Утверждаю
Директор школы:________
//
«___» _________ 2012 года
Перспективный план
МОБУ СОШ№2 с. Старобалтачево
на 2012 – 2013учебный год
Составила
Заместитель директора по ВР
2012 год
Старобалтачево
План Воспитательной работы
в МОБУ СОШ №2 с Старобалтачево
на учебный год
Основная цель: воспитание патриотизма и гражданской ответственности, высоких нравственных ценностей учащихся, развитие их интеллектуальных способностей в условиях здоровьесберегающей среды в рамках взаимодействия с семьёй и социумом.
Задачи:
1.Формировать гражданскую и правовую направленность личности, активную жизненную позицию, воспитывать гордость за своё Отечество и ответственность за судьбу своей страны.
2.Создавать условия для проявления учащимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков.
3. Создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей обучающихся средствами воспитательной работы.
4. Формировать у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.
5. Создавать условия для позитивного общения обучающихся в школе и за её пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.
6. Создавать систему целенаправленной воспитательной работы с родителями для активного и полезного взаимодействия школы и семьи.
7. Создавать условия для обучающихся для активного взаимодействия с социумом
Основные направления воспитательной работы школы:
- общешкольные мероприятия;
- культурно – гигиенические навыки;
- военно – патриотическая работа;
- досуговая деятельность;
- профориентация;
- работа с педколлективом;
- работа с родителями;
- работа с группой риска: дети и родители;
- профилактика правонарушений.
«Патриотизм и гражданственность»
Главные идеи:
- формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции;
- поддержка стремления обучающихся служить Отечеству, утверждать на земле справедливые взаимоотношения между людьми, отстаивать свои права и права других людей;
- воспитание гордости за своё Отечество и ответственности за судьбу своей страны;
- стремление к миротворчеству, отстаиванию своей позиции с позиции разума, а не силы;
- понимание обучающимися избранной ими программы поведения для будущего самоопределения.
Главные цели:
- воспитание способности делать свой жизненный выбор и нести за него ответственность;
- отстаивать свои интересы, своей семьи, трудового коллектива, своего народа, государства;
- формирование уважительного отношения к народам мира, человечеству, представителям других национальностей, к своей национальности, её культуре, языку, традициям и обычаям;
-признание ценности независимости и суверенности своего государства и других государств.
Задачи воспитания:
- формировать у обучающихся правовую культуру, свободно и ответственно самоопределяться в сфере правовых отношений с обществом;
- формировать гуманистическое мировоззрение учащихся, способное к осознанию своих прав и прав другого, способности к нравственному саморазвитию;
- обучать решению задач правового и гражданского воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования;
- формировать гордость за отечественную историю, народных героев, сохранять историческую память поколений в памяти потомков;
-воспитывать уважение к национальной культуре, своему народу, своему языку, традициям и обычаям своей страны;
- проявлять свою гражданскую позицию в самых непредвиденных ситуациях, бороться с безнравственными и противоправными поступками людей.
№ | Содержание работы. | Сроки. | Ответственные. |
1. | Совещание классных руководителей: - о целях и задачах военно – патриотического воспитания в школе на учебный год; О сроках и порядке проведения военно – спортивных игр, соревнований и другое. | сентябрь | Преподаватель ОБЖ. |
2 | Участие в месячнике гражданской обороны (по особому плану) | 04.09.12 – 04.10.12 | Преподаватель ОБЖ, |
3 | Посвящение в пионеры | сентябрь | |
4 | Провести мероприятия, посвященные Дню пожилых людей | октябрь | Зам. директора по ВР, Классные Руководители Совет школы |
5 | Провести мероприятия, посвященные Дню матери | Конец ноября | Зам. директора по ВР, Классные руководители |
6 | Посильная помощь ветеранам | Системати чески | вожатая |
7. | Выступление на родительских собраниях «Как воспитать патриота»: | февраль | Классные рук. |
8 | Интеллектуальная игра «Символика Российской Федерации»1-4 клаcсы | Декабрь | Заместитель директора по воспитательной работе, , классные руководители |
9 | Внеклассные мероприятия, посвященные: 1) Дню Республики: 1) ко дню конституции РБ 2) ко дню Защитника Отечества 5) к Международному женскому дню 6) ко дню Победы: | ОктябрьДекабрь Февраль Март Май | , , классные руководители |
10 | Конкурс чтецов «Дорогой подвига» (День народного единства) | ноябрь | Учителя языковеды |
11 | Военная профориентация: А) Встречи с выпускниками школы – отслужившими в ВС; б) Встречи с выпускниками школы – с воинами разных родов войск и видов ВС РФ; в) уроки Мужества. д) беседы о военной профессии. | В течение года. | Преподаватель ОБЖ. |
12 | Месячник оборонно массовой работы; А) Проведение классных часов, посвящённых Дню Защитника Отечества. Б) Проведение соревнований между классами. В) Проведение смотра строя и песни. Ж) Выставка рисунков «Слава армии родной» (1- 6кл.) З) Конкурс исторических бюллетеней, посвященных Дням воинской славы России | Февраль | Зам. дир. по ВР, Преподаватель ОБЖ, Кл. руководители. Классные руководители. Классные руководители, учитель музыки Учитель музыки, классные руководители |
13. | Знакомство и изучение материалов о гимне, флаге, гербе России. | В течение года | Учителя истории |
14. | Организация и проведение мероприятий, посвященных Дню Победы: «Поклонимся великим тем годам» - литературно – историческая композиция. (1-11 классы) | Апрель-май | Администрация, Кл. рук., |
«Нравственность»
Главные идеи:
-принятие обучающимися нравственных ценностей и обусловленных ими принципов поведения в систему собственных ценностей, знаний и убеждений;
-предъявление нравственных требований к себе и своему поведению;
-воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании;
-осознание обучающимися необходимости проявления нравственного поведения в самых непредвиденных ситуациях, сохранение чувства собственного достоинства и уважение достоинства других людей;
-практическое применение нравственных знаний и умений;
-проекция сегодняшнего, нравственного облика человека на его будущее и будущее близких и родных ему людей.
Главная цель: воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.
Задачи воспитания:
-создавать условия для проявления обучающимися нравственных знаний, умений и совершения нравственно оправданных поступков;
- знакомить обучающихся с нравственными законами и поступками предыдущих поколений;
-изучать с обучающимися нравственные традиции их семей и поколений;
-развивать у обучающихся потребность в совершении нравственных поступков;
- создавать ситуации практического применения нравственных знаний в реальной жизни;
-способствовать приобретению положительного нравственного опыта и преодолению в себе желания к проявлению безнравственных поступков;
-создавать условия для нравственного самовоспитания обучающихся.
№ | Содержание работы. | Сроки. | Ответственные. |
1 | Оказание просветительской помощи при выборе кружков ЦДТ и ДК. 1-9 классы | Сентябрь - октябрь | Руководители кружков Классные руководители |
2 | Индивидуальная работа с отстающими и неуспевающими, «трудными» обучающимися 1-4 классы 5-8 классы 9-11 классы | В течение учебного года | Зам. директора по ВР социальный педагог учителя-предметники, классные руководители |
3 | Шефская работа в начальных классах (5-8 классы) | В течение года | вожатая |
4 | Акция «Милосердия» | Октябрь, май | вожатая |
5 | Дружеский визит в реабилитационный центр к детям-инвалидам | декабрь | Зам. директора по ВР социальный педагог вожатая |
6 | Акция «Столовая на деревьях» (1-6 классы) | Январь-февраль | вожатая Классные руководители |
7 | Конкурс рисунков «День Земли» (5-10 классы) | март | Учитель изо, Классные руководители |
8 | Классные мероприятия ко дню птиц(1-4 классы) | март | Классные руководители |
9 | Участие в районных конкурсах, мероприятиях (1-11 классы) | В течение года | Зам директора по ВР |
«Интеллект»
Главные идеи:
-обучающиеся должны осознать, что развитие интеллекта необходимо им для успешного будущего;
-формирование интеллекта происходит не только в урочной деятельности, но и в интеллектуально направленном общении и внеклассных видах деятельности;
-интеллектуальные возможности – это не только успешность в обучении, но и осознание своего внутреннего мира, своих возможностей, своего эмоционального состояния других людей;
-воспитание интеллекта – это создание условий для самореализации и самовоспитания, конструктивного взаимодействия с окружающей средой, стремления к совершенствованию себя;
-здоровый интеллект – это умное поведение в самых различных и непредвиденных ситуациях.
