Анализ методической работы школы в учебном году (стр. 2 )

Методические объединения в течение учебного года работали активно, принимали участие в методической работе школы. Цели и задачи, поставленные в каждом МО, были выполнены.

В конце учебного года на Методическом совете были подведены итоги смотра-конкурса методических объединений. Обращалось внимание не только на методическую работу объединения в целом, но и каждого педагога в отдельности. Практически все учителя плодотворно работали в течение года, выступали на педсоветах, методических объединениях, семинарах. Наибольшую активность в методической работе школы и района проявили учителя: , , А, ,

Конкурс методических объединений проводится ежегодно. Основными критериями при подведении итогов являются результаты работы учителя в школе и районе, участие в профессиональных конкурсах, конференциях, внедрение в образовательный процесс педагогических технологий, разработка собственных программ, курсов; проведение открытых уроков.

В течение трёх лет места были распределены следующим образом:

методические объединения	2010/2011 уч. год	2011/2012 уч. год	2012/2013 уч. год
М. О. гуманитарного цикла	1 место	2 место	2 место
М. О. учителей естественного цикла	3 место	3 место	---
М. О. математического цикла	2 место	----	3 место
М. О. учителей начальных классов	---	1 место	1 место
М. О. учителей английского языка	---	---	---

В целом работу каждого М. О. можно считать удовлетворительной.

Для улучшения работы М. О. были даны рекомендации:

1. Привлекать большее количество учащихся к исследовательским работам.

2. Осуществлять дифференцированный подход к учащимся.

3. В системе организовать работу со способными детьми и детьми «группы риска».

4. Педагогам проявлять активность и участвовать в профессиональных конкурсах, конференциях и т. д.

5. Совершенствовать своё профессиональное мастерство.

6. Учителям-предметникам освоить педагогические технологии развивающего обучения.

7. Повысить результативность работы по самообразованию.

8. Повысить эффективность учебного занятия.

Д) Районный методический день, педагогические конкурсы.

В 2012/2013 учебном году 14 февраля был проведён районный методический день по теме: «Системно-деятельностный подход в обучении».

Учителями школы ( , , ) было дано 8 открытых уроков, их посетило примерно 90 % педагогического коллектива.

Педагоги школы продемонстрировали использование современных образовательных технологий (ТДМ и ТКМ) на уроках и во внеурочное время. Широко использовались мультимедийные презентации, выполненные обучающимися, доклады, сообщения учеников. Эффективность обучения на таких уроках много выше, так как школьник учится овладевать приёмами самообразования.

После посещения уроков для педагогов района методическое объединение математического цикла (, , ) подготовили и провели учебно-практическое занятие «Путешествие Запятой в царство чисел», цель которого – показать основные этапы современного урока. Для педагогов района были предложены задания, которые способствуют развитию у детей коммуникативности, смекалки, сообразительности, творческих способностей, метапредметных навыков.

В течение учебного года педагоги школы показывали своё мастерство не только во время районного методического дня, но и принимая участие в профессиональных конкурсах, конференциях различных уровней:

№ п/	Мероприятия, конкурсы	Ф. И.О. педагога
районные
1	Конкурс «Учитель года 2013»	– 1 место
областные
1.	Конкурс «Учитель года 2013»	(участие)

Участие педагогов ОУ в научно-практических конференциях

	Педагоги - руководители учебно-исследовательских работ	Количество исследовательских работ
1		3(6,2%)	-	1(2,6%)	1(5,3%)
2.		-	4 (8,9%)	-	-
3.		6(12,2%)	7(16,5%)	4(10,5%)	1(5,3%)
4.		1(2%)	-	-	2(10,5%)
5		6(12,2%)	7(6,5%)	7(18,4%)	2(10,5%)
6		12(24,5%)	4(8,9%)	3(7,9%)	2(10,5%)
7		3(6,2%)	8(17,8%)	3(7,9%)	1(5,3%)
8		8(16,3%)	4(8,9%)	4(10,5%)	1(5,3%)
10		-	3(6,7%)	-	-
11		-	5(11,1%)	9(23,7%)	-
12		-	-	1(2,6%)	2(10,5%)
13		1(2%)	-	-	1(5,3%)
14		1(2%)	-	-	-
15		-	-	1(2,6%)	1(5,3%)
16		2(4,1%)	-	3(7,9%)	3(15,8%)
17		-	-	2(5,3%)	2(10,5%)
18		-	2(2,2%)	-	-
19		-	-	-	2(10,5%)

За последний год количество учителей, являющихся руководителями исследовательских работ учащихся, уменьшилось. Активней стали работать в этом направлении учителя начальных классов. Только 46% педагогов продолжают заниматься данной деятельностью. В году 54% педагогов школы не осознают значимость данной работы, недооценивают возможности ИОУ в приобретении опыта публичного выступления и ведения научной дискуссии.

