Самоанализ работы МАОУ Яровской средней общеобразовательной школы за 2012 год (стр. 1 )

САМОАНАЛИЗ РАБОТЫ МАОУ ЯРОВСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ ЗА 2012 ГОД

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Яровская средняя общеобразовательная школа Тюменского муниципального района
Местонахождение: 625541 Тюменская область, Тюменский район, с. Яр, ул. Источник д.93а
Место (места) ведения образовательной деятельности: 625541 Тюменская область, Тюменский район, с. Яр, ул. Источник д.93а
телефоны: 8 (34
е-mail: *****@***ru
Учредители: Управление образования Администрации Тюменского муниципального района
Адрес:	625049 г. Тюмень, ул. Московский тракт д.115	Телефон: 8(34
Место регистрации Устава: г. Тюмень, Межрайонная №14 по Тюменской области
Свидетельство о включении в единый государственный реестр юридических лиц (ЕГРЮЛ): от 01.01.2001г
	ОГРН
Лицензия А	№ 000 от 01.01.2001г.
выдана: Департаментом по лицензированию, государственной аккредитации надзору и контролю в сфере образования Тюменской области
Срок окончания действия лицензии: бессрочный
Свидетельство о государственной аккредитации серия А № 000		от28.12.2010г
выдано: Департаментом образования и науки Тюменской области
Срок окончания действия свидетельства: 28.12.2015г.

В соответствии с лицензией ОУ имеет право ведения образовательной деятельности по образовательным программам:

Таблица1

№	Наименование образовательных программ	Уровень, направленность	Сроки освоения
1.	Начального общего образования	общеобразовательный	4 года
2.	Основного общего образования	общеобразовательный	5 лет
3.	Среднего (полного) общего образования	общеобразовательный	2 года
4.	Специальная (коррекционная) программа VIII вида начального общего образования	общеобразовательный	4 года
5.	Специальная (коррекционная) программа VIII вида основного общего образования	общеобразовательный	5 лет

Выполнение лицензионных нормативов

Таблица2

Лицензионный норматив	Контрольный норматив	Фактическое значение
Предельный контингент обучающихся, воспитанников	308	251
Образовательный ценз педагогических работников	обеспечение реализации образовательных программ соответствующего уровня и направленности; соответствие установленным требованиям	соответствует
Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности	обеспечение реализации образовательных программ соответствующего уровня и направленности; соответствие установленным требованиям	соответствует
Обеспечение учебной, учебно-методической литературой и иными библиотечно-информационными ресурсами и средствами	обеспечение реализации образовательных программ соответствующего уровня и направленности; соответствие установленным требованиям	соответствует

Имущество закреплено за ОУ на праве оперативного управления, что подтверждается свидетельством о государственной регистрации права оперативного управления, выданным Управлением Федеральной регистрационной службы по Тюменской области, Ханты-Мансийскому и Ямало-Ненецкому автономным округам серия 72НК № 000 от 01.01.2001г.

В ОУ разработаны и утверждены в соответствии с действующим законодательством локальные нормативные акты:

1.  Устав

2.  Приказы директора

3.  Положения

4.  Инструкции

5.  Правила

Порядок организации и ведение делопроизводства осуществляются в соответствии с номенклатурой дел, утвержденной приказом №1-о от 01.01.2001г.

2. Система управления образовательным учреждением

Организация управления образовательным учреждением соответствует уставным требованиям. Органами управления Учреждения являются директор, Управляющий совет, Педагогический совет, общее собрание работников, наблюдательный совет. Руководство Учреждением осуществляет директор.

Управляющий совет Учреждения является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции Учреждения. Управляющий совет состоит из равного количества представителей:

- родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования;

- обучающихся третьей ступени общего образования;

- работников Учреждения.

Основными задачами Управляющего совета Учреждения являются:

- определение основных направлений развития Учреждения;

- повышение эффективности стимулирования труда работников Учреждения;

- содействие созданию в Учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

- контроль за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда в Учреждении, сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

Педагогический совет Учреждения является коллегиальным органом самоуправления, созданным для рассмотрения основных вопросов образовательного и воспитательного процессов, их совершенствования, обмена педагогическим опытом. В состав Педагогического совета входят все педагогические работники, администрация Учреждения, библиотекарь. В заседаниях Педагогического совета могут участвовать с правом совещательного голоса председатель Управляющего совета, председатель общешкольного родительского комитета, представители Учредителя.

Общее собрание работников Учреждения является коллегиальным органом самоуправления, созданным для рассмотрения преимущественно вопросов трудовых правоотношений в Учреждении.

В Учреждении создан наблюдательный совет в составе 6 (шести ) членов, назначаемых Учредителем.

Должностные (функциональные) обязанности разработаны для заместителей директора по учебно-воспитательной работе, для заместителя директора по АХЧ, руководителей методических объединений, классных руководителей, библиотекаря, медицинского работника и других работников учреждения. Имеются планы работы учреждения, методических объединений, методического совета, воспитательной работы в классах и т. д. Разработаны положения о методическом и педагогическом советах, об Управляющем совете, об общем собрании работников, о классном руководстве и другие нормативные акты.

В учреждении имеются: компьютерный класс, в котором организована локальная сеть с доступом в Интернет, мультимедийная установка (мультимедийный проектор, экран), функционирует электронная почта, имеется Web-страница школы на сайте Управления образования администрации Тюменского муниципального района.

