В течение года старшеклассники провели экскурсию в С/А, администрацию района, Законодательное собрание Красноярского края. Учащиеся школы посетили краеведческую экспозицию оформленную в СДК, автобусные экскурсии по памятным местам села. Для выпускников школы прошла экскурсия в деревню Петропавловка на мемориал павших в годы ВОВ, также ребята посетили д. Мельничное, где с ними была организована экскурсия к дому В. Пантелеева.
Оформление предметных декад
Для реализации развития программы воспитания в школе созданы условия, благодаря которым ребята занимаются спортом, в школе имеется спортивная площадка, спортивный инвентарь, имеется туристический инвентарь, для развития творческих способностей представляются бумага, краски, гуашь. Для развития музыкальных способностей в школе имеется караоке, видео -магнитофон, музыкальный центр, диски, музыкальные инструменты, баян. Оборудовано место для проведения занятий по Судомоделированию. Какаулин А занял призовые места по судомодельному спорту, тем самым выиграв бесплатную путевку в детский оздоровительный лагерь «Орленок». Жилинский А защитив проектную идею «Мототрэк» на зональном молодежном форуме «Восток 2020 старт твоих побед» выиграл путевку на Бирюсу-2012. Благодаря направлениям, реализуемым в школе, каждый ребенок может найти себе дело по душе, интересам и способностям.
Классный руководитель по-прежнему остаётся одной из ключевых фигур в школе, осуществляя воспитание и развитие ребёнка. Он изучает и анализирует его индивидуальные особенности, условия жизни, прогнозирует развитие классного коллектива, помогает учащимся в формировании их личностного самоопределения, составляет воспитательные и индивидуальные программы на 4.8% детей стоящих на внутришкольном учете и реализует работу этих программ.
В изменившихся условиях современного социума на первый план выходит гуманистическая и культурно - творческая миссия образования, в центре которого – ребенок и развитие его индивидуальности. Для того чтобы, процесс становления и проявления индивидуальности ребенка протекал успешно, классными руководителями взяты следующие педагогические условия:
1. Восприятие ребенка, как индивидуальности вне зависимости от того, что и как он делает, безусловное уважение к нему и принятие его таким, какой он есть.
2. Создание «Деятельностной ниши» для ребенка и внимательное и чуткое отношение ко всем проявлениям его творческой активности. При оценке достижений учащихся учитываются результаты каждого ребенка, без соотнесения их с признанными стандартами, что способствует созданию в классных коллективах гуманистического климата, установлению отношения к ближнему как самоценности, общей увлеченностью значимой для всех идеей творчества. Немаловажную роль играет вовлечение детей во все общешкольные и классные мероприятия, где ребята развивают коммуникативные качества, самостоятельность, умение отстаивать свою точку зрения.
Так классными руководителями были проведены классные часы различной направленности; на сплочение классного коллектива, учебные умения и навыки, профессиональной направленности, любви к Родине, вредные привычки, культуре поведения.
Учителя начальных классов, педагоги предметники активно включают ребят в олимпиадное движение % уровень учащихся постоянно растет. Международный дистанционный проект -«Эрудит марафон учащихся» , конкурс компьютерного рисунка, «Мир космонавтики»(дистанционный конкурс», «Мир на ладони животные и птицы» (дистанционный конкурс), Пермские предметные олимпиады по предметам.
- «Мы теперь не просто дети - мы теперь ученики», «Расти здоровым», «Я хочу всем рассказать о себе», «Честность прежде всего», «Я помогаю своему другу», «Мир вокруг нас», Толерантность», «Знай свои права и обязанности», «Космическое путешествие» -1 класс
-« Веселый праздник сентября»,»Как вести себя в столовой», « Занимательная грамматика», «Что такое толерантность», «Разноцветные бантики», «Все на свете интересно», «Ключ старого леса», «Твои права», «Наш класс на перемене», «Не только платье красит человека». 2 класс
-«Как научиться разговаривать с людьми», «День рожденья - светлый праздник»; «Что такое интонация»; «Как научиться преодолевать трудности вместе», «Как понять друг друга без слов», «Для чего нужна улыбка», «Умеешь ли ты дружить», «Конкурс знатоков», «Что такое толерантность?», «Вредные привычки – это не для нас».
