Особое внимание в школе уделяется работе с семьёй, для активизации родителей в области обучения и воспитания разработана и реализуется программа «Семья». В школе насчитывается 25 многодетных семей, в которых проживает 94 ребенка. 0.8 % детей имеют инвалидность, 11% детей имеют группу «Д». Коллектив школы пытается поддержать семью, помочь ребёнку в разрешении семейных кризисных ситуаций. 80% родителей получили информацию от психолога школы в виде презентации на тему « вредные привычки и пути борьбы с ними». 25 % родителей получили индивидуальные консультации от психолога. Работа с родителями не ограничивается только проведением родительских собраний. Связь с родителями осуществляется через дневники, посещение учащихся на дому., рейды в неблагополучные и опекаемые семьи. В течение учебного года 15 % родителей посещали уроки.
Эта работа способствует улучшению микроклимата в школе и семье, развитию культуры общения взрослых и детей, решению многих школьных повседневных проблем. В школе налажена взаимосвязь с семьёй, родители являются активными участниками воспитательного процесса.70 % родителей уделяют внимание не только на развитие и обучение своих детей, но и активно включаются в деятельность классного коллектива и школы. Проведенная школьная Ярмарка собрала 50% родителей. На заседании Совета отцов рассматриваются и решаются проблемные ситуации в поведении, воспитании и обучении детей. На общешкольном родительском собрании были награждены почетными грамотами и подарками 25 родителей, за помощь в работе классного руководителя. Совместные акции, субботники, концерты, выставки. Это помогает детям развивать уверенность в своих силах, потому что чувствуется поддержка родителей, их заинтересованность в успехе ребенка. 15% родителей осуществляют разовую помощь, побелка классов, подготовка и пошив костюмов.
Реализация проекта «Мир семьи, ты и я, я и семья», включает в себя план традиционных мероприятий по различным направлениям. Соревнование «Папа, мама, я – спортивная семья», Новогодние праздники, День матери, школьные ярмарки, чаепития к праздникам 8 марта, 23 февраля, тематические классные часы. 10% родителей наряду с детьми участвуют в выездных концертах и мероприятиях. 46 % родителей являются активными помощниками классному руководителю при подготовке и проведении классных мероприятий (начальное звено). Такие мероприятия позволили родителям и детям провести больше времени вместе, развивают такие качества как, сопереживание, доброта, любовь к родителям, сплоченность в отношениях. Но, тем не менее существует проблема привлечения родителей старшего звена в школу, 10 % родителей не охотно идут на контакт.
Проанализировав работу в этом направлении, педагогический коллектив решил продолжить работу путем решения поставленных задач:
-Сохранить и укрепить здоровье учащихся.
-Привлечь родителей старшего звена в школу, путем изменения форм и методов работы.
«Сетевые формы становления ценности социально значимой деятельности»
Для развития у ребят социализации, лидерских, коммуникативных качеств личности в школе разработана и реализуется программа и устав ОДО «Республика мастеров», 15 % учащихся активно включены в проектную деятельность.
Целью реализации программы ОДО «Республика мастеров» является:
Воспитание у детей и подростков навыков самосовершенствования, развития коммуникативных отношений, умение жить и общаться в социуме.
В целях развития ученического самоуправления в школьной детской организации «РЕСПУБЛИКА МАСТЕРОВ» действуют советы городов, активы классов с 1 по 11классы, в которых задействовано 30 %учащихся. Ребятами формируется банк идей, планируются и организуются общешкольные мероприятия.
Для развития лидерских качеств, социального развития 15% ребят, активно включены в работу районных школ «Лидер», краевед, РДО «Истоки»-6% при РДДТ. Для общего развития ребят в школе проводятся сборы детской организации «Республика мастеров», заседания на советах правительства, совет города, 95% учащихся имеют поручение в классах.
45% ребят, осуществляют реализацию проектов. Ребята учатся видеть социально значимые дела, реализовывать свои замыслы, доводить начатое дело до конца «Живи село мое родное»- 1- 10 класс, «Парк отдыха» - 6-7 классы, «Цветочная поляна» - 8 , «Цветочная Оранжерея» - руководитель В, исследовательский проект «Выращивание зелени в зимний период в комнатных условиях» классы коррекции руководитель , «Вечно юная клетчатая юбка» - руководитель исследовательской работы Антонюк проекты 3 класса « Из чего сделаны снежинки», «История создания бисероплетения»- руководитель «Прокормите птиц зимой»- руководитель Ю, «Компьютерный рисунок о космосе» - руководитель Скакунова проекты «Здоровье-основа жизни», «Мои игрушки»-руководитель , теле проект «Жизнь подобие сигареты», «Ежу понятно» анимационный флеш ролик - руководитель .
