Анализ работы школы за учебный год (стр. 5 )

- добиться, чтобы все эти направления представляли собой систему и были объединены общими критериями оценки;

- всестороннее изучение личности каждого обучающегося в соответствии с имеющимися методиками;

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

В прошедшем учебном году школа продолжала решать следующие воспитательные задачи:

усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение ее к организации учебно-воспитательного процесса в школе; совершенствование системы психолого-педагогической помощи учащимся школы и родителям; дальнейшее развитие познавательного интереса и повышение интеллектуального уровня учащихся; повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, духовности, патриотизма и интернационализма; создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, для воспитания стремления к здоровому образу жизни; оказание помощи учащимся в жизненном самоопределении, создании условий для трудовой деятельности; дальнейшее развитие художественно-эстетического и нравственного воспитания школьника.

Решение вышеперечисленных задач должно было способствовать становлению воспитательной системы школы. В ее основе совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям.

В предыдущие годы учащиеся школы показывали невысокие результаты контрольных срезов, предметного тестирования, не ощущали потребность в повышении качества знаний, поэтому в учебном году больше внимания уделялось развитию познавательного интереса.

Проводились предметные недели, школьные интеллектуальные марафоны, школьные туры олимпиад и научно-практическая конференция, на которой были представлены проектные работы учащихся по разным предметам. Во время проведения этих мероприятий охватывалось большое количество учеников школы.

В результате проведенной работы многие учащиеся повысили свои показатели по успеваемости и успешности обучения, вырос интерес к учебно-познавательной деятельности. Учащиеся школы, занимаясь проектной деятельностью и оформлением презентаций по различным направлениям, продемонстрировали интерес к познанию многих областей учебной деятельности. Лучшие работы учащихся были представлены на районные конкурсы.

В этом учебном году продолжалась работа в данном направлении через следующие формы:

посещение кинотеатра и просмотр учебно-познавательных фильмов, позволяющих расширить кругозор учащихся в различных областях познания. традиционно, практически в каждом классе готовится материал, монтируется слайд –фильм.

В течение учебного года была продолжена работа по гражданско-патриотическому и интернациональному воспитанию школьников.

Мы поддерживаем постоянную связь с оставшимися в живых ветеранами ВОВ. После открытия школьного музея - основная работа по воспитанию у ребят патриотизма, чувства долга, уважения и интереса к военной истории Отечества ведется вокруг нашего мини-музея.

Работа в этом направлении продолжается. В школе проходят встречи с ветеранами ВОВ, уроки мужества, конкурсы рисунков среди учащихся начальной и средней школы, тематические классные часы ко Дню защитников Отечества, Дню Победы и историческим боевым сражениям; старшеклассники проводят экскурсии для учащихся нашей школы.

К празднованию Великой Победы в школе проводился конкурс рисунков: «Рисуем поздравительную открытку ветеранам», оформлена выставка лучших работ в школе.

Работа в этом направлении повысила интерес и ответственность учащихся и учителей к поставленной задаче, прослеживается более уважительное отношение к старшему поколению, возрос уровень познавательной деятельности школьников в исторических исследованиях по культурологической, воспитательной тематике.

Низкий уровень общей культуры учащихся школы поставил перед педагогическим коллективом задачу культурологического, художественно-эстетического развития учащихся. Выявлялись творческие способности, наклонности учеников. Ребят вовлекали в разнообразную творческую деятельность в системе дополнительного образования. Многие участники кружков стали участниками, призерами и победителями различных школьных, районных конкурсов и выставок.

Творческая работа педагогов направлена на дальнейшее привлечение контингента обучающихся в секции, раскрытие новых талантов и достижение высоких творческих результатов и побед.

В течение учебного года была продолжена работа по нравственному, здоровьесберегающему и трудовому воспитанию учащихся. Проведены тематические классные часы и беседы на темы: «Мы против наркотиков», «Права и обязанности человека и гражданина», «Международный день отказа от курения», «День пожилых людей», «Всемирный день борьбы со СПИДом», «Мы дороги не боимся», «Международный женский день: История возникновения праздника», «27 января – Международный день памяти жертв Холокоста»; «День народного единства» и другие. Возрождение этой формы воспитательной работы позволило повысить познавательную деятельность учащихся, ощутить потребность в расширении знаний по разнообразным темам и активизировать творческие способности детей.

Все дети приняли участие в одном или нескольких творческих конкурсах, вечерах, общешкольных праздниках, КВНах, трудовом десанте и субботниках. Победители были награждены грамотами. Учащиеся школы принимали участие в районных конкурсах и занимали призовые места, становились дипломантами конкурса.

