1.1 Организация жизни и воспитания детей
1.1.1. Организация режима пребывания детей в ДОУ
Ежедневная организация жизни и деятельности детей построена в зависимости от их возрастных и индивидуальных особенностей и социального заказа родителей и предусматривает личностно-ориентированные подходы к организации всех видов детской деятельности.
Режим дня в тёплый период года
Приход в детский сад. Дежурство. Зарядка. | 8:00 -8:30 |
Подготовка к завтраку. Завтрак. | 8:30 – 8:55 |
Игры. Подготовка к прогулке. Выход на прогулку. | 8:55 – 9:20 |
Занятие на участке. | 9:20-9:40 |
Игры. Наблюдения. Воздушно-солнечные процедуры. | 9:40 – 11:35 |
Возвращение с прогулки. Игры | 11:35 –12:00 |
Подготовка к обеду. Обед. | 12:00 – 12:35 |
Подготовка ко сну. Дневной сон. | 12:35 – 14:20 |
Подъем. Водно – воздушные процедуры. | 14:20 – 14:30 |
Подготовка к полднику. Полдник. | 14:30 – 14:45 |
Подготовка к прогулке. Игры, труд на участке. Постепенный уход детей домой. | 14:45 –15.10 15.10-15.30 |
Режим дня в холодный период года
Приход в детский сад. Дежурство. Зарядка. | 8:00 -8:30 |
Подготовка к завтраку. Завтрак. | 8:30 – 8:55 |
Игры. Совместная деятельность. | 8:55 – 9:25 |
Непосредственная деятельность | 9.25-10.20 |
Игры. Подготовка к прогулке. Выход на прогулку. | 10.20-10.50 |
Прогулка | 10.50-11.50 |
Возвращение с прогулки. Игры | 11.50-12.10 |
Подготовка к обеду. Обед. | 12:10 – 12:45 |
Подготовка ко сну. Дневной сон. | 12:45 – 14:20 |
Подъем. Воздушн-водные –процедуры. | 14:20 – 14:30 |
Подготовка к полднику. Полдник. | 14:30 – 14:45 |
Игры, индивидуальная работа Постепенный уход детей домой. | 14:45 –15.10 15.10-15.30 |
Система физкультурно-оздоровительной работы
№ п/п | Мероприятия | подгруппы | Периодичность | Ответственный |
I. МОНИТОРИНГ | ||||
1. | Определение уровня физического развития. Определение уровня физической подготовленности детей | Все | 2 раза в год (в сентябре и мае) | Медсестра ФАП воспитатель |
II. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | ||||
1. | Утренняя гимнастика | Все подгруппы | Ежедневно | Помощник воспитателя |
2. | Физическая культура - в зале - на воздухе | Все подгруппы | 3раза в нед 2 раза 1 раз | Воспитатель |
3. | Подвижные игры | Все подгруппы | 2 раза в день | Воспитатель |
4. | Гимнастика после дневного сна | Все подгруппы | Ежедневно | Воспитатель |
5. | Подвижные игры | Старшая, подготовит | 2 раза в неделю | Воспитатель |
6 | Физкультурный праздник | Старшая, подготовит | 1 раза в год | Учитель физкультуры, воспитатель |
7 | День здоровья | Все подгруппы | 2 раз в год | Учитель физкультуры, воспитатель |
III. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ | ||||
1. | Витаминизация | Все подгруппы | ежедневно | Директор школы, повар |
2 | Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания, работа с род.) | Все подгруппы | В неблагоприятные периоды (осень-весна) возникновения инфекции) | Воспитатель, медсестра ФАП |
IV. ЗАКАЛИВАНИЕ | ||||
1. | Ходьба босиком | Все группы | После сна, на занятии физкультурой в зале | Воспитатель |
3. | Облегченная одежда детей | Все группы | В течение дня | Воспитатель, помощник воспитателя |
4. | Мытье рук, лица, шеи прохладной водой | Все группы | В течение дня | Воспитатель, помощник воспитателя |
Система закаливающих мероприятий
№ | Оздоровительные мероприятия | I | средняя | старшая | подготовительная |
1 | Утренний прием детей на воздухе | + | + | + | + |
2 | Босохождение | + | + | + | + |
3 | Умывание прохладной водой | + | + | + | + |
4 | Полоскание горла кипяченой водой комнатной температуры | - | + | + | + |
5 | Прогулка 2 раза в день | + | + | + | + |
6 | Соблюдение воздушного режима | + | + | + | + |
7 | Проветривание помещений | + | + | + | + |
8 | Световой режим | + | + | + | + |
1.1.2. Предметно-развивающая образовательная среда
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |


