Отечественная история (стр. 2 )

Опричнина. Личность самодержца и выбор путей развития страны. Попытка установления режима деспотической, неограниченной власти монарха. Опричная политика и ее проведение репрессивными методами. «Пожар лютости» (Андрей Курбский). Опричные порядки и жизнь российского общества: террор против всех слоев населения, казни; массовое бегство крестьян и холопов на окраины; страх перед властью; разорение и запустение центральных уездов России. Последствия опричной политики, ее негативное воздействие на духовную, политическую, хозяйственную жизнь страны.

Внешняя политика: задачи и основные направления. Присоединение и освоение новых земель. Завоевание Казанского и Астраханского ханств. Продвижение в Сибирь. Значительно расширение территории государства и формирование его многонационального характера. Ливонская война: цели, ход, итоги, отношение различных слоев русского общества к событиям Ливонской войны. Последствия опричнины и Ливонской войны для дальнейшего развития страны.

Иван Грозный и его время глазами современников и историков. Эволюция оценок личности Ивана IV и опричнины исторической наукой. Уроки российской истории XVI в. Альтернативы и реальности развития страны.

Требования к знаниям и умениям по темам №№ 2.4. – 2.6.

·  уметь дать оценку ключевых событий в истории Руси в ХШ в.;

·  иметь представление о своеобразии исторического развития, образа жизни кочевых народов Центральной Азии и причин их экспансии на Западе;

·  знать изложение истории противостояния Руси монголо-татарскому нашествию;

·  уметь анализировать причины связи между различными факторами, обусловившими установление монголо-татарского владычества на Руси;

·  уметь проводить сравнительный анализ различных мнений о влиянии монголо-татарского нашествия и ига Золотой Орды на русскую историю;

·  осмысленно понимать последствия ордынского владычества для юго-западных русских земель и Северо-Восточной Руси;

·  уметь дать оценку роли православной церкви в период подчинения русских земель Орде.

·  знать предпосылки создания централизованного российского государства и факторы, оказавшие влияние на этот процесс;

·  иметь представление об изменении геополитической ситуации России на протяжении XIV – ХVI bb.;

·  понимать этнические процессы и государственно-политическое развитие Руси;

·  уметь устанавливать причинные связи между игом Золотой Орды и последующим развитием российской государственности.

·  знать ключевые события политической истории России в XIV - XVI веках.;

·  уметь объяснять роль православной церкви в политической истории России в создании государства, понимать своеобразие духовного и культурного развития России в XIV - XVI веках;

·  понимать динамику социокультурного развития России, изменения образа жизни, быта, нравов, обычаев разных социальных групп;

·  уметь объяснить причины выбора исторического пути развития России;

·  иметь представление об изменении в социальной структуре общества;

·  уметь сравнивать разные точки зрения на спорные проблемы российской средневековой истории;

·  уметь раскрыть особенности средневекового мировоззрения и его проявление в русской литературе и искусстве;

·  уметь на конкретных примерах раскрывать влияние Запада и Востока на развитие России в XIV - XVI вв.

Базовый модуль № 3

Россия в Новое время (от рубежа XVI-XVII вв. до конца XIX века)

Тема 3.1. Смутное время. Развитие Российского государства в ХVII веке

Конец династии Рюриковичей и вопрос о престолонаследии. Земское избрание Бориса Годунова и политическая борьба претендентов на власть. Борис Годунов - первый выбранный государь всея Руси. Внутренняя и внешняя политика, стремление к стабильности и преодоление "«ихолетья»" опричнины. Учреждение патриаршества (1589). Голодные годы и положение народа. Рождение общественного недовольства в нач. ХП в. Смута как гражданское противоборство в обществе. Позиции дворян, бояр, крестьян, московских посадских людей, стрельцов и других слоев общества Политические цели московского боярства

Кризис русской государственности. Лжедмитрий I. . Болотникова Интервенция, патриотический подъем народа Минина и Д. Пожарского. Церковь в борьбе против иноземных захватчиков. Земский собор 1613 г. Утверждение династии Романовых. Смутное время в отечественной историографии: спорные проблемы, позиции историков.

