Памятка

для студентов специальности

072500.62 «Дизайн», 270100.62 «Архитектура»

на 3 семестр.

по изучению дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации»

Симонова Зав. кафедрой И. В. Рoгозина

_____________________2012 года

Цель изучения дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» - развитие общекультурных компетенций, в соответствии с которыми обучающийся должен владеть иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности, уметь выражать свои мысли и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке, владеть основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка, навыками литературной и деловой письменной и устной речи на английском языке, навыками публичной и научной речи, культурой речи и навыками грамотного письма.

Для достижения данной цели обучающийся должен овладеть знаниями, умениями и навыками, определяемыми программой курса «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации». Английский язык изучается один семестр. Курс состоит из трёх модулей.

1.  Содержание дисциплины

Технологии формирования компетенций

Результаты освоения

дисциплины.

Обучающийся должен

Практические

занятия

СРС

Модуль 1 –1,0 ЗЕТ. Форма оценки – контрольный опрос

Занятие 1.

Studying technology (Unitчаса

Аудирование (p. 11)

Упражнения 1-4 (p. 11), 1 (p.12)

Работа над лексикой (p.11)

Литература: [1]

Занятие 2

Studying technology (Unitчаса

Text Civil Engineering (p.10)

Работа над лексикой (p. 11-12)

Работа по тексту (p.10)

Упражнения 2-3(p. 12), 2 (p.13)

Литература: [1]

Занятие 3

Studying technology (Unitчаса

Problem-solving (p. 14-15)

Работа над лексикой (p. 14-15)

Упражнения 1-2(p. 14), 1-3 (p.15)

Диалогические высказывания по предложенным темам.

Обсуждение в группах предложенных ситуаций (p. 14-15)

Литература: [1]

Занятие 4

Design (Unitчаса

Аудирование Text “The Design Process” (p.125)Работа по тексту (p. 17)

1) Прочитать текст “Furniture Designer” p.19

2) Выполнить упражнения 1-4 p.19

Занятие 5

High living: skyscrapers (Unitчаса

Text Skyscraper construction (p.69),

Работа над лексикой (р. 68-69)

Работа по тексту (p. 69)

Упражнения 1-2 (p. 68)

Литература: [1]

Занятие 6

High living: skyscrapers (Unitчаса

Аудирование (p. 69)

Упражнение 1-2 (p.69), 1,3 (p.70)

Работа над лексикой (p. 166)

Монологические высказывания ”World Famous Skyscrapers”

Литература: [1]

Занятие 7

High living: skyscrapers (Unitчаса

Texts Showing visitors round a construction site (p.71), Foundation types(p. 72, 112)

Работа над лексикой (p. 72)

Работа по тексту (p. 71,72)

Занятие 8

Контрольный опрос по

материалу модуля 1 - 2 часа

Литература [1]

Подготовка к практическому занятию: 3 часа

1)Прочитать текст Civil Engineering (p.10)

2) Выполнить упражнение 5 (p. 11)

3)составить свое расписание

Литература: [1]

Подготовка к практическому занятию: 3 часа

1)Выполнить упражнения 1-2 (p. 14), 1-2 (p. 15)

2) Составить диалогическое высказывание по предложенным темам.

(p. 15)

Литература: [1]

Подготовка к практическому занятию: 3 часа

1) Working with Design (Unitчаса (p.125) Работа по тексту (p. Problem solving (p. 20)

3) Designers – Pairwork (p. 21)

Выполнить упражнения 1-2 p.21

Литература: [1]

Подготовка к практическому занятию: 3 часа

1) Прочитать текст Skyscraper construction (p.69)

2)Выполнить упражнения 1-2 (p. 68), 1 (p.69)

Литература: [1]

Подготовка к практическому занятию: 3 часа

1) Составить монологическое высказывание ”World Famous Skyscrapers”

2) Выполнить упражнения 1,3 (p. 70)

Литература: [1]

Подготовка к практическому занятию: 3 часа

1 Прочитать тексты Showing visitors round a construction site (p.71), Foundation types(p. 72, 112)

2) Выполнить упражнения 1,2 (p. 71)

Литература: [1]

Подготовка к контрольному опросу: 9 час.

Литература [1]

знать:

- лексический минимум в объеме 800 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка)

- грамматику, культуру и традиции стран изучаемого иностранного языка, правила речевого этикета

- иностранный язык в объеме, необходимом для осуществления коммуникации в бытовой и профессиональной сферах,

- основные формы делового общения на иностранном языке;

уметь:

- переводить общие и профессиональные тексты на иностранном языке,

- использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности и межличностном общении,

-аргументировано – устно и письменно - излагать собственную точку зрения на иностранном языке;

-вести на иностранном языке беседу - диалог общего характера, читать литературу по специальности с целью поиска информации без словаря, переводить тексты по специальности со словарём;

владеть:

- иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности,

- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке,

- основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка,

- навыками литературной и деловой письменной и устной речи на иностранном языке, навыками публичной и научной речи,

