Образовательная программа (стр. 4 )

4.3.  Материально- техническое обеспечение школы

Здание школы введено в эксплуатацию в 1988 году. Тип здания – типовой проект, рассчитанный на 465 учащихся. В школе оборудовано 13 предметных кабинетов (кабинеты информатики, химии, биологии, математики, истории, литературы, физики, английского языка, коми языка и литературы, музыки, ОБЖ, обслуживающего труда, комбинированная токарно-слесарная мастерская и 4 классных помещения для обучающихся начальных классов. Все кабинеты оборудованы в соответствии с требованиями к современной школе, почти в каждом классном помещении установлены компьютеры с мультимедийными проекторами. Имеется актовый зал общей площадью на 200 человек, спортивный зал. Кроме вышеперечисленных помещений школа располагает следующими оборудованными кабинетами:

-  библиотека

-  медицинский кабинет

-  кабинет психолога.

Оснащение образовательного процесса

компьютерной, множительной, аудио-видеотехникой

	Годы поступления
Наименование	2009/2010	2010/2011	2011/2012
Медиатека	80	98	220
Учебные (DVD) и видеофильмы	94	106	132
Цифровой фотоаппарат	0	1	1
Компьютер (системный блок, монитор, мышь)	27	27	29
Факс	2	2	2
Мультимедийный проектор	5	8	10
Оборудованный компьютером кабинет	10: биология, информатика, история, русский язык, география, химия, Физика, Коми язык,	10: биология, информатика, история, русский язык, география, химия, Физика, Коми язык, 1 и 4 классы Актовый зал	14: биология, информатика, история, русский язык, английский язык, математика химия, физика, коми язык, 1 - 4 классы Актовый зал
Интеракивная доска	1	1	1
Микшерный пульт	1	1	1
Копировальный аппарат	2	3	2
CD магнитола	4	4	4
Принтер	10	10	10
Телевизор	6	10	10
Пианино	3	4	4
Аудимагнитофон	5	6	6
Видеомагнитофон	4	4	4
Школьный сайт	имеется	имеется	имеется

-в рамках ФГОС нового поколения для I ступени обучения получена современная оргтехника: 3 мультимедийный проектора, 3 ноутбука, экраны, учебники, 2 современных комплекта ученической мебели.

В школе созданы необходимые материально-технические условия для реализации общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

Информатизация образовательного процесса

(программно-информационного обес­печения, наличие выхода в информационные

телекоммуникационные сети Интернет, опи­сание структуры и особенностей

сайта школы в сети Интернет

С целью информатизации образовательного процесса, активного использования информационных технологий в школе организованы:

- работа медиатеки для создания презентаций, подготовки материалов к урокам, для поиска информации к занятиям, подготовки обучающихся к ЕГЭ, олимпиадам, для выпуска школьной газеты; каталог медиатеки включает 285 электронных учебных пособий, которые находятся в библиотеке. Кроме этого, имеется медиатека в кабинете физики, биологии, иностранного языка, русского языка и литературы, коми языка и литературы, истории, математики, начальных класссов;

- использование возможностей Интернета для ознакомления с новым педагогическим опытом, документами по образованию, научной информацией;

- использование мультимедийного оборудования для проведения уроков, научно-практических конференций, семинаров, педсоветов, заседаний методических объединений, общешкольных родительских конференций и собраний;

- работа электронной почты

- пользование электронными носителями школьной библиотеки;

- использование возможностей сайта школы.

На один компьютер приходится 7 обучающихся. Эффективность использования компьютерной техники педагогическими кадрами на уроках и во внеурочной деятельности, и обучающимися школы соответствует требованиям ФГОС.

Особое внимание в работе с педагогическими кадрами уделяется внедрению информационных технологий, так как информатизация системы образования влияет на повышение профессиональной квалификации учителя, его информационную культуру. Для использования ИКТ в школе имеется необходимая материальная база, принята и реализуется Программа информатизации школы. Учителя школы широко используют ИКТ в образовательном процессе. 96% учителей школы используют ПК для оформления и распечатки контрольно-измерительных материалов по предметам, методических разработок по внеклассным мероприятиям. 70% педагогов систематически применяют информационные технологии на уроках, практикуется проведение уроков в режиме онлайн.