Главная цель: осознание обучающимися значимости развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.
Задачи воспитания:
-знакомить обучающихся школы с интеллектуальными достижениями различных людей;
-создавать условия для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей обучающихся средствами воспитательной работы;
-поощрять инициативу и стремление обучающихся к интеллектуальному самосовершенствованию;
-давать возможность обучающимся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами;
-разъяснять обучающимся необходимость разумного сочетания интеллектуальной и физической деятельности для достижения гармонии в своём развитии.
№ | Планируемые мероприятия | Сроки | Ответственные |
1 | Организация и проведение предметных недель 1-4 классы 5-11 классы (по особым планам) | (по графику школы) | Учителя предметники |
2 | Обновление стенда – «Отличники учебы» | Сентябрь | Зам. директора по УВР Зам директора по ВР |
3 | Оформление выставки «Мой край родной» | октябрь | Библиотекарь школы |
4 | Проведение мероприятий и конкурсов по особу плану в рамках Года Российской Истории | Сентябрь-декабрь | Учителя истории Классные руководители |
5 | Конкурс проектов «И будет помнить вся Россия…», посвященный Отечественной войне 1812 года | ноябрь | Учителя истории |
6 | Занятия с учителем логопедом | В течение года | Учитель логопед |
7 | Юбилеи детских писателей - цикл выставок, обзоров, бесед (1-11 классы) | В течение года | Библиотекарь школы |
8 | Участие в районных мероприятиях, конкурсах (1-11 классы) | В течение года | Зам директора по ВР Классные руководители Учителя предметники Социальный педагог вожатая |
9 | «Книжкина неделя» (1-11 классы) | март | Библиотекарь школы |
«Здоровье»
Главные идеи:
-сохранение собственного здоровья – одна из основных обязанностей;
-образ жизни человека, отношение к своему здоровью определяет здоровье будущих поколений;
-экологическое воспитание и экологическая культура должны стать основой здравого смысла в сохранении человеком своего здоровья, его поведения и поступках;
-социальное благополучие и успешность человека невозможны без сохранения физического и психического здоровья;
-воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом не с целью спортивных достижений, а с целью ежедневного оздоровления своего организма;
-стремление к воспитанию в человеке воли, характера, стремления к достижению невозможного.
Главная цель: формирование у обучающихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.
Задачи воспитания:
-знакомить обучающихся с традициями и обычаями бережного отношения человека к собственному здоровью;
-создавать условия для формирования у обучающихся культуры сохранения собственного здоровья;
-формировать у обучающихся отношение к мужскому и женскому здоровью как бесценному дару природы;
-создавать возможность обучающимся демонстрировать свои достижения и усилия по сохранению здоровья;
-способствовать преодолению вредных привычек обучающихся средствами физической культуры и занятием спортом.
№ | Планируемые мероприятия | Сроки | Ответственные | ||
1 | Проведение дней здоровья | Сентябрь, май | зам. директора по ВР, учителя физ-ры классные руководители | ||
2 | Мониторинг распределения обучающихся по группам здоровья | Сентябрь | Заместитель директора по ВР Р, медработник школы, учителя физкультуры | ||
3 | Проведение лекций и бесед о здоровом образе жизни | В течение года | мед. работник школы | ||
4 | Проведение мероприятий в ходе празднования Всемирного дня здоровья | апрель | зам. директора по ВР, мед. работник, классные руководители, учителя физ-ры | ||
5 | Плановое проведение диспансеризаций и регулярные мед. осмотры обучающихся | В течение года | мед. работник школы | ||
6 | Проведение физкультминуток на уроках | В течение года | учителя-предметники | ||
7 | Беседы о здоровом образе жизни | В течение года | классные руководители | ||
8 | Участие внутришкольных, районных соревнованиях | В течение года | учителя физкультуры | ||
9 | Проведение месячника оборонно - массовой работы, посвященная годовщине защитника Отечества. | Февраль | Преподаватель ОБЖ | ||
10 | Профилактика заболеваний: 1) Щитовидной железы 2) ОРВИ и ОРЗ 3) Геморрагической лихорадки 4) Клещевого энцефалита | В течение учебного года | Медработник школы, | ||
11 | Профилактические осмотры на педикулез, гигиену. | Систематически | Медработник школы | ||
12 | Конкурс рисунков, плакатов «Мы за здоровый образ жизни». | апрель | Классные руководители Учитель изо | ||
13 | Проведение Подвижных игр на переменах (1-6 классы) | Октябрь, май | Классные руководители, вожатая | ||
14 |
| В течение года | Классные руководители | ||
15 | Оформление тематических литературных выставок по ЗОЖ | В течение года | Библиотекарь школы | ||
16 | Участие в районных мероприятиях, конкурсах (1-11 классы) | В течение года | зам. директора по ВР, учителя физ-ры классные руководители вожатая социальный педагог |
«Общение и досуг»
Главные идеи:
-формирование культуры общения обучающихся, осознание обучающимися необходимости позитивного общения как взрослыми, так и со сверстниками;
-передача обучающимся знаний, умений и навыков социального общения людей, опыта поколений;
-воспитание стремления обучающихся к полезному времяпрепровождению и позитивному общению.