- Неделя науки 3класс
- «Я и этикет», «Руки матери», «Полезные привычки»- «Что такое профессия», «Защита Родины – дело каждого» «В царстве вежливости и доброты», «Режим дня и его выполнение», «Интеллектуал»- 4 класс ».
- «О дружбе», «Дружба- сестра любви», «Вредные привычки», «О пользе прощения», «Эгоизм – испорченная любовь», «Улыбка и смех, приятны для всех», «Мама - главное слово», «Слово может обидеть» - филиал Каменской нош
-«Почет и уважение старшему поколению», «День матери», «Семейное чаепитие», Экскурсия в зимний лес», КВН «Мир вокруг нас», «Наши папы вместе с нами» филиал Преображенская НОШ
- «Мы – пятиклассники», «О толерантности», «Выборы моя гражданская позиция»,5 класс
- «Я успешный ученик», «Цветок толерантности», Я и мои одноклассники», «Культурный человек», «Чтобы помнили», «День именинника» - 6 класс
- «Права и обязанности ребенка», «О толерантности», «Вред курения», «Наркотики и как от них уберечься», «Умники и умницы», «Юный биогеохим», «Семья моя – мой талисман»- 7 «А» класс
«Я и моя Родина», «Как бы помог тому, кто в беде», «Милосердие и доброта»- 7 «Б» класс
- «Разрешение конфликтов без насилия», «Планета толерантности», «Урок памяти», «Как узнать себя и развить свои способности», «Твой выбор», «Когда и как говорить нет» 8 «А» класс
- «Школьная форма», Самый крутой дежурный», «Рецепты хорошего тона»,»Умники и умницы», «Уставной урок», «Поговорим о толерантности» 8 класс
«Фруктово - овощной переполох», «Выборы – моя гражданская позиция», Путешествие в страну Законию», «Письмо неизвестному солдату», «Выбор профессии –дело серьезное», «Как обрести уверенность в себе», «Подготовка к экзаменам» -9 «А»класс
- «Всему начало любовь», «Толерантность в нашей жизни»,»Человек и его творчество», «Я гражданин России», «Счастливый билет моей судьбы», «Люди, прославившие нашу Родину»,»Познай себя, скоро экзамены», «Как выбрать профессию», «Любимые и нужные профессии», «К профессиям - профессионально»-9 класс
«Как наше слово отзовется», «О милосердии», «Поговорим о толерантности», «Не только права, но и обязанности», «И помнит мир спасенный»-10 класс
- «Экскурсия в администрацию села и района», «Уставной урок –выбор за нами»,«Толерантное отношение к окружающим», «О профессиях, которые востребованы», «Роль знаний в выборе будущей профессии», «ЕГЭ –ответственный момент в жизни выпускника», экскурсия в законодательное собрание края, экскурсия на «Петропавловский мемориал памяти» 11 класс
-«Твори добро», «Толерантность, давайте понимать друг друга с полу слова», «Скажем нет вредным привычкам», «Остров безопасности», «Щедрость и бережливость, скупость, жадность и зависть», В царстве смекалки», «Школа вежливых наук», «Слабое звено», «В мире животных», «Времена года», «Выбор профессии» -3-9 класс
Большое внимание классными руководителями уделяется интеллектуальному воспитанию детей, проводя классные часы, участвуя в предметных декадах, районных, межрегиональных и краевых олимпиадах по предметам.
Уроки-презентации
Исследовательская работа
Интеллектуальные марафоны
Игры-путешествия
экскурсии т. д.
Это позволяет ребятам расширить кругозор, узнать что-то новое, испытать свои силы.
Проделанная работа в области обучения и воспитания помогла ребятам разносторонне развиваться, сплочению коллектива, ребята научились видеть и принимать своих товарищей такими, какие они есть, так же стали сопереживать друг другу. Ребята вместе с классным руководителем дают оценку проделанной работе, планируют и осуществляют дела класса. Классными коллективами под руководством классных руководителей ведется летопись – Портфолио классов, где учитываются все достижения. На отчетной конференции Совет правительства детской организации «Республика мастеров публично отчитывается о проделанной работе за год. проводится презентация летописи классов в форме сайтов, фильмов о деятельности классов за год.
Но все, же основной из задач остается:
- вовлекать в досуговую деятельность как можно большее число ребят;
-Развить сеть дополнительного образования;
-Использовать образовательные программы, с учетом развития интересов детей.