Компьютер широко используется в работе администрации: созданы базы данных по кадрам. Разработан школьный банк информации, банк методических разработок, банк выпускников. При проведении педагогических советов, методических объединений, теоретических и практических семинаров, классных и общешкольных воспитательных мероприятий широко используются мультимедийные технологии. В организации воспитательного процесса используется мультимедиа-проекторы. Создан компьютерный банк коллективных дел, фонд видеоматериалов проведённых особо знаковых общешкольных мероприятий по всем направлениям воспитательной работы. Часть этих материалов хранится в школьном музее.

Сайт школы создан с целью оперативного и объективного информирования общественности о деятельности образовательного учреждения. Создание и функционирование Сайта школы направлены на решение следующих задач:

-формирование целостного позитивного имиджа общеобразовательного учреждения;

-совершенствование информированности граждан о качестве образовательных услуг вучреждении;

-создание условий для взаимодействия участников образовательного процесса, социальных партнеров школы;

-осуществление обмена педагогическим опытом;

-стимулирование творческой активности педагогов и обучающихся.

Информационный ресурс Сайта школы формируется из общественно-значимой информации для всех участников образовательного процесса, социальных партнеров и всех заинтересованных лиц, в соответствии с уставной деятельностью Школы. Информационный ресурс Сайта школы является открытым и общедоступным. Информационная структура сайта школы определяется в соответствии с задачами реализации государственной политики в сфере образования.

Вывод:

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса соответствует федеральным государственным образовательным стандартам и требованиям; организация образовательного процесса обеспечивает реализацию основных общеобразовательных программ; материально-техническое обеспечение образовательного процесса соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

4.4.  Санитарно-гигиеническое обеспечение школы.

С целью обеспечения безопасности школа оснащена современной противопожарной сигнализацией, обеспечена средствами пожаротушения на 100%. Один раз в квартал проводятся эвакуационные учения в школе на случай возникновения пожара. Разработаны инструкции о мерах пожарной безопасности; инструкции по охране труда, техники безопасности, охраны жизни и здоровья детей. Разработан Паспорт антитеррористической защищённости.

В школе созданы безопасные условия для осуществления образовательного процесса и пребывания обучающихся.

Школьная столовая на 150 посадочных места, где организовано горячее питание (охвачено 100% обучающихся 1-11 классов) согласно требовний СанПиН 2.4.5.2409-08. На больших переменах организован приём пищи обучающимися 1-4, 5-7, 8-11 классов после 2, 3, 4 уроков.

Примерное меню разрабатывается с учётом сезонности, необходимого количества основных пищевых веществ и требуемой калорийности суточного рациона, дифференцированного по возрастным группам обучающихся (7-11 и 12-18 лет). Сезонное двухнедельное примерное меню согласовывается Роспотребнадзором и утверждается директором школы. Ведётся учётная документация пищеблока и производственный контроль за выполнением требований к санитарно-техническому обеспечению организации общественного питания в образовательных учреждениях.

Обеспечение санитарно-гигиенической защищенности обучающихся осуществляется в соответствии СанПин 2.4.2.2821-10, утвержденный Постановлением Главного санитарного врача РФ № 000 от 01.01.2001 г., о чём свидетельствует санитарно-эпидемиологическое заключение Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Республике Коми № 000 от 01.01.2001 года

Каждый обучающийся обеспечивается рабочим местом за столом в соответствии с его ростом. Ученическая мебель изготовлена из материалов, безвредных для здоровья детей и соответствует росто-возрастным особенностям детей. Для подбора учебной мебели соответственно росту обучающихся производится ее цветовая маркировка, которая наносится на видимую боковую наружную поверхность стола и стула в виде полос. Столы расставляются в учебных помещениях по номерам: меньшие - ближе к доске, большие - дальше. Дети с нарушением слуха и зрения рассаживаются на ближние к классной доске парты.

Для контроля температурного режима учебные помещения и кабинеты оснащены бытовыми термометрами. Учебные помещения проветриваются во время перемен, а рекреационные - во время уроков. До начала занятий и после их окончания осуществляется сквозное проветривание учебных помещений. Продолжительность сквозного проветривания определяется погодными условиями, направлением и скоростью движения ветра, эффективностью отопительной системы.

Во всех помещениях школы проводится ежедневная влажная уборка с применением моющих средств. В туалетах, столовой, вестибюле, рекреациях влажная уборка проводится после каждой перемены. Генеральная уборка в школе (не реже одного раза в месяц) техническим персоналом (без привлечения труда обучающихся) проводится с применением разрешенных моющих и дезинфицирующих средств. Вытяжные вентиляционные решетки ежемесячно очищаются от пыли.

