Информативная карта (стр. 6 )

	Гимназия № 13	Гимназия № 3	Гимназия № 8	Гимназия № 9	Лицей № 7	Лицей № 28	Школа № 4	Школа № 12	Школа № 19
РПМПК	-	1	-	1	2	-	-	-	-
ЦДиК	1	1	18	76	17	6	5	32	127
Всего	1	2	18	77	19	6	5	32	127

	Школа № 75	Школа № 86	Прогимназия № 000	Школа № 000	Школа № 95	Школа № 000	Школа № 72	Школа № 32
РПМПК	2	-	1	-	1	-	-	-
ЦДиК	25	34	-	1	1	1	1	6
Всего	27	34	1	1	2	1	1	6

	Гимназия универс	Школа № 000	Школа № 27	Школа № 71	Школа № 000	СОШ № 8 VIII вида	Школа - интернат № 1
РПМПК	-	-	-	1	-	3	3
ЦДиК	1	1	11	2	1	-	-
Всего	1	1	11	3	1	3	3

5.6. Количество детей, прошедших через ПМПК за 2учебный год (08.2г.):

	раннего возраста (от 0 до 3 лет в ключ)	дошкольного возраста (от 3 до 6-7 лет, до поступления в школу)	младшего школьного возраста (до 11 лет включительно)	подросткового возраста (до 18 лет)	Общее количество
4-5 лет	6-7 лет	7-8 лет	9-10 лет	11 лет	12-13 лет	14-15 лет	старше 15 лет
2010-11 уч. год (РПМПК)	42	92	69	4	3		5	5	8	228
2010-11 уч. год (ЦДиК)	129	94	50	93	80	51	62	39	165	763
Все вместе	171	186	119	97	83	51	67	44	173	991
	мальчиков	девочек
2010-11 учебный год (РПМПК)	249	166
2010-11 учебного года (ЦДиК)	363	265
Все вместе	612	431
	Посещающих ДОУ	Школьников	Н/п ДОУ	Н/п школу
2010-11 учебный год (РПМПК)	245	15	145	10
2010-11 учебного года (ЦДиК)	98	367	163	-
Все вместе	343	382	308	10

5.7.  Категории выявленных детей и их количество

Заключения РПМПК	Количество детей	Учреждения, рекомендованные детям
ОНР I уровня	21	Воспитание, обучение и развитие в детском саду, комбинированного вида, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
ОНР I-II уровня	15	Воспитание, обучение и развитие в детском саду, комбинированного вида, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
ОНР II уровня	22	Воспитание, обучение и развитие в детском саду, комбинированного вида, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
ОНР II-III уровня	25	Воспитание, обучение и развитие в детском саду, комбинированного вида, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
ОНР III уровня	79	Воспитание, обучение и развитие в детском саду, комбинированного вида, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
1	Воспитание в условиях семьи. На основании мед. справки дошкольное образовательное учреждение посещать не может в связи с основным диагнозом (бронхиальная астма)
НВОНР	3	Воспитание, обучение и развитие в детском саду, комбинированного вида, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
ЗРР F 06.827 F 80.82	6	Воспитание, обучение и развитие в детском саду, комбинированного вида, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
ЛГНР, дизартрия F 80.0	7	Воспитание, обучение и развитие в детском саду, комбинированного вида, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
F 06.827 F 70 (?) F 80.82 (системное недоразвитие речи?)	2	Воспитание, обучение и развитие в детском саду, комбинированного вида, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
F 06.77 F 06.827 НВОНР, дизартрия	2	Обучение по общеобразовательной программе общеобразовательного учреждения с сопровождением логопеда.
F 07.87 F 70.02	1	Направление на КПМПК для решения вопроса о программе обучения ребенка.
F 70.09 ? F 80.82 вторичное нарушение речи, дизартрия	1	Направление на ГПМПК, до предоставления места в группе компенсирующей направленности с умственной отсталостью легкой степени возможно пребывание в детском саду комбинированного вида, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи.
F 06.827 F 80.82 у ребенка с нарушением слуха, вторичное нарушение речи	1	Воспитание, обучение и развитие в детском саду, комбинированного вида, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе компенсирующей направленности для слабослышащих детей
Речь близка возрастной норме, дизартрия F 06.827 F 80.0	1	Воспитание, обучение и развитие в детском саду, комбинированного вида, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи
F 84.4 системное недоразвитие речи	1	Обучение по программе социальной защиты
F 84 F 72.02 (F 70.19) системное недоразвитие речи	5	Обучение по программе социальной защиты
F 70.08	2	Обучение по общеобразовательной программе общеобразовательного учреждения
F 70.02 вторичное нарушение речи, дизартрия	2	Направлен на ГПМПК, до предоставления места в группе компенсирующей направленности с задержкой психического развития возможно пребывание в детском саду комбинированного вида, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи.
F 70.09 F 98.0 системное недоразвитие речи	2	Продолжает обучение по программе специальной (коррекционной) школы VIII вида
F 71.02 , обусловленное ДЦП	1	Обучение по программе социальной защиты. Необходимо наблюдение в динамике для определения дальнейшей формы обучения
F 72 системное недоразвитие речи	14	Обучение по программе социальной защиты
F 73	6	Обучение по программе социальной защиты
F 79.0 (F 72?)	2	Обучение по программе социальной защиты
F 79.0 у слепого ребенка	1	Воспитание в условиях семьи. На основании мед. справки посещение детского сада не рекомендуется в связи с периодическими приступами
F 79 системное недоразвитие речи	3	Обучение по программе социальной защиты
Речь соответствует возрасту. Интеллект соответствует возрасту	59	Воспитание, обучение и развитие в детском саду, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе общеразвивающей направленности
Туб., контакт МБТ (+) IV А	8	Воспитание, обучение и развитие в детском саду присмотра и оздоровления, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе оздоровительной направленности для детей с туберкулезной интоксикацией
R 76	23	Воспитание, обучение и развитие в детском саду присмотра и оздоровления, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе оздоровительной направленности для детей с туберкулезной интоксикацией
Z 03.01 Z 20.1.2	21	Воспитание, обучение и развитие в детском саду присмотра и оздоровления, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе оздоровительной направленности для детей с туберкулезной интоксикацией.
Туб., контакт МБТ (-) IV «Б»	3	Воспитание, обучение и развитие в детском саду присмотра и оздоровления, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе оздоровительной направленности для детей с туберкулезной интоксикацией.
Вираж туб. пробы, инфицирование туберкулезом с нарастанием чувствительности, VI «А»	9	Воспитание, обучение и развитие в детском саду присмотра и оздоровления, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе оздоровительной направленности для детей с туберкулезной интоксикацией.
Л 76.13	1	Воспитание, обучение и развитие в детском саду присмотра и оздоровления, реализующем основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группе оздоровительной направленности для детей с туберкулезной интоксикацией.

5.8. Рекомендованные учреждения: