МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«АРКТИЧЕСКАЯ ГИМНАЗИЯ»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БУЛУНСКИЙ УЛУС (РАЙОН)»
РЕСПУБЛИКА САХА (ЯКУТИЯ)
ПАРАМЕТРЫ
И ИНДИКАТОРЫ КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ И МОДЕЛЕЙ ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Разработчики:
ПАРАМЕТРЫ И ИНДИКАТОРЫ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
С УЧЕТОМ СПЕЦИФИКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И РАЗГРАНИЧЕНИЯ ПОЛНОМОЧИЙ
1.1. Информация об услугах, предоставляемых МОУ «Арктическая гимназия»
Право на образование – одно из главных и неотъемлемых и конституционных прав граждан, поэтому сохранение контингента учащихся является существенным показателем деятельности гимназии. В гимназии разработаны в соответствии с действующим законодательством нормативные документы, регламентирующие прием детей и процедуру отчисления из образовательного учреждения. Прием осуществляется в соответствии с Законами РФ и РС (Я) «Об образовании», Законом «О правах ребенка»; конкурсный отбор не проводится.
С учетом потребностей и особенностей личности образовательные программы могут осваиваться обучающимися в различной форме: очной, форме семейного образования, самообразования и экстерната, на основе индивидуальных учебных планов, что зафиксировано в Уставе.
Перечень образовательных программ, по которым гимназия имеет право ведения образовательной деятельности:
№ п/п | Образовательные программы, направления и специальности | ||
Наименование | Уровень | Нормативный срок освоения | |
1. | Начальное общее образование | общеобразовательный | года) |
2. | Основное общее образование | общеобразовательный | лет ) |
3. | Среднее (полное) общее образование | общеобразовательный | 10года) |
4. | Программы по профильным предметам в соответствии с индивидуальными образовательными траекториями | профильный | До 7 лет |
5. | Программы по физкультурно-оздоровительному, спортивному, экологическому, краеведческому направлениям, допрофессиональной подготовки по специальностям «парикмахерское дело», «оператор ЭВМ», «журналистика», элективным курсам по общеобразовательным дисциплинам. | дополнительный | До 11 лет |
6. | Содержание и воспитание детей в интернате |
Формы получения образования согласно Уставу гимназии
Охват учащихся предпрофильной подготовкой и
профильным обучением
Учебный год | Общее количе-ство учащихся 9-х классов | Охвачено предпро- фильной подготовкой (количество и процент от кол-ва учащихся 9-х классов) | Общее количество учащихся на старшей ступени школы | Охвачено профильным обучением (количество и процент от общего кол-ва учащихся старшей ступени школы) |
26 30 36 | 16 – 61,5 % 30-100% 36-100% | 83 52 49 | 67 – 80,7% 39-75% 49-100% |
Реализация модели индивидуальных учебных планов
в учебном году.
Класс | Учебный год | Кол-во обучающихся по ИУП | Форма организации ИУП (краткое описание) |
| 20 | Элементы ИУП (профильное изучение четырех предметов: русского языка, физики, английского языка, математики; ученик выбирает 2-3). | |
9 – 11 классы |
| 23 88 | Полный переход на обучение по ИУП, формирование динамических профильных групп (в том числе разновозрастных), составление индивидуального расписания. |
1.2. Анализ качества услуг по параметрам и индикаторам качества с учетом специфики и разграничения полномочий.
Потребители и заказчики образовательных услуг | Решения потребителей принимаемые на основе информации о качестве образования | Информация о качестве услуг |
Государство | Независимая оценка качества образования (ЕГЭ) | Показатели ЕГЭ соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов |
МО РС(Я) | 1. Лицензирование, аттестация, аккредитация. | Показатели соответствия образовательных результатов требованиям Госстандарта. Трудоустройство выпускников. |
2. Решения в сфере обеспечения качества образованием в ОУ («малый» ЕГЭ, проведение годовых контрольных работ по текстам МО РС (Я)). | Показатели «малого ЕГЭ», контрольных работ соответствуют требованиям государственного стандарта | |
Органы местного самоуправления | Решение о софинансировании программ развития ОУ | Доплата в размере 15% за проведение экспериментальной работы, Выделение Грантов. Качество образования, полученного в ОУ с позиции государственных образовательных стандартов. Рейтинг ОУ в районе |
Население района | Решение о выборе ОУ | Рейтинг ОУ по соответствующим критериям качества образования и условий предоставления образовательных услуг( в т. ч.. с точки зрения гарантий безопасности и комфортности условий обучения) Движение учащихся |
Учащиеся 8-11 классов | Решение о выборе профиля обучения в старшей школе | Организация образовательного процесса на основе ИУП, рейтинг предметов и учителей, Удовлетворенность организацией образовательного процесса |
Основные подходы к оценке качества образования в гимназии строятся на принципах целенаправленности, целостности, разностороннего изучения качества, согласованного действия всех структурных подразделений с использованием различных методик по отбору критериев и показателей.
Для этого, во-первых, собирается необходимая и достаточная информация, она анализируется, обрабатывается, прогнозируется на дальнейшее развитие согласно Программы развития с внесением корректив.
Качество обеспечиваемого гимназического образования – это не только качество результатов (в течение 3-х последних лет оно стабильно), но и качество всей внутришкольной образовательной среды, состояния образовательного процесса, условий реализации, поэтому оно может быть адекватно по комплексу критериев, содержащему инвариантные (общие) и вариантные (отражающие индивидуальное лицо школы) показатели качества его основных компонентов.