Анализ реализации в ОУ программы по профилактике правонарушений и преступлений средиНесовершеннолетних.
Для предупреждения анти социальных проявлений среди подростков реализуется программа «Профилактика правонарушений среди детей и подростков» в школе разработаны и реализуются индивидуальные программы развития и воспитания с детьми группы «Риска». Число детей стоящих на учете в ДКМ составляет 0.8 % от общего числа учащихся. Эти ребята вовлечены во внеурочную деятельность школы, принимают участие в классных и школьных мероприятиях. Школа поддерживает тесную связь с правоохранительными органами, и В, ,участковым проведение бесед «Профилактика правонарушений среди подростков», «Подросток и улица», «Уголовная ответственность наступает рано» для 23.4 % подростков. Специалисты комиссии по делам несовершеннолетних во главе с провели с учащимися старших классов беседу –презентацию о вредных привычках. В школе разрабатаны и реализуются программы с семьями СОП: Махотенко. Семьи Денисовых, Глинского, Подзноевых сняты с учета в районе, но продолжают оставаться на учете в школе, идет отслеживание жилищных условий проживания, оказывается помощь вещами, учебниками, школьными принадлежностями. Дети, проживающие в семьях СОП вовлечены в работу кружков, секций, ребята имеют поручения в классе, активно участвуют в творческих делах класса и школы. Ребятам предоставлена возможность оздоровиться во время каникул в летнем лагере «Искожевец», дворовых спортивных командах, мероприятиях сельских клубов и библиотек согласно плану работы.
С родителями проводятся беседы по теме воспитания и обучения детей. Работниками правоохранительных органов проводились выступления перед родителями на родительских собраниях. Для ежедневного контроля за посещением уроков детьми, находящимися на контроле, проводилась работа оперативного отряда, под руководством учителя ОБЖ Носкова проводили еженедельные рейды, выявляя нарушителей дисциплины, курильщиков, ребят распивающих пиво. Разбирали на совете ребят нарушителей-2 %, проводя с ними беседы, ставя в известность родителей, о чем свидетельствуют протоколы заседаний. Эта работа способствовала тому, что уменьшилось число курильщиков. Стало меньше пропусков уроков. На время летнего периода планируются выездные рейды совместно с работниками милиции по деревням с целью выполнения правил общественного поведения учащимися во время летнего отдыха, соблюдения режима дня школьника.
Для осуществления контроля все родители ознакомлены и поставили роспись с временным распорядком ребенка находящимся на улице до 23.00. часов, после 23.00 и до 6 утра родители несут ответственность за время провождением своих детей. Запрет нахождения детей на строительных объектах по возведению школы. Создана и работает административная комиссия при главе. Для контроля за детьми во время летнего отдыха детей, при администрации с/а создана комиссия. Составлен график рейдов в течение лета.
Проанализировав работу в этом направлении, педагогический коллектив решил продолжить работу путем решения поставленных задач:
-Усилить контроль за время провождением подростков.
-Способствовать включению ребят в досуговую деятельность сельских клубов и библиотек.
-Разнообразить формы и методы работы с детьми и семьями группы «Риска».
-Привлечь всех ребят в досуговую деятельность, для реализации их способностей.
Общественно-государственное управление ОУ. Анализ деятельности общественных организаций в ОУ.
Одной из общественно управляющих в МОУ Усть-Ярульской с. о.ш, является Управляющий совет школы.
Целью работы Управляющего совета школы является: Демократизация работы школы.
В году прошло 4 заседания, от 12.10.11г, 23.12.11г, 19.02. 12г, 13.06.12г., на которых рассматривались вопросы. Распределение внебюджетных средств в учебном году и о привлечение средств из внебюджетных источников. Распределение выплат стимулирующего характера работников ОУ, а также рассмотрен вопрос о расселении учащихся и подготовке школ к новому учебному году. В учебном году Управляющий совет рассмотрел и внес предложение о поощрении учащихся за участие в предметных декадах, общешкольных и районных мероприятиях.
