Рабочая программа (стр. 7 )

№	Наименование раздела программы	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид кон-троля	Элементы доп-ного содержания	Дом. за-дание	Дата проведения урока
план	факт
IV	Окружность.		17
131	Взаимное расположение прямой и окружности.	1	УОНМ	окружность, радиус и диаметр окружности, секущая, расстояние от точки до прямой,	-знать все взаимные расположения прямой и окружности; -уметь находить расстояние от точки до прямой	ФО ИРД	УМК Живая математика	п.68, № 000(а, б), 633
132-133		Касательная к окружности.	2	КУ УПЗУ	касательная к окружности, точка касания	-уметь доказывать свойство и признак касательной; -уметь определять касательную к окружности; -уметь проводить через данную точку окружности касательную к этой окружности -уметь решать задачи	ФО ИРД СР	п.69,№ 000, 640, 638, 643, 644
134-135		Центральный угол.	2	КУ УПЗУ	дуга, полуокружность, градусная мера дуги окружности, центральный угол	-уметь определять градусную меру центрального угла;	ФО ИРД	построение касательной к окружности, проходящей через точку вне окружности	п.70, № 000(в, г), 652, 650
136-137		Вписанный угол.	2	КУ УОСЗ	вписанный угол, теорема о вписанном угле	-уметь определять вписанный угол; -доказывать теорему о вписанном угле и следствия к ней; -знать в каком отношении пересекаются хорды окружности	ФО ИРД СР	п.71, № 000, 656, 663, 666, 667
138-140		Четыре замечательные точки треугольника.	3	КУ УПКЗУ УЗИМ	свойства биссектрисы угла и серединного перпендикуляра, теорема о пересечении высот треугольника, замечательные точки треугольника	-уметь доказывать указанные теоремы; -уметь решать задачи на применение этих теорем	ФО ИРД СР	УМК Живая математика	п.72, 73, № 000, 678, 679, 681, 688, 720
141-142		Вписанная окружность.	2	КУ УОСЗ	вписанная окружность, описанный многоугольник, теорема о вписанной окружности	-уметь вписывать окружность в многоугольник; -уметь доказывать теорему о вписанной окружности и свойства;	ФО ИРД ИРК	УМК Живая математика	п.74, № 000, 691, 693
Описанная окружность.	2	КУ УПЗУ	описанная окружность, вписанный многоугольник, теорема об описанной окружности, теорема о сумме противоположных углов вписанного многоугольника	-уметь описывать окружность около многоугольника; -уметь доказывать теорему об описанной окружности и замечания; -знать, чему равна сумма противоположных углов вписанного многоугольника	ФО ИРД СР	п.75, № 000, 702, 705, 708
143-144
145-146		Решение задач.	2	КУ УПЗУ	касательная к окружности, центральный угол, вписанный угол, замечательные точки треугольника, вписанная и описанная окружность	-уметь определять градусную меру центрального и вписанного угла; -уметь решать задачи с использованием замечательных точек треугольника; -знать, чему равна сумма противоположных углов вписанного многоугольника	ФО ИРД	УМК Живая математика	[3], КР-5, В-4
147		Контрольная работа №12 по теме: « Окружность»	1	КР		-уметь применять полученные знания в комплексе	КР-5

Тема 5 «Неравенства» ( 13 часов)

ЦЕЛЬ: ознакомить учащихся с применением неравенств для оценки значений выражений, выработать умение решать линейные уравнения с одной переменной и их системы.

Раздел математики. Сквозная линия

· Уравнения и неравенства

Обязательный минимум содержания образовательной области математика

· Числовые неравенства и их свойства.

·  Переход от словесной формулировки соотношений между величинами к алгебраической.

·  Неравенство с одной переменной.

·  Решение неравенства.

·  Линейные неравенства с одной переменной и их системы.

.№	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности	Вид кон-троля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Дом. за-дание	Дата проведения урока
план	факт
Основная цель: Формирование представлений о числовых неравенствах, о неравенстве с одной переменной, о модуле действительного числа. Формирование умений исследования функции на монотонность, применения приближенных вычислений. Овладение умением построения графика функции модуль, описания ее свойств. Овладение навыками решения линейных, квадратных неравенств, решение неравенств, содержащих переменную величину под знаком модуль
148	Свойства числовых неравенств	1	Урок – лекция		УО МД	Знать свойства числовых неравенств. Иметь представление о неравенстве одинакового смысла, противоположного смысла, о среднем арифметическом и геометрическом, о неравенстве Коши.
149	Свойства числовых неравенств	1	Семинар		СР	Могут применять свойства числовых неравенств и неравенство Коши при доказательстве числовых неравенств. Уметь формировать вопросы, задачи, создавать проблемную ситуацию.
150	Свойства числовых неравенств	1	Самостоятельная работа		ФО Индивидуальная работа детей	Могут применять свойства числовых неравенств и неравенство Коши при доказательстве числовых неравенств. Уметь формировать вопросы, задачи, создавать проблемную ситуацию.
151	Решение линейных неравенств	1	Урок – лекция		ФО Индивидуальная работа детей	Иметь представление о неравенстве с переменной, о системе линейных неравенств, пересечение решений неравенств системы. Уметь передавать, информацию сжато, полно, выборочно.
152	Решение линейных неравенств	1	Семинар		УО Индивидуальная работа детей	Могут решать неравенства с переменной и системы неравенств с переменной. Могут излагать информацию, интерпретируя факты, разъясняя значение и смысл теории.
153	Решение линейных неравенств	1	Самостоятельная работа		УО	Могут решать неравенства с переменной и системы неравенств с переменной. Могут излагать информацию, интерпретируя факты, разъясняя значение и смысл теории.
154	Решение квадратных неравенств	1	Урок - лекция		ФО	Иметь представление о квадратном неравенстве, о знаке объединения множеств, об алгоритме решения квадратного неравенства, о методе интервалов. Уметь вступать в речевое общение, участвовать в диалоге.
155	Решение квадратных неравенств	1	Семинар	Применение зун	Индивидуальная работа детей	Знать, как решать квадратное неравенство по алгоритму и методом интервалов. Могут самостоятельно искать, и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию.
156	Решение квадратных неравенств	1	Самостоятельная работа	Усвоение новых знаний	ФО	Могут решать квадратные неравенства по алгоритму и методом интервалов. Могут дать оценку информации, фактам, процессам, определять их актуальность.
157	Исследование функций на монотонность	1	Урок - лекция	Усвоение навыков и умений	УО Индивидуальная работа детей	Иметь представление о возрастающей, убывающей, монотонной функции на промежутке. Уметь вступать в речевое общение, участвовать в диалоге.
158	Исследование функций на монотонность	1	Семинар	Усвоение навыков и умений	Индивидуальная работа детей	Может построить и исследовать на монотонность функции: линейную, квадратную, обратной пропорциональности, функцию корень.
159	Подготовка к контрольной работе	1	Обобщающий урок	Усвоение навыков и умений	ФО Индивидуальная работа детей	Учащиеся демонстрируют теоретические знания по теме неравенства. Могут излагать информацию, интерпретируя факты, разъясняя значение и смысл теории.
160	Контрольная работа №12 по теме: «Неравенства»	1	КР	Итоговый контроль и учет знаний и навыков	КР	Учащиеся демонстрируют умение расширять и обобщать знания о числовых неравенствах, о неравенстве с одной переменной, о модуле действительного числа

Тема 6 «Итоговое повторение» ( 6 часов по алгебре + 4 часа по геометрии)