Ведется работа по реализации проекта «Мы о них никогда не забудем», в уборке и облагораживании территории памятников и могил ветеранов ВОВ. Проделанная работа помогает ребятам искать пути решения проблем, вести диалог – таким образом у них проходит социализация.
День самоуправления в этом году прошел 2 раза, такая работа помогает ребятам раскрыть свои личностные качества, организаторские, коммуникативные способности. В этом учебном году День самоуправления прошел два раза 25% ребят являются активными помощниками в проведении Дня самоуправления. Ребята, совместно со взрослыми планируют работу ОДО «Республика мастеров», внося предложения и коррективы. Климкова Екатерина приняла активное участие в работе интенсивной школы «Перспектива» города Железногорска., В «Молодежном форуме - 2020» Жилинский Алексей защитив проектную идею по созданию « Мототрека», вошел в десятку лучших и выиграл бесплатную путевку на Бирюсу -2012.
Делегация ребят нашей ОДО «Республика мастеров» приняла активное участие в подготовке и проведении слета детских организаций района. Ребята выпустили призывы о сотрудничестве с детскими организациями, изготовили цветы для возложения к памятнику павших в годы ВОВ, оформили информационный стенд о работе ОДО «Республика мастеров». Проводя заседания советов городов, ребята учатся взаимодействовать в коллективе, развивать лидерские и коммуникативные способности.
Для активного включения каждого ребенка в общественно полезную деятельность, для развития способностей и интересов, выявления талантов и задатков ребят, в школе проводятся разнообразные мероприятия, направленные на развитие активности каждого ребенка, через вовлечение в мероприятия разной направленности. Для успешной социализации личности проведены «Добровольческая акция добра» охватившая 80%ребят. Сделаны кормушки для птиц, вывешены призывы к населению по пожарной безопасности в лесу. 15 %ребят приняли участие в выездных концертах для населения деревень, Тумаково, Верхняя-Уря, Чухломино. Дважды побывали с концертами в пожарной части МЧС, благодаря проводимым мероприятиям у ребят развивается чувство уважения к старшим, патриотизм, любовь к своей малой Родине, развитие музыкальных способностей, слуха, ритма, пластики, физической активности, коммуникативных способностей.
В рамках военно-патриотического воспитания, 3.2% юношей, приняли участие в Спартакиаде допризывной молодёжи, показав при этом ловкость, силу, меткость, сноровку, выносливость, заняв места в личном первенстве. В зональных соревнованиях «Енисейский меридиан» команда ребят старших классов заняла 3 место в историческом конкурсе и 1 место в военизированной игре в городе Канске, также ребята старших классов приняли участие в зональной игре «Победа». Ребята с 1 по 11 классы принимают участие в смотре песни и строя, это дисциплинирует, развиваются такие качества как, взаимовыручка, товарищеская поддержка. Значимую роль в воспитании патриотизма и гражданственности играет работа штаба «Забота», 75% ребят оказывают помощь престарелым людям, фронтовикам и вдовам, ухаживают за могилой героя Советского союза и памятником павших в годы ВОВ. Учащиеся 10 класса шефствуют над могилами учителей-ветеранов войны и труда и Морозовой ребят по детскому прикладному творчеству отправлены на выставку в город Канск. Благодаря проделанной работе у 45% ребят развивается милосердие, чувство сострадания и любви к ближнему, доброта, отзывчивость, стремление оказать помощь нуждающемуся. Призывы и листовки, расклеенные ребятами, подвигли жителей нашего социума на облагораживание и благоустройство своей малой Родины. Проведена уборка территории, идет работа над реализацией проектов «Цветочная поляна», «Парк отдыха».