Вступление России в новый период истории и особенности социально-экономического развития. Преодоление последствий Смуты. Новые явления в экономике страны XVII в. Русский город в XVII в. Ремесло и мануфактуры. Характер рабочей силы. Ранний меркантилизм.

Развитие торговли, формы ее организации. Начало складывания всероссийского рынка. Купеческие династии. Крупное купечество на службе у государства.

От сословно-представительской монархии к абсолютизму.

Правление 1-х Романовых. Эволюция царской власти. «Византизм» царя Алексея Михайловича и усиление самодержавия. Изменение роли Земских соборов, Боярской думы и приказов. Соборное Уложение 1649 г. Завершение закрепощения крестьян.

Церковный раскол.

Реформы патриарха Никона и его конфликт с царем Алексеем Михайловичем. Патриарх Никон и протопоп Аввакум - борьба за «духовное освобождение». Духовная оппозиция и церковный раскол. Дело патриарха Никона. Социальный и культурный феномен раскола Церковные Соборы 1г. г. и осуждение Никона Восприятие победы царя над патриархом, идеологии раскола разными слоями общества. Раскольники, их положение и судьбы.

Старообрядчество в истории России. Сохранение в старообрядческих общинах традиционной русской культуры.

«Бунташный век». Новый этап развития крепостного права.

Соборное уложение 1649 г. и дальнейшее закрепощение крестьян. Социальные противоречия, рост налогов и повинностей. Казацко-крестьянские восстания. Движения и восстания в городах в середине XVH в. (Москва, Новгород, Псков и др.). Медный бунт. Восстание под предводительством Ст. Разина (ход, итоги, значение). Отражение событий «бунташного века» в народном сознании, фольклоре, литературе.

Внешняя политика России в XVH в.

Присоединение украинских и белорусских земель. Отношения с Крымским ханством. Османской империей, Ираном и др. Освоение Сибири. Россия на дальневосточных рубежах. Нерчинский договор 1689 г. с Китаем. Народы Поволжья в XVH в.; колонизация и расселение. Ислам и политика христианизации. Народы европейского Севера и Сибири. Правовой статус ясачных людей. Взаимодействие хозяйственной жизни, обычаев, традиций, культур разных народов в условиях многонационального государства.

Требования к знаниям и умениям по теме № 3.1.

·  понимать и уметь объяснить критерии, в соответствии с которыми эпоха нового времени отделяется от средневековья;

·  знать особенности перехода России к новому времени;

·  уметь анализировать изменения геополитической ситуации, новой этнической и политической карты России в XVII веке.

·  уметь раскрыть своеобразие социально-экономического развития России в XVII в.;

·  понимать динамику социокультурного развития России в ХVII в., изменения образа жизни, быта, нравов, обычаев людей;

·  уметь дать характеристику основных направлений и событий внешней политики России в ХVII веке.

Тема 3.2. Проблема модернизации России в начале XVIII века и ее специфика. Россия в эпоху петровских реформ

Предпосылки петровских преобразований. Политическая борьба 80-х г. г. XVII в. Формирование идей преобразований (Я. Брюс, П. Гордон, Ф. Лефорт). Государство как инициатор европеизации. Начало царствования Петра I. Азовские походы. Великое посольство.

Северная, война: причины, основные сражения, результаты.

Преобразования Петра 1. Реформы государственного управления (Сенат, коллегии, магистраты). «Табель о рангах». Служебная иерархия высшего сословия. Церковная реформа: огосударствление церкви: отношение к этому различных слоев русского общества Утверждение абсолютизма, создание Российской империи.

Экономические преобразования: развитие мануфактур и торговли. Указы о приписных и посессионных крестьянах.

Политика протекционизма и меркантилизма. Военные реформы: создание регулярной армии, флота (Составление таблицы «Петровские преобразованиям»).

