ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ
аттестационных испытаний по профессиональной компетентности для музыкальных руководителей ДОУ
Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать представление о структуре будущих контрольно-измерительных материалов, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
Задания демонстрационного варианта не отражают всех вопросов содержания, которые могут быть включены в контрольно-измерительные материалы, которые включают оценку блока компетенций в области нормативно-правового регулирования деятельности ДОУ, профессиональной компетенции в области музыкального образования, коммуникативной и информационной составляющих компетенций музыкального руководителя ДОУ.
Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов, система оценивания и спецификация помогут выработать стратегию подготовки к аттестационному испытанию на профессиональную компетентность работника ДОУ.
Правильные ответы подчеркнуты.
Задания группы «А». Выберите все правильные ответы
1. Определите составляющие принятия управленческого решения:
а) принятие решения;
б) реализация решения;
в) сообщение о принятом решении;
г) оценка результатов;
д) стимулирующая поддержка.
2. Работники дошкольного образовательного учреждения имеют право:
а) участвовать в управлении дошкольным образовательным учреждением в порядке, определяемом уставом;
б) защищать свою профессиональную честь, деловую репутацию;
в) регулировать деятельность муниципальных дошкольных образовательных учреждений.
3. По каким основным направлениям программы дошкольного образования обеспечивается разностороннее развитие детей?
а) физическому;
б) социально-личностному;
в) познавательно-речевому;
г) художественно-эстетическому;
д) эколого-валеологическому.
4. Какие задачи решаются в образовательной области «Музыка»
а) развитие музыкально-ритмической деятельности;
б) приобщение к музыкальному искусству;
в) развитие физических, личностных и интеллектуальных качеств;
г) развитие творчества.
5.Три основные музыкальные способности
а) музыкальная память
б) музыкально-слуховые представления
в) воображение
г) ладовое чувство
д) чувство ритма
6. Музыкальный репертуар, используемый в работе с дошкольниками должен соответствовать двум требованиям
а) научности
б) художественности
в) комплексности
г) доступности
д) занимательности
7. К профессиональным характеристикам эффективного педагога не относятся следующие:
а) конформность;
б) адекватность, объективность;
в) естественность, непосредственность;
г) конкурентоспособность
д) актерское мастерство
8.. Какие цели развития детей определены в содержании образовательной области «Музыка»
а) развитие музыкальности детей дошкольного возраста;
б) способность воспринимать музыку;
в) гармоничное физическое развитие
9. Результатом процесса социализации является:
а) формирование социальных знаний, умений, навыков;
б) формирование социальной компетентности личности;
в) формирование базовых общечеловеческих ценностных ориентаций, установок;
г) формирование аддиктивного поведения.
10. Укажите наиболее важные факторы, влияющие на социально - эмоциональное развитие ребенка:
а) этнокультурные факторы и географическое расположение;
б) экономические факторы;
в) семья: атмосфера в ней, ценности.
11. Для работников образовательного учреждения работодателем является:
а) образовательное учреждение;
б) служба занятости населения;
в) отдел кадров муниципалитета.
12. Педагогическая система – это:
а) совокупность взаимодействующих элементов, составляющих целостное образование, имеющих новые свойства по отношению к его элементам;
б) множество взаимосвязанных структур и функциональных компонентов, подчиненных целям образования, воспитания и обучения подрастающего поколения и взрослых людей;
в) структурированная и разбитая на компоненты модель прямого инструктирования.
13.Выберите правильное определение энгармонически равных интервалов
а) одинаковые по звучанию, но разные по названию
б) одинаковые по названию, но разные по звучанию
в) это интервалы и их обращения
г) терция и квинта
д) таких нет
14.Какая ступенька в гармоническом миноре повышается на полтона?
а) I
б) III
в) VI
г) IV
д) VII
15.Как строится терц-кварт аккорд?
а) малая терция — большая секунда — большая терция
б) большая терция — малая терция — малая терция
в) малая терция — малая терция — большая терция
г) большая секунда — большая терция — малая терция
д) нет такого аккорда
16. Как ещё модно назвать уменьшенную квинту или увеличенную кварту?
а) хроматизм
б) тоника
в) пауза
г) тритон
д) септима
17. Композитор, написавший около 100 сказочных опер:
а)
б) И. Крутой
в)
г) -Корсаков
18. Увертюра – это:
а) название балета
б) определение темпа
в) оркестровое выступление
г) имя сказочного персонажа в балете
19.Жанр оперы «Садко»:
а) сатира
б) сказка
в) лирика
г) драма
20.Целостность педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении обеспечивается:
а) применением общеобразовательной программы дошкольного образования;
б) реализацией Устава ДОУ;
в) привлечением родителей к участию в педагогическом процессе;
г) все ответы верны.
