Анализ воспитательной работы

Анализ воспитательной работы

средней общеобразовательной школе № 7 г. Ейска

в учебном году.

1.1  В учебном году основной целью воспитательной работы школы являлось:

Личностно-ориентированное воспитание, направленное на раскрытие, развитие и реализацию интеллектуально-духовных свойств личности учащихся.

Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи воспитательной деятельности:

1.  Обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления, формирование чувства ответственности учащихся, самостоятельности, инициативности.

2.  Активное вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности школы, продолжение формирования системы работы с родителями и общественностью.

3.  Качественное улучшение индивидуальной работы с учащимися группы риска, работы по охране детства, опекаемыми и другими социально незащищенными категориями детей.

Для реализации поставленных  задач были определены  приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа:

- гражданско-патриотическое воспитание;

- формирование потребности учащихся в здоровом образе жизни;

- нравственное воспитание;

- формирование традиций в школе.

Гражданско-патриотическое воспитание являлось одним из основных направлений  воспитательной работы школы в прошедшем году:

Целью данного направления ВР является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности к судьбе Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

- воспитание личности учащегося, как гражданина-патриота, способного встать на защиту государственных интересов страны;

- воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам.

Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы в соответствии с программой «Патриот».

Ежегодно утверждается план работы, учащиеся принимают активное участие в создании школьного уголка Боевой и трудовой славы, в феврале традиционно проходит месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы, по его итогам, в этом году школа заняла 2 место в Ейском районе.

В уч. году школа представляла район  в краевом конкурсе «Организация военно-патриотической работы», участие в районных соревнованиях смотра строя и песни среди общеобразовательных школ  принесло - 3 место, смотр физической подготовки юношей допризывного возраста - 1 место, конкурс инсценированной военно-патриотической песни

« Отчизны верные сыны»- 2 место.

Самые активные участники этого года – классные коллективы под руководством А (11 А), (10 Б), ВБ).

Школа уделяет большое внимание патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне.

Однако в учебном году следует акцентировать  внимание на работу по созданию школьного музея Боевой Славы, для чего необходимо возобновить работу группы «Поиск» с целью сбора материала, более тесного общения с ветеранами, тружениками тыла; министерству информации школьного ученического самоуправления работать над созданием газеты «Патриот».

Основной задачей на учебный год является создание на базе школы военно-патриотического клуба.

Нравственное воспитание:

За основу работы этого направления в истекшем учебном году была  взята программа «Нравственно-этического воспитания и образования школьников»

(адаптированный вариант по ).

Классными руководителями всех классов в течение года проведена серия ситуационных классных часов, занятий-тренингов, направленных на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся. Проведены мероприятия, способствующие формированию и проявлению определенных нравственных качеств личности учащихся:

– туристический слет, концерт-поздравление для ветеранов ВОВ, тружеников тыла, конкурс инсценированной военной песни, тематические линейки патриотической и нравственной направленности, посвященные дню памяти погибших в Беслане, Дню юного героя-антифашиста, участие в митинге, посвященном Дню Победы и др.

В прошедшем году  был проведен цикл бесед с учащимися 5-7 классов по духовному воспитанию отцом Романом и отцом Александром, настоятелеми храма Введения.

Школой составлен план работы, имеется комплект учебников по духовному воспитанию. Уровень заинтересованности учащихся в подобных мероприятиях высокий, что позволяет судить о достаточно хорошем уровне сформированности нравственных качеств и духовных качеств учащихся. Настораживает в отдельных случаях среди подростков недоброжелательность, нетерпимость по отношению друг к другу.

Работа по воспитанию толерантности остается одной из приоритетных задач на учебный год.

Физическое воспитание:

Помимо традиционных спортивных мероприятий в учебном году были организованы новые состязания, направленные на активизацию двигательной деятельности учащихся школы и на привлечение родителей к систематическим занятиям физической культурой и спортом со своими детьми на базе школы:

Ø  Спортивные соревнования «Весёлые старты» с элементами черлидинга (1,2, 3, 4 классы)

Ø  Спортивная игра «Старты побед!», посвящённая Дню защитника Отечества (8-10 классы)

Ø  Участие учащихся в спортивных губернаторских соревнованиях по стритболу и мини-футболу

Ø  Спортивные соревнования по различным видам спорта между учащимися 1-4 классов (Неделя спорта в начальной школе)

Ø  Организация экскурсий на пешеходный переход «Моя дорога в школу», отработка безопасного маршрута «Дом - Школа - Дом»

Ø  (1-2 классы)

Ø  Викторина по ПДД «Проверяю себя», «Дорожная азбука» (3-4 классы)

Ø  Организация экскурсий на пешеходный переход «Особенности перехода дороги в зимнее время» (1-8 класс)

Ø  Игра - аттракцион «Внимание, пешеход!» (5-6 класс)

Ø  Школьные соревнования по туризму и туристической технике ( 7-8 классы)

Ø  Участие учащихся 1-11 классов в краевой спартакиаде школьников

Ø  «Спортивные надежды Кубани» ( 7 видов спорта)

Ø  Конкурс на лучшее изготовление дорожных знаков «Путешествие в Страну Дорожных знаков» (4-6 классы)

Ø  Организация подвижных игр по ПДД (1- 2 классы)

Ø  Классные часы « История Олимпийского движения, Олимпийские игры-вчера, сегодня, завтра» ( 5-9 классы)

Ø  Классные часы «Осторожно, гололёд!» ( 1-11 класс)

В результате всех мероприятий и эффективной работы учителей физической культуры, школа заняла 1 место в районной спартакиаде среди общеобразовательных школ (с количеством учащихся более 600 человек), а так же 1 место в конкурсе на лучшую организацию спортивно-массовой работы в школе. Команда девочек заняла 1 место в краевой спартакиаде

«Спортивные надежды Кубани» по баскетболу, команда по черлидингу заняла 2 место в зональных краевых соревнованиях, команда учащихся, состоящих на внутришкольном учёте, заняла 1 место в районных соревнованиях «Спорт вместо наркотиков» и представляла Ейский район на краевых соревнованиях, где заняла 4 место. Три школьные команды по стритболу заняли 1 места на городском, районном и зональном этапе кубка губернатора в июне 2009 года.

В уч. году спортивный актив школы ставит перед собой следующие задачи:

- Увеличение количества спортивных секций на базе школы (введение занятий по дартсу, бадминтону, большому теннису и шахматам) это позволит привлечь больше детей к занятиям спортом в школе.

- Активное участие максимального количества учащихся школы в краевой спартакиаде по игровым видам спорта « Спортивные надежды Кубани»

Выводы о направлениях воспитательной работы

Направление работы	Положительные моменты	Отрицательные моменты
Традиционные общешкольные мероприятия	Добились хорошего участия классных коллективов в традиционных мероприятиях. Все принимают активное участие. Мероприятия дали положительный результат.	Необходимо повысить уровень подготовки мероприятий, проводимых внутри класса.
Экскурсионная работа	В системе проводятся экскурсии по правилам ДД, ребята активны, умеют правильно ориентироваться на улице, учатся комментировать различные ситуации на улице, дороге.	Больше организовывать экскурсий в музей для развития познавательных интересов.
Гражданско-патриотическое воспитание	Высокий уровень активности участия в спортивных мероприятиях, мероприятия проводятся на должном уровне, интересны, воспитывают гражданскую активность, способствуют сплочению детского коллектива.	Необходимо привлекать родителей во внеклассные мероприятия, для проведения классных часов.
Нравственное воспитание.	Проведённые мероприятия направлены на воспитание ответственного отношения к учению, труду, любви к Родине, к природе, уважению старших.	Необходимо больше привлекать к организации общешкольных мероприятий классных руководителей.

1.2. В учебном году на базе школы были апробированы такие новые формы воспитательной работы, как:

– методика коллективных творческих дел, которая основана на участии детей в планировании, подготовке, выполнении и анализе школьных дел. Система коллективных творческих дел позволяет учащимся заботиться о своем коллективе, друг о друге, об окружающих людях, реализовать творческую инициативу и осуществлять совместный поиск. Участию детей в социально ориентированных мероприятиях школы, свидетельствует об устойчивой тенденции к снижению числа детей, состоящих на административном учете и на учете в комиссии по делам несовершеннолетних

План воспитательной работы на учебный год выполнен полностью, ожидаемые результаты достигнуты.

2.

