Анализ состояния преподавания русского языка и литературы в 2012/2013 учебном году (стр. 5 )

«Современные образовательные технологии обучения как средство повышения качества образования».

Основные задачи, стоящие перед педагогами методического объединения:

·  воспитание у учащихся сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;

·  формирование культуры речи школьников как один из способов совершенствования их внутреннего мира;

·  создание оптимальных условий для развития личности каждого ученика в различных видах деятельности сообразно с его способностями, интересами, возможностями, а также потребностями общества;

·  организация изучения родного языка с точки зрения его исторического развития как средство патриотического воспитания учащихся, формирование их гражданской позиции;

·  подготовка к трудовой деятельности в условиях информационного общества и конкуренции на рынке труда;

·  применение современных образовательных технологий в процессе обучения и воспитания учащихся.

Основные направления деятельности методического объединения:

·  совершенствование педагогического мастерства учителей через курсы повышения квалификации, работу над темами по самообразованию;

·  изучение и эффективное использование в деятельности документов по предметам «русский язык» и «литература»;

·  работа по оснащению кабинетов программным, методическим и дидактическим материалом;

·  организация внеклассной деятельности.

5. Распространение и обобщение опыта работы педагогов.

№ п/п	Тема обобщения и распространения опыта работы	Мероприятие	Учитель
1.	Урок литературы в 10 классе «Испытание любовью» (по роману «Отцы и дети»)	Городской семинар «Мониторинг профессионализма педагогов как средство управления качеством образовательного процесса в школе»
2.	Урок литературы в 9 классе «В. Маяковский. Слово о поэте. Особенности поэзии»	Педсовет-методический день «Новые стандарты: каким быть уроку»
3.	Выступление «Путь нравственного совершенствования подростков при изучении духовной литературы»	Восьмые Трифоновские чтения «Год российской истории. Православный Север в истории Отечества»
4.	Классный час «А спокойствие – душевная подлость» (тема раскаяния и духовного возрождения на примере жизни Трифона Печенгского и Варлаама Керетского)	Муниципальная научно-практическая конференция «Духовно-нравственное воспитание в условиях введения ФГОС»
5.	Урок литературы в 6 классе «Срезал ли?» (Встречая героя рассказа В. Шукшина «Срезал»)
6.	Выступление «Из истории развития гендерной педагогики»	Научно-практическая конференция «Гендерная педагогика: методы, формы и средства обучения»

Педагоги методического объединения являются тьюторами:

– руководитель муниципальной творческой группы по проблемам подготовки обучающихся к ГИА по русскому языку.

– руководитель муниципальной творческой группы по подготовке обучающихся к ГИА по литературе; по методике преподавания курса ОРКСЭ.

, в течение пяти лет являются экспертами ГЭК Мурманской

области по литературе и русскому языку.

– участник региональной творческой группы «Молодые специалисты

Мурманской области»

6. Участие в профессиональных конкурсах

·  – победитель муниципального конкурса педагогического мастерства «Учитель года», номинация «Дебют»; участник регионального этапа «Учитель года»; призер муниципального конкурса интегрированных уроков «Урок +» в номинации «Русский язык +».

·  В. – призер муниципального этапа конкурса «Мой лучший урок» (2 место).

7. Результативность внеклассной работы по русскому языку и литературе

Ø  В 2012/2013 году в школе действует театральный кружок, руководитель :

Результатом работы театрального кружка стали две постановки:

1. Литературный вечер «Калейдоскоп любви»

2. Литературно-музыкальная композиция, посвященная Дню Победы.

Ø  Муниципальный этап олимпиады по литературе: 2победителя и 3 призера

Ф. И. ученика	Статус	Класс	Учитель
Александрова Надежда	победитель	10 «Б»
Васильева Алена	победитель	9 «Б»
Селиванов Георгий	призер	11 «Б»
Филиппова Валерия	призер	10 «В»
Кокшарова Полина	призер	10 «Б»

Ø  Муниципальный этап олимпиады по русскому языку: 1 победитель и 5 призеров

Ф. И. ученика	Статус	Класс	Учитель
Лукина Марина	победитель	11 «Б»
Александрова Надежда	призер	10 «Б»
Козлова Дарья	призер	9 «Б»
Филиппова Валерия	призер	10 «В»
Бакурская Юлия	призер	10 «В»
Свиридов Кирилл	призер	11 «Б»

Ø  Региональный этап Всероссийской олимпиады - 3 участника:

Лукина Марина, русский язык, учитель

Александрова Надежда, литература, учитель Лодыгина а. А.

Васильева Алена, литература, учитель

Ø  Муниципальный конкурс творческих работ, посвященный Дню Матери: 2 призера

Алиев Эльман, Бакурская Юлия, 10класс, учитель

Ø  Муниципальная научно-практическая конференция «Шаг в будущее»: 1 победитель,

1 призер

Филиппова Валерия, 10 класс, учитель - победитель

Абрамова Анастасия, 11 класс, учитель , призер

Ø  Молодежный научный форум Северо-Запада России «Шаг в будущее»»: 1 призер

Филиппова Валерия, 10 класс, учитель

Ø  Муниципальный этап литературно-краеведческого конкурса творческих работ «Россия, Русь! Храни себя, храни!», посвященных творчеству , поэтам Кольского края, истории Заполярья, в рамках Рубцовских чтений: 2 победителя и 1 призер

Ф. И. ученика	Статус	Класс	Учитель
Козлова Дарья	победитель	9 «Б»
Селиванов Георгий	победитель	11 «Б»
Лодыгин Артем	призер	6 «В»

Ø  Муниципальный этап Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика»»: 1 победитель, 1 приз зрительских симпатий

победитель - Лодыгин Артем, 6 класс, учитель

приз зрительских симпатий – Джашаккуев Денислам, 6 класс, учитель

Ø  Ломоносовский турнир (лингвистика) - 1 призер

Филиппова Валерия, 10 класс, учитель

Ø  Олимпиада Олимпус (Институт Развития Школьного Образования)

русский язык – 47 участников; литература – 10 участников

призеры – русский язык – 6 человек; литература – 1 человек

Ф. И. ученика	Предмет	Класс	Учитель
Козлова Дарья	Русский язык	9 «Б»
Зверева Анастасия	Русский язык	7 «Б»
Крупнова Виктория	Русский язык	9 «Б»
Герасимова Арина	Русский язык	9 «А»
Кущ Юлия	Русский язык	7 «Б»
Самуленкова Софья	Русский язык	7 «Б»
Козлова Варвара	Литература	8 «Б»

Ø  Международный конкурс-игра по языкознанию «Русский медвежонок-языкознание для всех»:

199 участников. Призеры: 7 человек

Ф. И. ученика	Класс	Учитель
Бровкин Семен	5 «Б»
Иванова Елизавета	6 «А»
Ожиганова Алена	6 «В»»
Туманов Кирилл	9 «А»
Селиванов Георгий	11 «Б»
Межевов Павел	11 «Б»
Музланова Александра	11 «Б»

8. Предметная Неделя.

С целью развития интереса учащихся к литературе и русскому языку, повышения образовательного уровня, обучения детей самостоятельности и творчеству проведена Неделя словесности с 13.03.2012 по 23.03.2013

Мероприятие	Классы	Учителя
Реклама книг исторического жанра (двери)	5-11 классы	Все учителя
Городской конкурс чтецов «Живая классика»	6 классы
Турнир «Знатоки русского языка»	5 классы
Литературный вечер «Калейдоскоп любви»	5-11классы
Завершающий этап проекта «Читатели – эксперты»	6 классы
Классные часы «Гимн женщине»	10 классы 11 классы 9 классы 8 классы 7 классы 6 классы 5 классы
Всемирный День поэзии (библиотечный урок – литературно-музыкальная композиция)	6 классы	,
Подведение конкурса «Проба пера»	5-11 классы	Все учителя
Занимательные уроки: Урок, посвящённый 100-летию С. Михалкова Научная лаборатория «Имя числительное» Литературная викторина Викторина по литературе «Своя игра» по литературе «Своя игра» по литературе Интеллектуальный марафон	6А 6В 7 классы 8 классы 9 классы 10 классы 11 классы
Конкурс «Игра со словами. Ребусы»	5-7 классы
Конкурс «Грамотей»	10-11 классы
Весенняя сессия «Олимпус»	10 классы
«Юные лингвисты»	8-9 классы

9 . Контроль за состоянием преподавания русского языка и литературы осуществлен в полном объеме согласно плану внутришкольного мониторинга качества образовательной деятельности. Результаты отражены в справках и приказах по школе.

10 . Оценка деятельности МО учителей русского языка и литературы

(по )

№ п/п	Направления деятельности	Оценивание деятельности (баллы)
1	Повышение квалификации педагогов	2 балла
2	Посещение уроков руководителем МО, взаимопосещение уроков	1 балл
3	Качество знаний, степень обученности учащихся по предметам	2 балла
4	Внеурочная деятельность по предметам	2 балла
5	Методическая продукция	1 балл
6	Работа МО по изучению, обобщению и распространению опыта	1 балл
7	Участие педагогов в инновационной деятельности	1 балл
8	Отношение педагогов к работе МО	2 балла
9	Проведение заседаний МО	2 балла
10	Посещаемость заседаний МО	3 балла
Среднее количество баллов	1,7 балла

Уровень работы МО учителей русского языка и литературы удовлетворительный (1,7 балла).

11. Выводы.

Качественные показатели работы учителей русского языка и литературы стабильны на протяжении трех последних лет.

Этому способствовали: оптимизация мониторинга качества методического уровня преподавания русского языка; активная работа по методической теме в течение года.

Вместе с тем отмечены недостатки в методической работе:

недостаточно комплексно используются различные информационно-коммуникационные и технические средства обучения;

недостаточно эффективной остается работа по повышению уровня мотивации обучающихся.

В учебном году следует

·  продолжить работу по формированию ключевых образовательных компетенций школьников;

·  продолжить работу над методической темой «Повышение профессионального мастерства как условие высокого качества образования в условиях введения ФГОС ОО»: повышением профессиональных компетентностей учителя: в области постановки целей и задач педагогической деятельности; мотивирования обучающихся; информационной основы педагогической деятельности; разработки программ и принятия педагогических решений; в области организации учебной деятельности;

·  активизировать применение деятельностного подхода в обучении, проектную технологию в преподавании предметов, преподавание предметов на основе здоровьесберегающих современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных;

·  шире использовать ресурсы сети Интернет для организации учебной и внеклассной деятельности учащихся;

·  спланировать работу по распространению и обобщению опыта, участие в конкурсах педагогического мастерства;

·  разработать график взаимопосещений уроков и внеклассных мероприятий внутри методического объединения.