Программа учебной дисциплины «Теория и история менеджмента» (стр. 1 )

Санкт-Петербургский филиал

федерального государственного автономного образовательного учреждения

высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет менеджмента

Программа учебной дисциплины

«Теория и история менеджмента»

для направления 080200.68 «Менеджмент» подготовки бакалавра

Авторы программы:

, д. э.н. профессор кафедры менеджмента, к. э.н., доцент кафедры менеджмента, , ст. преподаватель кафедры менеджмента, , преподаватель, , преподаватель кафедры менеджмента

Одобрено на заседании кафедры менеджмента / «___» ____________ 2012 г. Зав. кафедрой __________//

Одобрено УМО «___» ____________ 2012 г.

Начальник УМО __________________/

Утверждена Советом факультета менеджмента «___»_____________2012 г.

Председатель ______________________//

Авторский вариант

Санкт – Петербург

2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины «Теория и история менеджмента» устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности 080200.68 «Менеджмент».

Программа разработана в соответствии с:

·  ФГОС по направлению подготовки 080200 менеджмент (квалификация степень «бакалавр»);

·  Оригинальным образовательным стандартом ГОБУ ВПО «Государственный университет - Высшая школа экономики» по менеджменту, уровень подготовки - бакалавр (2010 год);

·  Образовательной программой 080г).

·  Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 080200 Менеджмент, утвержденным в 2012 году.

2. Цели освоения дисциплины:

Целями освоения дисциплины «Теория и история менеджмента» является формирование системы знаний, умений и практических навыков, необходимых для управления современной организацией на разных уровнях менеджмента, и развитие способности и готовности адекватно и эффективно использовать их для достижения целей развития организации.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

·  задачи и предмет изучения основных разделов курса «Теория и история менеджмента»;

·  основные категории дисциплины «Теория и история менеджмента»;

·  основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;

·  основные направления и школы менеджмента, основания для их выделения;

·  отечественный и зарубежный опыт в области менеджмента предприятия;

·  роли, функции и задачи менеджера в современной организации;

·  тенденции развития форм и методов управления в современных условиях хозяйствования.

·  современную и классическую литературу по предмету дисциплины.

уметь:

·  пользоваться терминологическим аппаратом курса при изложении теоретических вопросов;

·  ориентироваться и оценивать ситуацию в соответствии с различными условиями внешней и внутренней среды;

·  оценить эффективности управленческих решений;

·  ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

·  планирование деятельности организации и подразделений;

·  выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

иметь навыки:

·  использования управленческих теорий на практике в зависимости от текущей ситуации и долгосрочной перспективы;

·  оценки окружающая среда организации;

·  реализации управленческих функций;

·  построения внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

·  аналитической оценки собственного поведения и поведения конкурента в различных рыночных ситуациях.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции, лекции, семинары, домашние задания.
Компетенция направленная на саморазвитие	СК-М2	Способен предлагать концепции, модели, изобретать и использовать новые способы и инструменты профессиональной деятельности	Репродуктивные, индикативные и дедуктивные методы организации и осуществления учебной деятельности; самостоятельная работа
Компетенция самостоятельно мыслить и принимать решения	СК-М4	Способен повышать свой интеллектуальный и культурный уровень, строить траекторию профессионального развития и карьеры	Деловая игра, методы групповой дискуссии, публичной презентации; разбора конкретных ситуаций, лекции, семинары, домашние задания.
Компетенция обобщения и анализа информации.	СК-М6	Способен анализировать, верифицировать информацию, оценивать ее информации в ходе профессиональной деятельности, при необходимости восполнять и синтезировать недостающую информацию и работать в условиях неопределенности	Активные, интерактивные и репродуктивные методы организации и осуществления учебно- познавательной деятельности; деловых и ролевых игр
Компетенция аналитической работы	СЛК–М9	Способен создавать и описывать технологические требования и нормативы профессиональной деятельности и ответственно контролировать их выполнение	Репродуктивные, индикативные и дедуктивные методы организации и осуществления учебной деятельности; самостоятельная работа
Компетенция владения инструментальными средствами исследования.	М5.2_4.1_ 4.3 _ 7.1 (М)	Способен использовать методы количественного и качественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в сфере управления	Деловая игра, методы групповой дискуссии, публичной презентации; разбора конкретных ситуаций, лекции, семинары, домашние задания.
Способность к анализу организации и планированию области менеджмента	М 1.1-1.3_ 7.3 (М)_ 5.4.	Способен разрабатывать корпоративную стратегию, стратегию бизнеса и функциональные стратегии организации	Проблемно-поисковые методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности; самостоятельная работа
Способность аналитически мыслить и принимать решения	М 4.1 _5.2_ 7.5 (М)	Способен выбирать и обосновывать инструментальные средства, современные информационные технологии для обработки информации в соответствии с поставленной задачей в сфере управления, анализировать результаты расчетов и обосновывать управленческие рекомендации	Репродуктивные, индикативные и дедуктивные методы организации и осуществления учебной деятельности; самостоятельная работа