На заседании Управляющего совета рассматривался вопрос определения основных направлений работы школы по программе развития. Включение в новую в программу «Наша новая школа». Под особым контролем находятся вопросы питания, оздоровления и занятости детей. Члены Управляющего совета проводили инспектирование школьной столовой, проверяли качество и закладку продуктов, снятие проб, изучали удовлетворенность детей питанием. совета посетили уроки физкультуры, технологии, уроки в начальном звене с целью проверки работы школы по адаптации детей и применению здоровье сберегающих технологий, включенность в ФГОСы.
По итогам своей работы У. совет отчитался перед родителями на общешкольном родительском собрании.
В течение года, при согласовании Управляющего совета школы был запланирован и проведен цикл бесед для родителей «Родительский всеобуч», что позволило родителям повысить уровень знаний в областях здоровья, обучения и воспитания. Родительские собрания, вовлечение родителей в дела школы и класса, способствовали тесному контакту родителей и школы.
В учебном году были проведены на уровне школы конкурсы и соревнования: «Папа, мама, я – спортивная семья», Школьная ярмарка, 2 заседания «Совета отцов. Управляющий Совет выделил средства для поощрения 12 активных родителей. Управляющим советом школы были выбраны работы и поделки на зональную выставку детского творчества «Мир фантазий».
Локальные акты школы рассматриваются и утверждаются Управляющим советом.
Образовательный эффект такой модернизации системы школьного управления заключается в формировании качественно новой образовательной – обучающей и воспитательной – среды как в школе, так и в ближайшем её окружении. Проделанная работа позволяет увидеть решение тех задач, которые были намечены перед Управляющим советом школы.
Совет ОДО «Республика мастеров»
В течение учебного года на заседаниях Совета правительства ОДО «Республика мастеров» рассматривает школьные и районные положения, вносит свои предложения по организации жизнедеятельности «Республики мастеров» ,проведению общешкольных мероприятий, социальных проектов, спортивных соревнований, трудовых и патриотических акций. В 2011 году прошли выборы нового совета правительства, на проведении инаугурации ребята торжественно вступили в должности министров. Совет правительства рассматривал вопросы о поощрении членов организации за благоустройство площадки и новогодней елки во время зимних каникул, о награждении самых активных ребят грамотами от администрации школы и ходатайствовал об этом, перед Управляющим Советом. На заседании Совета правительства ОДО «Республика мастеров» было вынесено решение об обращении в сельскую администрацию по организации дворовых площадок в летнее время, о проведении добровольческой акции по благоустройству села. Для успешной реализации проектной деятельности ребята обратились к главе с/а по вопросу подачи автотранспорта для вывоза мусора. Члены Совета правительства подводят итоги соревнований по классам «Мы соревнуемся», публично отчитываются, выступают на общешкольных линейках, конференциях по окончанию учебного года. Членами правительства была проведена отчетная презентация ОДО «Республика мастеров». Активными участниками детского движения стали Прядун Маша, Климкова Катя, Климова Алина, Дробышева Вероника, Антонюк Маша, Ярова Наташа, Качко Настя, Пекки Аня, посещавшие районные школы «Лидер», «Журналистский корпус», совет ОДО «Истоки». На районной конференции «Истоки» ребята оформили стенд, где разместили фотографии творческих и социальных дел нашей организации «Республика мастеров», раздали буклеты о деятельности школьной организации ребятам из других школ района. Лидер ОДО «Республика мастеров» Климкова Екатерина ученица 9 класса прошла обучение в краевой школе молодые лидеры Красноярья в рамках акции «Будь богаче, принимай других».
День самоуправления, помогает ребятам раскрыть свои личностные качества, организаторские, коммуникативные способности.25% ребят являются активными помощниками в проведении Дня самоуправления. Ребята, совместно со взрослыми планируют работу ОДО «Республика мастеров», внося предложения и коррективы. Делегация ребят нашей ОДО «Республика мастеров» приняла активное участие в подготовке и проведении слета детских организаций района. Ребята выпустили призывы о сотрудничестве с детскими организациями, изготовили цветы для возложения к памятнику павших в годы ВОВ, приняли активное участие в пресс-конференции с представителями районной власти, задавая интересующие вопросы. Проводя заседания советов городов, ребята учатся взаимодействовать в коллективе, развивать лидерские и коммуникативные способности.