Самыми крупными общешкольными мероприятиями, посвященными этим темам были: фестиваль и торжественный концерт со встречей ветеранов

Эти мероприятия повысили интерес и любовь учащихся к Родине, традициям и обычаям русского народа, уважение и почет к старшему поколению.

В этом учебном году очень остро стоял вопрос о здоровьесберегающем факторе, профориентации и культуры подрастающего поколения. В целях выполнения программ по этим направлениям в этом учебном году были организованы и проведены мероприятия :

лекции для учащихся 6-9 классов. Темы: «Питание и здоровый образ жизни», «Личная гигиена юношей и девушек», «О вреде курения, алкоголя и наркомании».

Проводились общешкольные Дни здоровья, в которых принимали участие все учащиеся школы, включая детей из групп с отклонением здоровья школы принимали участие в районных спортивных соревнованиях, на которых занимали призовые места.

Урок физической культуры, интегрированный с курсом ОБЖ стимулирует к здоровому образу жизни. Результатом этой работы является возросший интерес к дополнительным занятиям физкультурой, дети активнее участвуют в школьных и районных спартакиадах, показывая высокие достижения и результаты.

В этом году проводились традиционные общешкольные КТД. Все классы участвовали в школьном конкурсе «Новогоднее оформление кабинета и школы» к Новому году (победители были награждены грамотами и призами), для учащихся начальной школы был проведен Новогодний праздник «Новогодняя сказка» в средней и старшей школе были организованы и проведены традиционные новогодние концерты. Для сплочения детских коллективов в школе проводятся огоньки, встречи, посиделки, дискотеки и другие мероприятия. Организовывая и проводя эти мероприятия мы видим повышение уровня творческой, художественной, нравственно-эстетической деятельности учащихся, более того, при проведении этих мероприятий происходит упрочнение союза между детьми, педагогическим коллективом и родителями учащихся, и на будущее мы планируем продолжать эту форму деятельности в нашей школе.

Педагогический коллектив хорошо понимает, что без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов. Поэтому работа с родителями занимает в школе определенное место. Это традиционные родительские собрания, а также общешкольные тематические родительские собрания, на которых обсуждаются вопросы, связанные с воспитанием современной молодежи и рассматриваются проблемы мирового масштаба, такие как: наркомания, курение и алкоголизм в подростковом возрасте; негативное влияние на сознание подростков неформальных течений и группировок (скинхеды, фашистские и националистические группировки, экстремисты и т. п.). На собраниях выступают педагоги, инспектор по делам несовершеннолетних детской комнаты милиции и другие специалисты.

Родители стали интересоваться делами школы, предлагать свою помощь в решении проблем воспитательного характера – это успех в данной работе нынешнего года.

Родители принимали участие в экскурсиях, походах, некоторых школьных праздниках.

В следующем году необходима более тесная работа с родителями. Необходимо сделать традиционными: привлечение родителей к совместным школьным мероприятия, которые помогут решению воспитательных задач (родительские собрания и лектории для родителей, психолого-педагогические консультации, совместное проведение общешкольных культурно-массовых мероприятий). Это поможет улучшить микроклимат в школе, будет способствовать развитию культуры общения взрослых и детей, решит многие школьные повседневные проблемы.

Анализируя работу классных руководителей в учебном году можно признать ее удовлетворительной.

В коллективе сложилась группа классных руководителей, которая активно и творчески выполняет свою работу. В этих классах жизнь «бурлит»: проводятся праздники, вечера, «посиделки», конкурсы и викторины.

К сожалению, часть классных воспитателей подходит к своей работе пассивно. Причину такого отношения к воспитательной работе они видят в сложной обстановке воспитания, когда родители практически уклонились от этого процесса и все переложили на школу. Для устранения отрицательных моментов в работе классных руководителей в школе регулярно проводились методические объединения классных руководителей, педагогические советы, планерки, групповые и индивидуальные консультации, на которых обсуждались различные вопросы и проблемы, возникающие перед классным руководителем в его работе. Большой вклад в работу с педагогическими кадрами вносят малые педагогические советы, которые решают многие воспитательные вопросы и проблемы в помощь конкретным классным руководителям. Большое значение в решении проблем классных руководителей имеет обмен опытом, посредством открытых внеклассных мероприятий представленных опытными классными руководителями.

План воспитательной работы за этот учебный год был выполнен практически полностью.