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих за базовую подготовку.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

Дисциплина «Теория и история менеджмента» относится к базовой части общенаучного цикла дисциплин, обеспечивающих подготовку бакалавров по направлению «Менеджмент». Дисциплина «Теория и история менеджмента» ведётся на 1 курсе в 4-м модуле и на 2-м курсе в 1-м модуле. В курсе раскрывается роль менеджмента и его основные понятия; принципы формулирования видения, установления целей и разработки стратегий; рассматриваются процедуры анализа общей ситуации в отрасли и анализа состояния внутренней среды предприятия; изучается процесс реализации стратегии. Дисциплина призвана обеспечить развитие у бакалавров базовых навыков управления и принятия грамотных управленческих решений.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

Для освоения дисциплины студент должен:

· Успешно освоить курс «Теория и история менеджмента», курсы базовой подготовки бакалавра: «Философия», «Социология», «Психология».

· Иметь навыки активного восприятия и обсуждения лекционного материала, самостоятельной работы со специализированной литературой на русском и английском языках, самостоятельного решения управленческих задач, аналитические навыки в части применения управленческих моделей при решении задач, навыки презентации получаемых результатов, участия в коллективной работе

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

-  «Стратегически менеджмент»;

-  «Инновационный менеджмент»;

-  «Маркетинг»;

-  Научно-исследовательский семинар.

-  Курсовая, Дипломная работа

5. Тематический план учебной дисциплины

Часть 1

№	Наименование темы	Всего	Аудиторные занятия	Самостоятельная работа
Всего	Лекции
1	Тема 1. Сущность менеджмента: генезис развития практики управления в ранних цивилизациях	9	2	2	5
2	Тема 2. Возникновение и развитие школы научного управления	9	2	2	5
3	Тема 3. Возникновение и развитие административной школы в управлении	9	2	2	5
4	Тема 4. Возникновение и развитие школы человеческих отношений и поведенческих наук	9	2	2	5
5	Тема 5. Основные течения менеджмента на рубежевеков	9	2	2	5
6	Тема 6. Методологические подходы к исследованию генезиса российского менеджмента	9	2	2	5
7	Тема 7. Российский менеджмент в конце XIX - начале XX века	9	2	2	5
8	Тема 8. Российский менеджмент в эпоху НЭПа и периода первых пятилеток	9	2	2	5
9	Тема 9. Классическая школа менеджмента в России в предвоенные и послевоенные годы	9	2	2	5
10	Тема 10. Научный менеджмент в период перестройки и на современном этапе	9	2	2	5
	Подготовка к семинарам	10			10
	Эссе	10			10
	Подготовка домашних заданий	8			8
	Подготовка к экзамену	8			8
	ИТОГО	126	20	20	86

Часть 2. Направление «Менеджмент»

№	Название раздела	Всего часов	Аудиторные часы	Самостоя­тельная работа
Лекции	Семинары
1	Тема 1. Современное содержание понятия менеджмента	13	2	2	7
3	Тема 2. Внутренняя и внешняя среда организации	15	4	2	7
4	Тема 3. Основы управления и планирования	21	6	4	9
5	Тема 4. Организационные структуры предприятий	16	6	2	4
6	Тема 5. Концепция жизненного цикла отрасли	19	8	2	8
7	Тема 6. Основы власти и лидерства в организации	16	3	2	8
8	Тема 7. Управление в организации через мотивацию	16	3	2	8
	Подготовка к семинарам	10			10
	Реферат	48			48
	Подготовка домашних заданий	14			14
	Подготовка к экзамену	9			9
	ИТОГО	180	32	16	132

Направление «Менеджмент», профиль специальных дисциплин «ГМУ»