Социальная политика. Положение дворянства, крестьян. Подушная подать, паспортная система Обострение социальных противоречий. Восстания в Астрахани и на Дону (К. Булавин).

Преобразования в области культуры и быта. Европеизация страны и изменения в культуре, науке, быте Россиян. Распространение просвещения; научных знаний и расширение культурных связей с западноевропейскими странами. Создание Академии наук. Памятники зодчества петровского времени. Изменения в дворянском быту. Петербург - центр «европеизированной России».

Итоги петровских преобразований. Личность Петра Великого (современники и историки о Петре I и его преобразованиях). Сподвижники царя и противники реформ. Цена преобразований и их последствия.

Россия в 30-50-е годы XVIII в. Дворцовые перевороты. Расширение привилегий дворянства. Русское военное искусство (, ).

Требования к знаниям и умениям по теме № 3.2.

·  уметь анализировать причины и истоки реформ Петра I;

·  понимать цели и методы петровских преобразований;

·  уметь анализировать основные изменения в различных сферах жизни общества в начале ХVIIIв;

·  иметь представление о влиянии петровских реформ на положение различных слоев русского общества;

·  уметь характеризовать основные направления внешней политики России в начале XVIII в;

·  понимать и уметь объяснить изменения в сознании общества, отдельных его слоев в результате деятельности Петра I;

·  уметь раскрыть сущность социокультурного раскола в обществе;

·  уметь давать личностную оценку деятельности Петра I и раскрывать критерии этой оценки;

·  уметь сопоставлять процессы развития России и стран Западной Европы в начале XVIII в.

Тема 3.3. Россия во II половине XVIII века.

Эпоха «просвещенного абсолютизма» Екатерины II

Дворцовый переворот 1762 г. Екатерина II и ее окружение. Уложенная комиссия, проекты реформ. Расширение привилегий дворянства Жалованные грамоты дворянству и городам. Областная реформа

Экономическое развитие России во II половине XVIII в.

Развитие промышленности. Поощрение предпринимательства, торгово-промышленные компании. Рост помещичьего землевладения. Распространение денежного оброка Начало кризиса крепостничества.

Крестьянская война под предводительством Е. Пугачева.

Причины выступления, состав восставших, их цели. Пугачева. Ход крестьянской войны, ее итоги и значение для дальнейшего развития России.

Внешняя политика России во II половине XVIII в.

Русско-турецкие войны XVIII в. (сражения, полководцы, герои, итоги). Присоединение Крыма и Северного Причерноморья. Участие России в разделах Речи Посполитой. Присоединение к России Правобережной Украины и Белоруссии. Русская Америка

Итоги царствования Екатерина П и ее время в оценках современников и историков.

Россия в конце XVIII в. Личность императора Павла I. Сословные привилегии. Павел I и французская революция.

Требования к знаниям и умениям по теме № 3.3.

·  уметь анализировать явления разложения феодально-крепостнического хозяйства России во II половине ХVIII в;

·  знать особенности развития страны к концу XVIII в.;

·  уметь сравнивать положение различных сословий и социальных групп российского общества на протяжении ХVIII в.;

·  осмыслить тенденции развития политического строя России в ХVIII в.;

·  уметь анализировать факторы, влияния на духовную и культурную жизнь российского общества

Тема 3.4. Социально-экономическое и политическое развитие Российской империи в I половине XIX века

Тема 3.5. Россия в годы правления Александра I

События 1801 г. Ожидания и надежды русского общества. Александр I: правительственный либерализм. Реформы: замыслы и их реализация. , (исторический портрет). Дарование Конституции Финляндии.

Отечественная война 1812 года.

Причины, ход военных действий (основные сражения), партизанское движение, характер, герои войны: , , и другие. Образ француза в народном сознании, в интерпретации правительственной идеологии (солдатские песни, лубок). Война глазами русских и французов (мемуары).

