Анализ работы МОУ Пушнинской СОШ за 2012/2013 учебный год (стр. 6 )

Без категории работает , вышедшая на работу после декретного отпуска

7.  Работа с молодыми и вновь прибывшими специалистами.

В 2012/2013 учебном году в связи с производственной необходимостью произошла замена учителя начальных классов, классного руководителя 2Б класса Любченко Ольги Владимировны. На ее месте работала воспитатель ГПД и библиотекарь школы . Образование высшее, стаж работы в школе – 14 лет. Специальность по диплому – учитель начальных классов. Категории нет. Наставником в работе для нее была назначена учитель начальных классов высшей квалификационной категории , исполняющая также обязанности зав. МО начальных классов. Наталья Евгеньевна, по мере возможности посещала уроки , вместе с ней анализировали и выявляли проблемы, делилась опытом проведения уроков. Администрацией школы осуществлялся контроль за выполнением требований к календарно-тематическому планированию, изучению учителем нормативных документов, знакомство с методикой проведения уроков, психологическому комфорту учащихся в классе. Уровень обученности учащихся проверялся при проведении итоговых контрольных работ. В конце учебного года была проведена итоговая комплексная работа, показавшая следующие результаты: задания основной части выполнены всеми учащимися не менее чем на 55,5%; задания дополнительной части выполнялись также всеми учащимися и выполнены от 22% до 100%. Т. е. в целом учащиеся справились с работой, при этом 3 ученика из 14 выполнили работу на повышенном уровне. Также 3 ученика выполнили 50% работы.

Вывод: по результатам проведенной комплексной работы видно, что успешно работала с детьми на протяжении 2012/2013 учебного года. Качественная успеваемость по классу 78,5%, неуспевающих нет, два отличника. В классе - полное взаимопонимание учащихся и классного руководителя.

8.  Работа с МО

Цель методической работы:

- создание условий, атмосферы заинтересованности в росте педагогического мастерства, приоритета педагогической компетентности, творческого поиска коллектива; создание условий для выявления и поддержки талантливых детей, расширение направлений исследовательской и проектной деятельности учителей и учащихся, помощи учащимся в своем самоопределении.

Задачи:

Включить весь педагогический коллектив в управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга. Совершенствовать учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в соответствии с потребностями школы. Совершенствовать методическую деятельность педагогического коллектива, направленную на разработку, апробацию и внедрение педагогических средств, необходимых для личностно – ориентированного учебно– воспитательного процесса в школе, содействующих сохранению и укреплению здоровья всех участников процесса образования, методик, программ, технологий, отдельных педагогических приемов, нетрадиционных уроков и других методических разработок, необходимых для достижения образовательных целей. Осуществлять подготовку педагогического коллектива к:

- освоению новых норм и образцов педагогической деятельности, направленных на совершенствование системы личностно – ориентированного обучения; создания ситуаций успеха для каждого ученика, развитие у учащихся познавательной компетентности и умений действовать в ситуации неопределенности, самостоятельно приобретать и усваивать знания;

на сохранение и улучшений здоровья учащихся;

5. Повышать уровень профессионального мастерства педагогов как основание для осмысления реализации идей современного образования, создание банка данных.

6. Осуществлять научно-методическое обеспечение условий инновационной работы педагогов.

В 2012/2013 учебном году в школе работало 5 методических объединений.

·  МО учителей гуманитарного цикла, объединяющее в своем составе 5 педагогов – русского языка и литературы, французского языка, истории, обществознания и МХК. Методическая тема МО «Применение современных педагогических технологий в период перехода на ФГОС нового поколения».