В следующем учебном году, учитывая потребности учащихся и их родителей, а также необходимость развития воспитательной системы школы, мы ставим перед собой цель и следующие воспитательные задачи:

Цель: Создание благоприятных условий для умственного, творческого, нравственного,

культурологического и физического развития личности каждого ребенка.

Задачи:

Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение ее к организации учебно-воспитательного процесса в школе; Расширение внешних связей школы для решения проблем воспитания. Дальнейшее развитие учебно-познавательного интереса и повышение интеллектуального уровня учащихся Повышение эффективности работы по воспитанию культуры, гражданственности, духовности, патриотизма и интернационализма Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся для воспитания стремления к здоровому образу жизни. Оказание помощи учащимся в жизненном самоопределении, профориентации, подготовки к их дальнейшей трудовой деятельности Дальнейшее развитие художественно-эстетического и нравственного воспитания школьников

РАБОТЫ БЛОКА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Цель работы БДО :

- привлечение максимального количества детей в секции и кружки блока;

- развитие творческой личности, а именно духовного и эстетического развития физического и трудового воспитания, национальной культуры и самосознания.

В 20учебном году в блоке дополнительного образования ставились следующие задачи:

- расширение видов деятельности дополнительного образования

- увеличение контингента детей, занимающихся в блоке

- расширение программ, относящихся ко всем категориям учащихся.

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Цель: повышение творческой активности учащихся, эстетического восприятия жизни и

искусства, всестороннее развитие личности ребенка на основе традиций и быта

народа.

Задачи:

- сформировать и развить у детей вкус, чувство прекрасного

- обучение детей основам декоративно - прикладного творчества, вокального мастерства,

театрального и хореографического искусства.

В учебном году в школе работал кружок декоративно-прикладного

искусства: «Искусство быта»

КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Цель: воспитание у учащихся высоких нравственных и духовных ценностей и принципов, формирование патриотических чувств к своей Родине, привитие высоконравственных норм поведения.

Задачи:

- изучение исторического наследия

- патриотическое воспитание

В течение года были проведены:

- встречи с ветеранами Великой Отечественной войны

- работа с архивными материалами

- реставрация экспонатов музея

- ведение переписки с ветеранами

- посещение исторических мест

- экскурсии для учащихся школ, родителей, гостей в школьном музее

ФИЗКУЛЬТУРНО - СПОРТИВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Цель: повысить роль физической культуры и спорта в формировании

здорового образа жизни.

Задачи:

- развивать у детей умение быстро двигаться, координировать свои

движения

-воспитывать выносливость

В течение года проведены соревнования по:

- футболу

- легкой атлетике

- волейболу

- подвижным играм и др.

НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Цель: формирование творческой личности, обладающей навыками самостоятельной проектно-исследовательской работы, ориентирующейся и продуктивно действующей в информационном Интернет – пространстве, использующей для достижения своих целей создаваемые веб – ресурсы.

Выводы:

Секции БДО работали в 20уч. году хорошо. Были созданы все условия для достижения успехов в творческой и познавательной деятельности детей. Таким образом, проанализировав работу блока в целом и достигнутые результаты всех отделов можно сделать вывод, что проведенная работа достигла поставленных целей. Работу БДО можно оценить в уч. году оценкой « ХОРОШО».

Но есть и недостатки, которые предстоит преодолеть:

- наладить обучение педагогов блока БДО через систему повышения квалификации педагогических работников

-организовать работу над программами БДО.

РАБОТЫ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ И УПРАВЛЕНИИ

Основными направлениями деятельности по использованию информационных технологий в обучении, воспитании и развитии учащихся в учебном году были:

- повышение качества образовательного процесса;

- повышение оперативности и качества принятия управленческих решений;

- повышение качества и производительности труда административных и педагогических работников.

Для этого:

В учебный план введен предмет «Информационные технологии» 8-9 классы. К сожалению, в этом учебном году не было предмета «Информационные технологии» в 5-7 классах. Оборудован новый компьютерный класс, приобретены новые ПК, принтеры, поставлен мультимедиапроектор. Проводилось тестирование учащихся 8-9 классов на компьютерах по ряду учебных предметов. Проводились консультации для сотрудников школы по использованию ИКТ в своей производственной деятельности. Начальными пользовательским навыком в работе на ПК овладели: , А и др. Оказывалась помощь сотрудникам школы в получении основ компьютерной грамотности; в получении информации на сайтах, УО и в сети Интернет; в печати и распечатке документов; в получении и отправке информации по электронной почте.