Дополнительное образование в школе:

В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм обучения учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей. Общая занятость учащихся дополнительным образованием в истекшем году выглядела следующим образом:

Кол-во кружков и спорт. секций в школе	Кол-во детей в кружках и секциях	% от общего числа учащихся в школе	Кол-во детей посещающих кружки при ГДК, ГДО, ЭБЦ и ДЮСШ	Кол-во детей посещающих несколько кружков:	Кол-во детей, состоящих на ВШК, которые посещают кружки
1	2	3
16	895	87.6 %	495	885	243	51	9

Благодаря активной работе педагогов дополнительного образования - , , школа традиционно в истекшем году заняла 2 место в районном конкурсе художественной самодеятельности « Разноцветный мир детства»

В уч. году одной из основных задач школы будет расширение сети дополнительного образования, за счёт заключения договоров о совместной деятельности с ДДТ ст. Камышеватская и СЮТ г. Ейска, для разнообразия творческих и технических кружков на базе школы.

3.

Анализ работы школьной

ДОО « Солнечный круг» за 2008 – 2009 учебный год

(старшая вожатая )

Цель:

Через программы организации проводить воспитательную работу среди уч-ся, создать условия для развития у ребенка способности изменять себя и окружающий мир через собственное жизнетворчество.

Задачи:

·  Формировать у детей патриотизм по отношению к Родине, краю, школе.

·  Укреплять морально-нравственные ценности, воспитывать стремление к хорошей учебе, трудовой деятельности.

·  Развивать способность к познанию, открытию себя для мира и мира для себя, научить пользоваться полученным опытом в различных областях деятельности.

·  Способствовать появлению у детей активной жизненной позиции, осознанию себя творцом собственной жизни.

·  Помочь в овладении способами организации культурного досуга.

·  Способствовать оздоровлению школьников средством организации спортивных мероприятий.

Мероприятия

Военно-патриотические:

·  Сбор информации о героях - Ейчанах.(5-8 кл.) апрель-май

·  Уроки мужества (5-8 кл.) 11.02.09

·  Экскурсия и встреча с офицерами в\ч (2-7) февраль 19.02.09

·  Митинг у мемориала детям, погибшим в годы войны.(6 в кл.) 5.02.09

·  Встреча с воином – афганцем Шайхулиным Финатом Фаатовичем 11.02.09

·  Митинг у мемориала воинам-интернационалистам (7 кл) 15.02.09

·  Встреча с ветераном ВОВ (5 б) и 27.01.09 и 19.02.09

·  Посещение музея авиаучилища « 66 лет со дня освобождения г. Ейска от фашистских захватчиков»

·  Посещение музея военной техники г. Краснодаракл.) 7.02.09

·  Посещение краеведческого музея (8 б) 4.02.09

·  Экскурсия по городу «Памятники г. Ейска» актив ДОО 6.02.09

·  Вахта Памяти на мемореале воинам-интернационалистам (6 в, 8 а, 7 в) 4.02.09

·  Литературный конкурс «Письмо солдату» (5 кл) 2

·  Показ фильмов о службе в Вооруженных Силах России. (5

·  Акция «Доброе слово ВЕТЕРАНУ» (письма-треугольники) (5кл.) апрель

·  Встречи с ветеранами ВОВ (5

·  Конкурс рисунков к Дню Защитника Отечества (7кл)

·  Концерт в клубе «Ветеран» 8.05.09 Вокальная группа (актив)

Гражданско-нравственные:

·  Вахта памяти «Беслан-2004». Показ фильма о трагедии. (6

·  Конкурс рисунков «Мы против!» (борьба с наркоманией) (6

·  Сбор игрушек для детского дома (5-8 кл) декабрь

Культурно – досуговые:

·  Конкурс отрядной песни (5кл.) 28.10.09

·  Новогодние праздники (5

·  Поездки на каток в ст. Каневскую и зоопарк. (5; 31.01.09; 21.03.09

·  Дискотека «День рождения ДОО «Солнечный круг» (5-8кл.) 13.03.09

·  Праздник «День Мамы» концерт (5

·  Поездка на шоу И. Авербуха в г. Краснодар 26.12кл)

·  Концерт «День мамы» 29.11.09

Трудовые:

·  Субботник «Поиск клада»

·  Изготовление гирлянд для оформления школы к Новому году (5кл.) декабрь.