За учебный год учителя, входящие в состав МО провели плодотворную работу:

провели 4 заседания МО, включающее следующую тематику:

- Анализ работы за 2011/2012 учебный год, планирование работы на новый учебный год

- «Определение необходимых изменений в содержании образовательных программ в условиях перехода на ФГОС нового поколения»

- «Современные педагогические технологии как средство повышения качества знаний учащихся»

- «Работа учителей в режиме развития как условие обеспечения качества образовательного процесса»

- Утверждение экзаменационного материала для 9 класса

- Проведение мониторинга за 2012/2013 учебный год. Итоги успеваемости и работы МО (инструктивно-методическое совещание)

выступили на тематическом семинаре «Самоанализ деятельности учителя, как одна из форм повышения профессионального уровня» в школе: по теме «Кейс – технологии на уроках истории и обществознания», по теме «Развитие коммуникативных способностей учащихся с учетом их способностей». выступила на тематическом педсовете «Метод проектов как средство формирования ключевых компетентностей учащихся» с презентацией своей работы «Проектная деятельность»

провели декаду гуманитарных наук с 29.11.12. по 10.12.12, которая включала в себя различные мероприятия:

русский язык и литература –олимпиада по русскому языку и литературе 5-11кл, конкурс чтецов, «Своя игра» по сказкам – 5 класс, «Говорим правильно» - конкурсная программа, 7класс;

французский язык –3-5кл. – игровая программа «Игры французских и российских детей», 6-8кл. – конкурс «Знаешь ли ты Францию?», 9-11 кл. – устный журнал «Франкофония»;

история и обществознание - олимпиада 5-11кл; 5-7кл. – викторина «75-летие Новосибирской области», 9-11кл. – игра «Герои Отечества».

Учащиеся школы приняли участие в районном конкурсе чтецов «Вдохновение», в котором ученицы 7 класса Алиева Анастасия и 9 класса Порсин Александра стали финалистами в своих возрастных группах. Порсин Александра 2 год принимает участие в областном конкурсе «Кольцовская муза». В этом году она стала призером этого конкурса.

ØУчащиеся школы приняли участие районной предметной олимпиаде и заняли 2 победных и 6 призовых мест. Ученица 9 класса Мулюкова Мария была рекомендована и приняла участие в региональном этапе олимпиад по праву, литературе и французскому языку.

ØАктивно продолжают учащиеся школы участвовать в научно-практической конференции: в окружном этапе было представлено 4 работы учащихся 9, 10 классов под руководством учителя русского языка и литературы ; в районном этапе НПК были представлены и отмечены дипломами 2 и 3 степени работы по истории и литературоведению (руководители и )

ØУчащиеся школы принимали активное участие во всероссийских конкурсах «Русский медвежонок» (81 участник) и «Золотое руно» (23 участника). Результаты: призеры в районе учащиеся 8 класса Шевченко Дина и 10 класса Моисеева Дина - «Русский медвежонок», второй год победитель в регионе – ученица 10 класса Моисеева Дина – «Золотое руно».

ØВ областном конкурсе «Экология речи» принял участие ученик 10 класса Лярих Игорь. В районном конкурсе «Я живу на Российской земле» отмечены учащиеся 10 класса Волкова Анна (победитель) и Парфенюк Влад (призер). Парфенюк Влад и Парфенюк Настя (2кл) приняли участие в областном конкурсе «Русский герой – А. Покрышкин» и в исторической викторине «Гроза 1812 года». В районном фестивале «Ощути радость чтения» приняли участие 7 учащихся, 5 отмечены призовыми местами.

Ø сама приняла участие в районном конкурсе «Учитель истории XXI века»

·  МО учителей естественно – математического цикла, объединяющее в своем составе 4 педагога – математики, физики, химии, биологии, географии, информатики.