Заграничный поход русской армии г. г. Значение победы России для дальнейшего развития стран Европы. Венский конгресс. Образование Священного союза. Россия в составе Священного союза: защита легитимных монархий. Основные проблемы Отечественной войны в освещении российских и французских историков. Память народа об Отечественной войне 1812 г.

Значение Отечественной войны и заграничного похода русской армии для роста национального самосознания, для формирования новых общественно-политических течений.

Изменение внутриполитического курса Александра I.

Крестьянский вопрос как основная проблема русской жизни, попытки его разрешения как реформатор. Крах надежд на реформаторство Александра I. Причины незавершенности реформ Александра I.

Русская, общественная мысль ().

Консерваторы (), либералы (любомудры). Декабристы: тайные общества, их участники, программные документы (, ).

14 декабря 1825 года - восстание декабристов.

Ход, причины неудач восстания. Итоги и значение. Судьбы декабристов. Историки, современники о движении декабристов.

Николай I: самодержец и человек.

Преобразования времени его царствования: сочетание самобытных начал и западноевропейских влияний. , , - идеологи николаевского царствования. «Православие, самодержавие, народность». Официальная доктрина и исторические реалии. Бюрократизация государственного управления Российской империи. Ш отделение Е. И.В. канцелярии. . Кодификация законов Российской империи. Попытки разрешения крестьянского вопроса . Экономическая политика, ее результаты.

Споры об идейных основах Просвещения. Положение официальной церкви. Усиление сословного принципа в образовании. Цензурные уставы. Университеты. Научные открытия и практические потребности развивающейся экономики (, , ).

Общественная жизнь в России ( г. г.)

«Мы были впутаны в раздумья» (). Западники и славянофилы; «либералы-идеалисты» сороковых годов. Проблема «Россия и Европа» в общественном сознании николаевского времени. Способы преобразования общества, модели будущего общественного устройства : русская отсталость как благо, общинный путь к социализму. «Крестьянский социализм» .

Русское дворянство.

Помещичья усадьба. Усадьба как проявление характерных черт миропонимания столичного и провинциального дворянства Усадебная художественная культура Архитектурные ансамбли. Взаимодействие профессиональных и народных форм искусства (Кусково). Усадебная церковь; церковно-приходская школа. Культурная и хозяйственная составляющие усадебного быта.

Положения крестьян в 1 половине XIX века.

Крестьянский мир. Крестьянство: различные формы зависимости; власть помещиков, государства. Нормы социального поведения крестьян, традиционное право. Формы социальной организации (семья, община). Общинная психология.

Трансформация крепостнических отношений. Крестьянское предпринимательство и правительственное законодательство. Социальные противоречия в русской деревне. Характер крестьянских волнений. Историки о крестьянских волнениях накануне реформы 1861 г. Западники, славянофилы, правительственная идеология об особенностях менталитета русских крестьян. Русская литература, публицистика о крепостном праве.

Купечество, мещане, рабочие в первой половине XIX века.

Условия труда, хозяйственная деятельность. Отмена труда приписных, посессионных крестьян. Начало промышленного переворота

Основные направления внешней политики Российской империи.

События г. г., 1848 г. в Европе и их влияние на внутреннюю и внешнюю политику России.

Кавказская война , , Шамиль. Расширение границ Российской империи.

«Вселенский позор» Крымской войны. Причины войны. Государства - участники. Соотношение военных сил, ход военных операций, герои войны, результаты войны. Человек на войне. . Героизм защитников Севастополя. Крымская война - крушение принципов николаевского царствования. Итоги царствования Николая I. Современники и историки об эпохе годах.

Требования к знаниям и умениям по темам №№ 3.4.-3.5.