·  Уборка территории (5-8кл.) апрель.

Интеллектуальные:

Создан интеллектуальный клуб «Познание»

·  «Умники и умницы» (5кл.) 18.12.09

·  «Умники и умницы» (6кл.) 16.01.09

·  «Умники и умницы» (7 кл) 17.04.09

Организационные:

·  Прием в ДОО «Солнечный круг» 5 классы. 10.10.09 (5кл)

·  Торжественный Сбор, посвященный 100 - летию детского движения в России и 2 годовщине ДОО «Солнечный круг» (5

·  Сбор Совета дружины (ежемесячно) (9)

·  Школа актива (ежемесячно) (9)

·  Выпуск школьной газеты «дети солнца» (ежемесячно) 8 выпусков

ЮИД

·  Конкурс «Безопасное колесо»12.11.09 (5и 8 кл)

·  Сор-я по ПДД (5 и

·  «Безопасное колесо» (6-7кл) 24.10.09

·  Фигурное вождение (5

·  Оформление стенда ЮИД

·  Районные соревнования «Безопасное колесо» (6 кл.) 22.05.09

Городские, краевые, всероссийские:

·  Слет Детских Организаций 19.05.08 делегация (5-8)

·  Всероссийский конкурс «Команда XXIвека»

·  День героя-антифашиста 6.02кл) ДЮЦ

·  Выступление в ГДК 90 лет комсомолу. 31.10.09

·  Россия - Родина моя (5-6 кл) ДЮЦ

·  Конкурс компьютерных рисунков 16.05кл)

Получилось: военно-патриотическая и оборонно-массовая работа. Было проведено много мероприятий и были охвачены все классы организации

5-8. Ребята проявили интерес и активность. Больше стала знать ребят лично. Легче формировать команды, группы на конкурсы, мероприятия

Не удалось: реализовать в полной мере досуговую деятельность, трудовую, интеллектульную. Мало было мероприятий по гражданско-нравственному воспитанию. Не проведен был туристический слет из-за неудобного срока (конец учебного года)

Причины: нет возможности повышать свой уровень образования в данной сфере. Нет возможности физически охватить всю массу учащихся (более 500 чел)

4.

Анализ работы школьного самоуправления

«Школьная республика «Дети солнца»

Одним из важнейших условий развития  общества является воспитание граждан правового, демократического государства, способных к социализации, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью. На основе изучения теоретических и практических наработок в области деятельностного подхода авторов , , педагогический коллектив школы работает над формированием социально адаптированной личности. Решая задачу развития воспитательного пространства нашей школы, на которое большое влияние оказывает ее расположение в отдаленном районе города, мы исходим из того, что воспитание ребенка должно решать следующие задачи:

повышение социальной компетенции детей, подростков и молодежи. формирование гражданской позиции; формирование ценностного отношения к себе, к человеку, к миру.

Решение этих задач возможно по двум основным взаимосвязанным направлениям:

Обеспечение получения нормативных знаний. Создание развивающей среды, содействующей росту творческого потенциала и формирования готовности к социальным действиям наших детей.

В школе самоуправление не столько специальная деятельность, сколько поиск гуманистических, демократических отношений в различных видах и формах совместной деятельности. С 2005 года школьное самоуправление было представлено Советом старшеклассников, в который входили различные центры: учебный, досуговый, спортивный, информационный. Но данная структура наряду с положительной мотивацией учащихся имела существенный недостаток: за «кадром» школьной общественной жизни оставались такие направления как законодательное и проектное творчество учащихся, недостаточный набор видов и форм деятельности. Сегодня в нашей школе эти виды и формы представлены в новой для школы модели: «Школьная республика «Дети солнца». Вся деятельность школьного самоуправления регламентируется нормативными актами: Конституцией школьной республики, законами, положениями.

В развитии и построении школьного самоуправления педагогический коллектив руководствуется следующими принципами:

Педагогическое руководство – за каждым органом закреплен педагог – консультант; Поле деятельности, посильное для актива (есть деятельность - есть орган самоуправления); Совместное планирование; Выборность и составленность органов (не только выбираем, но и предлагаем свое участие в работе министерств, советов и комиссий); Строим самоуправление снизу вверх; Возможность участия в системе самоуправления всех желающих: детей, учителей и родителей.

