Функциональные обязанности по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе классного руководителя

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 37 городского округа город Буй Костромской области.

Согласовано. «Утверждаю».

Председатель первичной Директор школы:

профсоюзной организации: _____ ( В.)

________ () Приказ №__от «___»____ 2006г.

«___» ________ 2006 г.

Протокол №____

Функциональные обязанности по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе классного руководителя

_____________________________________________

(ФИО)

1. Общие положения.

1.1 В своей деятельности классный руководитель руководствуется Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», решениями Правительства РФ, Департамента образования и науки Костромской области, Отдела образования администрации городского округа город Буй по вопросам образования и воспитания обучающихся, Уставом школы и локальными правовыми актами школы. Классный руководитель соблюдает Декларацию прав и свобод человека, Конвенцию о правах ребёнка.

1.2 Классный руководитель назначается и освобождается от должности директором школы на основании решения педагогического Совета.

1.3 Классный руководитель должен иметь педагогическое образование.

1.4 Классный руководитель подчиняется непосредственно заместителю директора по воспитательной работе.

1.5 Классный руководитель организует систему отношений в классном коллективе через разнообразные виды воспитательной деятельности, создаёт условия для индивидуального самовыражения каждого ребёнка и развитие каждой личности, сохранение неповторимости и раскрытие его потенциальных способностей, защиты интересов детей.

1.6 Работа классного руководителя – целенаправленная, системная, строящаяся на основе программы воспитания всего образовательного учреждения, анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, на основе лично-оринтированного подхода с учётом актуальных задач, стоящих перед педагогическим коллективом школы и ситуации в классном коллективе, межэтнических, межконфессиональных отношений, принимающая во внимание уровень воспитанности обучающихся, социальные и материальные условия их жизни, специфику семейных обстоятельств.

2. Основные задачи классного руководителя.

2.1 Создание классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей социализацию каждого ребёнка.

2.2 Организация всех видов групповой, коллективной и индивидуальной деятельности, вовлекающей учащихся в общественно-ценностные отношения.

2.3 Коррекция индивидуального развития учащихся класса, способствующая свободному и полному раскрытию всех способностей школьников и их формированию.

2.4 Социальная защита школьников.

2.5 Работа с родителями.

3. Функции классного руководителя.

3.1 Организационно-корректирующая (устанавливает связи школы и семьи, организует взаимодействие с учителями-предметниками, ведёт документацию – классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя).

3.2 Коммуникативная (регулирует межличностные отношения воспитанников, устанавливает субъект-субъективные отношения между педагогами и воспитанником, содействует общему благоприятному психологическому климату в коллективе).

3.3 Аналитико-прогностическая (изучает индивидуальные особенности воспитанников и динамику их развития).

4. Организационная работа.

4.1 Документация

4.1.1 Ведение классного журнала

4.1.2 Ведение личных дел учащихся

4.1.3 Составление и написание характеристик учащихся по месту требования и в установленные сроки

4.1.4 Составление плана воспитательной работы в классе в установленные сроки

4.1.5 Сдаёт отчёты заместителю директора по воспитательной работе в установленные сроки (до 5 января – за I полугодие, до 10 июня – за II полугодие и год)

4.1.6 Своевременно предоставляет справки администрации школы по вопросам деятельности классного руководителя

4.1.7 Проверяет дневники учащихся еженедельно: ведение дневника учащимися, выставление отметок

4.2 Организация деятельности классного руководителя в классе

4.2.1 Организует классный коллектив: распределяет поручения, работает с активом класса, организует коллективное творчество

4.2.2 Организует дежурство по классу, по школе, в соответствии с «Положением о дежурстве во время проведения учебных занятий»

4.2.3 Осуществляет контроль за поддержанием чистоты в закреплённом кабинете

4.2.4 Организует питание класса. Ведёт разъяснительную работу в классе с родителями по вопросу бесплатного питания.

4.2.5 Контролирует внешний вид учащихся

4.2.6 Организует помощь в сохранении библиотечного фонда учебников

4.2.7 Организует и контролирует прохождение летней трудовой практики

5. Учебная деятельность.

5.1 Осуществляет строгий контроль за посещаемостью уроков. Классный руководитель несёт ответственность за пропуски учащимися уроков без уважительных причин. Классный руководитель, совместно с родительским комитетом, социальным педагогом, заместителем директора по воспитательной работе и инспектором ПДН регулярно осуществляет посещение семей учащихся

5.2 Создаёт обстановку, благоприятствующую учёбе

5.3 Осуществляет взаимосвязь с другими учителями-предметниками (регулирование отношений, коррекция, помощь в учёбе)

5.4 Создаёт условия для развития наиболее одарённых детей, для развития познавательных интересов, для расширения кругозора учащихся (вовлекает в кружки, факультативы, конкурсы, викторины, олимпиады, смотры, организует экскурсии, посещение выставок, поездки и т. д.)

