Лиц с учеными степенями и учеными званиями 50 чел.

Декан филологического факультета _____________________

(институт/факультет) (подпись) (ФИО)

Сведения о лицах с учеными степенями и званиями, привлекаемыми к преподаванию

050301.00 «Русский язык и литература» с дополнительной специальностью «Английский язык»

(код, наименование специальности (направления) подготовки)

№

Наименование дисциплины в соответствии с учебным планом

Обеспеченность преподавательским составом

Фамилия, имя, отчество, должность по штатному расписанию

Какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, специальность по диплому

Ученая степень и ученое (почетное) звание

Стаж научно-педагогический деятельности

Основное место работы

Доля ставки

Условия привлечения к трудовой деятельности (штатный, совместитель внутренний или внешний, с указанием)

Год прохождения переподготовки, повышения квалификации. Вид, номер и дата выдачи документа

всего

В т. ч. педагогической

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1.

История английского языка

, профессор

Московский государственный университет им. , романо-германские языки и литература

доктор филологических наук, доцент

21

21

21

ГОУ ВПО МГПУ, профессор, зав. кафедрой германской филологии

1

штатный

нет

2.

Теоретическая фонетика английского языка

, доцент

Кубанский государственный университет, английский язык и литература

кандидат филологических наук, доцент

15

15

15

ГОУ ВПО МГПУ, доцент кафедры германской филологии

1

штатный

нет

3.

Лексикология

, доцент

Тамбовский государственный университет им.

кандидат филологических наук

5

5

5

ГОУ ВПО МГПУ, доцент кафедры германской филологии

1

штатный

нет

4.

Теоретическая грамматика

, старший преподаватель

ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет», английский и немецкий языки

кандидат филологических наук

5

5

5

ГОУ ВПО МГПУ, старший преподаватель кафедры германской филологии

0,5

штатный

нет

5.

Стилистика

, доцент

Московский педагогический университет, английский и французский языки

кандидат филологических наук, доцент

11

11

11

ГОУ ВПО МГПУ, доцент кафедры германской филологии

1

штатный

нет

6.

Лингвострановедение и страноведение

, доцент

ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет», английский и немецкий языки

кандидат филологических наук

8

8

8

ГОУ ВПО МГПУ, доцент кафедры германской филологии

1

штатный

нет

7.

Практический курс английского языка

, доцент

ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет», английский и немецкий языки

кандидат филологических наук

8

8

8

ГОУ ВПО МГПУ, доцент кафедры германской филологии

1

штатный

нет

8.

Теория и практика перевода

, доцент

Московский педагогический университет, английский и французский языки

кандидат филологических наук, доцент

11

11

11

ГОУ ВПО МГПУ, доцент кафедры германской филологии

1

штатный

нет

9.

Сравнительная типология

, профессор

Московский государственный университет им. , романо-германские языки и литература

доктор филологических наук, доцент

21

21

21

ГОУ ВПО МГПУ, профессор, зав. кафедрой германской филологии

1

штатный

-

10.

Литература страны изучаемого языка

, доцент

Московский государственный университет им. , русский язык и литература

кандидат филологических наук, доцент

10

10

10

ГОУ ВПО МГПУ, доцент кафедры зарубежной литературы

1,25

штатный

2008 г.

Всего численность преподавателей, привлекаемых к реализации образовательной программы 56 чел.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Лиц с учеными степенями и учеными званиями 54 чел.

Декан филологического факультета _____________________

(институт/факультет) (подпись) (ФИО)

10. Уровень учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения специальности (направления) подготовки

Сведения об обеспеченности обучающихся учебной и учебно-методической литературой

Циклы дисциплин

Объем фонда учебной и учебно-методической литературы (количество)

Реальная обеспеченность литературой (экз на 1 обучающегося в среднем по дисциплинам цикла)

Степень новизны учебной литературы (% изданий, вышедших за последниелет от общего количества)

Качество содержания литературы (% изданий с грифом от общего количества экземпляров)

Учебная

Учебно-методическая

Учебная

Учебно-методическая

Названий

Экз.

Названий

Экз.

Учебная

Учебно-методическая

Учебная

Учебно-методическая

Всего

Вышед-шая за послед-ниелет

Всего

Выше-дшая за послед-ниелет

Общие гуманитарные и социально-экономические

11

220

25

360

2

4

40%

45%

90%

40%

60%

35%

Общие математические

8

150

22

300

2

3

60%

80%

85%

60%

70%

70%

Общепрофессиональные и специальные

15

320

40

750

3

5

40%

55%

85%

40%

60%

55%

Все дисциплины (учебно-методическая литература для обучающихся заочно)

32

650

56

980

4

6

45%

45%

80%

45%

55%

45%

Объем и структура дополнительной и научной литературы

(из расчета на 100 чел. обучающихся)

Типы изданий[1]

Норматив обеспеченности литературой

Реальное состояние по ООП

1. Официальные издания: сборники законодательных актов, нормативно-правовых документов и кодексов РФ (отдельно изданные продолжающиеся и периодические)

По 1 экз. не менее чем 3-х изданий

По 1 экз. не менее чем 3-х изданий

2. Справочно-библиографическая литература:

а) энциклопедии (универсальные, отраслевые);

б) отраслевые справочники (по профилю образовательных программ);

в) отраслевые словари (по профилю образовательных программ);

г) библиографические пособия:

- текущие универсальные (государственные библиографические указатели – издания Книжной палаты России);

- текущие отраслевые (издания ИНИОН, ВИНИТИ, Информкультуры ГРБ и др.);

- ретроспективные отраслевые (по профилю образовательных программ)**[2]

По 1 экз. каждого вида

По 2 экз.