Внутришкольный контроль в учреждении организован по следующим направлениям:

- нормативно-правовая база;

- учебно-воспитательный процесс;

- педагогические кадры;

- учебно-материальная база;

- контроль использования ТСО.

Формы контроля разнообразны: тематический, фронтальный, комплексно-обобщающий, персональный, классно - обобщающий, обзорный. Контроль учебно-воспитательного процесса включает в себя: контроль выполнения всеобуча, контроль организации образовательного процесса по достижению современного качества образования, контроль организации занятий по подготовке к ЕГЭ, контроль ведения школьной документации, контроль за внеклассной и внешкольной работой, контроль организации внеурочной деятельности по предмету.

ВШК по направлению «Педагогические кадры» включает в себя: контроль повышения квалификации педагогов, контроль организации методической работы, контроль самообразовательной деятельности педагогов, контроль выполнения решений педагогических советов, совещаний при директоре, контроль использования современных образовательных технологий, контроль деятельности классного руководителя и контроль изучения и распространения педагогического опыта.

ВШК по направлению «Учебно-материальная база» включает в себя: контроль санитарно-гигиенического состояния помещений школы, контроль работы школьной библиотеки, охрана труда.

ВШК по направлению «Контроль использования ТСО» включает в себя: контроль использования мультимедийного оборудования, контроль использования компьютерного класса.

В школе имеется журнал оперативного учета посещаемости учебных занятий, в котором качественно и регулярно производятся записи об отсутствующих учащихся.

В учреждении составлены графики проведения контрольных мероприятий по всем предметам учебного плана, также ведется контроль учебных занятий со стороны администрации школы.

5. Методическая служба учреждения имеет следующую структуру: методический совет, определяющий основные направления методической работы педагогов школы, и методические объединения учителей школы. С целью повышения профессиональной компетентности педагогов методические вопросы рассматриваются на тематических педагогических советах.

Методическая работа учреждения проводится в нескольких направлениях: методические объединения классных руководителей, учителей начальных классов, учителей предметов гуманитарного цикла и учителей предметов естественно – научного цикла.

Целью методической работы является обеспечение роста уровня профессиональной компетентности учителей в едином социокультурном пространстве школы, обеспечение подготовки педагогических кадров к реализации инновационных педагогических технологий, в том числе информационных.

Задачи методической работы:

- создание в школе благоприятных условий для умственного, нравственного и физического развития каждого ученика;

- совершенствование методического уровня учителей в реализации программы повышения качества образования;

- обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов учебных и воспитательных занятий с обучающимися;

- повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения педагогических технологий;

- создание условий для профессионального становления молодых и начинающих учителей;

- выявление, изучение, обобщение и распространение положительного педагогического опыта членов педагогического коллектива;

- изучение и внедрение в образовательный процесс инновационных образовательных технологий.

В методическую службу школы входят: директор, заместитель директора по УВР, руководители методических объединений.

Методическая тема педагогического коллектива школы: «Использование интерактивных форм и методов обучения как условие создания развивающей образовательной среды в школе».

В методической работе используются следующие формы:

- педагогические советы (открытые уроки по определенной методической теме, обсуждения, теоретические проблемы);

- семинары в активном режиме («мозговой штурм» по определенной проблеме, разрешение различных педагогических ситуаций, проектирование авторских образовательных технологий).

- инструктивно-методические совещания.

Методический кабинет школы совмещен с кабинетом заместителя директора по УВР, отдельного помещения в школе нет.

3. Структура классов

Таблица 1

	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа	Всего по ОУ
Общее количество классов/средняя наполняемость. В том числе:	7	6	2	15
общеобразовательных (базового уровня)	7	6	2	15
с углубленным изучением отдельных предметов (указать каких)
гимназических
лицейских
профильных
специальных (коррекционных) (указать вид)

4. Реализуемые образовательные программы

Согласно действующей лицензии в ОУ реализуются следующие образовательные программы: начального, общего, среднего и коррекционного образования.

Реализуемые образовательные программы соответствует виду ОУ (средняя, основная, начальная школа, гимназия, школа с углубленным изучением отдельных предметов, лицей и т. д.).

Программы, осуществляемые в учебном году:

1.  Основная образовательная программа «Школа2100» начального образования.

2.  Основная образовательная программа «Школа России» начального образования.

3.  Основная образовательная программа основного общего образования.

4.  Основная образовательная программа среднего образования

5.  Специальная (коррекционная) программа VIII вида начального общего образования

Полнота освоения учебных программ в учебном году

Образовательная программа «Школа России»

Первая ступень обучения Таблица 3

Название предмета по учебному плану (4 класс)	Количество часов в год по учебному плану	Количество часов в год по факту (выполнение учебного плана)	Выполнение учебных программ
Выполнена полностью («+» или «-»)	Выполнена за счет уплотнения («+» или «-»)	Не выполнена (в %)
Русский язык Чтение Английский язык Математика Окружающий мир Физическая культура Труд Изобразительное искусство Музыка	170 102 68 136 68 68 68 34 34	170 102 68 136 68 68 68 34 34	+ + + + + + + + +	- - - - - - - - - - - -

Вторая ступень обучения