. На следующем собрании всем понравился творческий отчёт кружков, на котором дети играли на разных музыкальных инструментах, пели песни под руководством Воложкина свою работу кружок «Истоки». Ребята подготовили экскурсию «Как родится каравай», затем была показана презентация о работе кружков, подведены итоги участия в конкурсах. Руководители кружков рассказали о проделанной работе, приготовили работы и фотографии. Приняли участие в районном конкурсе на лучшую куклу в национальном костюме, традиционно выступили в «Жар-птице» и заняли 3 место.

Большое внимание в нашей школе уделяется гражданско-патриотическому воспитанию. Выезжали учащиеся на различные выставки в историко-художественном музее. Интересно проходят традиционные общешкольные праздники: День Знаний, День Учителя, Новый год, февромарт, последний звонок, вахта памяти. Совершали походы, экскурсии по окрестностям села, интересно прошло «Посвящение в старшеклассники». К дню пожилого человека подготовили концерт, в котором приняли участие учащиеся и жители села. Ветерану труда оказали помощь. Распилили и раскололи дрова, благоустроили территорию. Проводятся классные часы о толерантности, о народном единстве. Проводятся встречи с ветеранами села, готовим для них подарки. Интересно прошла «Зарница», встреча с представителями МЧС. В районном конкурсе «Моя любимая книга» презентацию посвятила Кузнецова Анжела повести А. Гайдара «Тимур и его команда», приняли участие в республиканской неделе книги, Кузнецова Анжела приготовила презентацию о Н. Дуровой и получила почётную грамоту. Также приняли участие в конкурсе «Зелёная планета» в номинации «Фотография» и получили 3 место, а в республиканском конкурсе заняли 1 место. Участвовали в районной олимпиаде по православному краеведению, игре «Зарница». Наши ребята провели грандиозную работу по благоустройству села. Построили детскую площадку в центре села. Участвовали в республиканском конкурсе «История родного языка», в «Весенней неделе добра». Активная участница различных конкурсов Воложкина Валентина на районном конкурсе «лидер школьного самоуправления» заняла 2 место и была поощрена от отдела молодёжи путёвкой в лагерь «Орлёнок». Также участвовала в конкурсе «Одарённое детство» и получила грамоту от Совета депутатов Увинского района. «Физкультурно-оздоровительное направление ведёт свою работу целенаправленно. Традиционно проходят «Осенний кросс», «Баскетбол», Дни здоровья, декадник физкультуры и спорта, настольный теннис, лыжные гонки, неделя спортивных и подвижных игр. Активно посещают спортивные секции и школьные спортивные праздники родители. В учреждении в рамках программы «В здоровом теле – здоровый дух» разработан план мероприятий по формированию навыков здорового образа жизни, созданы здоровьесберегающие условия: рациональное питание – учащиеся 2-5 классов получают завтраки, 100% обеспечены обедами. В 5-8 классах проводятся 3 урока физкультуры, активно работают спортивные секции. С учащимися во время уроков проводятся физкультминутки различных типов, гимнастика для глаз. Юные участники кружка «Истоки» совершают походы по окрестностям села. Проходят генеральные уборки в кабинетах. Проводятся классные часы по борьбе с курением, СПИДом, наркоманией. При сельском доме культуры организуются лагерь труда и отдыха, сводный отряд, ребята ездят в экспедиции. Ежегодно проходит медицинский осмотр учащихся, по результатам которого ведётся обследование и лечение учащихся. Здоровьесберегающие технологии используются в учебно-воспитательном процессе, элементы развивающего обучения, технологию критического мышления, приёмы творческих мастерских педагоги школы успешно демонстрируют при проведении открытых уроков.

В школе идёт реализация проектов «В здоровом теле – здоровый дух», «Истоки», «Самоуправление».

Поставленные цели и задачи реализованы, следует больше внимания уделять работе повышения профессиональной компетентности классных руководителей.

