Рабочая программа по немецкому языку (стр. 3 )

Нация. 11 часов.

Цель: Формирование уважения к культуре носителей языка, культуроведческое обогащение за счёт сведений о культурных ценностях и культурной жизни народов стран изучаемого языка.

Задачи: Выражать мнения по проблеме; рассказывать о своих впечатлениях; писать письмо другу за границу; расспрашивать и рассказывать о национальных героях; усвоить лексический и грамматический материал.

1.	Страна изучаемого языка, её культурные достопримечательности				Уметь вести беседу о Германии и её достопримечательностях	Контроль устной речи
2.	Различные нации и их типичные характеристики		Die Nation, die Gastfreundlichkeit, Respekt haben, Rücksicht nehmen, geduldig, flexibel, tolerant, hilfsbereit, offen, herzlich, direkt	Степени сравнения имён прилагательных	Уметь семантизировать лексику по теме. Знать степени сравнения прилагательных	Контроль лексических, грамматических навыков
3.	Что типично для немцев?		Der Gesprächsablauf, die Kleinigkeit, die Professionalität die Seriosität, der Umgangston, die Unflexibilität die Zuverlässigkeit	Союзы wenn, als в сложном придаточном предложении	Знать и уметь употреблять придаточные предложения времени	Контроль грамматических навыков в устной, письменной речи
4.	Союзы wenn, als в сложном придаточном предложении			Союзы wenn, als в сложном придаточном предложении	Знать и уметь употреблять придаточные предложения времени	Контроль грамматических навыков
5.	Что типично для русских?			Инфинитив с частицей zu	Уметь использовать лексику, сопоставлять национальные особенности, употреблять инфинитив c частицей zu	Контроль грамматических и лексических навыков в устной, письменной речи
6.	Выдающиеся деятели немецкоговорящих стран		Achten, aufnehmen, aushalten, begeistern, erwarten, explodieren, funktionieren, genieβen, imponieren, sich verlassen, zurechtkommen		Уметь расспрашивать и рассказывать о национальных героях	Контроль вопросно-ответной формы работы
7.	Инфинитивный оборот с ohne…zu			Инфинитивный оборот с ohne…zu	Знать и понимать предложения с инфинитивным оборотом ohne…zu+Infinitiv	Контроль грамматических заданий
8.	Выдающиеся деятели России				Уметь расспрашивать и рассказывать о национальных героях	Ответы на вопросы к тексту .Пересказ.
9.	Что в вас типично немецкого/русского?		Geduldig, gemütlich, humorvoll, korrekt, künstlich, öffentlich, auf Art und Weise, auf keinen Fall, einen groβen Wert legen		Понимать речь одноклассников	Контроль устной речи
10.	Создание презентации				Понимать речь одноклассников при защите проекта	Защита проекта
11.	Проверочный тест по теме « Нация»					Контроль ЗУН

Иностранцы 14 часов

Цель: : Формирование уважения к культуре носителей языка, культуроведческое обогащение за счёт сведений о культурных ценностях и культурной жизни народов стран изучаемого языка.

Задачи: Прогнозировать и оценивать информацию; сравнивать и обсуждать факты с опорой на данные статистики; рассказывать о людях и событиях ;выражать предположение, желание, интерес

1.	Путешествие по своей стране и за рубежом.				Уметь вести беседу о Германии и её достопримечательностях	Контроль устной речи
2.	Планирование и организация путешествия				Уметь обсуждать проблемы в заданных ситуациях общения с использованием новых лексических единиц	Контроль устной речи
3.	Условия проживания туристов и осмотр достопримечательностей				Умение обсуждать проблемы в заданных ситуациях общения с использованием новых лексических единиц	Контроль монологического высказывания, диалогической речи
4.	Кто для вас иностранец?		Der Ausländer, die Ausländerin, der Einheimische, der Aussiedler, der Asylbewerber, der Asylant, das Asyl, um Asyl bitten, Asyl erhalten, der Gastarbeiter, der Fremdarbeiter, die Beziehung, die Bevölkerung	Имена существительные-географические названия; словообразование	Уметь прогнозировать и оценивать информацию, высказывать своё мнение. Понимать речь одноклассников и учителя	Контроль коммуникативных умений и речевых навыков: монолог, диалог
5.	Кто проживает в Германии?		Das Einwohnermeldeamt, das Erscheinungsbild, die Nationalität, der Wohnsitz	Сочинительные союзы bald…bald, sowohl…als auch	Уметь сравнивать и обсуждать факты с опорой на данные статистики. Употреблять в речи сочинительные союзы bald…bald, sowohl…als auch	Тесты по грамматике. Умения сравнивать и обсуждать факты с опорой на данные статистики
6.	Иностранцы в немецкой культуре, политике, науке			Формы прошедшего времени Präteritum, Perfekt	Уметь рассказывать о людях и событиях, используя формы прошедшего времени Präteritum, Perfekt	Рассказ о людях и событиях
7.	Сослагательное наклонение		Speisen probieren, Landschaft anschauen, wander, bummeln, Klamotten kaufen, eine Arbeitsstelle suchen, sich in Einwohnermeldeamt anmelden, eine Wohnung einrichten, Sprachkentnisse verbessern	Konditionalis1	Уметь выражать предположение желание, интерес используя сослагательное наклонение 1	Грамматические задания.
8.	Систематизация грамматических умений			Повторение изученной грамматики	Знать грамматические конструкции и уметь их использовать	Грамматические задания
9.	Иностранцы в Германии		Ums Leben kommen, das Risiko eingehen, schuld sein, Wert legen		Понимать текст на слух. Иметь представление об иностранцах и о стране изучаемого языка	Тесты по страноведению
10.	Две Родины - возможно ли это?		Der Ausländer, die Ausländerin, der Einheimische, der Aussiedler, der Asylbewerber, der Asylant, das Asyl, um Asyl bitten, Asyl erhalten, der Gastarbeiter, der Fremdarbeiter, die Beziehung, die Bevölkerung		Знать лексику и употреблять её в дискуссии по теме урока	Составить рассказ «Что я понимаю под словом Родина?»
11.	Дети от смешанных браков		Das Mischlingskind, rauh, einsam, farbig, schick, stressig, unerreichbar		Читать текст с полным пониманием содержания, делая обобщения, сравнивая различные факты	Контроль техники чтения и перевода; умение читать текст с полным пониманием, делая обобщения, сравнивая разные факты
12.	Что такое Родина?			Придаточные определительные предложения	Составить рассказ с опорой на ключевые слова. Опорные вопросы	Монологическое высказывание
13.	Мы иностранцы повсюду				Уметь высказать своё мнение «Что такое Родина?» Понимать на слух высказывания других по этой теме	Защита проекта
14.	Контрольная работа по теме «Иностранцы»					Контроль ЗУН

Природа и экология 12 часов