·  уметь выявить динамику, характер развития промышленности, сельского хозяйства России в I половине XIX в.;

·  иметь представление о различных точках зрения на характер выступления декабристов (путч, восстание, заговор, бунт, революция) и уметь их сравнивать;

·  уметь моделировать ситуацию, связанную с возможностью осуществления намеченных преобразований в случае победы декабристов на Сенатской площади;

·  уметь выявлять особенности, тенденции, динамику изменения социальной структуры в России первой половины XIX в.;

Тема 3.6. Особенности модернизации России в пореформенное время. Либерально-демократические преобразования 60-х-70-х гг. XIX века

Попытка модернизации страны. Необходимость реформ в России. Александр II и его окружение (, , Д. А. и ). Либеральное чиновничество. Радикалы, либералы, консерваторы, реакционеры: различные проекты переустройства России.

Реформы г. г.: Россия на пути к гражданскому обществу. Отмена крепостного права, земская, судебная, военная, финансовая, городская реформы. Изменение правового положения подданных Российской империи. Ослабление государственного контроля над общественной мыслью, образованием, печатью. Незавершенность реформ. Историки, публицисты о Великих реформах.

Изменение социальной структуры пореформенной России. Податные и неподатные сословия. Дворянство. Сохранение формы ведения хозяйства, изменение взаимоотношений с крестьянами. Изменение социальной модели поведения дворян, привычных ценностных ориентацией. Судьба «дворянских гнезд».

Крестьянство. Освобождение от личной зависимости, недостаток гражданских свобод. Временнообязанные крестьяне. Значение общины в хозяйственной деятельности крестьян. Новые формы хозяйствования. Социальное расслоение крестьянства; изменение традиционного образа жизни. Земская статистика Голод г. г. Крестьянские волнения. Отток сельского населения в города

Буржуазия. Истоки пополнения. Характер хозяйственной деятельности. Русская национальная буржуазия в процессе индустриализации России. Предпринимательство и контроль государства над развитием промышленности: результаты, последствия. Уровень культурного развития, быт, нравы. Изменение социальной роли буржуазии.

Пролетариат. Социальные связи, характер трудовой деятельности, условия труда Рост численности пролетариата, многонациональный состав, особенности социальной психологии, распространение образования.

Чиновничество, офицерство, духовенство: новые социальные характеристики.

Разночинцы. Русская интеллигенция как социально-психологический феномен.

Социальные конфликты в пореформенной России, способы их разрешения. Промышленный кризис середины 1890-х г. г.

Спорные проблемы социально-экономической истории пореформенной России.

«Шестидесятники». Причины активизации общественной жизни в России в 1860-х гг. Требование дворянством расширения гражданских свобод. Отклики русского общества на польское восстание г. г. Деятельность подпольной организации «Земля и воля». Усиление репрессий. Призывы к политическим компромиссам (, ).

Разночинцы. «Отщепенцы» и «нигилисты»: реальные люди и литературные образы. Политизация всех сфер общественной жизни. СТ. Нечаев и нечаевщина.

«Семидесятники». Энтузиазм земской молодежи. Социалистические идеи в России. Идеологи народничества: , ; - деятель международного общественного движения. Хождение в народ, нравственные качества участников, причины неудачи хождения в народ, политические процессы над участниками.

«Революционное нетерпение». Поиски новых форм борьбы: террор «Народной воли». «Истребление зла злом». «Черный передел»: революционная пропаганда в деревне. Революционеры-народовольцы: фанатики, авантюристы, праведники, героя? Средства достижения целей.

Внутриполитический курс -Меликова, События а марта 1881 г.: возможность альтернативы исторического развития; отклики русского общества (B. C. Соловьев, , ).

Спорные проблемы истории общественного движения г. г. в освещении исторической науки.

Идеология контрреформ: («великая ложь нашего времени»). Контрреформы в области образования, печати; земская, военная и другие контрреформы. Контроль и регламентация всех сфер общественной жизни. Итоги политики контрреформ (споры, суждения современников и историков).

«Восьмидесятники». Теория малых дел. Земское движение. Правозащитная деятельность , . Эмиграция из России.

Представители русской исторической и философской мысли о будущем России (, B. C. Соловьев).

Охранители, либералы, марксисты, народники: поиски путей преобразования России. Участие пролетариата в общественном движении (Морозовская стачка и др.).

