Прием и осмотр детей. Игры. Дежурство. Индивидуальная работа. Утренняя гимнастика. | 7:30 – 8:30 |
Подготовка к завтраку. Дежурство. Завтрак | 8:30 – 8:55 |
Подготовка к прогулке. Прогулка.В период летних каникул учебных образовательной деятельности нет. Проводятся спортивные и подвижные игры, праздники, экскурсии, походы, лепка и конструирование (песочница, природный материал и т. д.), игры с водой. | 9:00 - 12:15 |
Возвращение с прогулки. Воспитание КГН. Подготовка к обеду | 12:15 – 12:20 |
Обед | 12:20 – 13:00 |
Подготовка ко сну. Дневной сон. | 13:00 – 15:00 |
Подъем, воздушные и водные процедуры. | 15:00 – 15:35 |
Свободная деятельность. Развлечение. | 15:35 – 15:50 |
Полдник | 15:50 – 16:05 |
Кружок « Здоровячок», игры. | 16:05 – 16:30 |
Подготовка к прогулке. Прогулка. Работа с родителями. Уход детей домой | 16:30 – 17:30 |
Старшая - группа(тёплый период)
Прием, осмотр, игры, дежурство. Работа с родителями. Самостоятельная деятельность. Утренняя гимнастика. | 7:30 – 8:45 |
Подготовка к завтраку. Завтрак. | 8:45 – 9:00 |
Подготовка к прогулке. | 9:00 – 9:10 |
Прогулка Подготовка к прогулке. Прогулка.В период летних каникул учебных образовательной деятельности нет. Проводятся спортивные и подвижные игры, праздники, экскурсии, походы, лепка и конструирование (песочница, природный материал и т. д.) | 9:10 – 12:20 |
Возвращение с прогулки. Воспитание КГН. | 12:20 – 12:30 |
Обед. | 12:30 – 13:00 |
Подготовка ко сну. Сон. | 13:00 – 15:00 |
Подъем, воздушные и водные процедуры | 15:00 – 15:20 |
Развлечения, театрализованная деятельность,
| 15:20 – 15:50 |
Полдник | 16:00 – 16:10 |
Кружок « Мастерилка», свободная деятельность | 16:10 – 16:40 |
Подготовка к прогулке. | 16:40 – 16:50 |
Прогулка. Работа с родителями. Индивидуальная работа. Уход детей домой | 16:50 – 17:30 |
Подготовительная - группа(тёплый период)
Прием, осмотр, игры, дежурство. Работа с родителями. Самостоятельная деятельность. Утренняя гимнастика. | 7:30 – 8:30 |
Подготовка к завтраку. Завтрак. | 8:30 – 9:00 |
Подготовка к прогулке. | 9:00 – 9:10 |
Прогулка Подготовка к прогулке. Прогулка.В период летних каникул учебных образовательной деятельности нет. Проводятся спортивные и подвижные игры, праздники, экскурсии, походы, лепка и конструирование (песочница, природный материал и т. д.) | 9:10 – 12:50 |
Возвращение с прогулки. Воспитание КГН. | 12:50 – 12:55 |
Обед. | 12:55 – 13:10 |
Подготовка ко сну. Сон. | 13:10 – 15:00 |
Подъем, воздушные и водные процедуры | 15:00 – 15:20 |
Развлечения, театрализованная деятельность,
| 15:20 – 15:50 |
Полдник | 16:00 – 16:10 |
Кружок « Звездочки в саду», свободная деятельность | 16:10 – 16:40 |
Подготовка к прогулке. | 16:40 – 16:50 |
Прогулка. Работа с родителями. Индивидуальная работа. Уход детей домой | 16:50 – 17:30 |
Разработанная педагогическим коллективом программа отвечает новым социально-экономическим условиям развития дошкольного образовательного учреждения, обеспечивает создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовку ребенка к жизни в современном обществе.
При составлении учебного плана ориентировались на каждую возрастную подгруппу детей, с учетом учебной нагрузки в течение недели для каждого возраста и блоков базовых образовательных курсов.
