предмет | Число участников экзамена | Результат | Не сдали экзамен | Учитель | |||||
Минимальное количество баллов, установленное Рособрнадзором | Средний балл | Минимальный балл | Максимальный балл | ||||||
Всего участников | % | ||||||||
Русский язык | 15 | 36 | 52 | 32 | 84 | 1 | 7% |
| |
Математика | 15 | 24 | 52,5 | 28 | 70 | 0 | 0 | ||
История | 4 | 32 | 53 | 23 | 82 | 2 | 50% |
| |
Литература | 2 | 32 | 54,5 | 53 | 56 | 0 | 0 |
| |
Биология | 4 | 36 | 48,85 | 36 | 73 | 0 | 0 |
| |
Химия | 2 | 36 | 62 | 44 | 80 | 0 | 0 |
| |
Обществознание | 13 | 39 | 55,3 | 40 | 80 | 0 | 0 |
| |
Физика | 2 | 36 | 47,5 | 42 | 53 | 0 | 0 |
|
Участие обучающихся во Всероссийской Олимпиаде школьников по общеобразовательным предметам.
1. Количество учащихся в ОУ:
5-9 классы - 116 человек
10-11 классы - 28 человек
№ | Этап Всероссийской Олимпиады | Количество учащихся | Количество победителей и призеров | ||
человек | (%) от общего количества | человек | (%) от общего количества | ||
1. | Школьный | 36 | 16 | 21 | 58 |
2. | Муниципальный | 21 | 9,4 | 3 | 14,2 |
3. | Региональный | 2 | 0,9 | - |
Примечание: 1. % количества учащихся школьного этапа считать от общего количества 5-11 классов;
2. % победителей и призеров считать от общего количества участников Олимпиады.
Участие обучающихся в Олимпиадах (кроме Всероссийской), творческих конкурсах и спортивных мероприятиях.
2. Количество учащихся в ОУ:
1-4 классы - 81 человек
5-9 классы - 116 человек
10-11 классы - 28 человек
№ | Название конкурса | Уровень (школьный, муниципальный, региональный…) | Ф. И.О. руководителя | Количество участников (чел.) | Количество победителей и призеров (чел.) | Ф. И.О. победителя и призера (чел.) |
1. | Межрегиональная заочная физика-математическая олимпиада(физика) | Региональный | 2 | 1 | Мирошниченко Юлия (1) | |
2. | Межрегиональная заочная физика-математическая олимпиада( математика) | Региональный | 3 | 1 | Воронка Татьяна | |
3. | Интеллектуальный марафон среди учащихся начальных классов | Муниципальный | , , | 9 | 1 | Кононенко Дмитрий (1) |
4. | Дистанционная Всероссийская олимпиада по литературе для учащихся 1-4 классов | Всероссийский | 5 | 5 | Грачев Н, СеменоваД,,(5) | |
5. | Олимпиада по русскому языку и математике среди обучающихся 2-4 классов | Муниципальный | , , | 5 | 1 | Кононенко Дмитрий (1) |
6. | Фестиваль – конкурс по иностранным языкам « Мир без границ» для обучающихся 5-11 классов | Муниципальный | , | 4 | - | |
7. | Конкурс исследовательских проектов учащихся « Право и юность» | Муниципальный | 2 | 1 | Воронка Татьяна (1) | |
8. | Конкурс рисунков « Детство – это свет и радость» среди обучающихся начальных классов | Муниципальный | 3 | - | ||
9. | Конкурс сочинений « Моя будущая профессия» среди обучающихся 9-11 классов | Муниципальный | 2 | - | ||
10. | Конкурс « История химии – история открытий» | Муниципальный | 1 | - | ||
11. | Конкурс материалов школьных музеев « Хранитель памяти» | Муниципальный | 1 | 1 | Крылова Яна (1) | |
12. | Конкурс чтецов « детство – это свет и радость» среди обучающихся начальных классов | Муниципальный | . | 3 | - | |
13. | Экологический конкурс – игра « Юный эколог» | Муниципальный | 2 | - | ||
14. | Конкурс « Знатоки природы»для учащихся 5-6 классов | Муниципальный | 2 | - | ||
15. | Кросс « Золотая осень» | Муниципальный | 16 | - | ||
16. | Легкая атлетика. 5-6 классы | Муниципальный | 12 | - | ||
17. | Баскетбол ( мальчики) | Муниципальный | 9 | - | ||
18. | Баскетбол (девочки) | Муниципальный | 9 | - | ||
19. | « Веселые старты». Начальная школа | Муниципальный | 8 | 8 | команда | |
20 | Стрейтбол | Муниципальный | 14 | - | ||
21. | Лыжные гонки | Муниципальный | 28 | - | ||
22. | Воллейбол (мальчики) | Старорузское поселение | 10 | 10 | команда | |
23. | Воллейбол (юноши) | Муниципальный | 8 | 8 | команда | |
24. | Воллейбол (девушки) | Муниципальный | 8 | 8 | команда | |
25. | Воллейбол (девочки) | Муниципальный | 9 | 9 | команда | |
26. | Воллейбол ( финал) | Муниципальный | 30 | 30 | команда | |
27. | Легкая атлетика (младшая группа) | Муниципальный | 9 | - | ||
28. | Легкая атлетика ( старшая группа) | Муниципальный | 8 | - | ||
29. | Марафон агитбригад ЮИД | Муниципальный | 10 | - | ||
30. | Слет отрядов ЮИД | Муниципальный | 4 | - | ||
Итого: | 164 | 83 |
Содержание образования на всех ступенях обучения соответствуют программе по учебным предметам федерального базисного учебного плана, выстраивается дифференцированно, с учетом разных категорий детей, что способствует реализации учебных возможностей, развитию сети вариативного образования и обновлению инновационными программами. Учебники и учебно-методические комплекты соответствуют рекомендованным (допущенным) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе.