Основные направления внешней политики России, ее цели, характер. Восточный кризис (). Русско-турецкая война Развитие идеи славянского единства в официальной идеологии и общественном сознании в XIX в. Славянские комитеты. Добровольцы: , СП. Боткин, . Русский царь - покровитель православных народов. Канцлер . Великий князь Николай Николаевич, . Война глазами художников: , , .

Роль России в завоевании независимости балканских народов. Укрепление культурных связей народов Балканского полуострова и России. Россия и борьба старых и новых империй. Создание Тройственного союза.

Причины продвижения в Среднюю Азию в г. г. Договор 1868 г. и российский протекторат над Бухарским ханством. Среднеазиатские ханства, политические и культурные центры. Ислам. Традиционные общества Местная знать. Быт и формы социальной жизни, обычаи, нравственные, культурные ценности народов Средней Азии глазами русских путешественников, художников (), этнографов. Особенности протектората России в Средней Азии. Культурное, хозяйственное взаимодействие народов Средней Азии и России.

Требования к знаниям и умениям по теме № 3.6.

·  уметь раскрыть общие тенденции и своеобразие экономического, социального развития России и стран Западной Европы в XIX веке;

·  иметь представление о влиянии западноевропейских общественных идей на проекты и реализацию реформ в России;

·  уметь выявлять взаимосвязь между особенностями экономического, социального развития и внутриполитической нестабильности в России конца XIX в.;

·  понимать причины преобладания революционной традиции в России;

·  уметь дать оценку деятелей «Народной воли» и раскрыть критерии оценки.

Базовый модуль № 4

Россия в новейшее время (XX-начало ХХI века)

Тема 4.1. Россия в новых исторических условиях

на рубеже XIX-XX веков

Социальные слои, общественные классы, сословия: различие условий их существования. Быт, традиции. Положение личности в системе общественных отношений. Российский полиэтнизм и права личности. Наследие XIX столетия и новации в российском обществе. Новые социальные идеалы, влияние Запада. Усиление роли науки. Новые черты в жизни человека в России в условиях модернизации. Проблема выбора модели общественного развития. Особенности формирования гражданского общества в России. Место и роль религии.

Скачкообразный тип развития экономики. Дискуссии об уровне и характере капиталистического развития страны. Россия в группе стран среднеразвитого капитализма. Российская промышленность, процесс ее монополизации. Особенности, основные направления модернизации в России. Неравномерность экономического развития регионов. Роль иностранного капитала. Формирование слоя индустриальных рабочих; их положение, интересы, настроения. Отношения буржуазии и самодержавия. Складывающиеся традиции российских промышленников, торговцев. Промышленные, купеческие династии, их видные представители (Морозовы, Мамонтовы, Рябушинские и другие). Развитие производства и меценатство. Образ жизни, традиции, социальная роль.

Буржуазная эволюция помещичьего и крестьянского хозяйства. Социально-экономическая отсталость сельского хозяйства Крестьянская община и всероссийский аграрный рынок. Пережитки крепостного права. Положение крестьян. Взрывоопасность обстановки в деревне.

Внутренняя и внешняя торговля; Россия на мировом рынке в начале XX в.

Особенности формирования индустриального общества в России.

Самодержавие: Николай II, его окружение. Царский двор. Царская семья. Быт, нравы. Органы государственной власти. Консервативно-охранительная политика и проблемы реформирования в России. Государственная деятельность СЮ. Витте; попытки структурных реформ.

Политический облик российской буржуазии в начале XX в.

Обсуждение в обществе путей дальнейшего развития страны. Становление взглядов представителей различных общественных течений. Отношение к европейской цивилизации и ее ценностям. Активизация либерального движения.

Возникновение партий эсеров, социал-демократов. , , . Методы революционного террора «Зубатовский социализм».

Имперская политика и рост национального движения. Национальные партии и движения.

Тема 4.2. Первая русская буржуазно-демократическая

революция гг.