21. Социально - личностное развитие ребенка - дошкольника предполагает:
а) формирование положительного отношения к себе, к другим людям, к миру, формирование коммуникативной и социальной компетентности;
б) развитие национального самосознания;
в) развитие гражданственности и патриотизма;
г) развитие нравственно - волевых качеств.
22. Одним из важнейших свойств воображения, которое развивается в игре, является:
а) разностороннее развитие ребенка;
б) способность переносить функции одного предмета на другой, не обладающий этими функциями;
в) агглютинация;
г) интеграция.
23. Из чего строится система «культурного пространства»?
а) телевизионных видео и радио - трансляций;
б) различных форм культурного досуга;
в) музыкально-художественно-спортивно-технических учреждений дополнительного образования;
г) договора с различными учреждениями дополнительного образования.
24. Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов - это деятельность…..
а) связанная с решением образовательных задач, и одновременно сопряженная с выполнением функций по присмотру и уходу за детьми;
б) деятельность, организованная на прогулке;
в) деятельность по подготовке детей к школе.
25.Гиперссылки на web - странице могут обеспечить переход... :
а) только в пределах данной web - страницы ;
б) только на web - страницы данного сервера ;
в) на любую web - страницу данного региона ;
г) на любую web - страницу любого сервера Интернет.
26.Где хранится вся информация вашего компьютера? |
а) в моей голове! |
б) Бобруйске! |
в) жестком диске |
г) в чайнике! |
27.. Если Вы "поймали" вирус на компьютер? Ваши действия.
а) звоню и пишу всем, кто может мне помочь
б) вызываю своего мужа/брата/друга
в) вызываю системного администратора и ничего не трогаю до его прихода
г) ищу в поисковиках коды ошибок, названия вирусов и т. п., решаю проблему сам(сама)
д) иду в магазин и отдаю компьютер на ремонт, они продали, пусть они и чинят, а компьютер должен работать
28.Где находится материнская плата? |
а) в мониторе |
б) в мышке |
в) системном блоке |
г) там, где и отцовская... |
Задания группы «В» . Установите соответствие
29.Установите соответствие между этапами и методами работы над музыкальным произведением
1.Первый этап а) наглядно-слуховой и словесный
2.Второй этап б) практический и наглядный показ
3.Третий этап в) практический и словесный
1а,2б,3в
30.Установите соответствие между музыкальными терминами и их содержанием
1.Музыкальные жанры а) песня, танец, марш
2.Средства музыкальной
выразительности б) мелодия, ритм, интонация
3.Музыкальная форма в) одночастная, двухчастная, трехчастная
1а,2б,3в
31.Установите соответствие между автором и его произведением
1. а) «Музыкальное развитие ребенка»
2. б) «Музыкально-дидактические игры
для дошкольников»
3. в) «Как рассказывать детям о музыке»
4. г) «Музыка - детям»
5. д) «Слушаем музыку»
1а,2б,3в,4г,5д
32.Установите соответствие между этапами и содержанием творческих заданий для развития песенного творчества дошкольников
1 этап а) импровизация
имен, звукоподражаний
2 этап б) импровизация музыкальных вопросов и ответов
3 этап в) сочинение попевок контрастного характера на предлагаемый текст
1а,2б,3в
33. Установить соответствие методов и их приемов.
1.наглядный а) исполнение музыкального произведения
2.проблемный б)эвристический
3.дидактический в)ознакомление с новым материалом
4.вербальный г) использование поэтического текста
5.моделирование д)условно-схематическое изображение
последовательности движений танца
1а,2б,3в,4г,5д
Задания группы «С ». Установите правильную последовательность
34. Установите последовательность этапов обучения ритмическим движениям.
а) углубленное разучивание музыкально-ритмического движения, уточнение его элементов;
б) закрепление и совершенствование музыкально - ритмического движения, самостоятельное выполнение выученных движений;
в) ознакомление детей с новым упражнением, пляской, хороводом, игрой
в а б
Задания группы «Д». Вставьте пропущенное слово
35. Наблюдательный совет является одним из органов управления муниципального дошкольного образовательного______________ учреждения. Автономного
36. Органы местного самоуправления организуют и_____________ методическую, диагностическую и консультативную помощь семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому. Координируют
37.Детский оркестр - один из видов… ……………музицирования. Коллективного
38. Ведущую роль в содержании музыкального воспитания ребенка в дошкольном учреждении должен занять детский …………….....
Фольклор
39.Самоконтроль в общении – открытость, готовность к диалогу, толерантность к «чужому» мнению, гибкость в поиске альтернативных подходов решения проблемы, вариативности и пластичности в _____________ стратегиях. Коммуникативных
40. Дискуссия - способ организации _____________ деятельности с целью интенсификации процесса принятия решения в группе. Совместной