Методическая тема МО – «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях подготовки к введению ФГОС»

За учебный год учителя, входящие в состав МО провели большую работу:

провели 5 заседания МО, включающее следующую тематику:

- О работе МО с учетом результатов ЕГЭ и ГИА

- Роль системно - деятельного подхода при формировании универсальных учебных действий

- Технология оценивания предметных и метапредметных результатов в условиях реализации ФГОС второго поколения

- Проведение школьного этапа предметных олимпиад

- Подготовка учащихся к районной предметной олимпиаде

- Подготовка к научно – практической конференции

Ø  выступили на тематическом семинаре «Самоанализ деятельности учителя, как одна из форм повышения профессионального уровня» в школе: выступала и) и тематическом педсовете «Метод проектов как средство формирования ключевых компетентностей учащихся» (выступала и )

Ø  Учителем биологии было проведено окружное открытые мероприятие по теме:

«Эта земля и твоя и моя», посвященное году экологии

Ø  с учащимися 6 - 8класса приняли участие в районной игре по математике «Карусель». Команда учащихся под ее руководством заняла 5 место

Ø  Учитель биологии приняла участие в работе районного методического объединения:

поделилась опытом работы и выступила на августовском совещании по теме «ЕГЭ по химии, результаты и проекты».

Ø  Учащиеся школы активно участвовали в предметных олимпиадах, научно-практической конференции (9-11классы, 5-8 классы). Если в районном этапе олимпиад учащиеся не показали высоких результатов, то на школьный этап НПК были представлены работы по математике «Решаем квадратные уравнения быстро и легко» (9кл), интегрированная работа по информатике и физике «Очки в 3Д измерении» (8 кл) и работа по биологии «Основные процессы жизнедеятельности, протекающие в растительном организме». Две работы были рекомендована для участия в РНПК, одна из них прошла заочный тур с высокими результатами, но по болезни учащейся не была заслушана. Работа по биологии была отмечена дипломом лауреата.

Ø  Учащиеся школы принимали участие во всероссийский играх «Кенгуру» (40участников, 2 призовых места в районе; «ЧИП» ( 60 участников), во всероссийском конкурсе «Инфознайка» и «КИТ». Результаты участия: есть призеры в районе.

Ø  Приняли участие в районной эколого-биологической олимпиаде (Исаева Алиса, диплом 2 степени) и в конкурсе электронных газет, посвященных году экологии (диплом 3 степени)

·  МО учителей прикладного цикла, объединяющее в своем составе 5 педагогов – музыки, изобразительного искусства и черчения, ОБЖ, технологии и физической культуры.

Методическая тема МО – «Формирование духовного пространства личности»

За 2012/2013 учебный год педагогами проведена различная работа по разным направлениям:

Ø  Провели 4 заседаний МО, включающие следующую тематику:

- Планирование работы МО на новый учебный год

- «Проектная деятельность или Цели имеют право на существование!» (обобщение опыта работы)

- Работа с одаренными детьми (обобщение опыта работы)

- Экзамены

- Подведение итогов работы МО за год. Пути совершенствования работы МО

Ø  Принимали участие в проведении школьных тематических семинаров и педсоветов по темам: «Формирование информационно-коммукативной компетентности школьников» (), «Коммуникативно-деятельностный подход в обучении в условиях реализации ФГОС» (), «Метод проектов, как средство формирования ключевых компетентностей учащихся» (, )

Ø  Преподавателем – организатором ОБЖ было подготовлено участие детей в играх партиотического направления, таких как огневое многоборье, «Мужество», «Зарница». Во всех играх дети побеждали или становились призерами в индивидуальных первенствах.

Ø  Принимали ребята участие как в школьном этапе олимпиад по технодогии, ОБЖ, физкультуре, так и в районном этапе.

Ø  Учащиеся под руководством , приняли активное участие в школьном этапе НПК с работами по ИЗО, технологии: Семибратова Виктория с работой «Обереги», Рихтер Анастасия с работой «Школьная форма: за или против». В дальнейшем работы были представлены на районном этапе НПК и отмечены призовыми местами.

Ø  Под руководством , учащиеся школы принимали участие в районных конкурсах рисунков: «Открытка ветерану», «День славянской письменности». Постоянно обновляется выставка работ учащихся в школе.

