Анализ работы школьного методического объединения учителей русского языка и литературы за учебный год (стр. 4 )

подбор качественного и количественного состава класса; поддержка со стороны родителей, их своевременный контроль; осознание учащимися важности ежедневной подготовки к сдаче ЕГЭ.

Анализ результатов выполнения работы позволил выявить и недостатки в подготовке многих учащихся:

учащиеся затрудняются при анализе языкового текста; не умеют достаточно ясно и стройно излагать свою точку зрения по поставленной проблеме, коммуникативную компетенцию: владение речеведческими знаниями и умением интерпретировать и анализировать текст, создавать письменное высказывание.

Итоги ЕГЭ по русскому языку г

учитель	класс	кол-во учащихся	низкий уровень 0-36	средний уровень 37-49	выше среднего 50-69	оптимальный 70-99	Средний балл
	11 «А»	26	-	-	18	8	67,07
	11 «Б»	20	-	2	13	5	68.38
	11 «В»	25	-	3	10	12	68,54

выпускники, получившие на ЕГЭ наибольшее количество баллов

(90 и более; 80 и более)

Предмет	ФИО выпускника	Балл	ФИО учителя	Средний тестовый балл учителя
русский язык		95		67,66
русский язык		95
русский язык		92
русский язык		92
русский язык		90
русский язык		90		68,54
русский язык		87
русский язык		84
русский язык	Шаталина ЕленаИгоревна	87
русский язык		84
русский язык		84
русский язык		81

Сравнительный анализ качества по русскому языку за последние 3 года

учебный год	60,74%
учебный год	61,85%
учебный год	68,02%

Сравнительный анализ за 3 года по русскому языку показал, что 68,02% - это хорошее достижение выпускников. Показатели по всем 3 годам обучения по русскому языку высокие, выше городского и областного уровней.

Хорошо справились обучающиеся с частью С, не сформулировали проблему или неверно её определили - 2 человека; не прокомментировал проблему один выпускник; не высказали позицию автора –два человека. В части А основные ошибки на орфографию (А-13, А-14, А-16), но они единичные; в части В ошибки в определении частей речи В-2; типы связи В-3;типичных ошибок нет.

Итоги ЕГЭ по литературе г

учитель	класс	кол-во учащихся	низкий уровень 0-28	средний уровень 29-49	выше среднего 50-69	оптимальный 70-99	Средний балл
	11 «Б»	4	-	-	2	2	69,75
	11 «В»	1	-	-	1		56

Средний балл по предметам на этапе ЕГЭ – учебного года

предмет	школа	город	область
Русский язык	67,94	59,06	57,7
литература	67	53,6	52,1

В целях совершенствования преподавания русского языка и литературы необходимо:

·  обратить внимание на формирование лингвистических знаний учащихся  и  умение применять их на практике;

·  больше работать с текстом, использовать тексты разных стилей  и  жанров; 

·    использовать современные способы проверки знаний учащихся, давать задания творческого характера;

·  необходимо вести работу по освоению учащимися филологической терминологии, по формированию умений пользоваться ею, понимать значение специальной лексики, более последовательно осуществлять коммуникативную направленность в преподавании русского языка и литературы на всех ступенях образования: начального, основного и полного среднего.

На учебный год МО учителей русского языка и литературы ставит перед собой следующие задачи:

·  повышение мастерства и квалификации учителей русского языка и литературы;

·  внедрение в работу современных педагогических и информационных технологий;

·  работа с одаренными учащимися, включение школьников в активную познавательную деятельность

Руководитель МО