Исходя, из этого актив старшеклассников и педагогический коллектив, определил соответствующие цель и задачи на учебный год:

Развитие системы самоуправления как воспитывающей среды, обеспечивающей формирование социально активной личности каждого учащегося школы.

Задачи:

Создать условия для развития ученического самоуправления через изменение структуры управления на всех ступенях школы Демократизировать отношения в социо - культурном пространстве школы Предоставить учащимся возможности выбора сферы деятельности и общения Формировать позитивную мотивацию педагогического коллектива на развитие и поддержку детской инициативы

Создавая структуру школьного самоуправления (см. схему), использовали практические наработки и рекомендации , представленные в книге «Адаптивные технологии воспитания», опыт гимназии № 000 г. Москвы, а также материалы игры «Демократическая республика», разработанные ассоциацией «Новая цивилизация». Первый год органы ученического самоуправления формируются по итогам игры, где избирается  президент, формируются ветви власти. Каждый орган выполняет свои функции исходя из ведущих видов деятельности, характерных для организации внеурочных занятий в школе: 

Президент (Ковжик Лина) – осуществляет основные направления внутренней и внешней политики школьного государства, является главой государства, гарантом школьной Конституции.

Школьная Дума – создает законы, положения и другие нормативные акты. Правительство (кабинет министров) – призвано претворять законы в жизнь

Функции министерств:

Образования – организация предметных недель, встреч с интересными людьми, интеллектуальные игры, диспуты, конференции. Организует и проводит Дни самоуправления.

Юстиции – организует работу школьного суда чести и конфликтной комиссии по разрешению спорных вопросов, следит за исполнением законов школьного государства.

Спорта и туризма – организация спортивно – массовых мероприятий, проведение Дней здоровья, школьных туристических слетов, спартакиад, соревнований.

Культуры и досуговой деятельности – организация концертов, выставок, праздников, фестивалей, дискотек.

СМИ – школьная газета «Дети солнца» - освещает все стороны жизни школы в школьной газете.

В данной структуре самоуправления прописаны взаимосвязи школьного самоуправления по уровням:  1 уровень – классные коллективы и активы классов во главе со старостой класса.
 2 уровень – ученическое самоуправление во главе с Президентом школьной республики, Председателем школьной Думы.
 3 уровень – школьное самоуправление – выход на педсовет, родительскую общественность.

По инициативе учащихся в школе реализуются проекты:
- «Зеленый мир микрорайона», цель проекта: создать экологически чистую и эстетическую зону микрорайона « Солнечный». Партнерские связи проекта – МУП ЖКХ, -благоустройство», жители микрорайона.
- «Школьная библиотека» - цель проекта: обновление содержания библиотечного фонда школы. Партнерские связи проекта – филиал № 4 городской библиотеки.Взаимодействие между ступенями органов самоуправления осуществляют лидеры по средствам общих советов заседаний, которые проходят 1 раз в месяц.  

Работу школьного ученического самоуправления за истекший год можно признать удовлетворительной. Необходимо активизировать работу всех министерств,  особенно - информационного  через более тесное сотрудничество с общественными организациями города, классными коллективами, юстиции - наладить связь со школьным инспектором. Школьному ученическому самоуправлению совместно с классными самоуправлениями организовывать больше мероприятий по всем направлениям  воспитательной работы.

5. Работа с родителями:

В течение всего учебного года велась активная  работа с родителями, целью которой было дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации администрации школы, классных руководителей, психолога, социального педагога по социальным вопросам. Вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, родительские лектории, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья. Вся проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки. За истекший год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать. Уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение учащихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом, нежелание развиваться творчески, физически, интеллектуально, что в свою очередь влияет на рост правонарушений среди детей и подростков, необходимо активнее привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями.

В учебном году особое внимание уделить работе родительского всеобуча, администрации школы поставить на контроль организацию работы с родителями, эффективность которой помогает решить ряд проблем, связанных с обучением и воспитанием детей и подростков.