В рамках конкурса «Молодое поколение за безопасность движения» приняли участие 34.5% детей. В школе с 2006 года работает отряд ЮИД, который провел игру по правилам дорожного движения «Знай правила движения как таблицу умножения» для учащихся начальных классов. Команда учащихся 5-х классов приняла участие в районном конкурсе «Безопасное колесо» заняв 2 место. Проведена акция совместно с ГАИ Ирбейского района «Внимание водители начались каникулы». По окончанию проведенных дел ребятами ведется школьная летопись «Тропинками нашего детства», ребята составляют презентации и проекты реализации общественно значимых дел. Результаты отслеживаются через фото и видео съемку. Конец года отчетная конференция, где члены правительства отчитываются о проделанной работе. 30% ребят (советы классов) представляют работу своего класса за год в форме летописи, презентации, видео ролика. Такая работа ведется в течение нескольких лет. За определенный период 50 % ребят научились составлять презентации, ставить задачи, анализировать и делать выводы. Повысилась культура речи, у ребят появилась уверенность в своих силах, они учатся отстаивать свою точку зрения.
В рамках нравственного воспитания проводилась работа оперативного отряда, под руководством учителя ОБЖ Носкова проводили рейды, выявляя нарушителей дисциплины, разбирали на совете ребят нарушителей. Эта работа способствовала тому, что уменьшилось число курильщиков, и опозданий на уроки, в школе нет учащихся стоящих на учете в ДКМ. Но несмотря на это обращаем внимание на нравственные качества личности наших детей и подростков, так как прослеживается грубость, маты, оскорбления. Одной из причин мы видим не занятость в вечернее время, подростки предоставлены сами себе, охват кружковой работой в основном охватывает ребят младшего и среднего звена, секции для старшеклассников, слабый контроль со стороны родителей. Таким образом, на следующий год надо пересмотреть формы работы с учащимися старшего возраста.
Проектная деятельность
Для развития у ребят гражданских инициатив в рамках краеведческой работы АржановаС, Защищали исследовательскую работу по теме « Подвигу земляка посвящается» . Максюта Д, Афонаскина Н, Климкова К, Сопова Н, «Я выбираю жизнь» Пекки М, Учугов А, Кобзин Ю, КакаулинА, «Ежу понятно»
«Завтра будет» социальный проект по энергоресурсам, медиа проект «Среди нас чужих нет» -толерантные отношения руководитель
Создан и защищен медиа проект руководитель медиа-мульти проекты «Об игрушках», «Неудачная рыбалка». «Тревога» руководитель Семенец активными участниками в реализации проектов стали Пекки М, Юшков И, Гузов А,
К сожалению очень мало детей стало ходить в ИЗО «Радуга», на занятиях бывают по 4-6 человек. Кружки эстетической направленности под руководством А в первом полугодии учебного года приняли участие в подготовке и проведении концертов
На родительское собрание ( Атаман, уч-ся 3 класса, Солнышко, солисты) к дню пожилых людей(40), Зажигаем огни 1-2 места (Соболев, Казачок, Солнышко), Рождественский концерт. (Эдельвейс, Свеча)
Идет подготовка к краевому фольклорному фестивалю в Канск с ансамблем Казачок, и «Зажигаем огни» краевой фестиваль в Красноярск.
Для удобства ребят разработано расписание кружковой, досуговой деятельности. В вечернее время ребята, начиная с младших классов и заканчивая старшеклассниками, занимаются в спортивных секциях.
Продолжается работа кружка «Бисероплетение», начал работать кружок росписи по ткани «Батик»., который посещают девочки с 6 по 9 класс.
Такая работа позволила 27% ребят приобрести навыки журналистики, познавать новые компьютерные программы и технологии. Что послужило большему проявлению своих лидерских качеств, развитию коммуникативных способностей, раскрепощению, расширению кругозора. 15 % ребят получили опыт в защите проектов.
В ходе акции «Осенняя неделя добра», «Весенняя неделя добра» 70% ребят успешно реализуются проекты «Живи родник», «Парк отдыха», «Цветочная поляна», «Мы о них никогда не забудем», работа штаба «Забота», ребята оказывают адресную помощь пожилым людям.
Выпущены и расклеены листовки-призывы к населению сельской администрации о месячнике «Наше чистое село», о пожарной безопасности в лесу. Акция «Первоцвет» показана преемственность детского сада «Тополек» и школы, для дошкольников ребята старших классов провели мастер класс по теме «Цветы» и показана презентация.
40% школьников с энтузиазмом подошли к работе над этими проектами, проявляя инициативу, развивая чувство патриотизма, любви к своей малой Родине. Научились работать командой, учились доводить начатое дело до конца, развивали коммуникативные качества личности и трудовые навыки. Сельская администрация выполняет свою работу по соглашению. Ребятами и руководителем проекта были разбиты клумбы, построены беседка, лавочки. Работы по озеленению и сохранению порядка на территории молодежного центра, посажена рассада однолетних цветов. По благоустройству села убрали пустырь.