Необходимо активизировать работу в данном направлении.

Е) Курсовая переподготовка и аттестация педагогов

Важным направлением работы методических объединений и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и стимулирование педагогов школы к аттестации на более высокие квалификационные категории.

В 2012/2013 учебном году прошли курсовую переподготовку следующие учителя:

№	Ф. И.О педагога	Должность	Сроки прохождения курсов	Тема
1.		Учитель математики	03.12-12.12	Теоретические и методические аспекты подготовки учащихся 9, 11 классов к государственной (итоговой) аттестации по математике в новой форме и в форме и в форме ЕГЭ
01.07.13-06.07.13	Организация образовательного процесса в условиях перехода ФГОС ООО.
2.		Учитель математики	17.09-26.09	Современный подход к преподаванию математики в среднем образовательном учреждении.
01.07.13-06.07.13	Организация образовательного процесса в условиях перехода ФГОС ООО.
3.		Учитель английского языка	10.10-19.10	Формирование профессиональной компетентности учителя иностранного языка
4.		Учитель начальных классов	11.10.2012	Занковские педагогические чтения.
11.01.13-15.01.13	Авторский семинар «Гуманно-личностный подход к детям в образовательном процессе»
20.05.13-21.05.13	«Реализация ФГОС НОО и достижение нового образовательного результата через внедрение комплекса технологий деятельностного типа Образовательной системы «Школа 2100»
01.07.13-06.07.13	Организация образовательного процесса в условиях перехода ФГОС ООО.
5.		Учитель начальных классов	08.10-17.10	Реализация системно-деятельностного подхода в современных УМК НОО
6.		Заместитель директора по УВР, учитель химии	17.11.12-15.12.12	Специфика организации образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья в ОУ.
15.01.13-18.01.13	Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС общего образования»
09.04.18.04	Организация образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС основного общего образования.
7.		Заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы	03.12-12.12	Организация деятельностного подхода в воспитательной работе в условиях новой модели образования.
25.03.13-28.03.13	Подготовка экспертов предметной комиссии ГИА (русский язык)
01.07.13-06.07.13	Организация образовательного процесса в условиях перехода ФГОС ООО.
8.		Социальный педагог	12.12-14.12	Технология работы с детьми отклоняющегося поведения.
18.02-27.02	Деятельность социально-педагогической службы ОУ в условиях реализации новой модели образования.
9.		Учитель информатики	11.02.13-15.02.13	Подготовка экспертов ЕГЭ и ГИА (информатика)
10.		Учитель русского языка и литературы	18.02.13-22.02.13	Подготовка экспертов предметной комиссии ЕГЭ (русский язык)
25.03.13-28.03.13	Подготовка экспертов предметной комиссии ГИА (русский язык)
11.		Учитель начальных классов	25.02.13-06.03.13	Актуальные проблемы преподавания учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»
12.		Учитель географии, экономики, ОБЖ	15.04.13-24.04.13	Теоретические и методические основы преподавания раздела программы ОБЖ «Основы военной службы»
01.07.13-06.07.13	Организация образовательного процесса в условиях перехода ФГОС ООО.
13.		Учитель биологии	01.07.13-06.07.13	Организация образовательного процесса в условиях перехода ФГОС ООО.
14.		Учитель английского языка	01.07.13-06.07.13	Организация образовательного процесса в условиях перехода ФГОС ООО.
15.		Учитель физики	10.12.12-19.12.12	Теоретические и методические аспекты подготовки учащихся 9, 11 классов к государственной (итоговой) аттестации по физике и информатике в новой форме и в форме ЕГЭ.
16		Учитель истории и обществознания	01.07.13-06.07.13	Организация образовательного процесса в условиях перехода ФГОС ООО.
17.		Учитель русского языка и литературы	24.10-02.11	Аттестация работников сферы образования технологии и содержательные аспекты предметной области.

План (заявка) курсовой подготовки выполняется. Педагоги своевременно, согласно плану, проходят курсовую переподготовку. В этом учебном году более 50% педагогов прошли курсовую подготовку, причем 65% из них по теме: «Организация образовательного процесса в условиях перехода ФГОС ООО».