Анализ воспитательной работы со студентами
НП ВПО «Прикамский социальный институт»
год
Студенческая жизнь - это не только процесс овладения знаниями и профессиональными навыками, это еще и важный этап развития и становления личности человека, определения его будущего социально-культурного статуса.
Органом, координирующим воспитательный процесс в ПСИ, является отдел по молодежной политике, который
· разработал годовой план воспитательных мероприятий (утвержден ректором института);
· контролировал деятельность студенческих объединений;
· создал систему стимулирования студентов, активно участвующих в общественной жизни.
В году организация студенческой жизни в ПСИ шла в соответствии с воспитательной целью: обеспечение условий для развития творческой самообразовательной деятельности студентов.
Для практической реализации вышеизложенной цели были определены основные направления работы:
Здоровье и спорт, профилактика асоциальных явлений. Развитие самоуправления; Гражданско-патриотическое воспитание; Духовно-нравственное воспитание; Правовое воспитание; Интеллект; Профориентация; Досуг и творчество.Направления достаточно традиционны, поэтому позволяют укреплять сложившиеся традиции института, развивать творческие способности студентов, заполнять их свободное время социально значимыми и нравственно богатыми делами, координировать учебную и внеучебную деятельность.
Воспитательная деятельность в ПСИ предполагает, что студент
ü Индивидуально выберет себе сферу деятельности;
ü Самостоятельно определит варианты участия в ней;
ü Приобретет определенный опыт участия в делах различной направленности;
ü Достигнет как количественных, так и качественных изменений в своей личности;
ü Сможет комбинировать полученные знания и навыки для решения собственных проблем;
ü Освоит систему ценностей, необходимую для взаимодействия с окружающей социальной средой.
Спортивно – оздоровительная и профилактическая работа
С целью приобщения студентов к нормам ЗОЖ в ПСИ были организованы и проведены
1. Инструктаж по ТБ.
2. День Здоровья (выход на туристическую тропу). Команда первокурсников заняла 2 место.
3. Лекция «Охрана репродуктивного здоровья» (в рамках проекта «Безопасный город»). Лекцию – презентацию подготовила врач-гинеколог .
4. Ознакомление студентов с Федеральным законом РФ «Об охране здоровья граждан от воздействий окружающего табачного дыма и последствий употребления табака»
5. Профилактическая беседа «Свобода выбора – это уход от зависимости»
6. Выпуск газеты к международному дню отказа от курения.
Организация спортивной работы велась ОМП совместно со спортклубом ПССГК (руководитель – заведующий кафедрой физической культуры и спорта ). Студенты приняли участие
1. В осенних соревнованиях по бегу.
2. В соревнованиях по лыжным гонкам.
3. В открытом личном турнире по армрестлингу «Стальные руки»
В течение года студенты могли посещать тренажерный зал (секция пауэрлифтинга), спортивный зал (секция настольного тенниса)
С целью предупреждения асоциального поведения студентов, в институте работала
«Комиссия по профилактике асоциального поведения среди молодежи», состав и план работы которой были утверждены в сентябре 2012 года.
В начале года студенты 1 курса познакомились с Уставом учебного заведения, с правами и обязанностями студентов, в системе проводились рейды по проверке посещаемости, велись индивидуальные собеседования на темы морально - этического характера, поддерживалась телефонная связь с родителями.
В году Комиссия по предупреждению асоциального поведения разобрала конфликтную ситуацию на национальной почве с участием С. Носкова – студента 2 курса)
Со студентами 1-3 курсов проводились профилактические беседы о вреде курения, наркотиков и алкоголя, о поведении в общественных местах, об ответственном отношении к учебе.
В целом, Комиссия работала над формированием у студентов убежденности в необходимости вести здоровый образ жизни, над развитием умения анализировать жизненные ситуации и принимать правильные обоснованные решения.
Развитие самоуправления
В году самоуправление в ПСИ реализовывалось на двух уровнях:
- на уровне группы;
- на уровне колледжа.
В начале сентября были выбраны активы групп, а в октябре - студенческий совет института. В него вошло 6 человек (1 курс – 1 человек, 3 курс -2 человека, 4 курс – 3 человека). Председателем студенческого совета был избран Артем Окунев, студент 3 курса юридического факультета). Информация о новом студенческом совете была сразу же размещена на сайте ПСИ.
