Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Класс2
предмет | Тематический раздел | Темы учебных занятий | Кол-во часов | Вид учебного занятия | Целевые установки | Результат | Рефлексия | |
Тест до изучения, % выполнения | Тест после изучения, % выполнения | |||||||
Рус. яз Мат Окр мир | Развитие аналитико-синтетической сферы | Переход от наглядно- действенного мышления к наглядно-образному. Развитие способности анализировать. Умение выявлять в явлении разные стороны | 8 | Игра, Беседа, викторины, тесты | Развитие способности анализировать, выявлять разные стороны заданий, креативное мышление | 45 | 68 |
Ф. И ученика Должина А
Класс2
предмет | Тематический раздел | Темы учебных занятий | Кол-во часов | Вид учебного занятия | Целевые установки | Результат | Рефлексия | |
Тест до изучения, % выполнения | Тест после изучения, % выполнения | |||||||
Рус. яз Мат Окр мир | Развитие воображения, памяти | Развитие визуальной памяти. Формирование элементов конструкторского мышления и конструкторских навыков | 12 | Публичное выступление в классе, викторины, тесты | Развитие способности анализировать, выявлять разные стороны заданий, креативное мышление, развитие памяти | 38 | 54 |
Ф. И ученика_Лапин Д
Класс2
предмет | Тематический раздел | Темы учебных занятий | Кол-во часов | Вид учебного занятия | Целевые установки | Результат | Рефлексия | |
Тест до изучения, % выполнения | Тест после изучения, % выполнения | |||||||
Рус. яз Мат Окр мир | Развитие воображения | Формирование элементов конструкторского мышления и конструкторских навыков | 7 | викторины, тесты | Развитие способности анализировать, креативное мышление | 42 | 57 |
Ф. И ученика_Рухлова С
Класс2
предмет | Тематический раздел | Темы учебных занятий | Кол-во часов | Вид учебного занятия | Целевые установки | Результат | Рефлексия | |
Тест до изучения, % выполнения | Тест после изучения, % выполнения | |||||||
Рус. яз Мат Окр мир | Развитие воображения | Формирование элементов конструкторского мышления и конструкторских навыков | 7 | Игра, Беседа, викторины, тесты | Развитие способности анализировать, креативное мышление, развитие конструкторских навыков | 54 | 62 |
Ф. И ученика_Азаров Ефим
Класс2
предмет | Тематический раздел | Темы учебных занятий | Кол-во часов | Вид учебного занятия | Целевые установки | Результат | Рефлексия | |
Тест до изучения, % выполнения | Тест после изучения, % выполнения | |||||||
Рус. яз Мат Окр мир | Развитие личностно- мотивационной сферы | Развитие познавательных интересов и чувства уверенности в своих силах | 6 | Игра, тесты | Развивать познавательный интерес, уверенность в силах | 39 | 47 |
Ф. И ученика_Федосеев Н
Класс________________________
предмет | Тематический раздел | Темы учебных занятий | Кол-во часов | Вид учебного занятия | Целевые установки | Результат | Рефлексия | |
Тест до изучения, % выполнения | Тест после изучения, % выполнения | |||||||
Рус. яз Мат Окр мир | Развитие личностно- мотивационной сферы | Развитие познавательных интересов и чувства уверенности в своих силах | 6 | Беседа, викторины, тесты | Развивать познавательный интерес, уверенность в силах | 33 | 41 |
Научно-исследовательская деятельность.(1;2)
1.Подготовка проекта (деятельность учителя, ученика и родителей)
Учебный год | Предметная направленность проекта | Личная значимость | Необходимость для социума | Этапы совместной деятельности | Защита проекта | Результат | Рефлексия (совместно) | |
этапы | формы работы | |||||||
2012 | Благоустройство пришкольной территории | Составление индивидуальных и групповых мини - проектов | Украшение пришкольной тер-рии | 1 Подготовительный 2 этап Включение в деятельность 3 этап Заключительный (практический) | Правила составления, разработка критериев в классе, подготовка материала Защита проектов в классе Размещение проекта на пришкольном участке Участие во всероссийском конкурсе проектов | В классе защита проектов по подготовленным критериям Школьный этап-защита после оформления пришкольного участка | Подготовка материала публичная защита в классе включение родителей и детей в деятельность-оформленный участок | голосование за критерии выбор единого проекта от класса рассмотрение положительных сторон работы |
2. Участие в НПК
Учебный год | Предметная направленность проекта | Тема проекта | Результат в баллах | Место в рейтинге | Рекомендации по проекту | Личностный результат | ||
защита проекта | ||||||||
содержание | презентация | общий | ||||||
2012 Должина А | Естествознание (биология) | «Доктор на подоконнике» | 5 | 5 | 5 | 3 место в районной НПК Категория «А»- город Омск | Рекомендовано участие в г. Омске | Диплом3м.-муниц. |
Личностная рефлексия достижений. (ФедосеевН. )
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