Революция гг: причины, ход, расстановка политических сил. Попытка реформ. Манифест 17 октября. Формирование политических партий и общественных организаций. , . Кадеты и октябристы. . . Государственная дума: начало парламентаризма, шаг к конституционной монархии. I и П Государственные думы.

Влияние революции на общественное сознание. Ее место среди революций начала века в других странах. «Вехи» о первой русской революции и крайних методах политической борьбы.

Требования к знаниям и умениям по темам №№ 4.1.-4.2.

·  уметь выявлять особенности субъективных и объективных факторов развития России начала XX в. в контексте общемировой истории;

·  уметь устанавливать причинные связи между особенностями развития России в предшествующие века и превращение ее в узел противоречий в экономической, политической, социальной, национальной, религиозной областях в начале XX в,;

·  уметь сравнивать положение, образ жизни, быт различных сословий, социальных групп в России в начале XX в.;

·  иметь представление о сущности, характере, значении для России и мира, революционных событий гг.;

·  понимать причины и роль революционного экстремизма в России;

·  знать этапы зарождения и развития российского парламентаризма.

Тема 4.3. Попытки проведения преобразований в стране.

Россия в первой мировой войне

Третьеиюньская монархия. Ш Дума, ее состав, соотношение партийных сил. Российский политический бонапартизм. Программа экономической модернизации. Деятельность и судьба . Современные дискуссии и оценки аграрной реформы, ее целей, сущности, итогов. Изменения в условиях жизни крестьян. Причины блокирования реформ. Экономический подъем гг.

Изменения в общественном сознании после революции г. г. Взаимоотношения государства и общества. Переосмысление итогов революции различными общественными силами. Кризис православной церкви.

Развитие идеи местного самоуправления. Деятельность земств, их функции. Земская интеллигенция. Создание и деятельность благотворительных обществ. Молодежные и женские движения, кооперативные организации; черносотенные, шовинистические организации. Национальные движения и общественные организации.

Споры о способах осуществления преобразований в России и раскол общества. «Вехи» - сборник статей о русской интеллигенции: отрицание революционных взглядов и методов борьбы.

Последователи философско-религиозного и нравственного учения . Деятельность революционных партий. Кризис в партии эсеров. Проблемы внутрипартийной борьбы в РСДРП. Анархисты в послереволюционный период.

IV Государственная дума: состав, деятельность. Нарастание оппозиционных настроений. Подъем демократического движения с 1910 г.

Особенности формирования гражданского общества в России.

Международные противоречия и первая мировая война. Ее причины, начало военных действий в Европе. Характер войны; цели участвующих стран; противоречия военных блоков. Вступление России в войну. Ход военных действий. Размежевание в общественном сознании с началом войны: рост патриотических настроений и антивоенных выступлений.

Война в восприятии солдата, офицера, генерала, придворных. Человек на войне и в тылу.

Влияние войны на культуру, экономику. Нарастание общенационального кризиса.

Требования к знаниям и умениям по теме № 4.3.

·  уметь выявлять общее и различное в условиях развития России и других стран Европы, Америки, Азии в г. г.

·  уметь обобщить знания об опыте проведения реформ в России в XIX в. и нач. XX в., о сущности процесса, его тенденциях;

·  иметь представление об образе жизни различных слоев общества в России нач. XX в.;

·  понимать характер, особенности российского политического и государственного устройства в г. г.

·  уметь выявить изменения в общественном сознании после революции г. г.;

·  уметь дать характеристику состояния человека на войне, его мыслей, чувств, отношения к Отечеству;

·  уметь определить сходство и различия во взглядах различных общественных кругов, идейных течений на пути преобразования России, на ее будущее.

Тема 4.4. Россия в революциях 1917 года:

альтернативы развития страны

Проблемы дальнейшего развития страны: возможности эволюционного и революционного путей.

Внутриполитическая обстановка в стране. Отречение Николая II от власти. Переход от военно-феодальной диктатуры к демократическим формам правления. Временное правительство. А. Гучков, П. Милюков, М. Родзянко и др.