I. Критерии качества состояния образовательного процесса
Направление | Параметр | Индикатор | уч. г. |
1.Содержание основного и дополнительного образования | -расширение программ; -программы дополнительного образования; -использование современных педагогических технологий в ОП; -программы предпрофильной подготовки; -программы профильного обучения; -обучение по индивидуальным учебным планам | Охват уч-ся программами Охват уч-ся программами Доля педагогов, использующих технологии Охват уч-ся 8-9 классов Охват уч-ся 10-11 классов Удельный вес от общего кол-ва уч-ся | 67,7% 100% 83% 100% 100% 28% |
2.Выполнение программ | Усвоение инвариантной части; Усвоение регионального компонента | Прохождение программ Прохождение программ | 100% 100% |
II. Критерии качества созданных условий
Направление | Параметр | Индикатор | уч. г. |
1.Условия осуществления образовательного процесса | 1.Санитарно-гигиенические условия | Наличие заключение | есть |
2.Пожарная безопасность | Наличие заключения | нет | |
3.Организация горячего питания | Доля уч-ся, охваченных горячим питанием | 100% | |
4.Оснащенность учебниками, учебной литературой | Обеспеченность учащихся учебниками | 100% | |
5.Вакцинация учащихся | Охват учащихся | 92% | |
6.Оснащенность медицинского кабинета | Наличие лицензии | нет | |
7.Нормативная база | Наличие нормативных актов | есть | |
8.Учебно-лабораторное оборудование | Уровень обеспеченности | допустимый | |
9.Материальная база учебных кабинетов | Уровень оснащенности | допустимый | |
10.Оснащенность компьютерной техникой, оргтехникой | Уровень оснащенности | допустимый | |
2.Кадровые ресурсы. | 1.Уровень образования педагогов. | -доля педагогов, имеющих высшее образование; -доля педагогов, имеющих среднее специальное образование; -доля педагогов, имеющих неоконченное высшее образование. | 78 % 11 % 11 % |
2.Характеристика педагогического состава по стажу работы. | - до 3 лет; - до 10 лет; - до 20 лет; - более 20 лет. | 23% 23% 43% 11% | |
3.Наличие квалификационной категории. | -доля педагогов, имеющих высшую категорию; -доля педагогов, имеющих 1 КК; -доля педагогов, имеющих 2 КК. | 20% 26% 31% | |
4.Владение современными образовательными технологиями. | -доля педагогов 1 ступени, использующих новые образовательные технологии; - доля педагогов 2, 3 ступени, использующих образовательные технологии; | 60% 71% | |
III. Качество образовательных результатов | |||
Динамика учебных результатов | Показатели успеваемости: - 1 ступень - 2 ступень - 3 ступень | Удельная доля уч-ся, освоивших гос. стандарт | 100% 100% 97,8% |
Качественные показатели - начальная школа -основная школа -старшая школа | Удельная доля учащихся, окончивших на «4» и «5» | 50,7% 46,0% 42,8% | |
Независимая оценка качества образования | Показатели успеваемости ЕГЭ; Показатель качества ЕГЭ Показатели успеваемости «малого ЕГЭ» Показатели качества «малого ЕГЭ» | Удельная доля уч-ся, освоивших гос. стандарт Удельная доля уч-ся, сдавших на «4» и «5» Удельный вес уч-ся, освоивших гос. стандарт Удельная доля уч-ся, сдавших на «4» и «5» | 97,7% 54,5% 100% 80,6% |
Социальный эффект | Социализация выпускников | Доля выпускников, поступивших - в вуз - в ссуз - в ПТУ | 85% 10% 5% |
Социализация выпуск | Доля выпускников, поступивших на бюджетной основе - в вуз - в ссуз | 70% 10% | |
Создание условий для реализации интересов и способностей учащихся | Охват организованной полезной деятельностью -кружки -спортивные секции - курсы по выбору | Доля учащихся, охваченный организованной деятельностью | 62,9% 78,6% 100% |
Участие в детских объединениях -Эрэл -Кэскил -ШУМ | Доля уч-ся, вовлеченных в детских организациях | 100% 93, 7% 86% | |
Участие детей в фестивалях, смотрах | Доля уч-ся, участвующих в смотрах, конкурсах | 63,4% | |
Участие детей в исследовательской и проектной деятельности | Доля уч-ся, участвующих в проектной деятельности | 76% | |
Участие детей в олимпиадах -школьного уровня -районного уровня -республиканского уровня | Доля уч-ся, участвующих в олимпиадах | 84% 19,8% 17,2% | |
Участие детей в интеллектуальных марафонах | Доля уч-ся, участвующих в марафонах | 94% | |
Участие в спортивных соревнованиях | Доля уч-ся, участвующих в соревнованиях | 36% | |
Достижения учащихся | На уровне улуса -предметные олимпиады; -Научно-практические конференции; -спортивные соревнования - конкурсы, фестивали -выставки -гранты Главы администрации | Кол-во уч-ся, имеющих призовые места | 54 ученика 8 учеников 51 ученик 23 ученика 13 уч-ся 4 уч-ся |
На уровне республики - предметные олимпиады - спартакиады -конкурсы -научные конференции | Кол-во уч-ся, имеющих призовые места | Нет 1 ученик 12 уч-ся 4 ученика | |
Организация образовательного процесса | Удовлетворенность организацией ОП - учащиеся -родители | Удельный вес, удовлетворенных организацией ОП | 78,3% 80,6% |
Создание здоровьеформирующей среды | Сохранение здоровья учащихся -вакцинация Физкультурные группы -основная -подготовительная -медицинская Организация медосмотров | Доля уч-ся, прошедших вакцинацию против гриппа доля уч-ся, занимающихся в группах Доля уч-ся, охваченных медосмотрами | 92% 91,2% 5,6% 3,2% 100% |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