Ø  Провели предметную неделю с 16.05.13 по 23.05.13., на которой учащиеся смогли продемонстрировать свои творческие работы по ИЗО и технологии, принять участие в КВНах, конкурсах, викторинах. Учителя, провели открытые уроки по ИЗО, ОБЖ

Ø  Под руководством проходят все патриотические мероприятия, такие как «Мужество», «Зарница», «Огневое многоборье»

·  МО учителей начальных классов, объединяющее в своем составе 7 педагогов – 5 учителей начальных классов и 2 воспитателя ГПД.

Методическая тема МО: «Повышение качества обучения младших школьников в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов»

В 2012/2013 учебном году учителями МО начальных классов была проведена следующая работа:

Ø  Проведено 5 заседаний МО, на которых рассматривались следующие вопросы:

- Анализ учебно-воспитательной работы за 2011/2012 учебный год. Основные направления в работе МО на 2012/2013 учебный год. Рассмотрение и утверждение календарно-тематического планирования учителей

- Адаптация детей 1-го класса.

- Проектная деятельность в начальной школе.

- Пути  формирования учебно-познавательных компетенций обучающихся.

- Проведение диагностики в условиях реализации ФГОС.

- Анализ работы МО учителей начальных классов за учебный год.

- Обсуждение плана работы МО  на учебный год.

Ø  Учащиеся 3 и 4 классов приняли участие в районном этапе предметной олимпиады младших школьников. Два ученика 4 класса, были рекомендованы к участию в межрайонном этапе олимпиад. Классный руководитель 4 класса была экспертом при проверке олимпиадных заданий.

Ø  Учащиеся начальной школы активно участвуют во всероссийских предметных играх: «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно», «ЧИП», «Пегас», «КИТ». Ученица 4 класса Кинах Ксения заняла призовое место в районе в играх «Русский медвежонок», «КИТ».

Ø  В рамках школы учителями было проведено много творческих уроков с использованием ИКТ, в том числе и открытые уроки.

Ø  «Выступали с докладами на МО:

- –«Единый орфографический режим в начальной школе» - 30.08.2012

- «Стандарты второго поколения и образовательный процесс в начальной школе». Отчет по уровню адаптации учеников 1 класса на данный момент.- 16.11.2012

- « «Проектно-исследовательская деятельность, как методический инструмент реализации ФГОС НОО» - 21.01.2013

- «Пути формирования учебно-познавательных компетенций обучающихся»- 22.03.2013

- «Метод проектов в начальной школе. Виды и цели проектной деятельности» - 22.03.2013

ØПровели четыре предметных декады: «литературная» (07.02.12 – 12.02.12), «математическая» (06.12.11 – 11.12.11), «грамматическая» (25.10.11 – 29.10.11), «экологическая» (18.04.12 – 23.04.12). Во время их проведения учащиеся провели олимпиады по русскому языку и математике, различные предметные игры, конкурс сочинений, рисунков, викторины, поучаствовали в различных мероприятиях.

МО классных руководителей объединил 12 классных руководителей под руководством зам/директора по ВР

Методическая тема МО – «Педагогическое мастерство и взаимодействие»

За этот учебный год педагоги МО классных руководителей провели огромную работу:

ØПровели 4 заседаний МО, на которых были рассмотрены вопросы:

- Планирование воспитательной работы с классом

- Требования к ведению документации классных руководителей

- Деятельность классных руководителей по воспитанию толерантности, противодействию терроризму и экстремизму

- «Реализация муниципального проекта «Школа детей для детей» на базе МОУ Пушнинской СОШ»

- «Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования»- организационно- содержательное обеспечение внеурочной деятельности»

Учащиеся школы под руководством классных руководителей проводили различные мероприятия: поездки в г. Новосибирск (театры), посетили мобильный планетарий, приезжавший в школу, выезжали в музей г. Черепаново, на выездные театрализованные представления, приняли участие в различных районных мероприятиях (день избирателя, открытие елки и т. д.). В течение всего учебного года осуществлялось тесное сотрудничество с СДК. Были проведены следующие мероприятия: праздничные концерты к дню пожилого человека, к дню матери, новогодние утренники для неорганизованных детей п. Пушной, провели мероприятия, посвященные праздничным датам.