По анализу воспитательной работы можно говорить о динамике деятельности школы. Наиболее положительные результаты и яркие достижения школы это:

- разнообразие кружков и секций по интересам

- деятельность детского движения «Юность»

- участие детей в районных и республиканских конкурсах

Участие в районных конкурсах учебный год

Мероприятие	Статус	Результат	Участники
1. Мультимедийная презентация «Моя любимая книга»	Районный	Сертификат	Кузнецова Анжела
2. «История одного экспоната»	Районный	1 место	Воложкина Валя
3. Конференция «Лето наших открытий»	Районный	2 место	Воложкина Валя
4. Фотоконкурс «Земля обетованная»	Районный	Сертификат	Тураев Никита Воложкина Валя
5. Проект по благоустройству парка	Районный	Дипломы	Афанасьев Дима Воложкина Валя Блинова Маша Тураев Никита
6. Туристско-экскурсионный маршрут Ува-Лысьва-Чусовой-Горнозаводск (Пермский край)	Районный	Сертификаты	Афанасьев Дима Воложкина Валя Блинова Маша Тураев Никита
7. Экологический лагерь «Чистые берега»	Районный	Сертификат	Конышева Таня Воложкина Валя
8. Районный конкурс по школьному самоуправлению «Лидер»	Районный	2 место	Воложкина Валя
9. Конкурс рисунков «Здравствуй, Новый год»	Районный		Воложкина Валя Блинова Маша Конышева Таня
10. Конкурс на лучшую куклу в национальном костюме	Районный	сертификаты	Воложкина Валя Блинова Маша Вострикова Света Конышева тАня
11. 7 районный фестиваль детского творчества «Жар-птица»	Районный	Диплом	Кузенцов Вова Кузнецова Анжела Лаврова Лиза
12. Военно-спортивная игра «Зарница»	Районный	Сертификат	Кузнецова Анжела Лаврова Лиза Блинов Савелий Ижбулдин Сергей Чайников Денис Зорин Никита
13.«Юные исследователи края»	Районный	3 место сертификат	Тураев Никита Воложкина Валя
14. Олимпиада по православному краеведению	Районный	сертификат	Кузнецова Анжела
15. «Одарённое детство»	Районный		Воложкина Валя
16. «Сохраним пчелу – сохраним планету»	Районный		Ижбулдин Вова Касаткина Саша Несмелова Даша Якимов Данил

Участие в республиканских конкурсах учебный год

Мероприятие	Статус	Результат	Участники
1. «История одного экспоната»	Республика	4 место	Воложкина Валя
2. Виртуальных экскурсий «История одного экспоната»	Республика	Диплом	Воложкина Валя
3. Фестиваль-конкурс гармонистов и частушечников «Играй, гармонь»	Республика	Диплом	Лаврова Лиза Кузнецова Анжела Блинов Савелий Тураев Никита
4. Исследовательских работ «Юные исследователи окружающей среды»	Республика	2 место	Воложкина Валя
5. «Страницы славного 1812 года»	Республика	Почётная грамота	Кузнецова Анжела
6. «История родного языка»	Республика	Сертификат	Вострикова Света
7. Детский экологический форум «Зелёная планета»	Республика	1 место	Воложкина Валя Тураев Никита
7. Акция «Весенняя неделя добра»	Республика	сертификаты	2-9 классы

Работа кружков

Целью дополнительного образования является выявление и развитие способностей каждого ребёнка, формирование духовно-богатой, свободной физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной впоследствии на участие в духовном развитии общества.

Направления	Области деятельности	кружки
Художественное творчество	Художественно-творческая, культурно-досуговая	«Юные таланты», «Школа вожатого», «Я и компьютер», «Истоки», «Оформительский
Спортивно-оздоровительное	Оздоровительная, культурно-досуговая, спортивная	«Лыжные гонки», «Спортивные игры»

Кружки «Оформительский» готовит подарки и сувениры к общешкольным праздникам, занимаются оформлением школы. Удовлетворение разнообразных потребностей учащихся предполагает сеть кружков и секций. Третий год действует направление музееведение, которое ставит задачу сохранить народную память. Для этого проводятся встречи с ветеранами трудового фронта, старожилами села, викторины о селе, игры-путешествия в прошлое, ведётся сбор по истории села, ветеранов войны, интересно прошёл творческий отчёт по краеведению.. Создан музейный уголок, в котором собран материал об учителях школы, ветеранах войны, ведутся экскурсии. Активно идёт работа по пчеловодству.

Дети с удовольствием участвуют в исследовательских конкурсах. Высокий уровень участия в конкурсах и фестивалях художественной самодеятельности.

Наши дети принимают участие в республиканских и районных конкурсах, соревнованиях. Несколько лет подряд ребята участвуют во всероссийском конкурсе-игре «Русский медвежонок», имеют очень неплохие результаты. Также и по математике конкурс «Кенгуру». Ребята отмечены грамотами, сертификатами, подарками.