Раздел программы | Базовая (инвариантная) часть | Количество занятий | |
Длительность непосредственной образовательной деятельности в минутах | группа раннего возраста с 1,6 до 3 лет | ||
10 минут | |||
в неделю | в год | ||
1 | «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , , | ||
1.1 | Ребенок и окружающий мир: Предметное окружение. Явления общественной жизни. Природное окружение. | 0,75 | |
1.2 | Развитие речи. | 1 | |
1.3 | Сенсорика | 1 | |
1.4 | Рисование | 0,5 | |
1.5 | Лепка | 0,5 | |
1.6 | Конструирование | 0,5 | |
1.7 | Ознакомление с окружающим | 0,5 | |
1.8 | Физкультурное | 3 | |
1.9 | Музыкальное | 2 | |
Нагрузка на ребенка | 9 | ||
2. | Вариативный компонент | ||
- | |||
Нагрузка на ребенка с учетом компонента МБДОУ | 9 | ||
Раздел программы | Базовая (инвариантная) часть | Количество занятий | |
Длительность непосредственной образовательной деятельности в минутах | Вторая младшая группа с 3 до 4 лет | ||
15 минут | |||
в неделю | в год | ||
1 | «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , , | ||
1.1 | Ребенок и окружающий мир: Предметное окружение. Явления общественной жизни. Природное окружение. Экологическое воспитание. | 0,75 0,25 | 27 9 |
1.2 | Развитие речи. | 1 | 36 |
1.3 | ФЭМП | 1 | 36 |
1.4 | Рисование | 1 | 36 |
1.5 | Лепка | 1 | 36 |
1.6 | Конструирование | 0,5 | 18 |
1.7 | Аппликация | 0,5 | 18 |
1.8 | Физкультурное | 3 | 108 |
1.9 | Музыкальное | 2 | 72 |
Нагрузка на ребенка | 11 | 396 | |
2. | Вариативный компонент | ||
- | |||
Нагрузка на ребенка с учетом компонента МБДОУ | 11 | 396 | |
Раздел программы | Базовая (инвариантная) часть | Количество занятий | |
Длительность непосредственной образовательной деятельности в минутах | Средняя группа с 4 до 5 лет | ||
20 минут | |||
в неделю | в год | ||
1 | «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , , | ||
1.1 | Ребенок и окружающий мир: Предметное окружение. Явления общественной жизни. Природное окружение. Экологическое воспитание. | 0,5 0,5 | 18 18 |
1.2 | Развитие речи и художественная литература | 1 | 18 |
1.3 | ФЭМП | 1 | 36 |
1.4 | Рисование | 1 | 36 |
1.5 | Лепка | 1 | 36 |
1.6 | Конструирование | 0,5 | 18 |
1.7 | Аппликация | 0,5 | 18 |
1.8 | Физкультурное | 3 | 108 |
1.9 | Музыкальное | 2 | 72 |
Нагрузка на ребенка | 11 | 378 | |
2. | Вариативный компонент | ||
2.1 | Кружок « Здоровячок » | 1 | 36 |
Нагрузка на ребенка с учетом компонента МБДОУ | 12 | 414 | |
Раздел программы | Базовая (инвариантная) часть | Количество занятий | |
Длительность непосредственной образовательной деятельности в в минутах | Старшая группа с 5 до 6 лет | ||
25 минут | |||
в неделю | в год | ||
1 | «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , , | ||
1.1 | Ребенок и окружающий мир: Предметное окружение. Явления общественной жизни. Природное окружение. Экологическое воспитание. | 1 1 | 36 36 |
1.2 | Развитие речи. Художественная литература | 1 1 | 36 36 |
1.3 | ФЭМП | 1 | 36 |
1.4 | Рисование | 2 | 72 |
1.5 | Лепка | 0,5 | 18 |
1.6 | Конструирование | 0,5 | 18 |
1.7 | Ручной труд | 0,5 | 18 |
1.8 | Аппликация | 0,5 | 18 |
1.9 | Физкультурное | 3 | 108 |
2.0 | Музыкальное | 2 | 72 |
Нагрузка на ребенка | 14 | 504 | |
3. | Вариативный компонент | ||
3.1 | Кружок « Мастерилка» | 1 | 36 |
Нагрузка на ребенка с учетом компонента МБДОУ | 15 | 540 | |
Раздел программы | Базовая (инвариантная) часть | Количество занятий | |
Длительность непосредственно образовательной деятельности в минутах | Подготовительная группа | ||
30 минут | |||
в неделю | в год | ||
1 | «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , , | ||
1.1 | Ребенок и окружающий мир: Предметное окружение. Явления общественной жизни. Природное окружение. Экологическое воспитание. | 1 1 | 36 36 |
1.2 | Развитие речи. Подготовка к обучению грамоте. | 2 | 36 |
1.3 | Художественная литература | 1 | 36 |
1.4 | ФЭМП/ Логика | 2 | 72 |
1.5 | Рисование | 2 | 72 |
1.6 | Лепка | 0,5 | 18 |
1.7 | Конструирование | 0,5 | 18 |
1.8 | Ручной труд | 0,5 | 18 |
1.9 | Аппликация | 0,5 | 18 |
2.0 | Физкультурное | 3 | 108 |
2.1 | Музыкальное | 2 | 72 |
Нагрузка на ребенка | 16 | 540 | |
3. | Вариативный компонент | ||
3.1 | Кружок « Звездочки в саду» | 1 | 36 |
Нагрузка на ребенка с учетом компонента МДОУ | 17 | 576 | |
Пояснительная записка к учебному к плану
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