Для успешной социализации личности планируется продолжить работу над поставленными задачами в учебном году:
-Воспитывать у учащихся нормы законопослушания.
-Развивать лидерские качества личности.
- Развивать сеть дополнительного образования;
- Объединить детей и взрослых в единый союз для создания проектов.
-Использовать образовательные программы, с учетом развития интересов детей;
- Проводить работу по профилактике правонарушений, через вовлечение детей в активную жизнедеятельность
ОДО «Республики мастеров».
«Сетевые формы становления ценности духовно - нравственного развития школьников в процессе использования ими свободного времени»
Для становления духовно нравственного развития школьников разработана и реализуется программа «Досуг», «Профилактика правонарушений среди подростков»,
Цель: Создание воспитательной среды для духовно нравственного развития ребенка.
1 Проведение внеклассных мероприятий духовно – нравственной направленности;
2 Включение в дополнительное образование кружки, клубы, секции;
3 Профилактика правонарушений отряд ОСМ;
4 Работа штаба «Забота»;
5 Благотворительные концерты для жителей района.
Разработанная в школе программа «Досуг» позволяет раскрыться творческому потенциалу учащихся, через систему дополнительного образования, и правильного распределения свободного времени
Реализуя программу «Досуг», 65 % ребят развивают свою творческую активность, музыкальные, спортивные способности. Через участие в краевых и региональных конкурсах и фестивалях, выездные концерты в пожарную часть МЧС, по селам района, благодаря таким мероприятиям у ребят развивается чувство уважения к старшим, патриотизм, любовь к своей малой Родине, развитие музыкальных способностей, слуха, ритма, пластики, физической активности, коммуникативных способностей.
Дополнительное образование для ребёнка – это место выбора, место встреч и общения. Самое значимое, самое лучшее в системе дополнительного образования – прежде всего, является отношение к ребенку, к его праву на свободное развитие, с учетом интересов потребностей и способностей.
Благодаря работе кружков и клубов по интересам 79% ребят развивают свои творческие, физические, технические способности. 12 человек учащихся школы посещают занятия в музыкальной школе. Принимая активное участие в школьных мероприятиях, выездных концертах по району, участвуя в краевых конкурсах. Приняли участие в соревнованиях по Судомоделированию 3,2%детей, в фестивале «Казачий круг» в номинации вокальное пение и декоративно прикладной выставке 15% ребят. Региональный фольклорный конкурс «Таланты без границ», «Созвездие лучших» охватило 60 % учащихся активно включенных в творческую деятельность. 6 ребят получили свидетельство участника конкурса «Пушкиниана – 2012» заняв призовые места. Представлено 15 работ детей, на региональную выставку «Мир детской фантазии».
В школе дополнительное образование представлено:
№ | Название | Руководитель | 2007- 2008г. | 2008- 2009г. | г | 2010- 2011 | 2011- 2012 |
1. | ИЗО «РАДУГА» | 25 | 22 | 24 | 25 | 24 | |
2. | Судомоделирование | 30 | 30 | 30 | 30 | 10 | |
3. | Хор | 25 | 25 | 26 | 25 | 25 | |
4. | Духовное пение | 10 | 24 | 20 | 10 | 10 | |
5. | Музыкальный инструмент | 4 | 6 | 8 | 12 | 12 | |
6. | Краеведение | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | |
7. | Волейбол «Пас» | 27 | 23 | 24 | 25 | 25 | |
8. | Баскетбол «Оранжевый мяч» | 23 | 32 | 30 | 30 | 30 | |
9 | ОФП. | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | |
10 | Туризм «Туризм» | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | |
11 | Информатика «Почемучка. RU» | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 | |
12 | Театр «Петрушка» | - | - | 10 | - | - | |
13 | «Волшебная петелька» | 15 | 15 | - | - | - | |
14 | «Мир бисера» | 15 | 12 | 15 |
Для развития у ребят гражданских инициатив в рамках краеведческой работы АржановаС, Защищали исследовательскую работу по теме « Подвигу земляка посвящается» . Максюта Д, Афонаскина Н, Климкова К ,Сопова Н, Суровая К защитили социальный проект по энерго ресурсам «Завтра будет», медио проект «Среди нас чужих нет» - толерантные отношения руководитель
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