Неплохие результаты показывают спортсмены школы, которые принимают участие во многих районных соревнованиях, выезжают на республику. Школа знаменита своими лыжниками, которые являются победителями не только в районе, но и в республике. Многие имеют юношеские разряды. Также секция «Спортивные игры» обучает детей взаимовыручке, выносливости, умению играть. В течение года в школе проходит немало общешкольных спортивных мероприятий: осенний кросс, день здоровья, семейные конкурсы, игры (баскетбол, волейбол, теннис, на свежем воздухе). В вечернее время посещают спортзал молодые семьи вместе с детьми, молодёжь села.

Участие в спортивных мероприятиях учебный год

№	Мероприятие	Уровень	Итоги
1	Осенний легкоатлетический кросс (сентябрь)	Районный
2	Первенство района по лыжным гонкам 28.01.12	Районный	Блинов Савелий – 3 место
3	Лыжные гонки 17.12 11	Районный
4	Лыжные гонки (эстафета) в первенстве Увинского района	Районный
5	Закрытие зимнего сезона	Районный	Блинова Маша, Блинов Савелий, Тугбаева Настя – 3 место
6	Первенство района по лыжным гонкам «Быстрая лыжня»	Районный	Тугбаева Настя – 2 место Блинов Савелий – 3 место Афанасьев Влад – 3 место
7	Легкоатлетическое четырёхборье «Шиповка юных»	Районный	Тураев Саша Зорин Никита – 3 место Блинова Мария – 3 место
8	Легкоатлетическое четырёхборье «Шиповка юных»	Республиканский	Блинова Мария Зорин Никита
9	Летние спортивные игры школьников Увинского района	Районный	Блинова Мария Зорин Никита

Дополнительное образование – это возможность самореализоваться, развития творческих способностей, но в последние годы количество кружков сокращается. Дополнительным образованием охвачены все обучающиеся нашей школы.

В каникулярное время для учащихся организуется работа в классе и в кружках. Классные руководители стараются провести разнообразные классные часы, конкурсно-развлекательные программы, игры, прогулки на природу, катание с горы, подвижные игры на свежем воздухе, поездки в историко-художественный музей. Руководители кружков и секций проводят по плану занятия своих объединений, выезжают на районные конкурсы вместе с учащимися.

Особое внимание в воспитании подрастающего поколения уделяется работе классных руководителей. От их работы зависит налаженная упорядоченная жизнь в классах, взаимоотношения ребят друг с другом. Важную роль классные руководители обязаны уделять классным часам.

Классные руководители работали по направлениям:

№	Классный руководитель	Год	Направления
1			Воспитание нравственности и культуры. Работа с родителями. Профориентационная работа.
2			. Воспитание нравственного опыта. Привитие нравственных, трудовых, человеческих качеств.
3			Формирование групповой сплочённости. Формирование межличностных отношений.
4			Адаптация учащихся в 5 классе. Привитие познавательных интересов.
5			Привитие познавательных интересов совместно с родителями. Творческое развитие личности, ориентированной на нравственно- здоровую личность

Классные руководители вместе с учащимися активно посещают выставки в историко-художественном музее, районной библиотеке, совершают экскурсии по окрестностям села. Педагоги организуют вечера именинников, встречи с интересными людьми, интеллектуальные игры, семейные праздники. В начале года был составлен план работы, согласно которому каждый классный руководитель вместе с классом проводит мероприятие.

№	Тема	Ответственный
1	Посвящение в старшеклассники Последний звонок 9 мая День народного единства
2	Осенняя ярмарка
3	Новогодние забавы
4	Февромарт
5	День влюблённых

Не все классные руководители активно включились в работу. так и не организовала праздник. Пришлось провести праздник для девочек и мальчиков. Также не провела открытого классного часа и Корепанова классные руководители с удовольствием провели: «Отправляемся в поход», о толерантности,

В школе налажена работа по профилактике правонарушений. На учёте в ОДН не состоит ни один ученик нашей школы, также на внутришкольном контроле нет ни одного учащегося. Но с детьми «группы риска» ведётся планомерная работа: беседы, вовлечение в кружки и секции, внеурочную деятельность.

Создан совет по профилактике правонарушений, на заседаниях идёт работа по вовлечению учащихся ребят в кружки и секции, индивидуальные беседы с родителями, беседы о свободном времени, о курении. За период не совершались преступления и правонарушения. Организация психолого-педагогического сопровождения организовано на уровне отдельных мероприятий. Совет профилактики ведёт совместную работу с родительским комитетом. Организована работа по противодействию жестокому обращению с детьми, создан план работы по профилактике употребления ПАВ. К сожалению, на учёте состоят семьи Несмеловых и Ижбулдиных.

