Учебная неделя | № п/п | Тема урока |
1 четверть-45ч. Самое великое чудо на свете (1ч.) | ||
1 | Книга- великое чудо | |
Устное народное творчество (21ч.) | ||
2 -3 | Малые фольклорные жанры. Русские народные песни, потешки и прибаутки. | |
4-5 | Малые фольклорные жанры. Считалки и небылицы. | |
6-7 | Народная мудрость в загадках. | |
8 | Вн/чт. Загадки о животных | |
9-10 | Народная мудрость пословиц и поговорок. Выражение духа родного языка. | |
11 | Сравнение и сопоставление малых фольклорных жанров. | |
12 | Тема заботы об окружающих в сказке, «Петушок и бобовое зернышко» | |
13 | Вн/чт. Сказка о животных «Лиса и волк» | |
14 | Знакомство с русской народной бытовой сказкой «У страха глаза велики». | |
15 | Сказка о животных «Лиса и тетерев » | |
16 | Нравоучительный характер русской народной сказки «Лиса и журавль». | |
17 | Вн/чт. Бытовая сказка «Мужик и медведь». | |
18 | Нравоучительный характер русской народной сказки«Каша из топора». | |
19 | Победа добра над злом в русской народной сказке «Гуси - лебеди». | |
20 | Поступки героев русской народной сказки «Гуси-лебеди». | |
21 | Вн/чт. Волшебная сказка «Царевна - лягушка». | |
22 | Урок-обобщение по теме «Устное народное творчество». | |
Люблю природу русскую. Осень. ( 10ч.) | ||
23 | Образ осени в стихах Ф. Тютчева «Есть в осени первоначальной... », К. Бальмонта. «Поспевает брусника». | |
24-25 | Плещеева, А. Фета об осени. | |
26 | Вн/чт. Поэтический образ осени в стихах А. Акима, А Фета. | |
27-28 | Поэтическое изображение осени в стихах А. Толстого, С. Есенина, В. Брюсова, И Токмаковой. | |
29 | Познавательный характер в произведении В. Берестова «Хитрые грибы», «Грибы». | |
30 | Поэтический образ осени в произведении), М. Пришвин. «Осеннее утро»,И. Бунина «Сегодня так светло...» | |
31 | Урок-обобщение по теме «Люблю природу русскую». | |
32 | Вн/чт Стихи о природе. | |
Русские писач.) | ||
33 | Выдающийся представитель русской литературы - «Солнце русской поэзии» | |
34 | «У лукоморья дуб зеленый» (пролог к поэме «Руслан и Людмила» | |
35 | Вн/чт. Поэтическое изображение зимы в стихах . | |
36 37 | Олицетворение в стихах АС..Пушкина о зиме «Вот север тучи нагоняя», «Зима! .. Крестьянин, торжествуя...». | |
38 | Народная мораль в сказке «Сказка о рыбаке и рыбке». | |
39 | Нравственность в сказке «Сказка о рыбаке и рыбке». | |
40 | Вн/чт Волшебная сказка «Сказка о царе Салтане». | |
41 | Народная мораль и нравственность в сказке «Сказка о рыбаке и рыбке». | |
42 | Победа добра над злом в сказке «Сказка о рыбаке и рыбке». | |
43 | Рассказ и мораль в басне . «Лебедь, Щука и Рак». | |
44 | Осмеяние лени в басне «Стрекоза и Муравей». | |
45 | Вн/чт Басни | |
2 четверть-35ч. | ||
46 | Народная мораль в характере главных героев «Старый дед и внучек». | |
47 48 | Особенности сюжета рассказа «Филиппок » | |
49-50 | Познавательный характер в рассказах . | |
51 | Обобщение по теме «Русские писатели». | |
52 | Вн/чт для детей: сказки и басни. | |
О братьях наших меньших (10ч.) | ||
53 | Тема заботы о животных. Б. Заходер. "Плачет киска в коридоре... » , И. Пивоварова. Жила-была собака... ». | |
54 | О братьях наших меньших. В. Берестов. «Кошкин щенок» | |
55 | Забота о животных в рассказах М. Пришвина. М. Пришвин «Ребята и утята» | |
56 | Тема заботы о животных. Е. Чарушин. «Страшный рассказ» | |
57 | Тема заботы о животных. Б. Житков. «Храбрый утенок» | |
58 | Вн/чт Рассказы о животных. Н. Сладков. | |
