Анализ работы за 2012 – 2013 учебный год (стр. 4 )

По результатам проверки стабильно удовлетворительная посещаемость наблюдается в тех коллективах, которые изначально имеют хорошую комплектацию. Слабая посещаемость в некоторых коллективах негативно сказывается на общем показателе. Педагогам необходимо более серьезно отнестись к данной проблеме: своевременно начинать набор в свой коллектив, заблаговременно продумав рекламную компанию по привлечению детей в кружок, внести коррективы в программное содержание с учетом запросов и интересов детей; активнее включаться в процесс интеграции общего и дополнительного образования.

Согласно положению о стимулирующих выплатах проверка посещаемости с нового учебного года будет производиться ежемесячно и по списочному составу обучающихся.

6.  Результаты освоения образовательных программ дополнительного образования детей.

Согласно Учебному плану на уч. год дети занимались в 41 группах: час. (4 часа в неделю),час. (6 часов в неделю).

Выполнение календарно-тематического плана:

№	Наименование кружка	Количество освоенных часов	Всего неосв. часов	Всего не сост. занятий
1 г. о.	2 г. о.	3 г. о.	4.г. о.	5 г. о.
1.	Фотокружок	208 208	210	213	-	-	25	8
2.	Туристический	160 160	171 171	-	-	-	202	67
3.	Резьба по дер.	134 134	186	208	186	-	80	25
4.	Радиотехнич.	192	192	192	192	96	32
5.	Школа вожат.	-	164	-	-	-	52	17
6.	Школа ведущ.	-	216	-	-	-	0	0
7.	Театральный	160 160	156	-	-	-	172	57
8.	Дек. роспись	132 132	196	196	-	-	74	25
9.	Самоделкин	-	192	-	-	-	24	8
10.	Шахматы	-	57	-	-	-	87	43
11.	Лепка из глин.	114 114 114 114	-	-	-	-	120	30
12.	Изд. из берес.	138	-	-	-	-	78	26
13.	Театр моды	62 62 62	-	-	-	-	461	153
14.	Истоки	-	134	-	-	-	84	28
15.	Затейники	138 138 138					234	39
16.	Природа+Я
17.	ЮНКОР	-	216	-	-	-	0	0

Основные причины неосвоенных часов:

- отсутствие педагогов по болезни

- командировки

- изменения в расписании и дополнительные занятия в школе.

Освоение всего объема образовательных программ осуществлялась за счет сокращения часов по отдельным темам.

Чтобы отследить результативность освоения образовательных программ дополнительного образования детей, педагогам было предложено поработать с картой, которая отразит качественные результаты работы с каждым членом детского коллектива (см. Приложение 3). Отчет предоставили руководити коллективов. Два педагога не отчитались в связи с недостатком необходимых данных т. к. коллеги вышли на работу не с начала учебного года ( начала работу с группой продленного дня с января 2013 г. состав которой постоянно менялся, вышла из декретного отпуска в марте 2013 г.). И еще два педагога проигнорировали данную форму отчета.

Обработав данные предоставленных отчетов, получили следующие результаты:

Уровень	Высокий	Средний	Низкий
Освоение разделов программы	24%	51%	23%
Формирование ЗУН	28%	49%	22%
Формирование общеучебных способов деятельности	26%	53%	22%
Развитие личностных свойств и способностей	28%	50%	20%
Воспитанность	40%	52%	21%
Формирование социальных компетенций	28%	47%	23%

Вывод: образовательные программы дополнительного образования детей в ДДТ усваиваются на твердую четверку.