Большим итоговым праздником стал «Слет ударников учебы». Где чествовались лучшие из лучших ребят показавших хорошие результаты в обучении за учебный год. На торжественной линейке по окончанию учебного года награждались самые активные ребята, показавшие результаты в различных видах деятельности : спорте, творчестве, проектировании…
Работая в совете, ребята приобрели ОДО знания способов организации демократической жизнедеятельности детского коллектива.
Участие учащихся ОУ в федеральных, краевых, зональных, районных массовых мероприятиях,
спортивных соревнованиях(краевые, зональные соревнования, районная спартакиада школьников)
Наименование мероприятия | Уровень (федеральный, краевой, зональный, районный) | Количество детей принявших участие в мероприятии | Результат участия ОУ в данном мероприятии |
День пожилых людей- концерт в Тумаково | Районный | 40 | Развитие музыкальных творческих способностей, ритма, слуха, отзывчивости, милосердного отношения к старшему поколению |
Конкурс детской песни | Краевой | 5 | Развитие музыкальных творческих способностей, ритма, слуха |
Молодое поколение за безопасность движения | Районный | 4 | 2м. развитие лидерских качеств личности, ораторского искусства, умения применять различные технологии, коммуникативные качества |
Соревнования Лыжи-2012 Зеленогорск классы коррекции | Зональный | 4 | 6 м. Развитие выносливости умение работать командой, слаженно. Развитие ловкости. Коммуникативные качества личности |
соревнования «Юный олимпиец» | Районный | 9 | Развитие выносливости умение работать командой, слаженно. Развитие ловкости. Коммуникативные качества личности |
воено-спортивная игра «Победа» | Зональный | 8 | 1-3 место Развитие выносливости умение работать командой, слаженно. Развитие ловкости. Коммуникативные качества личности |
соревнования по футболу | Районный | 4 | Развитие выносливости умение работать командой, слаженно. Развитие ловкости. Коммуникативные качества личности |
Выставка работ по Безопасность движения» | Районный | 15 | Участие развитие мелкой моторики рук, фантазии, усидчивости, художественного вкуса |
Конкурс «Компьютерных рисунков» | районный | 12 | интеллектуальных способностей, умение работать с информацией, развитие логического мышления, изучение новых инновационных технологий, ИКТ компетенций сертификат |
конкурс Электронных газет | Районный | 4 | интеллектуальных способностей, умение работать с информацией, развитие логического мышления, изучение новых инновационных технологий, ИКТ компетенций |
Конференция ОДО «Истоки»- Итоги года | районный | 10 | Участие, развитие лидерских качеств личности, ораторского искусства, умения применять различные технологии, коммуникативные качества |
олимпиада по физкультуре | Краевой | 1 | Развитие выносливости, ловкости, практических знаний. Коммуникативные качества личности |
олимпиада по биологии | Краевой | 1 | Развитие интеллектуальных, Коммуникативные качеств личности |
Новогодние игрушки | Районный | 12 | Участие развитие мелкой моторики рук, фантазии, усидчивости, художественного вкуса. |
конкурс социальных проектов | Районный | 9 | Умение работать с информацией, развитие логического мышления, изучение новых инновационных технологий, ИКТ компетенций, коммуникативные способности, умение работать командой |
конкурс Медиа проектов | Районный | 3 | 1 м интеллектуальных способностей, умение работать с информацией, развитие логического мышления, изучение новых инновационных технологий, ИКТ компетенций коммуникативные способности, умение работать командой |
Рождественская елка | Районный | 10 | Участие. Коммуникативные способности, развитие музыкальных способностей, восприятие ритма, развитие слуха и голоса |
Конкурс социальных проектов | Районный | 9 | интеллектуальных способностей, умение работать с информацией, развитие логического мышления, изучение новых инновационных технологий, ИКТ компетенций |
Пушкиниана -2012 | Зональный | 6 | Развитие выносливости умение работать командой, слаженно. Развитие ловкости. Коммуникативные качества личности |
Лыжные соревнования | Районный | 16 | Развитие выносливости умение работать командой, слаженно. Развитие ловкости. Коммуникативные качества личности |
Форум одаренных детей в Области культуры и искусства | Краевой | 2 | Развитие творческих, музыкальных, ораторских способностей, такта, ритма, слуха, умение работать командой, коммуникативные способности |