Оборудование кабинета информатики соответствует гигиеническим требованиям к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы. В учебных кабинетах, лабораториях, в актовом и спортивном залах, на классной доске, на столах, в рекреациях уровни освещенности соответствуют нормам. В школе соответствует санитарно-гигиеническим нормам и питьевой режим.

Цвета красок: для потолков, стен, учебных помещений, для мебели (шкафы, столы), для классных досок, для дверей, оконных рам соответствует требованиям и санитарным нормам.

Все работы в кабинетах технологии обучающиеся выполняют в специальной одежде (халат, фартук, берет, косынка).

Двигательная активность обучающихся, помимо уроков физической культуры, в образовательном процессе обеспечивается за счет:

- утренней гимнастии;

- физкультминуток в соответствии с рекомендуемым комплексом упражнений;

- организованных подвижных игр на переменах;

- внеклассных спортивных занятий и соревнований, общешкольных спортивных мероприятий, дней здоровья;

- самостоятельных занятий физической культурой в секциях.

Большая работа проводится в школе по обеспечению психологической защищенности обучающихся.

С этой целью учителя широко используют в преподавании следующие технологии: личностно-ориентированное обучение, технологию сотрудничества, система малых групп, здоровьесберегающие технологии, консультации и др.

Социально - психологическое сопровождение обучающихся в школе обеспечивают социальный педагог и педагог-психолог. Психолого-педагогическое сопровождение получают обучающиеся 1,5, 9, 10, 11 классов в связи с переходом на другую ступень обучения, с целью адаптации к новым условия обучения, в связи с ГИА выпускников 9 и 11 классов.

Проводятся развивающие занятия с обучающимися 1, 4, 5, 11 классов. Индивидуальные и групповые консультации для обучающихся и родителей 1-11 классов, родительские лектории.

Ежегодно в ноябре и марте в школе проводится тестирование обучающихся по шкале депрессии Цунга. Изучение психологического состояния обучающихся по шкале депрессии Цунга проводится с 11 лет. Наблюдается положительная динамика психологического состояния обучающихся.

Вывод:

Санитарно-гигиеническая и психологическая защищённость обучающихся в МБОУ «СОШ» с. Усть-Уса обеспечивается в соответствии с требованиям СанПин 2.4.2.2821-10 и законодательства Российской Федерации и Республики Коми.

Организация и обеспечение питанием обучающихся соответствует требованиям СанПиН 2.4.5.2409-08.

Описание обеспечения обучающихся медицинским обслуживанием

Ежегодно в сентябре проводится плановый медосмотр всех обучающихся. Проводятся плановые профилактические прививки; ежегодный стоматологический осмотр всех обучающихся; витаминизация третьих блюд; флюорографическое обследование обучающихся с 14 лет и старше.

Обучающиеся допускаются к занятиям после перенесенного заболевания только при наличии справки врача. Педагогическим коллективом и медицинской сестрой в течение учебного года на классных часах организуется работа по профилактике инфекционных и неинфекционных заболеваний.

В классном журнале оформляется лист здоровья, в который для каждого обучающегося вносятся сведения о группе здоровья, группе занятий физической культурой.

В соответствии с «Планом основных мероприятий по вопросам комплексной безопасности школы в школе организована профилактическая работа с педагогическим коллективом, техническим и обслуживающим персоналом, с обучающимися и их родителями по основным направлениям:

-  Обеспечение пожарной безопасности;

-  Соблюдение норм охраны труда и техники безопасности;

-  Профилактическая работа, направленная на предупреждение возникновения чрезвычайных ситуаций дома, в школе, на улице;

-  Проведение комплекса мер по противодействию терроризму и экстремизму;

-  Обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия в школе;

-  Мероприятия, направленные на формирование здорового образа жизни;

-  Профилактика детского травматизма, в том числе дорожно-транспортного.

В течение учебного года в школе проводились тематические классные и общешкольные мероприятия, обучающиеся принимали участие в муниципальных конкурсах. Правила безопасного поведения обучающимися изучались через учебные предметы (ОБЖ, «Окружающий мир», литературное чтение, физическую культуру) а также через внеклассную работу (тематические мероприятия «Дорога и пешеход», акция «Внимание - дети!», месячник «Личная безопасность обучающихся», программы «День защиты детей», «Безопасное колесо» и другиеуитературное чтение и т. д.ихся"учающимися изучались через школьные предметыщимися и их родителями12 учебный год в школе была ор).