. Структура СС в году немного изменилась: работу организовывали четыре отдела (общественно-политический отдел, отдел спорта и ЗОЖ, отдел «Знание», отдел по культуре и искусству)
Студенческий совет института принял активное участие в подготовке и проведении следующих мероприятий:
- День Здоровья;
- Декадник правовых знаний;
- Встреча в дискуссионном клубе «Гражданин» (Тема: «Толерантность. За и против»);
- Праздник «Посвящение в студенты»;
- Встречи в литературно-музыкальной гостиной «Визави»
- Конкурс «Мисс Деловая Леди»
В период подготовки к данным мероприятиям студенческий совет занимался вопросами сценарной разработки, вопросами оформления, подбора участников и информационной поддержки.
Обучение актива шло через знакомство с основными документами по самоуправлению (Положение о студенческом самоуправлении, Положение о студенческой группе, Положение о старосте группы, Положение о пресс-центре и т. д.)
Во втором семестре была обновлена галерея лидеров.
Практически все члены студенческого совета института имеют по итогам года достойное портфолио, так как активно принимали участие в общественной жизни ПСИ. По итогам года грамотами за активное участие в общественной жизни института отмечены 7 человек.
Освещение деятельности студенческого совета ПСИ шло через фоторепортажи и рубрику «Новости короткой строкой» на сайте института.
Гражданско-патриотическое воспитание
Учебная и воспитательная работа по организации гражданско-патриотического воспитания в ПСИ строится в соответствии с требованиями нормативно-правовых документов, в числе которых именно патриотическую воспитательную направленность отражают следующие:
· Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы»
· Федеральный закон «О патриотическом воспитании граждан Российской Федерации»
В современных условиях в содержании гражданско-патриотического воспитания молодежи в ПСИ в качестве приоритетных выделяются следующие ценности:
- лояльность к основам государственного и общественного строя, к существующей политической системе;
- преемственность, сохранение и развитие лучших традиций малой и большой Родины;
- социальная активность, ответственность, нетерпимость к нарушениям норм гражданственности и патриотизма.
Данное направление воспитательной деятельности в ПСИ включает в себя самые разнообразные формы работы:
- Познавательные часы («Символика образовательного холдинга «ПСИ»)
- Интеллектуальные конкурсы (марафон «Кто есть кто? История России в лицах», викторина «Из истории Великой Отечественной войны»);
- Творческие работы («Гражданственность и личность);
- Акции («Георгиевская ленточка»);
- Оформление тематических выставок и стендов («Символы российского государства», «И клятву верности сдержали мы в Бородинский бой!», «Этот день Победы!», «Перми – 290 лет!»);
- Конкурс патриотической авторской песни им. (институт представляла солистка КАП «Городской мотив» А. Валовая);
- Встречи с интересными людьми (Встреча с участником боевых действий в Афганистане )
Духовно-нравственное воспитание
С целью формирования у студентов нравственных, духовных, культурных ценностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе, в ПСИ были проведены следующие мероприятия:
1. Час делового общения «Хорошие манеры» (1 курс)
2. Час делового общения «Мой темперамент и характер» (1 курс)
3. Дискуссия «Русский язык и культура речи сегодня» (1, 2 курс)
4. Организация выходов в культурный социум города.
5. Встречи с интересными людьми в рамках работы литературно-музыкальной гостиной «Визави» (поэт Г. Гладких, авторский дуэт «Родники России», руководитель студии художественного слова Галина Александровна Гусинская, профессиональный хореограф Людмила Чуракова, студентка Пермского колледжа искусства и культуры Ксения Срезина) – 1, 2, 3, 4 курс
6. Дискуссия на тему: «Социальные сети. Реальность и виртуальность» (в рамках работы клуба «Гражданин» - 3 курс)
7. Дискуссия на тему: «Толерантность. ЗА и ПРОТИВ»» (в рамках работы клуба «Гражданин» - 1 курс)
Правовое воспитание
Правовое воспитание не только развивает у студентов гражданскую и социальную ответственность, но и призывает их уважительно относиться к законам и нормам коллективной жизни.
Особое внимание в системе правового воспитания уделяется первокурсникам. В сентябре они познакомились с правилами внутреннего распорядка, посетили музей ПСИ «тюремная камера» и прослушали лекцию на тему: «Я – студент ЮРИДИЧЕСКОГО факультета»
В октябре 2012 года в институте проводился традиционный декадник правовых знаний. Он был направлен на совершенствование правовой культуры и правосознания студентов нашего учебного заведения.