Вместе с тем самообследование показало:
- преобладание в содержании учебного материала компонентов, направленных в большей мере на репродуктивное освоение знаний;
- недостаточно высокий уровень использования современных технологий развивающего обучения, учитывающих индивидуальные способности учащихся;
- слабая работа ШМО, творческих групп и низкая активность самих учителей в предлагаемых проектах;
- не всегда осознанный выбор учащимися элективных курсов в рамках предпрофильной подготовки на второй ступени.
В соответствии с вышеперечисленными проблемами педагогический коллектив школы ставит перед собой следующие задачи:
- способствовать развитию индивидуальных способностей ученика, совершенствуя различные методы активизации обучения, дифференцированные формы обучения, создание условий для творческой деятельности учащихся;
- сформировать у обучающихся 7-9 классов готовность к принятию осознанного решения о выборе индивидуального образовательного маршрута, соответствующего их индивидуальным особенностям, склонностям и интересам, посредством психологической диагностики учащихся, их учебной результативности и информационной поддержки.
Планируют участвовать в учебном году
№ п/п | Название конкурса | Ф. И. О. педагога | Предмет |
1. | Учитель года | Физическое воспитание | |
2. | Классный года | Химия, биология | |
3. | За нравственный подвиг учителя | Начальная школа |
Семинары, планируемые в 2013-14 учебном году на базе ОУ:
Тема семинара | Категория участников | Планируемый месяц проведения |
Организация внеурочной деятельности в условиях ФГОС НОО | Учителя начальных классов | октябрь |
Формирование здорового образа жизни у обучающихся в условиях модернизации образования | Учителя биологии, географии, обж, физической культуры | февраль |
Новый Закон об образовании вступит в силу 1 сентября 2013 года
В канун Нового года Президент РФ Владимир Путин подписал Закон об образовании. Работа над ним велась более трёх лет. Принятию закона предшествовали различные экспертные заключения и общественные обсуждения; на специальный сайт, посвящённый этому закону, поступило около 11 тыс. комментариев. Наконец, 21 декабря 2012 года его приняла в третьем чтении Госдума, а Совет Федерации одобрил 26 декабря.
Новый закон заменяет сразу два действующих до сегодняшнего дня основных закона «Об образовании» (1992) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (1996).
В новом законе можно отметить несколько моментов:
1. Главным в законе становится общее понятие «образовательное учреждение». Это вызвано тем, что многие вузы то меняли свои названия с «институтов» на «академии», то вновь назывались «институтами» и «университетами».
2. В качестве нормы закон устанавливает обучение на русском языке, но предусмотрена также возможность получать образование на языке национальных республик.
3. Сельские школы теперь нельзя будет закрывать без учёта мнения жителей. А педагогические работники, которые трудятся в сельской местности или рабочих посёлках, получат право на компенсацию расходов на оплату ЖКХ.
4. Зарплата учителей должна быть не ниже средней по экономике региона.
5. Форма для школьников будет вводиться по усмотрению администрации образовательных учреждений.
6. Самостоятельным уровнем образования становится дошкольное образование. И оно отделяется от «присмотра и ухода» за детьми. Кстати, плату за присмотр и уход за ребёнком в детском саду будет устанавливать учредитель: ему дано право снижать её размер или вовсе её не взимать с отдельных категорий родителей. Стоимость пребывания ребёнка в детском саду устанавливает муниципалитет.
7. Особые условия должны быть созданы для детей с ограниченными возможностями здоровья. В законе прописано, что должны быть созданы специальные учебные заведения, где такие дети могли бы получить качественное образование без дискриминации. Кроме того, финансирование, выделяемое на одного такого ребёнка, должно быть в 2-3 раза выше, чем на обычных учеников.
8. Реорганизация и ликвидация образовательного учреждения допускается только после положительного решения специальной комиссии, которая будет оценивать последствия такого решения.
9. Впервые в законе об образовании прописаны понятия сетевого и электронного обучения: оно может быть использовано на всех уровнях образования.
10. Да, и ЕГЭ сохраняется.
Новый Закон об образовании вступит в силу 1 сентября 2013 года (за исключением отдельных положений).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