В течение учебного года пополнялась школьная медиатека новыми обучающими программами на CD и видеокассетах. Оказывалась помощь в проведении общешкольных мероприятий с использованием ИКТ: педсоветы школы, праздники, дискотеки, родительские собрания, день открытых дверей. Отслеживалась потребность в обслуживании, ремонте технических средств, пополнении расходных материалов, приобретении запасных частей к компьютерной технике. Велась работа над поддержанием и обновлением школьного сайта.

РАБОТЫ ПО БЕЗОПАСНОСТИ

Разработаны документы по обеспечению безопасности учреждения, гражданской обороне, охране труда, технике безопасности, пожарной безопасности. Проводится руководство сотрудниками охраны на дежурстве, в целях предупреждения и предотвращения происшествий, преступлений и ЧС в здании и на территории учреждения. В течение учебного года не реже одного раза в месяц проводились занятия с учащимися и персоналом по вопросам противодействия терроризму. Проводилась профилактические мероприятия по предотвращению фактов недисциплинированного поведения отдельных обучающихся. Совместно с заместителем директора по АХР постоянно проводился контроль за состоянием подсобных помещений. Организован пропускной режим с проверкой документов, порядком допуска граждан в здание и автотранспорта на территорию школы. Создана и поддерживается в исправном состоянии система звонкового оповещения всех сотрудников и учащихся учреждения для доведения сигнала «Внимание всем». Разработан план эвакуационных мероприятий при различных ситуациях. Проведены учения и тренировки педагогов и учащихся по эвакуации из помещений школы. Проведены конкурсы рисунков по пожарной безопасности и правилам дорожного движения среди учащихся 1 – 9 классов

РАБОТЫ ПО АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Основными направлениями деятельности заместителя директора по административно-хозяйственной работе являются:

1. Обеспечение учебно-воспитательного процесса необходимыми материально-техническими условиями.

2. Осуществление руководства хозяйственной деятельностью школы

-обеспечение хозяйственного обслуживания и надлежащего состояния в соответствии с правилами и нормами санитарии и пожарной безопасности здания и помещений школы;

-осуществление контроля за исправностью освещения, систем отопления, вентиляции и т. п., создание условий для эффективной работы сотрудников;

- принятие мер к максимальному оснащению образовательного процесса учебным оборудованием, техническими средствами обучения, наглядными пособиями, обеспечению мебелью, хозяйственным инвентарем, необходимыми материалами и средствами его сохранности, восстановлению и пополнению;

- контроль за рациональным расходованием материалов и средств на хозяйственные цели;

- проведение благоустройства, озеленения и контроль за уборкой территории;

- ведение учета материальных ценностей, инвентаризацию мебели, оборудования и технических средств.

3. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе.

В целях поддержания надлежащего состояния в здании школы силами работников школы и при помощи родительского актива были проведены ремонтные работы:

Ремонт кабинетов

В течение года регулярно (по мере необходимости) осуществлялся текущий ремонт

сантехнического оборудования, замена разбитого оконного стекла, замена замков, ремонт мебели.

Проводились работы по уборке пришкольной территории, покраска фундамента, бордюрного камня, малых спортивных форм, дверей запасных выходов. Проведена мелкая покраска фасада здания. Регулярно проводились замены ламп ЛБ в коридорах и в учебных кабинетах.

В течение всего учебного года приобретались материалы для проведения текущего ремонта, необходимый инвентарь для работы обслуживающего персонала школы, канцелярские товары и т. д.

Выполнены предписания Госпожнадзора.

Весь приобретенный инвентарь и материально-технические средства ставятся на баланс школы, а израсходованные материалы и отслужившие товарно-материальные средства по результатам проводимой инвентаризации своевременно списываются с баланса школы.

В результате постоянного контроля и проведение профилактических работ, направленной на материально - техническое обеспечение и поддержание здания школы в надлежащем состоянии в соответствии с правилами и нормами санитарии и пожарной безопасности можно сделать вывод, что все кабинеты, вспомогательные помещения в школе – функционально пригодны.

РАБОТЫ ОТВЕТСТВЕННОГО ПО ПИТАНИЮ

Основными принципами организации питания учащихся являются:

соблюдение рационального питания; соответствие энергетической ценности рациона питания энергозатратам организма; удовлетворение физиологических потребностей в пищевых веществах; оптимальный режим питания; получение качественных продуктов, соблюдение их сроков реализации; соблюдение санитарно-гигиенических норм; охват питанием 100% учащихся.