Вывод: В целом проведена большая работа как МС школы, так и каждым МО в отдельности. Остаются еще проблемы по использованию инновационных технологий в образовательном процессе (загруженность кабинета информатики не позволяет вместить всех желающих), хотя все большее количество учителей начинают применять в своей работе возможности ИКТ, здоровьесберегающие технологии, модульные технологии, личностно-ориентированный подход и др. Большинство свободно используют интернет – ресурсы, мультимедиатехнику, возможности школьной медиатеки, стараются организовать обучение т. о., чтобы детям было интересно учиться, т. к. интерес к учению помогает повысить качество знаний

Продолжается работа по оформлению портфеля достижений педагогов. Ведется работа по оформлению портфелей достижений учащихся в классах.

9. Инновационные процессы в школе

в содержании образования	в образовательных технологиях	в управлении
1).Учащиеся 1- 3 классов продолжают обучение по программам, реализующим стандарты 2 поколения. Разносторонние возможности для развития их способностей предоставляются на занятиях по внеурочной деятельности 2) 3). Расширяются возможности для учащихся получения дополнительных знаний за счет часов вариативной части учебного плана (школьный компонент) 4) . Для укрепления здоровья учащихся во всех классах введен 3 час физической культуры в соответствии с учебным планом 5). Все учащиеся имеют возможность посещать как школьные спортивные секции, так и спортивные секции от ДЮСШ, в КСК ЧЭС 7). Учащиеся 4 и 5 классов изучают курс «Основы светской этики» в рамках учебного модуля 8). Постоянно работает компьютерный класс, позволяющий учащимся не только подготовиться к уроку, но и проявить творчество, подготовиться к н/п конференции, сделать презентацию и т. д. 9) школа приняла участие в реализации проекта «Школа детей для детей» под руководством зам/директора по ВР	1). Большинство педагогов все чаще используют возможности ИКТ на уроках, во внеклассных мероприятиях, при проведении родительских собраний, педагогических советов и т. д. 2). Здоровьесберегающие технологии при проведении уроков 3). Используются элементы модульной технологии при проведении уроков математики 4). Продолжается работа по внедрению метода проектов при проведении уроков, внеурочной деятельности 5) Все шире используется системно-деятельностный подход в обучении учащихся	Продолжается работа школы в рамках ШМО 1). методическая работа по обмену опытом работы 2). организация подвоза учащихся в школу на занятия из школ ближайших к п. Пушной (Зимовье, Бочкари) 3) окружное мероприятие было проведено на базе Пушнинсекой школы с приглашением как педагогов, так и учащихся школ округа.

10. Индивидуально-методическая и инновационная деятельность - обобщение опыта работы.

Ø  , августовское совещание, тема: «ЕГЭ по химии, результаты и проекты»

Ø  , участие в профессиональном конкурсе «Учитель истории XXI века»

Ø  Выступления педагогов на школьном семинаре практикуме «Самоанализ деятельности учителя, как одна из форм повышения профессионального мастерства»: , ,

Ø  В вместе с ученицей 9 класса Сковородиной Алиной приняли участие в муниципальном конкурсе музеев по теме «История родной школы в истории района» и в конкурсе компьютерных презентаций «Приглашаем в наш музей»

Ø  Участие школы в муниципальном проекте детской самоорганизации «Школа детей для детей»

11.Мониторинг эффективности работы. Критерии, какие? Как оценивали деятельность?

Считаем, что работали весь учебный год хорошо. Критерии – показатели участия детей в различных конкурсах, их развитие в различных направлениях. Для корректирования работы педагогического состава в школе создана база данных, позволяющая проследить своевременность прохождения курсовой подготовки, аттестации педагогических работников. Ведется работа по отслеживанию профессионального роста педагогического коллектива (посещение уроков, результативность участия учащихся в олимпиадах, конкурсах, ГИА и ЕГЭ, участие учителей в профессиональных конкурсах и т. д.) с целью выдвижения учителей на более высокую категорию, награждение, материальное стимулирование за высокие результаты работы. Проводится диагностическая работа по вопросам: здоровье учителей; определения самооценки уровня профессиональной компетентности учителя, развития творческого потенциала учителя.

12.Результаты.

Ø  Победители и призеры муниципального этапа олимпиад (2 победителя, 6 призеров), участие в региональном этапе

Ø  Лауреаты и дипломанты районного этапа НПК

Ø  Плодотворное участие в различных предметных всероссийских конкурсах – есть победители и призеры в районе, и 1 победитель по России

Ø  Участие учащихся в различных конкурсах муниципального, областного уровней

Ø  Хорошие результаты при прохождении государственной итоговой аттестации в 9 и 11 классах

13. Наличие просмотра деятельности по МР на веб-странице на Интернет-представительстве ОУ (сайт. ссылка)

http://s_pushn. che. *****/p8aa1.html

14.Выводы и планирование на следующий год.

В целом, методическую работу школы можно считать удовлетворительной. Отмечено оживление в работе, как отдельных педагогов, так и педагогического коллектива в целом. Основные результаты: учащиеся школы показывают неплохие результаты при сдаче ГИА, занимают призовые места в районной предметной олимпиаде, конкурсах различного уровня и по различным направлениям. Все открытые уроки проводятся учителями с использованием инновационных технологий, особенно ИКТ и здоровьесберегающих. Школа работает в режиме, позволяющем учащимся расширить свои знания в различных направлениях

На следующий учебный год школа планирует продолжить свою работу по выбранной в этом году методической теме. Планируется продолжить повышение роста квалификации учителей : прохождение курсовой подготовки – 6, аттестация на подтверждение и повышение своей квалификационной категории - 6 Запланировано продолжить проведение методической работы как в рамках ШМО, так и района. Продолжится обучение учащихся, перешедших на обучение по программам, реализующим ФГОС: 1 ступень закончит переход на ФГОС, планируется обучение по программам ФГОС 5 класса.

2.  Участие педагогов и руководителей и ОУ ( а не детей) в конкурсах различного значения за период с 01.01.2012 по 01.06.2013 год

Ф. И.О. чей педагогический опыт изучили, обобщили распространили (где, когда, тема)	Участие педагогов в районных / областных/ всероссийских профессиональных конкурсах , конференциях Ф. И.О.) (где, когда) (название, результат)	Участие ОУ в районных / областных всероссийских конкурсах, конференциях (название, результат)	Количество семинаров проведенных на базе вашего ОУ. Тема , время проведения, форма проведения.	Кол-во педагогов и руководителей посетивших семинары областные	Количество педагогов посещающих ТГ в районе
·  , учитель истории и обществознания 1 квалификационной категории по теме «Типы олимпиадных заданий по истории» (доклад и мастер-класс), Медведцкая СОШ, 15.02.12 С обобщением опыта своей работы в рамках ШОО выступили: ·  по теме «Возможности интерактивной доски для преподавания различных предметов» ·  по теме «Элементы использования и/а доски для преподавания русского языка и литературы» ·  по теме «Элементы использования и/а доски на уроках в начальной школе» ·  по теме «Работа с электронными образовательными ресурсами» ·  – районный семинар зам. директоров по ВР «Обмен опытом по проведению культурно-массовых мероприятий», 2012г	· – участие в областном конкурсе инновационных проектов гражданско-патриотического воспитания шк-в «Школьная музейная комната, как составляющая образовательного воспитательного пространства школы», март-май 2012 · , участие в муниципальном конкурсе музеев по теме «История родной школы в истории района» и в конкурсе компьютерных презентаций «Приглашаем в наш музей» (1 место) · , участие в муниципальном конкурсе «Учитель истории 21 века»			1	3