- культурой речи и навыками грамотного письма

Модуль 2 – 1,0 ЗЕТ. Форма оценки – контрольный опрос

 

Занятие 9

High living: skyscrapers (Unitчаса

Проектная работа: обсуждение индивидуальных проектов «The tallest buildings in Russia» c использованием мультимедийных средств

Занятие 10

High living: skyscrapers (Unitчаса

Проектная работа: обсуждение индивидуальных проектов «The tallest buildings in Russia» c использованием мультимедийных средств

Занятие 11

Careers in Technology (Unit 14) – 2 часа

Text Job Descriptions (p.99)

Работа над лексикой (p.98-100)

Работа по тексту (p. 99)

Литература: [1]

Занятие 12

Careers in Technology (Unit 14) – 2 часа

Упражнения (p.100-101)

Text Curriculum Vitae (p.101)

Работа над лексикой (p.100-101)

Работа по тексту (p. 101-102)

Литература: [1]

Занятие 13

Careers in Technology (Unit 14) – 2 часа

Упражнения (p.102-103)

Texts Job Interview (100, 113)

Аудирование (p. 103)

Диалогические высказывания по предложенным темам

Литература: [1]

Занятие 14

The Future of Technology (Unit 15) – 2 часа

Упражнение (p. 104)

Работа над лексикой (p.104)

Аудирование (p. 105)

Литература: [1]

Занятие 15

The Future of Technology (Unit 15) – 2 часа

Упражнения (p. 106)

Texts Inkjet technology (p.106), E ink (113)

Упражнение (p. 107)

Литература: [1]

Занятие 16

The Future of Technology (Unit 15) – 2 часа

Упражнения 3(p. 105)

Обсуждение в группах предложенных ситуаций (p. 183)

Mонологическое высказывание «The predictions about technology»

Литература: [1]

Занятие 17

Контрольный опрос по

материалу модуля 2 - 2 часа

Литература [1]

Подготовка к практическому занятию: 3 часа

Проектная работа: подготовка индивидуальных проектов «The tallest buildings in Russia» c использованием мультимедийных средств

Подготовка к практическому занятию: 3 часа Проектная работа: подготовка индивидуальных проектов «The tallest buildings in Russia» c использованием мультимедийных средств

Подготовка к практическому занятию: 3 часа

1)Прочитать текст Job Descriptions (p.99)

2)Ответить на контрольные вопросы (р.99);

3) Выполнить упражнения (р. 98-100).

Литература: [1]

Подготовка к практическому занятию: 3 часа

1) Прочитать текст Curriculum Vitae (p.101)

2) Выполнить упражнение (p.102)

3)написать резюме (p.101)

Литература: [1]

Подготовка к практическому занятию: 3 часа

1) Прочитать тексты Job Interview (100, 113)

2) Выполнить упражнение (p.102)

3) Составить диалогическое высказывание по предложенным темам

Литература: [1]

Подготовка к практическому занятию: 3 часа

1) Выполнить упражнения (p.104-105)

Подготовка к практическому занятию: 3 часа

1) Выполнить упражнения (p. 106)

2) Прочитать тексты Inkjet technology (p.106), E ink (113)

Литература: [1]

Подготовка к практическому занятию:

3 часа

1) выполнить упражнения 5-8 (p. 180-183)

2)подготовить монологическое высказывание «The predictions about technology»

Литература: [1]

Подготовка к контрольному опросу 2:

9 час.

Реферат - 10 часов

Литература [1]

знать:

- лексический минимум в объеме 850 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка)

- грамматику, культуру и традиции стран изучаемого иностранного языка, правила речевого этикета

- иностранный язык в объеме, необходимом для осуществления коммуникации в бытовой и профессиональной сферах,

- основные формы делового общения на иностранном языке;

уметь:

- переводить общие и профессиональные тексты на иностранном языке,

- использовать знание иностранного языка в профессиональной деятельности и межличностном общении,

-аргументировано – устно и письменно - излагать собственную точку зрения на иностранном языке;

-вести на иностранном языке беседу - диалог общего характера, читать литературу по специальности с целью поиска информации без словаря, переводить тексты по специальности со словарём;

владеть:

- иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности,

- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке,

- основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка,

- навыками литературной и деловой письменной и устной речи на иностранном языке, навыками публичной и научной речи,

- культурой речи и навыками грамотного письма;

 

Зачет

Подготовка к промежуточной аттестации (итоговому тестированию): 4 час. Литература: [1]

 

Итого СРС

Подготовка к занятиям – 42

Подготовка к контрольным опросам – 18

Подготовка реферата - 10

Подготовка к промежуточной аттестации - 4

4.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

4.1.2.1 Перечень рекомендуемой литературы

Основная литература

1.  Glendinning E. H. Technology 1. Student’s Book. Oxford University Press. 2007 – 50 экз.

2.  Аудиокурс к учебнику. Glendinning E. H. Technology 1 CD. Oxford University Press. 2008 – 2 экз.

