Комплексная непосредственно образовательная деятельность образовательной области «Познание» по познавательному развитию по теме: «Сохрани свое здоровье сам»

Комплексная непосредственно образовательная деятельность

Образовательной области «Познание» по познавательному развитию по теме: «Сохрани свое здоровье сам».

(для детей старшей группы)

Разработала:

,

воспитатель МБДОУ «Звездочка»

Цель: привитие интереса к здоровому образу жизни.

Задачи:

Образовательная область «Познание»: обучать самостоятельно следить за состоянием своего здоровья, уметь оказывать себе элементарную помощь, расширять знания детей о сохранений и укреплений своего здоровья.

Образовательная область «Чтение художественной литературы»:

Закреплять умение детей выразительно читать стихотворения, пословицы и поговорки, отгадывать загадки.

Образовательная область «Коммуникация»: продолжать развивать речь детей, обогащать словарь, умение вести диалог.

Образовательная область «Физическая культура»: прививать желание к выполнению физических упражнений, самомассажа.

Образовательная область «Здоровье»: воспитывать желание выполнять закаливающие процедуры в детском саду и дома.

Образовательная область «Безопасность»: расширять знания детей о полезных и вредных продуктах.

Предварительная работа: чтение – «Айболит», «Мойдодыр», экскурсия в медицинский кабинет, отгадывание загадок.

Словарная работа: самомассаж.

Материалы и оборудование: плакат с изображением больного зуба, чудесный мешочек, зубная паста, щетка, мыло, расческа.

В непосредственно образовательной деятельности участвует врач-стоматолог - мама одного из воспитанников, медсестра по питанию, родители.

Ход непосредственно образовательной деятельности.

Воспитатель. Ребята, кто может ответить, что такое здоровье? (Это сила, это красота, это ум, это когда все получается.)

Воспитатель. А кто хочет быть здоровым? (Я хочу).

Воспитатель. Давайте, ребята, быть здоровым начнем с самого утра. (Проводится пальчиковая гимнастика)

Утречко.

Утро настало, солнышко встало.

Эй, братец Федя, разбуди соседей.

Вставай, большак! Вставай, указка!

Вставай. Середка! Вставай, сиротка

И крошка Митрошка! Привет, ладошка!

Воспитатель. Молодцы! Пальчики проснулись.

Воспитатель. Ребята, а вы знаете, что каждый человек может сам себе укрепить здоровье? Недаром говорится:

Я здоровье сберегу,

Сам себе я помогу.

Давайте выучим с вами эти слова. (Заучивание.)

Воспитатель. А как можно укрепить свое здоровье? (заниматься физкультурой, правильно питаться, соблюдать режим дня, закаляться.) Воспитатель. Это нужно делать каждый день.

Воспитатель. Ребята, а вы знаете, сегодня к нам в группу приходил Мойдодыр. Он так хотел вас увидеть и так жалко, что он вас не дождался, у него утром очень много забот. Но он оставил вам этот чудесный мешочек, если хотите узнать, что там лежит, отгадайте загадки.

1. Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пениться,

Руки мыть не ленится.

(Мыло)

2. Хвостик из кости

А на спинке – щетинка.

(Зубная щетка)

3.Чистая, зубастая,

Берегись, голова вихрастая.

(Расческа)

4.Однородная масса для чистки зубов.

(зубная паста)

( В чудесном мешочке - мыло, расческа, зубная паста, щетка.)

Предлагаю поиграть в игру «Для чего нужен предмет».

Дети благодарят Мойдодыра за предметы.

Воспитатель. А теперь я вас приглашаю на веселую зарядку.

(Проводится ритмическая гимнастика под музыку)

Воспитатель Ребята, после тренировки попробуйте, крепче ли стали наши мышцы? (дети проверяют свои мышцы)

Воспитатель. Вот теперь все проснулись, умылись, почистили зубы, расчесались, сделали зарядку.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, Мойдодыр написал нам письмо.

«Ребята, если вы внимательно осмотрите свою группу, то найдете очень интересный рисунок…»

Дети ищут, находят плакат с изображенным зубом и рассматривают.

(Продолжает врач - стоматолог)

-Что же здесь нарисовано? (зуб.)

-Ребята, почему-то он какой-то странный. Одна половина зуба грустная, плачет, а другая - наоборот, веселая, смеется. Что же здесь произошло?

Дети рассказывают, какие продукты разрушают зубы, и какие укрепляют их.

Проводится игра «Что полезно для зубов, что вредно».

Полезно. Вредно

Морковь Шоколад

Яблоко конфеты

Молоко печенье

Творог леденцы

Сметана зефир

Масло пирожное

Кефир мороженое

-Чтение детьми стихотворений.

Умываюсь по утру:

В таз воды я наберу…

Мою руки, мою шею,

И лицо помыть сумею!

Я дружу с водой и мылом,

Чтоб здоровье крепче было!

Я почищу зубки щеткой,

И намылю мылом щечки.

Причешусь, оденусь сам я,

В детский сад отправлюсь с мамой.

Вот как кариес надоел,

Дырку в зубе нам проел.

Прочь, противный старикашка,

Мы тебя не пустим в рот.

Будем чистить зубы пастой

Кушать фрукты и творог.

Далее продолжает медсестра по питанию.

- Ребята, а какие полезные продукты вам дают в детском саду? Давайте назовем их. ( Ответы детей.)

- Вот сколько полезных продуктов мы получаем в детском саду! И основной продукт, который делает нас сильными, помогает расти и развиваться и без которого любое блюдо кажется невкусным, - это (хлеб.) Есть очень хорошая пословица о хлебе: «Хлебушек от земли, а силушка - от хлеба».

Медсестра по питанию дарит детям витамины.

Далее продолжает мама воспитанника .

- А еще укрепляет здоровье закаливание. (Дети и родители рассказывают, как закаляются дома и в детском саду.)

Все, кто хочет быть здоров,

Закаляйтесь вы со мной.

Утром бег и душ бодрящий,

Как для взрослых, настоящий,

На ночь окна открывать,

Свежим воздухом дышать,

Ноги мыть водой холодной.

И тогда микроб голодный

Вас вовек не одолеет.

Воспитатель. Назовите пословицы и поговорки о здоровье:

«Хочешь быть здоров – прояви волю и терпение».

«Крепким стать нельзя мгновенно – закаляйтесь постепенно».

Мама . Правда не всегда есть возможность побегать по траве босиком или искупаться в речке. Но есть такой замечательный способ закаливания, который можно делать каждый день – это самомассаж. Давайте вспомним его. (Дети садятся на ковер, делают самомассаж.) Приемы массажа показывает мама воспитанника . Она дарит детям кулоны с чесноком.

Воспитатель. Ребята, что нового вы сегодня узнали о здоровье? Что нужно делать, чтобы быть здоровым? Я вижу на ваших лицах улыбку. А ведь улыбка - это залог хорошего настроения. Так мы дарим друг другу здоровье и радость. А угрюмый, злой человек может принести нам здоровье? (Нет, конечно же, нет!)

Воспитатель. Так давайте же подарим друг другу свои улыбки и хорошее настроение. Доброго вам всем здоровья!

 

 

 

 

 

Я здоровье сберегу, сам себе я помогу!

Делаем самомассаж.

Маму слушаю внимательно, чищу зубы обязательно!

Ешьте полезные продукты, будете здоровы.