За прошедший период 2008/2009 учебного года горячим двухразовым питанием был охвачен весь многодетный и социально незащищенный контингент учащихся школы. Среди них 12 детей из многодетных семей, 3 социально-незащищенных учащихся. Каждый контингент питающихся подтвержден соответствующими документами: заявлением от родителей, справками с места работы родителей, копиями документов, подтверждающими социальную незащищенность ребенка.

Учащиеся из многодетных семей предоставляли копии удостоверений многодетной семьи. Сбор всех документов проходил в сентябре месяце по прошествии родительских собраний в классах.

Количество отпущенных порций по классам контролировался ежедневно школьной столовой.

Ежемесячно проводилась сверка денежных средств, отпущенных на питание, с бухгалтерией, делались отчеты по использованию денег на питание. Отчеты школы и акты, присылаемые из бухгалтерии, совпадали.

Питание детей осуществлялось строго по графику, который неукоснительно соблюдался в соответствии со школьным приказом по организации питания.

В школе создана комиссия по организации питания, члены ее проверяли норму отпускаемых порций, качество приготовленной пищи, присутствовала при приеме базы и при закладке продуктов.

На родительских собраниях, которые посещала ответственная по питанию, проводилась просветительская работа среди родителей.

Находится под контролем готовность технологического и холодильного оборудования в столовой.

Недостатки в работе:

1.  Пока не удается добиться дежурства учащихся в столовой до конца учебного дня (из-за чего зал часто остается неубранным).

Исправление учтенных недоработок намечено на следующий учебный год

РАБОТЫ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ

Всего читателей……58……

Из них 1-4 24

5-9  34

Другие (сотрудники) 25

За прошедший уч. год проделана определенная работа:

1.  Индивидуальная работа строилась строго по плану. Была налажена тесная связь с классными руководителями, которые направляли учащихся своего класса по определенным дням в библиотеку. Велся опрос каждого ученика о прочитанном. (Вопросы, чтение вслух, небольшие устные задания, отработка текстов наизусть для дальнейшего выступления в классе). Этими заданиями подтверждался факт чтения полученной в библиотеке книги. Изучался спрос на детскую литературу. Много детских книжек от ребят поступало в библиотеку.

2.  Массовая работа проводилась в начальной школе, среднем и старшем звене Прошли такие мероприятия: 3 класс «Мое отечество» (участие в районном мероприятии). Недели чтения, русского языка, Неделя детской книги «Путешествие по городам России» День защитника Отечества «Олимпийские игры»Лекционные уроки-беседы по профилактике ВИЧ Литературная встреча-беседа «Как я умею дружить» 9. Месячник по творчеству 3 класс. Большую помощь в работе с классами оказали учителя , ,

3.  В разделе Работа с учебным фондом была оказана большая помощь учителям литературы в выборе учебной литературы по предмету. Учителем истории Кондратьевым А, Б. шло комплектование по предмету Обществознание учебными пособиями и много подборок для уроков истории (журналы «Наша школа», Было тесное сотрудничество с учителем технологии , который сам очень заинтересован в подборе материалов для уроков и дает очень интересные творческие задания учащимся с использованием материалов библиотеки (7-8 классы).

4.  В разделе Информационная пропаганда даны многочисленные консультации о потупившей литературе и периодических изданиях конкретно для каждого учителя по различным темам, дан конкретный материал для совещаний, выставок к собраниям для родителей, педагогическим советам, методическим советам.

РАБОТЫ ПРОФСОЮЗНОГО КОМИТЕТА

Профсоюзный комитет провел подготовку к новому учебному году:

оформление инструкций по технике безопасности проверка состояния (санитарного) кабинетов, согласно правилам техники безопасности проведен конкурс на лучший кабинет (было отмечено 2 кабинета, которые соответствуют всем методическим и санитарным нормам) проведен инструктаж по технике безопасности на рабочем месте (2 раза) и инструктаж по пожарной безопасности

Занимался оформлением больничных листов сотрудников школы

следил за своевременным прохождением полной диспансеризации и флюорографического обследования сотрудниками школы (май 2007 г.)

В учебном году профсоюзным комитетом была оказана материальная помощь сотрудникам школы по их заявлениям. Организовывал дежурство по школе педагогическим составом и его выполнение Были организованы поздравления сотрудников школы с их юбилеями и проведение праздников «День учителя», «Новый год», «23 февраля», «8 марта». Была оказана помощь администрации школы по составлению графика отпусков за учебный год сотрудникам школы Активно участвовал во всех районных профсоюзных мероприятиях: