Анализ работы МБОУ СОШ №23 за учебный год (стр. 4 )

Результаты устных экзаменов промежуточной аттестации следующие:

класс	предмет	писали	5	4	3	2	%успев	%качества	Ф. И.О. учителя
8	Физика	1	1	-	-	-	100	100
8	История	6	2	-	4	-	100	33,33
8	Обществознание	22	4	8	10	-	100	54,55
10	Английский язык	1	-	-	1	-	100	0
10	Немецкий язык	1	-	1	-	-	100	100	А.
10	Обществознание	20	4	7	9	-	100	55
10	История	1	-	1	-	-	100	100
10	Физика	2	2	-	-	-	100	100	Майборода А. А.
10	География	8	4	1	3	-	100	62,5	Меркулова Н. Н.
10	Биология	15	1	7	7	-	100	53,33

Результаты переводной аттестации показали, что почти все учащиеся усвоили обязательный минимум программы.

Повышение показателей объясняется тем, что вопрос успеваемости качества знаний был вынесен на особый контроль администрации. В апреле, мае месяцах при посещении уроков учителей-предметников особое внимание уделялось организации повторения и подготовки к промежуточной аттестации, проводилась серия профилактических бесед со слабоуспевающими учащимися и их родителями.

учебный год во 2-11 классах 38 человек закончили на «отлично».

По итогам промежуточной аттестации 47,83% учащихся 2-8, 10 классов закончили учебный год на «хорошо» и «отлично». Качество знаний в учебном году составляло 43,57%, в учебном году – 44,77%, это выше уровня прошлого

года на 1,2%.

Анализ государственной (итоговой) аттестации в 9 классах.

Проведение государственной итоговой аттестации в 9 классе основывалось на нормативно-правовой базе для проведения государственной (итоговой) аттестации в учебном году.

В соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации на итоговую аттестацию по решению педсовета школы было вынесено 4 экзамена: по русскому языку и математике в новой и традиционной формах и два устных экзамена по выбору учащихся. Учащимся был предоставлен выбор формы проведения экзаменов: с использованием независимой оценки знаний путём создания региональных экзаменационных комиссий – для желающих продолжать обучение в 10 классе или в средне - специальных учебных заведениях и традиционная форма – для тех выпускников, которые будут продолжать обучение в профессиональных училищах. На заседаниях кафедр учителя-предметники определили форму проведения традиционных экзаменов в виде тестов по материалам КИМов для проведения государственной (итоговой) аттестации и в традиционной форме (по билетам).

К итоговой аттестации были допущены все 44 девятиклассника. Для одного из них (Панина Виталия, 9Б класс) по медицинским показаниям аттестация проводилась в традиционной форме. Он писал только 2 обязательных экзамена по русскому языку и математике в традиционной форме. На основании заявления опекуна воспитанников детского дома №3, , 6 обучающихся 9 классов обязательные экзамены по русскому языку и математике и два устных экзамена по выбору учащихся проводились в традиционной форме. Остальные 37 обучающихся 9 классов в соответствии со своим выбором сдавали устные экзамены в новой и традиционной формах.

Результаты обязательных экзаменов в новой форме следующие:

русский язык

Учебный год	Кол-во выпуск- ников	«5»	«4»	«3»	«2»	% успев.	% кач-ва	Сред- ний балл	Средняя отметка	Подтвер дили чел., %	Повыси ли чел., %	Понизи ли чел., %
11/12	32	6	16	10	-	100	68,75	34,34	3,875	13; 40,63	12; 37,5	7; 21,88
12/13	9А-19	5	8	6	-	100	68,42	29,58	3,95	10; 55	7; 39	1; 6
9Б - 18	2	8	8	-	100	55,56	31,61	3,67	10; 53	5; 26	4; 21
Общий-37	7	16	14	-	100	62,16	31,3	3,81	20; 54,05	12; 32,43	5; 13,51

В 9 классе по русскому языку наибольшее количество баллов (42) набрал (9А класс). Наименьшее количество баллов (19) у