59 60 | Точность и объективность создания картины природы в рассказе «Музыкант».В. Бианки «Сова» | |
61 | Урок-обобщение по теме «О братьях наших меньших» | |
62 | Вн/чт Сказка в вопросах. В. Бианки «Чей нос лучше» | |
Из детских журналов (8ч.) | ||
63 | Из детских журналов. Д. Хармс. «Игра», «Вы знаете?.», | |
64 | Д. Хармс, С. Маршак «Веселые чижи». | |
65 | Из детских журналов. Д. Хармс «Что это было?»; Н. Гернет, Д. Хармс. «Очень-очень вкусный пирог» | |
66 | Юмор в произведениях. Ю. Владимиров «Чудаки» | |
67 | Вн/чт Современные детские журналы. | |
68 | Мораль в характере главных героев. А. Введенский. "Ученый Петя». | |
69 | Урок-обобщение по теме «Из детских журналов». | |
70 | Вн/чт Произведения о долге, храбрости. С. Маршак «Рассказ о неизвестном герое» | |
Люблю природу русскую. Зима ( 10ч.) | ||
71 | Образ зимы в поэзии. И. Бунин, К. Бальмонт, Я. Аким «Первый снег» | |
72 | Природа в стихах. Ф. Тютчев. «Чародейкою Зимою... » | |
73 | Природа в стихах. С. Есенин. «Поет зима - аукает..» | |
74 | Поэтическое изображение березы. С. Есенин «Береза». | |
75 | Вн/чт Стихи русских поэтов о зиме. | |
76 77 | С Новым годом! С. Михалков «Новогодняя быль» | |
78 | Поэтическое изображение зимы. А. Барто «Дело было в январе» | |
79 | Урок-обобщение по теме «Люблю природу русскую. Зима» | |
80 | Вн/чт Авторские сказки. Д. Мамин-Сибиряк | |
3 четверть - 50 ч. Писатели - детям (23 ч) | ||
81 | Шутливое искажение действительности «Путаница». | |
82 | Загадки. Словесная игра в загадках-шутках. «Радость», | |
83-85 | Литературная сказка. «Федорино горе» | |
86 | Вн/чт Стихи русских поэтов о зиме. | |
87 | Юмор в стихах. С, Я.Маршак «Кот и лодыри». | |
88 | Мудрость замысловатой истории. С, Я.Маршак «Кот и лодыри». | |
89 | Удивление и радость в произведениях «Мой секрет». | |
90 | Страна Фантазия в произведениях . | |
91 | Отношение человека к животным. «Мой щенок». | |
92 | Вн/чт Стихи о детях и для детей . | |
93 | Поэтическая речь в произведениях. «Веревочка», «Мы не заметили жука...» | |
94 | Юмористические стихи. «В школу», «Вовка - добрая душа». | |
95 | Смешные и поучительные рассказы | |
96 | Вн/чт Рассказы и сказки Н. Носова | |
97 | Составление плана к рассказу «Затейники». | |
98 | Использование юмористического образа в рассказе «Живая шляпа». | |
99 | Юмор как добрый развлекающий смех. «Живая шляпа». | |
100 | Анализ произведения «На горке». | |
101 | Составление картинного плана к рассказу «На горке». | |
102 | Урок-обобщение по теме «Писатели - детям». | |
103 | Вн/чт Произведения о ребятах и их делах. «Про мимозу» «Фантазеры» | |
Я и мои друзья (16 ч.) | ||
104 | Я и мои друзья. В. Берестов. «За игрой», «Гляжу с высоты...», Э. Мошковская. «Я ушел в свою обиду...». | |
105 | Общение и поступки детей. В. Лунин. «Я и Вовка» | |
106 | Вн/чт Тема дружбы в рассказе Е. Пермяка «Бумажный змей» | |
107 | Отношение детей в произведении Н. Булгакова «Анна, не грусти!». | |
108 | Анализ произведения Н. Булгакова «Анна, не грусти!». | |
109 | Главная мысль произведения Ю. Ермолаев «Два пирожка» | |
| 11О | Вн/чт Гайдара «Чук и Гек» |
111 | Отношения детей и взрослых. В. Осеева «Волшебное слово» | |
| 112 | Сила волшебных слов в произведении В. Осеевой «Волшебное слово» |
113 | Вн/чт Тема ответственности за свои поступки в рассказе А. Гайдара «Совесть» | |
| 114 | Лучше хорошо поступить, чем хорошо говорить. В. Осеева. «Хорошее». |
