Основная общеобразовательная программа (стр. 6 )

Возраст детей – 5-6 лет.

Продолжительность одной НОД – 25 минут.

Нагрузка в неделю – 15 НОД, перерыв не менее 10 минут. Допускается 2 раза в неделю одно НОД во второй половине дня.

Виды детской деятельности	Виды непосредственно образовательной деятельности	Интеграция образовательных областей	Количество в неделю	Часов в неделю	Количество в месяц	Часов в месяц	Количество в год	Часов в год
Инвариативная (обязательная) часть Познавательно-речевое направление
Познавательно-исследовательская деятельность	Формирование элементарных математических представлений	Познание, коммуникация, продуктивная деятельность	1	25 мин	4	100 мин	36	900 мин
Познавательно-иследовательная деятельность, конструирование	Познание, коммуникация, социализация, труд, безопасность	1	25 мин	4	100 мин	36	900 мин
Коммуникативная, чтение художественной литературы	Коммуникация	Чтение художественной литературы, познание, социализация, коммуникация, музыка	1	25 мин	4	100 мин	18	450 мин
Чтение художественной литературы	Коммуникация, социализация, познание, музыка, художественное творчество	1	25 мин	4	100 мин	18	450 мин
Социально-личностное направление
Познавательно-исследовательская	Формирование целостной картины мира	Познание, коммуникация, здоровье, социализация, труд, безопасность	1	25 мин	4	100 мин	36	900 мин
Художественно-эстетическое направление
Музыкально-художественная	Музыка	Художественное творчество, музыка, познание, коммуникация, социализация, физическая культура	2	50 мин	8	200 мин	72	1800 мин
Продуктивная деятельность	Рисование	Художественное творчество, социализация, безопасность, труд, коммуникация, познание, музыка	2	50 мин	8	200 мин	72	1800 мин
Лепка	0,5	25 мин/ через неделю	2	50 мин	18	450 мин
Аппликация	0,5	25 мин/ через неделю	2	50 мин	18	450 мин
Физкультурное направление
Двигательная	Физическая культура	Физическая культура, здоровье, социализация, безопасность, коммуникация, музыка	3	75 мин	12	300 мин	108	2700 мин
Коррекционная работа
	Логопедическое		2	50 мин	8	200 мин	72	1800 мин
Логоритмика		-	-	-	-	-	-
Итого
Вариативная часть
Вариативная часть осуществляется в организованной совместной деятельности педагога с детьми и режимных моментах.
Всего			15	6 час. 15 мин	60	20 час	540	225 час.00 мин.

Планирование подготовительная к школе логопедическая группа

Возраст детей – 6-7 лет

Продолжительность НОД – 30 минут.

Допустимая нагрузка в неделю не более 17 НОД, количество в первой половине не более 3 НОД, во второй половине дня не более 2 раз в неделю

Виды детской деятельности	Виды непосредственно образовательной деятельности	Интеграция образовательных областей	Количество в неделю	Часов в неделю	Количество в месяц	Часов в месяц	Количество в год	Часов в год
Инвариативная (обязательная) часть Познавательно-речевое направление
Познавательно-исследовательская деятельность	Формирование элементарных математических представлений	Познание, коммуникация, продуктивная деятельность	2	60 мин	8	240 мин	72	2160 мин
Познавательно-иследовательная деятельность, конструирование	Познание, коммуникация, социализация, труд, безопасность	1	30 мин	4	120 мин	36	1080 мин
Коммуникативная, чтение художественной литературы	Коммуникация	Чтение художественной литературы, познание, социализация, коммуникация, музыка	1	30 мин	4	120 мин	36	1080 мин
Чтение художественной литературы	Коммуникация, социализация, познание, музыка, художественное творчество	1	30 мин	4	120 мин	36	1080 мин
Социально-личностное направление
Познавательно-исследовательская	Формирование целостной картины мира	Познание, коммуникация, здоровье, социализация, труд, безопасность	1	30 мин	4	120 мин	36	1080 мин
Художественно-эстетическое направление
Музыкально-художественная	Музыка	Художественное творчество, здоровье, физическая культура	2	60 мин	8	240 мин	72	2160 мин
Продуктивная деятельность	Рисование	Художественное творчество, социализация, безопасность, труд, коммуникация, познание, музыка	2	60 мин	8	240 мин	72	2160 мин
Лепка	0,5	30 мин/ через неделю	2	60 мин	18	540 мин
Аппликация	0,5	30 мин/ через неделю	2	60 мин	18	540 мин
Физкультурное направление
Двигательная	Физическая культура	Физическая культура, здоровье, социализация, безопасность, коммуникация, музыка	3	90 мин	12	360 мин	108	3240 мин
Коррекционная работа
	Логопедическое		2	60 мин	8	240 мин	72	2160 мин
Логоритмика		1	30 мин	4	120 мин	36	1080 мин
Итого
Вариативная часть
Вариативная часть реализуется в совместной деятельности педагога с детьми, режимных моментах и самостоятельной деятельности детей
Всего			17	8 час 30 мин	68	34 час 00 мин	612	306 час 00 мин

1.3.4. Модель организации работы с детьми на день
Линии развития ребенка	Первая половина дня	Вторая половина дня
Физическое развитие	Прием детей на улице в теплое время года, утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты), гигиенические процедуры (умывание, полоскание рта)	Сон с доступом воздуха (индивидуальное пробуждение)
Закаливание (облегченная форма одежды, полоскание рта, прогулка со стимуляцией двигательной активности)	Гимнастика пробуждения, коррегирующая гимнастика, закаливающие мероприятия (ходьба босиком по спальне, ходьба по массажным дорожкам, дыхательная гимнастика)
Непосредственно образовательная деятельность (2 раза в неделю в спортивном зале, 1 раз в неделю на улице ), физминутки во время НОД	Самостоятельная двигательная активность
Прогулка, подвижные игры на свежем воздухе	Прогулка, подвижные игры на свежем воздухе
Познавательное развитие	НОД	Кружковая работа
Беседы	Индивидуальная работа
Игры с дидактическим материалом	Досуг познавательного характера
Прогулки, экскурсии
Социально-нравственное направление	Прием детей и оценка эмоционального состояния с последующей коррекцией плана на день	Индивидуальная работа
Формирование навыков культуры поведения за столом	Трудовые поручения, работа в уголках
Формирование навыков поведения общения	Сюжетно-ролевые и театрализованные, режиссерские игры
Свободные игры с детьми	Кружковая работа
Общение младших и старших
Художественно-эстетическое развитие	НОД	Кружковая работа, НОД
Работа над эстетикой быта	Индивидуальная работа
Индивидуальная творческая деятельность	Музыкально-художественный досуг
Экскурсии
Коррекционная работа	НОД	Коррекционный час
Логоритмика	Индивидуальная работа с воспитателем группы
Индивидуальная работа с логопедом и психологом	Дидактические
Артикуляционная и пальчиковая гимнастика

1.3.5. Модель воспитательно-образовательной деятельности на неделю