Главная цель: Создание условий для позитивного общения обучающихся в школе и за её пределами, для проявления инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, интереса к внеклассной деятельности на всех возрастных этапах.
Задачи воспитания:
-формировать у обучающихся на всех возрастных этапах культуру общения;
-знакомить обучающихся с традициями и обычаями общения и досуга различных поколений;
-развивать способности обучающихся в самых различных видах досуговой деятельности;
-использовать активные и творческие формы воспитательной работы для полного раскрытия талантов и способностей обучающихся;
-создавать кружки, клубы, секции с учётом интересов и потребностей обучающихся, стимулировать активное участие обучающихся в различных видах досуговой деятельности;
-учитывать возрастные особенности обучающихся для развития умения общаться, проводить свободное время;
-демонстрировать достижения обучающихся в досуговой деятельности;
-воспитывать справедливое отношение обучающихся к способностям и талантам сверстников;
-воспитывать силу воли, терпение при достижении поставленной цели;
-оказывать помощь обучающимся и их родителям в выборе кружков, секций, клубов для занятий досуговой деятельностью;
-способствовать качественной деятельности школьных внеклассных объединений;
-предоставлять родителям необходимую информацию об участии ребёнка в жизни школы и класса, демонстрация его достижений в динамике.
№ | Планируемые мероприятия | Сроки | Ответственные | ||
1 | Общешкольные мероприятия: 1) 1 Сентября - День Знаний 2) День здоровья 3) «Башкортостан - цветущая земля» 4) «Новогодние чудеса!» 5) «А ну-ка, парни!» 6) «А ну-ка девушки!» 7) «День Земли» 11) «Поклонимся великим тем годам» | Сентябрь Сентябрь Октябрь Декабрь Февраль Март Апрель Май | Заместитель директора по ВР вожатая, Социальный педагог, Классные руководители. | ||
2 | Выпуск школьной газеты «Голос школы» | В течение учебного года | Администрация школы | ||
3 | Посвящение в пешеходы первоклассников, в рамках Акции «Внимание дети!» | сентябрь | Заместитель директора по ВР вожатая, Социальный педагог, Классные руководители 1-х классов | ||
4 | Работа школьников на пришкольном участке: 5-8 – уборка свеклы и моркови 8-10 – уборка капусты 6-9 – очистка клумб | По графику работы пришкольно-опытного участка | Учителя труда и биологии | ||
5 | Участие на районных конкурсах рисунков | (по графику ЦТУ, ДШИ и т. д.) | вожатая, Классные руководители | ||
6 | Проведение мероприятия ко Дню Пожилых» | октябрь | Администрация школы Заместитель директора по ВР, старшая вожатая, Социальный педагог, Классные руководители | ||
7 | Проведение мероприятия ко Дню Учителя | октябрь | Заместитель директора по ВР вожатая, Социальный педагог, Классные руководители | ||
8 | Провести мероприятия, посвященные Дню матери | Конец ноября | Зам. директора по ВР, вожатая Социальный педагог Классные руководители | ||
9 | Проведение профориентационной работы | В течение года | Зам. директора по ВР Социальный педагог ЦЗН | ||
10 | Встреча со студентами 9-11 классы | Февраль | Заместитель директора по ВР вожатая Социальный педагог Классные руководители | ||
11 | Итоговое мероприятие Году благополучного детства и укрепления семейных ценностей И | Декабрь | Заместитель директора по ВР,. вожатая, Социальный педагог Классные руководители | ||
12 | Организовать круглый стол для родителей на темы: «Родителям о благополучном детстве», «Физкультура и здоровье», «Духовно-нравственные устои семьи» | декабрь | Заместитель директора по ВР,. вожатая, Социальный педагог Классные руководители | ||