Дополнительная литература

3.  Gairns R., Redman S. Natural English. Student’s Book. Oxford University Press. 2007 – 56 экз.

4.  Gairns R., Redman S. Natural English. Work Book. Oxford University Press. 2007 – 56 экз.

5.  Аудиокурс к учебнику. Gairns R., Redman S. Natural English CDs. Oxford University Press. 2007 – 2 экз.

6.  Kay S., Jones V. Inside Out Intermediate. Student’s Book. Macmillan. 2005 – 73 экз.

7.  Kay S., Jones V. Inside Out Intermediate. Workbook. Macmillan. 2005 – 70 экз.

8.  Аудиокурс к учебнику. Kay S., Jones V. Inside Out Intermediate Audiocourse. Macmillan. 2005 – 2 экз.

9.  Dellar H., Walkley A. Innovations Advanced. Coursebook and CDs. Thomson. 2008 – 15 экз.

10.  Видеоматериалы по темам.

11.  Английский язык для инженеров: Учеб./, , – 7-е изд, испр. – М.: высш. шк., 2007. – 463 с. –20 экз

12.  Учебный англо-русский словарь-справочник по архитектуре и строительству/ .–М.: Высшая школа,2005, –239 с., илл. – 20экз.

13.  Julia M. Dobson “Dialogues for Everyday Use” / Office of English Language Programs / Bureau of education and Cultural Affairs / United States Department of State / Published in 2003 by the Office of English Language Programmes Devision of the United States Informational Agency, Wasington, DC., 54с. – 20 экз.

4.1.2.2 Программное обеспечение и интернет – ресурсы

При проведении практических занятий используется

- компакт диск с аудиозаписью основных учебных текстов,

- мультимедийные аудитории для проведения занятий-презентаций с использованием офисного приложения Microsoft

Power Point;

- наличие доступного для студента выхода в Интернет с целью поиска современной научной и учебной литературы по

специальности на английском языке;

- доступные Интернет-ресурсы:

1. http:///IT_Innovations

2. http://www. /tests/

3. http://www. /english-learning/

4. http://www. /

5. http://www. /tests/

6.http://www. /english-learning/

7. http:///literacynetcnnsfarchives. htm

8. http://www. /index. html

4.1.2.3 Учебно-методические материалы и пособия для студентов,

используемые при изучении дисциплины

1. Glendinning E. H., Pohl A. Technology, 2. Student’s Book. Oxford University Press. 2007 – 50 экз.

2. Аудиокурс к учебнику. Glendinning E. H., Pohl A. Technology, 2. Student’s Book. Oxford University Press. 2007 – 2 экз.

4.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестаций по дисциплине

Текущая аттестация студентов осуществляется по итогам

- опросов студентов на практических занятиях;

- контрольный опрос по основным модулям курса;

- защиты реферативных работ.

Подведение итогов текущей успеваемости производится на девятой, семнадцатой неделях (контрольные точки). Вес каждой контрольной точки – 0,3.

Промежуточная аттестация – зачёт. Его вес – 0,4.

Оценочные средства по английскому языку приведены в приложении (Приложение А).

Текущий и промежуточный контроль проводится в соответствии с Положением об МРСК (СМК ОПД 01 –Система менеджмента качества. Положение о модульно-рейтинговой системе квалиметрии учебной деятельности студентов).

СТО АлтГТУ 12 Система менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов.

2. График контроля

Модуль

Контрольное испытание

Время проведения

Вес в итоговом рейтинге

Примечания

1

Контрольный опрос №1

9неделя

0,3

2

Контрольный опрос №2

17 неделя

0,3

2

Зачёт

17 неделя

0,4

Примечания

1. Первая внутрисеместровая аттестация выставляется по итогам первого контрольного опроса, вторая аттестация – по совокупным итогам первого и второго опроса.

2. Контрольный опрос, текущий рейтинг (аттестации) и итоговый рейтинг студента рассчитывается по 100-бальной шкале.

2. Зачёт выставляется по положительным (не ниже 25 баллов) результатам каждого из трёх (два - текущих и один – итоговый) контрольных опросов.

4. При нескольких попытках сдачи контрольных испытаний в зачёт студенту по каждому из них идёт среднеарифметическая от суммы баллов за каждую попытку.

5. Для успешного освоения дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» студент обязан посещать и активно работать на каждом практическом занятии.

Итоговый рейтинг с учётом посещаемости занятий рассчитывается по формуле: 100 баллов Х 0,9 + баллы за посещаемость (50%<П≤60% = 2 балла; 60%<П≤70% =4 балла; 70%<П≤80% = 6 баллов; 80%<П≤90% = 8 баллов; 90%<П = 10 баллов).

6. Студент имеет возможность поднять свой семестровый рейтинг по дисциплине.

За написание и защиту реферативной работы добавляются к семестровому рейтингу следующие баллы:

«отличный» реферат повышает семестровый рейтинг на 10 баллов, «хороший» - на 6 баллов,

«удовлетворительный» - на 2 балла.