5.5 Привлекает психолога для организации умственного труда учащихся (цикл бесед, индивидуальные рекомендации)

5.6 Организует профориентационную работу в классе (7 – 11) на основе программы «Путь в профессию»

5.7 Заботится о круге чтения (рекомендации учителей-предметников, знакомство с кругом чтения учащихся, помощь в выборе книг, коррекция)

5.8 Организует посещение заболевших школьников, пропустивших много уроков, оказывает им помощь в учёбе

6. Внеучебная работа.

6.1 Создаёт микроклимат в классе, формирует межличностные отношения, корректирует и регулирует их

6.2 Организует творческие дела в классе с привлечением учащихся или всего класса

6.3 Ищет интересные формы, глубокое содержание каждого организуемого дела, определяет целесообразность и целенаправленность организации любой встречи классного руководителя с классом (классный час, классное собрание, беседа, откровенный разговор и т. д. Проводит классный час один раз в неделю по расписанию. Тематический классный час классный руководитель проводит не реже 1 раза в месяц. Количество воспитательных мероприятий не менее 2х дел в месяц, одно из которых может быть общешкольным

6.4 Обеспечивает деятельность, направленную на нравственное и эстетическое развитие личности

6.5 Изучает личность школьника в соответствии с имеющимися методиками, учитывая мнения работающих в классе, и родителей

6.6 Организует участие класса в школьных делах, присутствует на школьных мероприятиях, в которых участвует класс

6.7 Участвует в организации каникулярного времени детей

6.8 Охрана здоровья учащихся

6.8.1 Организует охрану здоровья с учётом отклонений от норм здоровья каждого ученика, вовлекает учащихся в физкультурную, спортивную работу (походы, спортивные праздники, фестивали и др.)

6.8.2 Организует и проводит мероприятия, направленные на укрепление психического и физического здоровья учащихся, формирование здорового образа жизни

6.9 Социальная защита учащихся

6.9.1 Совместно с социальным педагогом, обеспечивает охрану и защиту прав учащихся, оставшихся без попечения родителей (если такие есть в классе)

6.9.2 Выявляет и ведёт учёт детей социально незащищенных категорий

6.9.3 Осуществляет наблюдение за поведением «трудных» подростков, детей «группы риска» и состоящих на учёте в ПДН

7. Работа с родителями.

7.1 Проводит родительские собрания, мероприятия, направленные на педагогическое просвещение родителей не реже 1 раза в четверть. Индивидуальные и групповые консультации с родителями (законными представителями) не реже 1 раза в четверть

7.2 Изучает условия воспитания в семье

7.3 Привлекает родителей (законных представителей) для организации внеучебной деятельности класса

7.4 Осуществляет индивидуальную работу с родителями (законными представителями): беседы, встречи по поводу успеваемости, посещение семей, организация встреч с учителями-предметниками

7.5 Влияет на общение ребят с родителями (законными представителями)

8. Права классного руководителя.

- получать информацию о физическом и психическом здоровье детей,

- контролировать посещаемость каждым учеником занятий и мероприятий

- контролировать успеваемость каждого ученика,

- координировать работу учителей-предметников, оказывающих воспитательное влияние на учащихся через проведение педагогических консилиумов, «малых» педсоветов и других форм,

- посещать уроки учителей в своём классе с целью наблюдения за учащимися и осуществления перечисленных выше обязанностей

- по согласованию с администрацией школы обращаться в комиссию по делам несовершеннолетних, в психолого-медико-педагогическую комиссию

- вносить на рассмотрение администрации, методического совета или Совета школы согласованные с коллективом класса предложения,

- приглашать родителей (законных представителей) в школу,

- отказаться от несвойственных ему, лежащих за границами содержания его работы поручений

- определять свободно режим индивидуальной работы с детьми,

- вести опытно-экспериментальную и методическую работу по различным проблемам воспитательной деятельности,

- выбирать форму повышения педагогического мастерства через самообразование, прохождение курсов и др.,

- создавать собственные воспитательные системы и программы, творчески применять новые методы, формы и приёмы воспитания, руководствуясь гуманным принципом «не навреди»

- принимать участие в разработке документов, регламентирующих производственную деятельность учебного заведения о оплату труда сотрудников в части, отнесённой законодательством к компетенции учебного заведения

9. Режим работы классного руководителя.

Режим работы классного руководителя определяется учредительными документами образовательного учреждения, правилами внутреннего трудового распорядка, расписаниями, планами мероприятий и другими локальными актами.

10. Критерии оценки деятельности классного руководителя.

Основными критериями работы классного руководителя являются:

- критерий результативности, отражающий уровень, который достигают воспитанники в своём социальном развитии (развитие личности, развитие детского коллектива, сохранение здоровья детей, развитие ученического самоуправления);

- критерий деятельности, оценивающий реализацию управленческих функций классного руководителя (деятельность классного руководителя по организации воспитательной работы с обучающимися, взаимодействие классного руководителя с учителями, работающими в классе, и другими участниками образовательного процесса, родителями (законными представителями) и общественностью по воспитанию, обучению, творческому развитию обучающихся.

с функциональными обязанностями ознакомлена:

________ ___________________

(подпись) (расшифровка подписи)