6. Работа классных руководителей:

Анализ и изучение работы классных руководителей  с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач, справедливые и разумные требования предъявляются и принимаются большинством учащихся, 86.7 % учащихся школы посещают кружки и секции, умеют распределить между собой работу, стремятся к общению в свободное время.

Классные руководители работают над занятостью учащихся во внеурочное время, как показатель – в прошедшем году из 1200 учащихся школы 1100 приняли участие в спортивных мероприятиях школы, района, края, что говорит о высокой организации спортивно-массовой работы, руководителем которой является

Но: вместе с тем

1.  Не все учащиеся активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, не у всех находится дело по интересу.

2.  Вызывают тревогу коллективы 4г(5г) , 8д (9д) , где слабо проявляются признаки развития коллектива.

3.  Слабое самоуправление, нет стабильного большого действующего  актива в 6 Б ( ), 8 В ( )

4.  Эпизодические связи классных коллективов по параллелям.

5.  Доброжелательные отношения между учащимися в классе не всегда выражаются в действенной помощи друг другу.

6.  В поведении некоторых учащихся наблюдаются факты невоспитанности и бестактности, межличностные отношения не всегда отличаются доброжелательностью и взаимопомощью 8 В ( Н) 6 Б ()

Все классные руководители осуществляли воспитательную деятельность в тесном сотрудничестве со школьной библиотекой, где в течение года проводились мероприятия, посвященные бережной сохранности учебников для учащихся 1-4 классов, часы общения, конкурсы, викторины в каникулярное время.

Библиотекарем проводится хорошая работа по героико-патриотическому воспитанию, истории родного края, постоянно действует книжная выставка «Краснодар-Екатеринодар-история и современность», которая знакомит с новыми книжными изданиями  по истории края.

Библиотекой оформляются тематические выставки с обзором книг, проводятся профилактические беседы о вреде употребления алкоголя, наркотиков.

В течение уч. года, было проведено 14 тематических проверок по темам:

- Адаптация учащихся 1 и 5 классов в школе, методы и системы работы классных руководителей в этих классах.

- Систематизация работы классных руководителей в области личностно-ориентированного воспитания учащихся в школе.

- Контроль работы классных руководителей выпускных классов.

- Формы и методы организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в школе.

- Инновационные методы организации внеклассной работы с детьми разного возраста.

Персональной проверке подвергались молодые специалисты и классные руководители, испытывающие проблемы в работе с классным коллективом. ( Всего 9 проверок)

Лучшие классные руководители по итогами работы в в уч. году:

- 2 А ( Отличная работа с родителями и детьми)

- 3 В ( Высокий процент охвата уча-ся доп. образованием)

- 1 А (Высокий процент охвата уча-ся доп. образованием)

- 6 А ( Активная позиция детей при проведении мероприятий

различного направления, хорошая организация досуга детей в течение года и в летний период)

- 8 Е( Заняли 1 место в конкурсе « Супер Класс!)

- 11 А( Заняли 1 место в конкурсе « Супер Класс!)

Классные руководители, плохо проводившие воспитательную работу:

- 8 Д ( пассивное участие в школьных мероприятиях, слабая профилактическая работа в классе)

- 8 В (конфликты в классном коллективе и с родителями)

7.  Основные цели и задачи воспитательной работы школы на учебный год:

Исходя из анализа воспитательной работы истекшего учебного года, в учебном году педагогический коллектив школы ставит перед собой следующую цель:

Воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности школьника, обогащенного научными знаниями.

В соответствии с целью поставлены задачи:

- Формирование потребности у учащихся в здоровом образе жизни по средствам систематических занятий физической культурой и спортом на базе спортивного школьного клуба «Планета спорта»

- Активное участие максимального количества учащихся школы в краевой спартакиаде по игровым видам спорта « Спортивные надежды Кубани»

- Приобщение родителей учащихся к занятиям в спортивных школьных секциях вместе с детьми

- Развитие творческих способности детей в сети школьного дополнительного образования

- Разнообразие и расширение сети школьного дополнительного образования за счёт заключения договоров о совместной деятельности с ДДТ ст. Камышеватская и СЮТ г. Ейска

- Воспитание культуры безопасности школьников, через пропаганду знаний по ПДД.

- Воспитание гражданственности и патриотизма учащихся, создание на базе школы военно-патриотического клуба

- Совершенствование системы самоуправления в школе