Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Программа 1-4 классов | итого | ||||||||||||||
Система обучения | кл. | чел. | кл. | чел. | кл. | чел. | кл. | чел. | кл. | чел. | |||||
Традиционная система | |||||||||||||||
Система учебников | |||||||||||||||
«Школа России» | 4 | 82 | 3 | 48 | 4 | 64 | 4 | 67 | 15 | 261 | |||||
«Школа 2100» | 1 | 23 | 1 | 22 | 2 | 45 | |||||||||
6.Успешность обучения
Классы возрастной нормы
Учащиеся 1 классов 68 человек не аттестуются.
Из 179 человек аттестуемых закончили учебный год:
на «5» 13 человек, 7 %;
на «4» и «5» 84 человек 47 %,
не успевают по 1 предмету 0 человека, 0%;
оставлены на повторное обучение 0 человек, 0 %.
Абсолютная успеваемость 100 %;
Качественная успеваемость 54 % .
Классы специального (коррекционного) обучения VII вида
Учащиеся 1 классов 11 человек не аттестуются.
Из 35 человек аттестуемых закончили учебный год:
на «5» 0 человек, 0%;
на «4» и «5» 7 человек 20 %,
не успевают по 1 предмету 0 человека, 0%;
оставлены на повторное обучение 0 человек, 0 %.
Абсолютная успеваемость 100 %;
Качественная успеваемость 20 % .
Мониторинг результатов контрольных и проверочных работ, тестовых заданий, анкетирование учащихся и родителей показали, что в основном у младших школьников сформирована положительная мотивация учебной деятельности, учащиеся владеют комплексом учебно-организационных умений, необходимых для успешного обучения. Но проанализировав результаты мониторинга знаний и умений в классах возрастной нормы, видны и явные проблемы: качество успеваемости обучающихся снижается к четвертому классу. Причины снижения качества успеваемости первоклассников обусловлены и частой сменой преподавательского состава и классных руководителей в 4б классе.
Результаты мониторинга знаний и умений в классах возрастной нормы учебного года
Ф. И.О. | Класс | Русский язык | Литература | Математика | Русский язык | ||||
Списывание на 4 и 5 | Диктант на 4 и 5 | Грам. задание на 4 и 5 | Читают норму и выше | Понимают прочитанное | Усвоили программу на 4 и 5 | Усвоили программу на 4 и 5 |
| ||
1 а | 85% | 50% | 33% | 86,3% | 68,1% |
| |||
1 б | 71% | 52% | 31% | 90,9% | 81,8% |
| |||
1 в | 77% | 64% | 23% | 86,9% | 65,2% |
| |||
2 а | 82,6% | 82,6% | 86,9% | 91,3% | 95,6% | 72% | 72% |
| |
2 б | 100% | 78% | 83% | 100% | 95,6% | 69% | 65% |
| |
2 в | 75% | 60% | 53,5% | 80% | 86,6% | 56% | 56% |
| |
3 а | 77,2% | 59% | 68% | 86,3% | 86,3% | 63% | 54% |
| |
3 б | 89,4% | 47,3% | 63,2% | 78,9% | 78,9% | 62% | 67% |
| |
3 в | 95,6% | 76,1% | 80,9% | 91,6% | 79,1% | 62% | 67% |
| |
4 а | 78,2% | 81% | 81% | 96,1% | 92,3% | 73% | 61,5% |
| |
4 б | 72,2% | 63% | 59% | 58,3% |
| ||||
4 б | 95,2% | 90,4% |
| ||||||
4 б | 58,3% |
| |||||||
Мониторинг результатов контрольных и проверочных работ, тестовых заданий, анкетирование учащихся и родителей показали, что в основном у младших школьников сформирована положительная мотивация учебной деятельности, учащиеся владеют комплексом учебно–организационных умений, необходимых для успешного обучения. Качественная успеваемость учащихся начальных классов 54% (в классах нормы) и 20% (коррекционные классы VII вида).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