Можно сделать вывод, что систематическая работа по профилактике правонарушений приносит свои плоды. На ВШК и ОДН нет ни одного учащегося.

Беседы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних ведутся по следующим направлениям:

- профилактическая работа

- организация досуговой занятости учащихся

- работа с родителями через индивидуальные беседы и на родительских собраниях

- организация каникулярного времени

Методические объединения классных руководителей рассматривают следующие вопросы:

Дата	Тема	Форма
сентябрь	Организация и планирование работы классных руководителей	круглый стол
декабрь	О насилии и жестоком обращении с детьми	игра
январь	Педагогическое руководство самовоспитанием учащихся	деловая игра
апрель	Анализ реализации программ «Истоки», «Здоровье», «Школьное самоуправление»	круглый стол

Выводы: В работе с классными руководителями следует решать следующие задачи:

- полно и активно обобщать передовой опыт классных руководителей через публикации в СМИ, знакомство с методическими инновациями;

- пропагандировать их опыт через организацию открытых воспитательных мероприятий;

- внедрять новые формы работы.

Организация школьного самоуправления

Органом ученического самоуправления является «Совет дела». Основной задачей является формирование ученического самоуправления, в который входят 5 отделов:

- отдел «Учёба» - контроль успеваемости и посещаемости

- отдел «Здоровье» - посещение спортивных секций, организация спортивных мероприятий

- отдел «Досуг» - организация досуга, внеурочной деятельности

- отдел «Труд» - организация трудовой деятельности

- отдел «Печать» - отражение деятельности отделов в школьном пресс-центре

Два года в нашей школе работает детское общественное движение «Юность». Ребята приняли участие во многих конкурсах движения, получают подарки, призы. Оформлен стенд «Общественные и молодёжные организации Увинского района». Проводятся заседания Совета дела, где решаются вопросы проведения школьных мероприятий. На районный конкурс «Лидер школьного самоуправления была направлена Воложкина Валентина, на котором заняла 2 место. Также Валентина участвовала в конкурсе «Одарённое детство», получила благодарность от Совета депутатов Увинского района.

Работа с родителями

Залогом успешной воспитательной деятельности с учащимися является сотрудничество школы с родителями, ведь семья оказывала и продолжает оказывать значительное влияние на процесс развития личности ребёнка. Важной и ответственной задачей для нас является сделать родителей активными участниками педагогического процесса. В школе идёт работа по таким целям:

- способствовать формированию в семье максимально комфортных условий для личностного роста ребёнка, возрождению семейного воспитания

Задачам:

- воспитание у детей ответственности, чувства гордости и уважения за свою семью;

- организация и проведение семейного досуга и совместного творчества детей и родителей;

- пропаганда и возрождение семейных традиций

В практической работе с родителями классные руководители используют коллективные и индивидуальные формы взаимодействия. Причём, и в том и в другом случае реализуются традиционные (родительские собрания, индивидуальные беседы и консультации, посещение на дому, спортивные праздники, конкурсы, оформление газет, поделок, выставок) формы работы.

Классные родительские собрания проводятся не менее одного раза в триместр и классные руководители стараются проводить собрания так, чтобы они стали школой просвещения родителей, расширили их педагогический кругозор, стимулировали желание стать хорошими родителями. На классных собраниях идёт анализ достижений учащихся, их возможности, степени продвижения класса в учебной деятельности.

К родительским собраниям готовятся выставки творческих работ учащихся, выступления художественных коллективов.

При подготовке к родительским собраниям классные руководители учитывают возрастные особенности учащихся, уровень образованности и заинтересованности родителей, цели и задачи воспитания, стоящие перед школой.

Проделанная работа показала, что школе удалось наладить работу системы с родителями. Посещение родительских собраний хорошее, достигает 80 %.

Исходя из вышеизложенного, главной идеей работы является формирование у ребёнка собственного «Я», наша задача помочь ребёнку в самопознании, саморегуляции, саморазвитии. Важную роль для создания предпосылок сыграет работа по личностно-ориентированному подходу.

Были поставлены задачи на учебный год:

1.  Повышение профессионального уровня педагогического коллектива посредством внедрения в образовательный процесс информационно-коммуникативных, инновационных технологий, публикации в СМИ и распространение методических инноваций.

2.  Реализация программ «В здоровом теле – здоровый дух», «Истоки», «Школьное самоуправление». Создание программ по другим направлениям.

По первому вопросу пока только небольшие наработки, эту работу мы продолжим в следующем году. Программы реализуются, создана программа по правовому воспитанию.