Петроградский совет. Двоевластие в стране.

Соотношение политических сил в стране весной 1917 г. Позиция буржуазных и социалистических партий в оценке обстановки в России, тактика большевиков. , и др.

Роль советов. Кризисы Временного правительства, .

Попытки установления военной диктатуры. .

Переход руководства советами к большевикам.

Свержение Временного правительства Установление власти советов. Декреты о мире, о земле. Курс на мировую революцию. Власть советов на местах. «Декларация прав народов России».

Создание новой государственности.

Роль , , и др.

Разгон Учредительного собрания (5 января 1918 г.). Конституция РСФСР (июнь 1918 г.) и закрепление организации советской власти.

Образование ВЧК. Диктатура пролетариата - диктатура партии.

Отношения с буржуазными и социалистическими партиями. Большевики и левые эсеры.

Тема 4.5. Первые мероприятия советской власти.

Гражданская война ( гг.)

Непримиримость открытой вооруженной борьбы за власть, ее общенациональный размах (с середины 1918 г.).

Разнонаправленность революционных потоков, их взаимодействие и борьба.

Военное вмешательство западных держав. Основные периоды гражданской войны. А. Деникин, А. Колчак, П. Врангель, Н. Юденич. Внутренние и внешнеполитические победы большевиков. «Красные командиры». Троцкого, М. Фрунзе и других. Жертвы гражданской войны. Трагедии человеческих судеб. Ущерб народному хозяйству. Деформация общественного сознания.

Человек в революции. Влияние революционных событий на судьбы людей. Гражданская война в оценках современников.

Требования к знаниям и умениям по темам №№ 4.4.-4.5.

·  уметь анализировать причины, сущность революционных событий Февраля и Октября 1917г. в контексте всемирного развития;

·  уметь обосновывать особенности и тенденции развития России и других стран мира после 1-ой мировой войны;

·  понимать и обосновывать изменения политической карты мира после Октября 1917 г.;

·  иметь представление о различных современных позициях и оценка событий Октября 1917 г.;

·  понимать и уметь оценивать характер, действия сторон, итоги гражданской войны.

Тема 4.6. Россия в гг.: феномен советской модели развития. Индустриализация и коллективизация

Необходимость изменения внутриполитического курса. Кризис политики военного коммунизма Крестьянские восстания. Кронштадт. Выработка курса на экономические соглашения с крестьянством, на развитие рыночного хозяйства. Новая экономическая политика, ее цели; система мер в сельском хозяйстве, промышленности, финансах, торговле, управлении народным хозяйством. Рыночно - административный характер нэпа Укрепление командных высот государства Госплан. Относительная экономическая либерализация и противоречия нэпа. Приоритет промышленности над сельским хозяйством, неэквивалентный обмен между городом и деревней. Кризисы нэпа. Противоречие целей и методов нэпа.

Внутриполитические условия: укрепление контроля правящей партии над политической и духовной жизнью страны. Съезды советов; развитие системы ВЧК-ГПУ. Ликвидация левых социалистических партий и течений. Судьбы их представителей (Б. Савинков, С. Спиридонова и другие). Рост численности и изменение состава правящей партии. Дискуссии в партии и обществе. Обострение борьбы за лидерство в партии. Этапы борьбы, ее значение для судьбы страны. , , и другие руководители партии: политические устремления, взгляды, амбиции.

Взгляды на решение национального вопроса в России. Изменение в национальном составе страны после 1917 г. Образование национальных структур на территории России и процесс их объединения.

Планы образования единого государства . . Образование СССР (1922) как федеративного государства Конституция СССР 1924 г.: декларация и практика унитарного государства.

Курс на преобразования в промышленности. Необходимость продолжения дореволюционной модернизации страны. Вопрос о судьбе нэпа: разногласия в партии и обществе. Альтернативы дальнейших путей развития. Переход к форсированному строительству социализма. Позиции , , . Форсирование процесса индустриализации.