МОБУ «Лицей № 7» г. Оренбурга
Урок технологии 1 класс
ЛЕПКА ИЗ ОТДЕЛЬНЫХ ЧАСТЕЙ
Цель урока: Выполнить работу в технике «рисование» жгутиками.
Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемое оборудование: компьютер, проектор, слайды.
Конспект урока.
Тема: Работа с пластилином. Лепка из отдельных частей. «Ёлочка»
Цель урока: Выполнить работу в технике лепки из отдельных частей.
Задачи:
Личностные УУД
Анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи. Честное, самокритичное отношение к своей деятельности.
Познавательные УУД
Развитие умения ориентироваться на разнообразие способов решения задачи.
Коммуникативные УУД
Умение аргументировать своё предложение, убеждать и уступать.
Регулятивные УУД
Умение адекватно принимать оценку учителя. Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию.
Оборудование:пластилин, цветной картон, стека, тряпочка для рук, фартук, нарукавники.
Оснащение:
презентация Microsoft Office Power Point (Приложение 1)
проектор, ноутбук.
План:
Организационный момент.
Сообщение темы и цели урока.
Беседа.
Анализ образца.
Инструктаж по технике работы с пластилином.
Физкультминутка. (гимнастика для пальчиков)
Правила техники безопасности
Практическая часть. Выполнение изделия.
Выставка работ.
Итог.
Ход урока
1. Организационный момент.
Прозвенел весёлый звонок - начинается урок!!!
2. Сообщение темы и цели урока. Беседа.
Прежде, чем нам начать говорить о том, чему мы будем сегодня учиться на уроке, вам нужно отгадать загадку.
Её всегда в лесу найдёшь –
Пойдём гулять и встретим:
Стоит колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем. (слайд 2)
- Молодцы! А вы знаете стихи про ёлочку? (выступление детей) (слайд 3)
Перед праздником зима
Для зеленой елки
Платье белое сама
Сшила без иголки.
Отряхнула белый снег
Елочка с поклоном
И стоит красивей всех
В платьице зеленом.
Ей зеленый цвет к лицу,
Елка знает это.
Как она под Новый год
Хорошо одета!
Наша елка велика,
Наша елка высока.
Выше папы, выше мамы -
Достает до потолка.
Как блестит ее наряд,
Как фонарики горят,
Наша Елка с Новым Годом
Поздравляет всех ребят.
Будем весело плясать,
Будем песни распевать,
Чтобы елка захотела
В гости к нам прийти опять!
- Ребята, а что вы знаете о ели из уроков окружающего мира?
- Как вы думаете почему мы сегодня говорим о елочке? (скоро новый год). А как это связано с уроком? Значит какова цель урока?
- Работать вы сегодня будете в парах. Поэтому давайте вспомним правила при работе в паре. (слайд 4)
3. Работа над темой
· Анализ образца
- какие материалы использованы для изготовления елочки? (пластилин, стека)
- а какие свойства пластилина вы знаете? (мягкий, не сохнет, не трескается, не расспается. Он размягчается от тепла, даже от прикосновения тёплой руки)
- ребята, а почему он имеет такие свойства? (потому что, он состоит из глины, воска и красителей)
- А что можно изготовить из пластилина? Давайте вспомним основные приемы лепки. (слайд 5)
- Ребята, а посмотрите на нашу елочку. Сколько нам понадобится цветов пластилина? (слайд 6) Проверти готовность вашего рабочего места.
4 . Физминутка (гимнастика для пальчиков)
· Правила техники безопасности (слайд 7)
Для того, чтобы начать выполнять работу, нам нужно повторить правила работы с пластилином, что нам нужно сделать прежде всего?
1. Взять нужный цвет пластилина.
2. Отрезать стекой нужное количество.
3. Согреть пластилин, чтобы он был мягкий.
4. По окончании работы вытереть сухой тряпочкой руки.
5 .Практическая часть (слайд 8)
- Давайте возьмём нужный цвет. Лепим 3-4 шарика разной величины.
- сплющиваем шарики в диски
- стекой надрезаем края дисков
- вырезаем небольшой уголок из каждого диска
- скрепляем диски по разрезу
- из короткого валика лепим ствол елочки
- насаживаем диски один на другой
- к нижнему диску прикрепляем ствол.
Самостоятельная работа учащихся в парах, при необходимости индивидуальная помощь учителя. При работе звучат фоновые песни – «Маленькой елочке…», «Елочка, елка», «В лесу родилась елочка»
6. Выставка работ.
Елочки просто изумительные!
7. Рефлексия + Итог урока. (слайд 9)
Наш урок подходит к концу. Вы так сегодня хорошо работали! Что вам запомнилось? Что понравилось на уроке? Кто легко справился с заданием? Кто испытывал трудности в процессе работы? Чему же вы научились?
Покажите своё настроение, которое вызвал сегодняшний урок. (Поднимают жетоны - смайлы).