В период декадника студенты приняли участие
- в правовой олимпиаде (1 курс);
- в викторине «Права человека и их применение» (2, 3 курс).
- в обсуждении материалов стенда «Право на образование», подготовленными пресс-центром ПСИ.
В декабре (день прав человека) студенты просмотрели и обсудили фильмы правовой направленности.
В течение всего года в распоряжение студентов юридического факультета был предоставлен настоящий, полностью оборудованный зал судебных заседаний для проведения лекций и деловых игр (практических занятий и научных конференций). Велся календарь правовых дат.
Правовое воспитание в ПСИ шло совместно с Советом по правовому воспитанию и с Комиссией по профилактике правонарушений.
Интеллект
Работа по данному направлению осуществлялась в ПСИ в тесном сотрудничестве с кафедрами факультетов и учебным отделом.
Развитие собственно- научной деятельности студентов шло в период подготовки курсовых работ, авторских проектов и научных докладов, когда преподаватели института широко использовали индивидуальные и групповые консультации.
Студенты ПСИ приняли участие
- в межвузовской олимпиаде «Отечественная война 1812 года» (3 курс);
- в акции «Тотальный диктант»(4, 5 курс);
- в круглом столе, проводимом на базе ПИ ФСИН России «Актуальные вопросы права» (3 курс);
- в отборочном туре и в финальном конкурсе шестой краевой межвузовской олимпиады «ПРО-ПРОФИ» (3, 4 курс)
- в тематических викторинах и интеллектуальном марафоне (1, 2 курс)
Воспитательная работа по направлению «Интеллект» реализовывала задачу по созданию условий для проявления студентами своей интеллектуальной индивидуальности.
Прфориентация
Профориентационная деятельность в ПСИ направлена на оказание помощи студентам (особенно старших курсов) в приобретении мотивированных профессиональных намерений, в основе которых лежит осознание социально-экономических потребностей и личностных возможностей.
Ведущую роль в данном направлении играют встречи с людьми, профессиональная карьера которых оказалась успешной и тематические экскурсии.
Студенты ПСИ
- посетили краевой суд и познакомились с системой его работы;
- приняли участие (в качестве слушателей) в рассмотрении уголовного дела по ДТП в Свердловском районном суде;
- встретились с адвокатом . Тема встречи: «Ответственность за хранение наркотических средств;
- оказали помощь в подготовке Дня открытых дверей.
Досуг и творчество
Известно, что сегодня студенты воспринимают досуг не как способность самореализоваться в какой – либо области или получить положительный опыт социализации (через общение с искусством, техникой, через занятия спортом, через общественно-полезную деятельность), а как пассивный отдых, как систему свободного общения со сверстниками. То есть досуг студентов, при относительно низкой культуре его использования, как правило, не приносит ожидаемого расцвета личностных качеств. Вот почему главной задачей при реализации данного направления воспитательной работы в ПСИ стала задача приобщения к плодотворному использованию свободного времени. (Досуг мы рассматриваем как время, когда человек занимается тем, что ему интересно, что является не его обязанностью, а его желанием)
В ПСИ досуг основан на добровольности при выборе рода занятий и степени
активности. Входящее анкетирование показало, что увлечения имеют 40% студентов, но уделяют время своим увлечениям лишь 6 %. Проводить досуг активно готовы 12%, пассивно - 88 %. Связывают досуг с семьей – 63 %, с культурной деятельность – 27 % с общественной деятельностью - 10 %.
В течение года студенты могли посвятить свое свободное время следующим досуговым мероприятиям:
День Знаний. Презентация студенческих общественных и творческих объединений. Праздник «Посвящение в студенты» Конкурс исполнителей эстрадной песни «Звездный ветер» (участники и болельщики) День Юмора (День ярких красок) Выходы в театры г. Перми. Группы поддержки на спортивных соревнованиях (армрестлинг), на конкурсе «Мисс Деловая Леди». Встречи в гостиной «Визави» Новогодняя дискотека.Клуб авторской песни «Городской мотив» (руководитель – ) предлагал студентам реализоваться в творческой концертной деятельности. Солисты КАП представляли институт на районном фестивале патриотической авторской песни им. , на общероссийском конкурсе исполнителей эстрадной песни «Звездный ветер». Они готовили номера для презентации своего объединения, для выступления на Дне Знаний, на празднике «Посвящение в студенты», на литературно-музыкальных гостиных «Визави», на выпускных вечерах.