Школьная спортивная лига | Районный | 4 | Развитие выносливости умение работать командой, слаженно. Развитие ловкости. Коммуникативные качества личности |
КВН «Есть только миг между прошлым и будущим» | Зональный | 10 | Развитие творческих, музыкальных, ораторских способностей, такта, ритма, слуха, умение работать командой, коммуникативные способности |
Брей-ринг | Зональный | 10 | Интеллектуальные способности, творческий потенциал, умение отстаивать своё мнение, коммуникативные способности, работа в команде |
Фестиваль «Таланты без границ» | зональный | 15 | Развитие творческих, музыкальных, ораторских способностей, такта, ритма, слуха, умение работать командой, коммуникативные способности |
Концертная программа в МЧС | Районный | 22 | Развитие творческих, музыкальных, ораторских способностей, такта, ритма, слуха, коммуникативные способности |
Фестиваль «Зажигаем звезды» | Краевой | 15 | Развитие творческих, музыкальных, ораторских способностей, такта, ритма, слуха, умение работать командой, коммуникативные способности |
Школа «Лидеров» | Районный | 4 | Развитие лидерских, интеллектуальных способностей |
Конкурс переводчиков | районный | 5 | 3м. развитие интеллектуальных, лингвистических способностей |
Конкурс «Мои первые открытия» | районный | 5 | Развитие интеллектуальных способностей, умение работать в исследовательско –проектной деятельности |
Акция «Дорога и дети» | Районный | 3 | умение работать командой, слаженно. Развитие Коммуникативные качества личности |
Безопасное колесо | Районный | 4 | 2м Развитие выносливости умение работать командой, слаженно. Развитие ловкости, сноровки, знаний правил дорожного движения. |
Смотр художественной самодеятельности | Районный | 90 | 1м по номинациям Развитие творческих, музыкальных, ораторских способностей, такта, ритма, слуха, коммуникативные способности |
Краеведение «Герой Советского Союза –» | Районный | 2 | Участие. Умение защищать проделанную работу, ораторские способности, умение работать с различными информационными источниками |
Интенсивные школы «Молодые лидеры Красноярья» «Основы проектной деятельности» | Краевой | 2 | Интеллектуальные способности, творческий потенциал, умение отстаивать своё мнение, коммуникативные способности. |
Соревнования по судомоделированию | Зональный | 5 | Развитие логического мышления, мелкая моторика пальцев, технические способности |
Мисс жемчужинка | Районный | 1 | Развитие творческих способностей ораторского искусства, коммуникативные способности |
Мисс Жемчужина | Районный | 3 | Развитие творческих способностей ораторского искусства, коммуникативные способности |
Ученик года | Районный | 1 (2) | развитие интеллектуальных способностей, логического мышления, фантазии, умение отстаивать свою точку зрения, коммуникативные способности, задатков лидерства. |
Конкурс «Уникум » | Всероссийский | 25 | Интеллектуальные, логические способности, познание неизведанного |
Президентские состязания | Районный | 10 | 5 человек призовые места по номинациям развитие ловкости, выносливости, умение работать командой |
Конкурс песни «Мое отечество» | Зональный | 22 | Грамоты за участие Развитие творческих, музыкальных способностей коммуникативные способности |
Церемония «Созвездие лучших» | Районный | 35 | Грамоты ценные подарки развитие коммуникативных способностей |
Концерт в Чухломино | Районный | 67 | участие Развитие творческих, музыкальных способностей коммуникативные способности |
Фестиваль Казачьей песни | Краевой | 22 | 1 место Развитие творческих, музыкальных способностей коммуникативные способности |
Краевая школа «Молодые лидеры Красноярья» | краевой | 1 | Развитие милосердия, навыки организации работы с детьми с ограниченными возможностями. |
Молодежный Форум «Восток 2020» | зональный | 1 | Развитие исследовательско проектной деятельности |
День защиты детей | Краевой | 2 | Участие умение работать командой, развитие выносливости, смекалки, коммуникативных качеств личности |
Выставка детского творчества»Мир детской фантазии» г Канск | Зональный | 15 | Развитие творческих способностей, мелкой моторики рук, художественного вкуса и восприятия. |
Спартакиада Допризывная молодежь | Районный | 6 | Участие. Развитие выносливости умение работать командой, слаженно. Развитие ловкости, сноровки. Коммуникативные качества личности |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