13 | Проведение новогодних утренников | декабрь | Заместитель директора по ВР, вожатая, Социальный педагог Классные руководители | ||
14 |
| март | Заместитель директора по ВР,. вожатая, Социальный педагог Классные руководители | ||
15 | Проведение Последнего звонка | май | Заместитель директора по ВР,. вожатая, Социальный педагог Классные руководители | ||
16 | Проведение выпускного вечера для 11 классов | Заместитель директора по ВР,. вожатая, Социальный педагог Классные руководители 11 классов | |||
17 | Тематические выставки рисунков обучающихся | В течение года | вожатая Учитель изо Классные руководители | ||
18 | Рейды «Подросток дома, в общественных местах» | В течение года | Заместитель директора по ВР,. вожатая, Социальный педагог Классные руководители | ||
19 | Дежурство по школе (5-11 классы) | В течение года | Заместитель директора по ВР,. Классные руководители | ||
20 | Генеральная уборка в классах | В течение года | Заместитель директора по ВР,. Классные руководители | ||
21 | Летняя трудовая практика | Июнь-август | Классные руководители | ||
22 |
| В течение года | Заместитель директора по ВР,. вожатая, Социальный педагог Классные руководители |
«Семья»
Главные идеи:
-семья – основа будущего благополучия человека, уверенности в завтрашнем дне;
-ребёнок – надежда и опора родителей, они вправе надеяться на его помощь и поддержку, на уважительное к себе отношение;
-ребёнок должен расти и развиваться в атмосфере любви, доброты и поддержки, свободной от любых форм насилия;
-школа должна помочь ребёнку сохранить и укрепить связь с отчим домом и семьёй.
Главная цель: осознание обучающимися всех возрастов значимости семьи в жизни любого человека.
Задачи воспитания:
-создать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания обучающихся;
-позитивно влиять на формирование у детей и родителей позитивных семейных ценностей;
-преодолевать негативные тенденции в воспитании обучающихся в отдельных семьях, привлекать с целью помощи и поддержки соответствующие организации;
-способствовать демонстрации положительного опыта воспитания детей в семье;
-создавать условия для духовного общения детей и родителей;
-создать систему целенаправленной воспитательной работы для психолого – педагогического просвещения родителей и совместного проведения досуга детей и родителей.
№ | Планируемая работа | Сроки | Ответственные |
1 | Изучение взаимоотношений детей и родителей, атмосферы в семьях обучающихся | В течение года | Классные руководители 1-11 классов, социальный педагог |
2 | Провести классные часы на темы: «Традиции наших семей», «Мой дом – моя семья, моя крепость», «Твоя родословная», «Семейный совет и его роль в семейной жизни» | Сентябрь-декабрь | Классные руководители |
3 | Провести беседы: «Семья – начало всех начал», «Дом. Быт. Семья. Досуг», «Семья и общество» | Сентябрь-декабрь | классные руководители |
4 | Индивидуальное посещение семьи обучающихся | В течение года | Социальный педагог Классные руководители |
5 | Сотрудничество с общественными и правовыми организациями с целью сохранения физического и психического здоровья и благополучия каждого ребёнка в семье | В течение года | Зам директора по ВР, социальный педагог |
7 | Провести классный час «Любовь к Родине начинается с любви к матери». | Март | Классные . руководители |
8 | Поощрение родителей активно участвующих в жизни школы | май | Администрация школы |
9 | Создание банка данных о семьях обучающихся и потребностно – ценностной сфере детей и родителей | В течение года | Зам директора по ВР, социальный педагог Классные руководители |
10 | Работа родительского комитета | В течение года | Зам директора по ВР, социальный педагог |
Составила / Р/
Зам директора по ВР.