По 2 экз.

По 2 экз. каждого названия

По 1 годовому комплекту

По 1 годовому комплекту

По 1 экз. каждого вида

По 2 экз.

По 2 экз.

По 2 экз. каждого названия

По 1 годовому комплекту

По 1 годовому комплекту

3. Учебная литература

20-25 по каждой дисц.

20-25 по каждой дисц.

4. Периодические массовые центральные и местные общественно-политические издания

5. Научная литература – монографии, периодические научные издания (по профилю каждой образовательной программы)

По одному экз. 2-х названий

По одному экз. 2-х названий

6. Информационные базы данных (по каждому профилю подготовки кадров)

1-2

1

Учебный процесс по основной образовательной программе подготовки специалистов и бакалавров обеспечивается необходимыми учебно-методическими материалами. К ним относятся соответствующие библиотечные фонды, включающие необходимое количество учебников и учебных пособий по дисциплинам образовательной программы, монографий и сборников работ, изданных по наиболее актуальным вопросам филологии, профессиональных журналов, реферативных журналов и библиографических указателей по литературоведению и лингвистике; ресурсы Интернет и иной информационный материал.

Реализация основной образовательной программы подготовки специалистов и бакалавров на филологическом факультета обеспечена доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий и практик, курсовому и дипломному проектированию, а также наглядными пособиями, аудио-, видео - и мультимедийными материалами.

В процессе преподавания общепрофессиональных и специальных дисциплин используются следующие периодические издания, в т. ч. зарубежные:

Вестник образования, Вестник практической психологии, Вопросы образования, Вопросы психологии, Воспитание школьников, Высшая и средняя профессиональная школа, Высшее образование в России, Здоровье школьника, Инновации в образовании, Информатика и образование, Народное образование, Наука и школа, Образование в документах (бюллетень), Общественные науки и современность; Основы безопасности жизнедеятельности, Открытое образование, Официальные документы образования (бюллетень), Педагогика, Педагогическое образование и наука, Профессиональное образование, Профильные школы, Психология обучения, Психология, Сельская школа, Социальная педагогика в России, Социальная педагогика, Социология образования, Стандарты и мониторинг в образовании, Учитель в школе, Философия образования, British journal of Educational Psychology, Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition, Journal of Humanistic Psychology, Psychological Review.

Для студентов филологического факультета обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам: базам данных компаний East View Publications (Ист-Вью), Интегрум, EBSCO Publishing; реферативной базе данных SCOPUS, базам данных The World Bank Group, РУБРИКОН, IQlib, КонсультантПлюс, КОДЕКС, Российские научные журналы на платформе E-library; базам

данных: Российской государственной библиотеки, Российской национальной библиотеки, Университетской информационной системы РОССИЯ, электронному федеральному порталу «Российское образование».

По учебным дисциплинам всех циклов имеются в наличии учебно-методические комплексы, разработанные преподавателями кафедр филологического факультета в соответствии с требованиями учебно-методического центра качества образования ГОУ ВПО МГПУ и активно используемые в учебном процессе.

Филологический факультет располагает материально технической базой (аудио - и видеоаппаратурой, компьютерными классами, соответствующим аудиторным фондом), обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом.

11. Состояние материально-технической базы

Материально-технической база филологического факультета ГОУ ВПО МГПУ соответствует требованиям ГОС ВПО и постоянно обновляется. В распоряжении студентов и преподавателей факультета два стационарных и один мобильный компьютерных классах, оснащенных современным оборудованием (компьютерами, мультимедийными проекторами, интерактивными досками, лингафонным оборудованием), а также пятью мультимедийными аудиториями.

Сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и лабораторным оборудованием

050301 «Русский язык и литература»

(наименование специальности (направления) подготовки)

№п/п

Наименование учебных дисциплин

Наименование специализированных аудиторий, методических кабинетов, учебных лабораторий;

1.

Иностранный язык

Компьютерные классы (ауд. 3407, 3517)

Мультимедийные аудитории (3406, 3403, 3307, 3205, 3207)

2.

Математика и информатика

3.

Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе

4.

Компьютерные технологии в обучении русскому языку и литературе

5.

Теория и методика обучения русскому языку

6.

Теория и методика обучения литературе

7.

Современные средства оценивания результатов обучения

8.

Новые педагогические технологии

9.

Классические языки

10.

Старославянский язык

* Могут быть использованы электронные издания

** При наличии соответствующих изданий в отрасли

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9