В целом, все проведенные досуговые мероприятия носили не просто развлекательный характер. Они приобщали студентов к эстетике, к творческим ценностям, к нравственным нормам. Помимо этого у студентов формировалась позитивная «Я - концепция», появлялось удовлетворение, веселое настроение и персональное удовольствие.
Диагностика и исследования
Диагностика и исследования в ПСИ проводились
Для составления социального паспорта (обще сведения о студентах, интересы, увлечения, отношение к курению, к общественной работе и т. д.) Для анализа итогов адаптационного процесса первокурсников. В рамках работы клуба «Гражданин» («Социальные сети. Реальность и виртуальность») С целью отслеживания уровня воспитательной работы («Плюсы и минусы учебного года»)Все итоги анкетирований доводились до сведения деканатов и кафедр.
Методическая работа ОМП
В году ОМП разработал ряд новых нормативных документов:- Положение об открытом турнире по армрестлингу «Стальные руки»;
- Положение о конкурсе «Мисс Деловая леди»
- Положение о фотоконкурсе «Мой город Пермь. Разные лики одного города»
Обсудил материал с круглого стола «Наркоситуация в Пермском крае: риски и организация профилактической антинаркотической работы в вузах» (секция проректоров по внеучебной работе), презентовал книгу «Жизненные и духовно-нравственные ценности россиского студенчества» (авторы: , , ) Проанализировал 80% мероприятий и выдал по ним текстовую и фото - информацию на сайт института. Оказал консультативную помощь в проведении мероприятий пяти преподавателям. Подобрал материал для организации четырех исследований (уровень комфортности в моей группе, мой темперамент, «Я – будущий юрист», роль социальных сетей в жизни человека) Участвовал в проектной деятельности (Представлен материал для двух проектов: «Есть такая профессия – Родину защищать» и «Клиника студентосберегающих технологий») Подготовил материал к совету ректоров «Состояние спортивно-масоовой работы в НП ВПО «ПСИ» за 2012 год. Подготовил аналитическую записку к совету ректоров «Практика внеучебной работы в вузе» Подготовили отчет на ученый совет НП ВПО «ПСИ» по теме: «Состояние воспитательной работы в Прикамском социальном институте»Итоги учебного года цифрах:
1. В году в ПСИ было проведено
- Массовых мероприятий - 10;
- Групповых мероприятий – 35;
- Индивидуальных (через занятия в студенческих объединениях) – 10;
- Традиционных – 12;
- Совместных с ПССГК - 10.
2. Мероприятия по направлениям:
- Здоровье и спорт, профилактика асоциальных явлений – 10;
- Развитие самоуправления – 9;
- Гражданско-патриотическое воспитание – 9;
- Духовно-нравственное воспитание - 7;
- Правовое воспитание - 6;
- Интеллект -7;
- Профориентация -6;
- Досуг и творчество - 10.
3. Студенты осваивали следующие виды деятельности:
- творческую – 25%
- научную – 10%
- спортивную – 55%
- интеллектуальную – 25%
- экскурсионную – 50%
- социально - значимую – 40%;
- досуговую – 25%;
4. Формы работы, используемые в течение года:
- интеллектуальнее игры;
- часы делового общения;
- встречи с интересными людьми;
- конференции, познавательные часы, круглые столы;
- спортивные соревнования;
- лекции, беседы;
- праздники, дискотеки;
- сборы актива;
- акции;
- конкурсы;
- диспуты;
- просмотр в\ф.
5. Работало 5 студенческих объединений:
- «Лидер»;
- литературно-музыкальная гостиная «Визави»;
- дискуссионный клуб «Гражданин»
- клуб авторской песни «Городской мотив»;
- спортклуб.
6. Студенты ПСИ получили
- 4 диплома на 7-ом всероссийском межвузовском конкурсе исполнителей эстрадной песни «Звездный ветер»;
- сертификаты участников в Шестой краевой межвузовской олимпиаде «ПРО-ПРОФИ»;
- заняли 3 место в командном зачете в межвузовской городской олимпиаде по дисциплине «Гражданское право»
7. По итогам года (на основе внеучебного портфолио) различными грамотами отмечены 9 человек (7 человек от объединения «Лидер» и 2 человека от спортклуба)
- больше всего баллов набрали студенты 1 курса юридического факультета (217 баллов),
- на втором месте – студенты 3 курса юридического факультета (177 баллов),
- на третьем месте – студенты 4 курса юридического факультета (132 балла)
- самый активный курс – 3-ий (юридический факультет)