С целью совершенствования знаний и отработки практических навыков по действиям в случае возможного возникновения чрезвычайной ситуации, при угрозе взрыва и пожара, в школе проводились ежеквартальные объектовые тренировки по экстренной эвакуации из здания персонала и обучающихся. В школе для обеспечения пожарной безопасности имеется автоматическая пожарная сигнализация и система оповещения. Школа оснащена первичными средствами пожаротушения.

4.5.  Учебно- методическое обеспечение школы.

С учетом реализуемых рабочих учебных программ Школа определяет используемые в учебной деятельности учебники для обучающихся в соответствии с федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебные пособия, допущенные к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях. Администрацией школы постоянно ведётся работа по обновлению программного, учебно-методического и информационно-технического оснащения учебных программ. Учебно-методическое обеспечение школы на достаточно хорошем уровне. Книжный фонд библиотеки составляет 22291 экземпляров, в том числе учебников 7237 шт., в том числе учебно-методической литературы 370 шт.

Рабочие учебные программы в полном объёме обеспечены учебниками, методической и справочной литературой. Учебники имеются в наличии на каждого обучающегося, соответствуют рабочим учебным программам и санитарно-гигиеническим требованиям и нормам. Используемые учебники соответствуют утверждённому федеральному перечню учебников. Перечень используемых учебников утверждён приказом по школе от 1 сентября 2012 года, № 000.

В достаточном количестве имеются различные словари, справочники, дополнительная учебная литература, медиатека (каталог медиатеки включает 285 электронных учебных пособий). Уровень сохранности учебно-информационного фонда хороший. Учебно-методическое обеспечение рабочих учебных программ основного общего образования, дополнительного образования и информационно-техническое оснащение учебного процесса и внеурочной деятельности соответствует требованиям ФГОС. Заказы на учебную литературу оформляются ежегодно и своевременно.

Кабинеты информатики, физики, химии и биологии обеспечены лабораторным и практическим оборудованием для выполнения рабочих учебных программ на 85 % в среднем. Картографическим материалом по географии и истории обеспечены в полном объёме согласно требований ФКГОС. Иллюстративно-наглядный материал по всем предметам учебного плана имеется в полном объёме. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса соответствует требованиям ФГОС и ФКГОС.

4.6.  Выполнение муниципального заказа.

Исполнение Стандартов качества муниципальных услуг по организации предоставления общедоступного и бесплатного начального, основного и среднего (полного) общего образования

Учебный год	Показатели	Уровень
	80,3%	Оптим.
	83,7%	Оптим.
	84,8%	Оптим.

Выводы:

Сложившаяся система управления школой позволила к концу 2011/ 2012 учебного года добиться качества обученности учащихся свыше 44%, т. е. выполнения муниципального заказа.

Исполнение Стандартов качества муниципальных услуг по организации предоставления общедоступного и бесплатного начального, основного и среднего (полного) общего образования в 2009/2010, 2010/2011, 2011/2012 учебных годах находилось в рамках оптимального уровня.

Система административного контроля позволяет анализировать полноту реализации содержания, уровня и качества подготовки обучающихся и принимать своевременно эффективные управленческие решения. Система внутреннего мониторинга качества образования соответствует пп.24 п. 2 ст. 32 Закона РФ «Об образовании». Организация управления общеобразовательным учреждением соответствует действующему законодательству, Уставу Школы, собственной нормативной и организационно-распорядительной документации.

4.7. Цели и задачи ОП.

Цель – создание условия для развития способностей каждого участника образовательного процесса, результатом которого является выпускник соответствующей модели:

его знания функциональны, имеют прикладной характер; готов к переходу в другие социальные институты; умеет познавать мир, обладает интеллектуальной, информационной, исследовательской культурой; способен формировать потребности к постоянному познанию, мотивацию к учению в течении всей жизни; обладает коммуникативной культурой, базовыми нравственными ценностями.

Задача – осуществлять поиск, разработку и внедрение нового содержания образования и воспитания, инновационных технологий, здоровьесберегающих технологий.

Приоритетными направлениями развития школы являются:

·  обеспечение благоприятных условий для развития способностей каждого (преподавателя, ученика) в образовательном процессе;

·  достижение качества образования, соответствующего социальному заказу государства, семьи, с учетом потребностей и склонностей каждого ученика;

·  обеспечение индивидуализации и дифференциации образовательного процесса;

·  построение здоровьесберегающей среды;