| 115 | Характеристика героев в произведении В. Осеевой «Почему?». |
«Нет лучше дружка, чем родная матушка». В. Осеева «Почему?». | ||
| 118 | Урок-обобщение по теме « Я и мои друзья». |
| 119 | Вн/чт Книги, которые надо читать долго. |
Люблю природу русскую. Весна. (11ч) | ||
Настроение поэта в произведении Ф. Тютчева «Зима недаром злится...» | ||
122 | Картины весны в стихотворениях А. Плещеева «Весна», «Сельская песенка». | |
| 123 124 | Приметы весны в произведениях С. Маршака «Снег уже теперь не тот», А. Блока «На лугу». |
| 125 | «Сердце матери лучше греет». И. Бунин «Матери», А. Плещеев «В бурю». |
| 126 | Вн/чт Мама-главное слово. |
127 128 | Способы изображения характера героя в произведениях. Е. Благинина, Э. Мошковская. | |
| 129 | Обобщение по теме: «Люблю природу русскую. Весна» |
| 130 | Вн/чт Произведения о тех, кто трудится. К. Ушинский. |
4 четверть-40 ч. И в шутку и всерьез (20ч.) | ||
| 131 132 | «И в шутку и всерьез» Б. Заходер «Товарищам детям», «Что красивей всего?». |
| 133 | Вн/чт Юмористические стихотворения Б. Заходера |
134 | Веселые и смешные герои Б. Заходер «Песенки Винни - Пуха» | |
135-136 | Образы сказочных героев. Э. Успенский. «Чебурашка». | |
| 137 | Юмор как добрый развлекающий смех. Э. Успенский «Если был бы я девчонкой...». |
138 | Юмор в стихах Э. Успенского «Над нашей квартирой». | |
| 139 | Вн/чт Образы героев. Э. Успенский «Дядя Федор, пес, кот и галчонок Хватайка». |
140 | Юмор в стихах Э. Успенского «Память» | |
141 | Юмористические стихотворения. В. Берестов «Знакомый», «Путешественники» | |
| 142 | Характеры детей в стихах. В. Берестов «Кисточка», И. Токмакова «Плим». |
143 | Юмористические ситуации в стихах И. Токмакова «В чудной стране». | |
| 144 | Вн/чт «Что? Где? Когда?»: энциклопедии и справочники. |
145-146 | Способы общения героев Г. Остер. «Будем знакомы». | |
147 148 | Восстановление последовательности событий. В. Драгунский «Тайное становится явным» | |
149 | Обобщение по теме: «И в шутку и всерьез» | |
150 | Вн/чт Драгунского | |
Литература зарубежных стран (20ч) | ||
151 | Литература зарубежных стран. Английские народные песенки и загадки. | |
152 | Вн/чт Сказки разных народов. | |
153 | Сходство русского фольклора с американским. Американская народная песенка «Бульдог по кличке Дог». | |
154 | Сходство русского фольклора с английским. Английская народная песенка «Перчатки». | |
155 | Сходство русского фольклора с английским. Английская народная песенка «Храбрецы». | |
156 | Особенность народного французского фольклора. Французская народная песенка «Сюзон и мотылек». | |
157 | Особенность народного немецкого фольклора. Немецкая народная песенка «Знают мамы, знают дети». | |
158 159 | Фантастические события в сказке III. Перро «Кот В сапогах» | |
160 | Хитрости героя сказки Ш. Перро «Кот В сапогах» | |
161 | Вн/чт Перро «Волшебница» | |
Реальность и фантастика в сказке Ш. Перро «Красная Шапочка». | ||
164 | Воспитание мудрости и смекалки. Г. X. Андерсен «Принцесса на горошине». | |
165 | Вн/чт Г. X. Андерсен «Дюймовочка» | |
Противопоставление красоты внешней внутренней. Э. Хогарт «Мафии и паук». | ||
168 | Юмор в стихах. К. Чуковский «Котауси и Мауси» | |
169 | Обобщение по теме: «Литература зарубежных стран». | |
170 | Вн/чт Литература на лето. | |
Календарно - тематическое планирование 3 класс (136ч.)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


